2023年甘肅省武威市武威八中、十三中、十九中聯(lián)考中考模擬語(yǔ)文試題

精品文檔-下載后可編輯年甘肅省武威市武威八中、十三中、十九中聯(lián)考中考模擬語(yǔ)文試題2023年甘肅省武威市武威八中、十三中、十九中聯(lián)考中考模擬語(yǔ)文試題

一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

臨夏回族自治州某中學(xué)九年級(jí)一班準(zhǔn)備組織以“我為臨夏做導(dǎo)游”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。

臨夏的景觀概括

1．閱讀下面語(yǔ)段，完成題目。臨夏回族自治州簡(jiǎn)稱(chēng)臨夏州，位于甘肅省中部，黃河上游，黃土高原與青藏高原交界。臨夏州的旅游資源良好，當(dāng)你想huáigǔshāngjīn時(shí)可以去bàiyè以伊斯蘭經(jīng)典為代表的宗教歷史文化城、景古城紅軍長(zhǎng)征紀(jì)念館，也可以去游覽炳靈寺石窟，蓮花山，松鳴巖，劉家峽水庫(kù)等地方，這些人文和自然風(fēng)景如顆顆璀璨的明珠鑲嵌在臨夏州的秀美山川。

（1）根據(jù)拼音，在田字格中寫(xiě)出漢字。

huáigǔshāngjīnbàiyè

（2）給文中加點(diǎn)字注音。

2．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）

臨夏的人文景觀

3．為了慶祝長(zhǎng)征勝利85周年，學(xué)校準(zhǔn)備去紅軍長(zhǎng)征紀(jì)念館實(shí)地導(dǎo)游，學(xué)校要求給這次主題活動(dòng)擬一副對(duì)聯(lián)，同學(xué)們想出了上聯(lián)，請(qǐng)你從下列8個(gè)短語(yǔ)中選出4個(gè)組成下聯(lián)。

時(shí)代先鋒看今朝兢兢業(yè)業(yè)譜新篇齊奮斗繼往開(kāi)來(lái)盼未來(lái)勇?tīng)?zhēng)先

上聯(lián)：憶往昔革命前輩開(kāi)天辟地創(chuàng)偉業(yè)

下聯(lián)：___________________________

4．有同學(xué)在這次活動(dòng)中寫(xiě)下了一幅書(shū)法作品，下列對(duì)這幅書(shū)法作品的賞析，正確的一項(xiàng)是（）

活動(dòng)的結(jié)束語(yǔ)

5．九年級(jí)一班要為這次活動(dòng)出黑板報(bào)，請(qǐng)為之選擇一個(gè)最合適的標(biāo)題（）6．臨夏古稱(chēng)“河州”，是漢、唐絲綢之路的南道要驛，明代著名的四大茶馬司之一——河州茶馬司，歷史上曾是中原和青藏邊遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)行商貿(mào)、文化交流的集散地和軍事重鎮(zhèn)，也有“高原商埠”，和“河湟雄鎮(zhèn)”之稱(chēng)。文段中所提到的“漢朝絲綢之路”，你能寫(xiě)出它的起點(diǎn)和終點(diǎn)嗎？試著寫(xiě)一寫(xiě)。

起點(diǎn)：__________________________

終點(diǎn)：__________________________

7．根據(jù)上面活動(dòng)的內(nèi)容，假如你是這次旅游活動(dòng)的導(dǎo)游，要給游客講解，請(qǐng)?jiān)囍鴮?xiě)一段導(dǎo)游詞。（20字左右）

A．我們?nèi)绻獙で蠹t軍長(zhǎng)征的足跡，可以在上面文段的某一風(fēng)景區(qū)中得到有用的資料。

B．本學(xué)期所學(xué)詩(shī)《月夜憶舍弟》可能是杜甫在甘肅省天水市寫(xiě)的。

C．“這些自然和人文風(fēng)景如顆顆璀璨的明珠鑲嵌在臨夏州的秀美山川?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。

D．從以上文段看出臨夏州的地形大部分是平原。

A．起筆、轉(zhuǎn)折和收筆都有簡(jiǎn)化傾向，信筆而成，不作停頓和回鋒，有力大氣沉之勢(shì)。

B．體式變化多端，章法上書(shū)寫(xiě)時(shí)順勢(shì)而下，沒(méi)有刻意追求工巧，在率意中顯出天然之美。

C．每一個(gè)字都亭亭玉立，如仙鶴獨(dú)立，高傲潔凈；布局嚴(yán)謹(jǐn)，工整，有韻味，有意境，有視覺(jué)沖擊力，令人百看不厭，回味無(wú)窮!

