《幼兒園玩教具制作與環(huán)境創(chuàng)設(shè)第3版全彩微課版》 教案 泥工教具制作與環(huán)境創(chuàng)設(shè)（4學(xué)時(shí)）

教學(xué)對象學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生授課日期教學(xué)內(nèi)容泥材料玩教具制作與應(yīng)用計(jì)劃學(xué)時(shí)4教學(xué)目的知識了解不同泥材料運(yùn)用技法的特點(diǎn)以及在幼兒園中的應(yīng)用；知道泥材料在幼兒園中使用的注意事項(xiàng)技能1.掌握不同泥材料運(yùn)用方式的技法要領(lǐng)；2.能夠規(guī)范運(yùn)用不同泥材料進(jìn)行制作；3.能運(yùn)用泥材料進(jìn)行主題式玩教具制作與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。態(tài)度重視泥材料教具在教學(xué)中的應(yīng)用教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)1.能夠規(guī)范運(yùn)用不同泥材料進(jìn)行制作；2.能運(yùn)用泥材料進(jìn)行主題式玩教具制作與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。教學(xué)資源微課《粘土制作：小豬》，制作材料與工具教學(xué)后記對培養(yǎng)方案/教學(xué)大綱修改意見對授課計(jì)劃修改意見對本教案修改意見需增加的資源其他可以開設(shè)創(chuàng)意手工課作為該課程的基礎(chǔ)，更有利于該課程根據(jù)工作崗位進(jìn)行教學(xué)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的共享時(shí)間不夠，應(yīng)該加長項(xiàng)目教學(xué)的微課視頻教研室主任：系主任：教學(xué)活動流程教學(xué)步驟與內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法課前學(xué)習(xí)：泥塑的基本技法（一）搓長：將泥置于掌心，雙手相對或者將泥放置泥工板，雙手均勻用力輕輕搓動，使泥搓成長條狀，如面條、筷子等形狀。（二）團(tuán)圓：將泥置于手掌，雙手相對旋轉(zhuǎn)揉動，使泥塊成圓球狀，如皮球、湯圓等形狀。（三）壓扁：將揉圓的球放在手心里，用另外手掌用力壓成泥餅，如餅干、燒餅等形狀。（四）捏：手指相互配合，根據(jù)造型需要，捏塑成需要的形狀，如捏小豬的耳朵。（五）切：根據(jù)需要，用泥刀將泥切成各個不同的部分?？梢孕螤畲笮〔煌?，也可以等分。（六）接：分為“粘接”和“棒接”，即用濕泥或牙簽將兩塊泥連接起來。（七）戳：用工具進(jìn)行刺印，表現(xiàn)凹形痕紋，如花心的裝飾。（八）劃：用泥工工具在泥表面刻劃線紋，以表現(xiàn)物象形式特征或裝飾。（九）貼：將小塊的泥貼到大塊的泥上，作為裝飾。橡皮泥貼畫的步驟步驟一：構(gòu)思作品主題（圖略）步驟二：制作底板。步驟三：根據(jù)需要準(zhǔn)備好制作小熊所需的橡皮泥，注意色彩搭配。步驟四：將小熊貼在白色橡皮泥底板上。步驟五：裝飾、修正。橡皮泥雕塑——.小豬的制作步驟一：按照圖稿所需，將橡皮泥分為幾部分。（如圖3-46）步驟二：塑造物象主要結(jié)構(gòu)。團(tuán)出小豬的身體（橢圓體）。（如圖3-47）步驟三：分別塑造其他各個部分。分別塑造小豬的四肢、眼睛、鼻子、耳朵、尾巴等各個部位，然后將小豬各個部位連接成型。（如圖3-48）步驟三：適當(dāng)修正裝飾，成型。（如圖3-49）學(xué)習(xí)泥工操作基本技能微課學(xué)習(xí)課上知識學(xué)習(xí)：泥在幼兒園的運(yùn)用因?yàn)槿〔姆奖?，色澤鮮艷，橡皮泥在幼兒園應(yīng)用相對比較廣泛。無論在玩教具制作還是環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，幼兒園都經(jīng)常應(yīng)用橡皮泥。（一）集體教學(xué)活動在集體教學(xué)活動中，教師一般會引導(dǎo)幼兒利用泥塑的基本技能進(jìn)行一些泥工造型活動。根據(jù)兒童年齡特點(diǎn)和手工能力的不同特點(diǎn)，不同年齡階段的幼兒可能側(cè)