D．筆法多勁力而少柔媚，有力透紙背之感，即使細(xì)筆也是在飄逸中顯出筆力的沉著，像“深嵌”紙中。

A．全國(guó)的旅游發(fā)展，誰(shuí)領(lǐng)風(fēng)潮？

B．“自然景觀”和“人文景觀”

C．從臨夏的窗戶瞭望旅游發(fā)展的璀璨星光

D．旅游事業(yè)的發(fā)展任重道遠(yuǎn)

二、情景默寫(xiě)

8.默寫(xiě)古詩(shī)文。

（1）詩(shī)文中美景藏：《商山早行》中有“槲葉落山路，________________”；杜甫《月夜憶舍弟》中有“戍鼓斷人行，_______________”；秦觀的《行香子》中有“有桃花紅，________________，菜花黃”；《白雪歌送武判官歸京》中有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，________________”。

（2）名句千古傳：文天祥的《過(guò)零丁洋》中“________________，________________”寫(xiě)出為了祖國(guó)寧愿放棄自己的生命；蘇軾《水調(diào)歌頭》中“________________，________________”則表達(dá)了對(duì)親人的祝福和思念。這些都是千古傳誦的名句，具有穿越時(shí)空的精神力量。

三、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文章，完成題目。蜻蜓也能飛越大海①一個(gè)年輕人總想成就一番事業(yè)，可是他什么也沒(méi)有，一無(wú)資金，二無(wú)技術(shù)，家里僅僅只有一大片山林地，他也知道，僅憑在這片山林地里刨食，是不會(huì)有大的作為的，僅僅只能混個(gè)溫飽而已。②一天，他在一本雜志上看到了這么一個(gè)故事：③一位生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，每年10月，印度洋島國(guó)馬爾代夫都會(huì)迎來(lái)數(shù)百萬(wàn)只蜻蜓，如同一場(chǎng)盛大的蜻蜓聚會(huì)。幾天以后，這些蜻蜓便會(huì)神秘消失，不久，這些蜻蜓便出現(xiàn)在了離馬爾代夫約90000多公里的非洲大陸。蜻蜓的生存離不開(kāi)淡水，在由馬爾代夫到非洲大陸的茫茫印度洋上，根本不可能有淡水，這些只有一雙薄翅的小小昆蟲(chóng)，竟然創(chuàng)造了史詩(shī)般的飛翔奇跡，這是令人無(wú)法想象的事情。須知，每年的這段時(shí)間里，蜻蜓所經(jīng)過(guò)的海域和陸地都是風(fēng)雨交加。弱不禁風(fēng)的它們，如何找到淡水，穿越南亞大陸和非洲大陸中間幾千公里的大洋呢？④經(jīng)過(guò)多年的觀察和研究，生物學(xué)家最終發(fā)現(xiàn)了這些蜻蜓成功飛越大海的秘密。每年的10月份到12月份，位于印度洋低空的季風(fēng)都會(huì)從南吹向北，這對(duì)于從北向南遷徙的蜻蜓大軍來(lái)說(shuō)是可怕的麻煩。但是，在1000米以上的高空，會(huì)有一個(gè)叫做“熱帶輻合帶”的季風(fēng)系統(tǒng)從印度向南移動(dòng)，越過(guò)馬爾代夫，直到非洲大陸。好風(fēng)憑借力，蜻蜓們正是提升了飛翔高度，避開(kāi)了逆風(fēng)，然后借助這個(gè)季風(fēng)帶的力量，完成了這看似不可能的長(zhǎng)途旅行。而也正是因?yàn)橛杏晁?dāng)它們?cè)趰u嶼和陸地上前進(jìn)時(shí)，才可以及時(shí)補(bǔ)充能量。⑤翅膀單薄的蜻蜓，因?yàn)樯朴诮柚撅L(fēng)的力量，所以，它們能飛越數(shù)千公里的茫茫滄海，創(chuàng)造出令人類(lèi)也望塵莫及的飛翔神話。⑥年輕人恍然大悟，既然蜻蜓都能夠懂得憑借外力，創(chuàng)造飛翔神話，飛越茫茫大海，更何況人呢？于是，他以山林地作為抵押，向銀行申請(qǐng)貸款，取得畜牧部門(mén)的技術(shù)支持，辦起了綠色生態(tài)養(yǎng)殖廠，“好風(fēng)憑借力，送我上青云”，憑借山上清新無(wú)污染的環(huán)境，打出綠色招牌，規(guī)模不斷擴(kuò)大，實(shí)現(xiàn)了自己的人生夢(mèng)想。9．本文運(yùn)用大量筆墨寫(xiě)“蜻蜓也能飛越大?！钡墓适掠惺裁醋饔?，下列分析不正確的一項(xiàng)是（）10．閱讀文章，簡(jiǎn)要概括蜻蜓成功地從馬爾代夫飛到非洲大陸的因素。

11．翅膀單薄的蜻蜓，因?yàn)樯朴诮柚撅L(fēng)的力量，所以，它們能飛越數(shù)千公里的茫茫滄海，創(chuàng)造了令人類(lèi)也望塵莫及的飛翔神話。探求一個(gè)深刻道理。

12．讀了這篇文章，同學(xué)們感觸頗深。請(qǐng)圍繞“我認(rèn)為要想成功，除了需要適時(shí)地借助外力，還需要_______________”為開(kāi)頭，寫(xiě)一段議論性的文字，做到有理有據(jù)。（不少于60字）

A．運(yùn)用大量筆墨寫(xiě)“蜻蜓也能飛越大?！钡墓适聛?lái)自然引出下文的議論。

B．“蜻蜓也能飛越大?！钡墓适鲁洚?dāng)了事實(shí)論據(jù)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。

C．想讓人們了解蜻蜓是怎樣飛越印度洋的。

D．能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣，便于讀者理解本文所講述的道理。

故鄉(xiāng)的麥子馬國(guó)福①要離開(kāi)故鄉(xiāng)了，臨走時(shí)母親給我裝了幾雙她親手刺繡的鞋墊。父親站在門(mén)口似乎欲言又止，木訥地思量著什么。父母親執(zhí)意要送我到車(chē)站，被我攔住了。我說(shuō)家離車(chē)站這么近，你們歇著，我很快就到了。別離如針，我怕這針扎在父母脆弱的心上，讓和兒子享受短暫相聚歡愉的他們心里生疼。②告別了父母，到了車(chē)站，就在我上車(chē)門(mén)的那一刻，我聽(tīng)到身后有人在喊我，扭頭一看，是父親，他氣喘吁吁地向我揮手。由于患有骨質(zhì)增生，腿腳不靈便的他連走帶跑地?fù)湎蚣磳l(fā)動(dòng)的汽車(chē)，手里攥著一個(gè)小小的藍(lán)布包。嘴里喊著，等等，等等!把這個(gè)帶上。③我停下來(lái)，父親蹣跚著趕過(guò)來(lái)，把布包塞到我手里。他說(shuō)：這把麥子你帶著吧。我愣住了，以為聽(tīng)覺(jué)錯(cuò)誤，趕緊問(wèn)：帶什么?父親說(shuō)：一把我親手種的麥子。我感到有些好笑，我在城里工作，又不種莊稼，這么遠(yuǎn)的路，帶一把不起眼的麥子干啥?④父親似乎看透了我的心思，緩緩地說(shuō)，想家的時(shí)候，可以拿出來(lái)看看，聞聞麥子的味道，心里也會(huì)舒坦些。父親的舉動(dòng)，讓我覺(jué)得有種不可理喻的拙愚。⑤車(chē)?yán)锏某丝投忌淆R了，司機(jī)不耐煩地按著喇叭催促著我趕緊上車(chē)。我把麥子裝進(jìn)包里，對(duì)父親說(shuō)：阿大，你回去吧。你們不要擔(dān)心，我到南方后會(huì)給你們常打電話的。⑥兩天后我回到了南方的家里，打開(kāi)包裹，隨手就把那包麥子扔在陽(yáng)臺(tái)上。時(shí)間久了，我也忘記了那包帶著土腥的麥子。⑦或許是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的緣故，每到節(jié)假日，我總會(huì)莫名地感傷，盡管自己工作生活的環(huán)境比起高原的環(huán)境好多了，我總覺(jué)得心里缺少些什么。有段時(shí)間，由于俗世的牽絆，我的狀態(tài)不是很好，困頓的時(shí)候常常給家里打電話。每次通完電話，父親總要問(wèn)他給我的麥子是否放好了，并提醒我把麥子拿出來(lái)經(jīng)常曬曬，不要生霉。⑧有次通完電話，想起父親的念叨，就從陽(yáng)臺(tái)上拿出那包麥子，在燈光下鋪開(kāi)。金黃的麥粒一粒一粒，仿佛一顆顆來(lái)自遠(yuǎn)方的眼睛，慈愛(ài)地盯著我。這黃，讓我想起了父母親土地一樣的容顏，想起了故鄉(xiāng)的大地上，那些埋頭躬耕的人們。我撿起幾顆麥子放在鼻子下嗅嗅，土腥里和著淡淡的麥香，是太陽(yáng)的味道，土地的味道，也是父母的味道，有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。⑨頓時(shí)，我有想流淚的沖動(dòng)，是感傷，亦是幸福。蝸居城市，我還能擁有一把來(lái)自故鄉(xiāng)的麥子。⑩每一粒麥子里棲居著故鄉(xiāng)。一粒粒麥子就是故鄉(xiāng)的版圖，彎曲的河流在這版圖上不知疲倦地追隨著時(shí)光奔向遠(yuǎn)方，像極了我們的父輩一天天走向歲月深處。風(fēng)一天天吹著，順著季節(jié)的脈絡(luò)，吹熟了我們的莊稼，吹老了我們的村莊，吹老了村莊里生息的人們。一茬又一茬的莊稼種了又收了，一輩又一輩的人走了又回去了。四季的冊(cè)頁(yè)里，莊稼是最重要的篇章，為這些莊稼忘我付出的人們還在村莊，而他們的后輩一個(gè)個(gè)離開(kāi)村莊，奔赴遠(yuǎn)方，在城市的屋檐下改變命運(yùn)的走向。?每一粒麥子里棲居著一顆顆柔軟的心，每一顆心里靜靜流淌著一條河流。你順著河流的走向，用有限的力量改變無(wú)垠的時(shí)空，那河流的源頭有那么幾行熱淚為你而淌。當(dāng)暫時(shí)的榮光迷離你的雙眼，當(dāng)城市的燈火映照你忘我的身影，當(dāng)喧囂的聲響湮沒(méi)你的鄉(xiāng)音，就請(qǐng)你叩拜你盤(pán)中的麥子蔬菜谷物吧。）?誰(shuí)也無(wú)法還原從前，而一粒麥子就能讓你輕易回到從前。想必，我在泥土地上生存了六十七年的父親贈(zèng)給再也回不到從前的兒子一包糧食，就是讓他審視一把麥子的時(shí)候，不要忘記感念故鄉(xiāng)大地的恩德吧。13．對(duì)于故鄉(xiāng)麥子的感情發(fā)生了怎樣的變化?

好笑——()——()——感恩

14．第④段中為什么“父親的舉動(dòng)”讓“我”感覺(jué)“有種不可理喻的拙愚”?

15．“我撿起幾顆麥子放在鼻子下嗅嗅，土腥里和著淡淡的麥香，是太陽(yáng)的味道，土地的味道，也是父母的味道，有一種說(shuō)不出的感覺(jué)?！币痪渲羞@“說(shuō)不出的感覺(jué)”到底是什么?

16．對(duì)文中畫(huà)線部分進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析（可從語(yǔ)言特色、思想內(nèi)容、情感抒發(fā)任意兩個(gè)角度加以賞析）

17．結(jié)合具體語(yǔ)境，理解下列句子中劃?rùn)M線詞語(yǔ)的含義。每一粒麥子里棲居著故鄉(xiāng)。

18．從這一顆顆“故鄉(xiāng)的麥子”中，你讀出了什么?請(qǐng)仿照例句寫(xiě)下去。

你讀懂一粒麥子，就能讀懂光陰的故事；讀懂一粒麥子，就能讀懂生命的河流；讀懂一粒麥子，就能讀懂……；讀懂一粒麥子，就能讀懂……

四、對(duì)比閱讀

【甲】將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。

【乙】先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。19．給下列生字注音

帝室之胄()夙()夜憂嘆

20．釋下列字的意思

（1）不毛：_______

（2）獎(jiǎng)：________

（3）庶：_______

21．翻譯下列句子

（1）誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。

（2）先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。

（3）此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。

22．聯(lián)系兩段文字看，甲段中的“將軍”也就是乙段中的________________

23．甲、乙兩段文字所展現(xiàn)共同目標(biāo)是什么?（用原文或自己的話概括均可）

24．“三顧頻頻天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正體現(xiàn)了前句中的________________，乙段中最能體現(xiàn)“老臣心”的一句話是________________

五、詩(shī)歌鑒賞

閱讀下面這兩首詩(shī)，完成題目山坡羊·潼關(guān)懷古[元]張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。賣(mài)花聲·懷古[元]張可久阿房舞殿翻羅袖，金谷名園起玉樓，隋堤古柳纜龍舟。不堪回首，東風(fēng)還又，野花開(kāi)暮春時(shí)候。美人自刎烏江岸，戰(zhàn)火曾燒赤壁山，將軍空老玉門(mén)關(guān)。傷心秦漢，生民涂炭，讀書(shū)人一聲長(zhǎng)嘆。25．“興，百姓苦；亡，百姓苦！”道出張養(yǎng)浩怎樣的感慨?

26．“戰(zhàn)火曾燒赤壁山”指什么歷史事件?“讀書(shū)人的長(zhǎng)嘆”中包含著怎樣的感情?

六、名著閱讀

“不，你得留下！我發(fā)誓你得留下——我會(huì)信守這個(gè)誓言。”“告訴你我必須得走！”我反駁道，產(chǎn)生了某種強(qiáng)烈的激情，“你以為我能留下來(lái)，而在你前什么也不是嗎？你以為我是一個(gè)機(jī)器人？是一臺(tái)沒(méi)有感情的機(jī)器？能夠容忍自己嘴里的一口面包被奪走，讓自己的一滴生命之水從杯里溢出？你以為，由于我貧窮無(wú)名，相貌平平，地位低微，我就沒(méi)有靈魂、缺乏感情嗎？你想錯(cuò)了！我的靈魂并不比你的差，我的感情并不比你的少！假如上帝賜予了我一些美貌和足夠的財(cái)富，我就會(huì)讓你難以離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在難以離開(kāi)你一樣。我此刻不是通過(guò)習(xí)俗和傳統(tǒng)的東西和你談話，甚至也不是通過(guò)人的肉體，而是通過(guò)我的靈魂在和你的靈魂說(shuō)話。仿佛咱們兩個(gè)都走過(guò)了墓穴，平等地站在上帝的腳旁——因?yàn)樵蹅儽緛?lái)就是平等的！”27．文段中加點(diǎn)的“我”是指___________（人名），“你”是指___________（人名），說(shuō)這段話時(shí)“我”在___________莊園做家庭教師。這部著作的是___________（填姓名）

28．結(jié)合情節(jié)，說(shuō)說(shuō)引起這次對(duì)話的導(dǎo)火索是什么？

29．文中的“我”具有哪些高尚品質(zhì)？

七、作文

30.片段作文去年至今年，《早安，輪回》傳唱全國(guó)，觸動(dòng)了許多人的內(nèi)心，在全國(guó)掀起了愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的熱潮。我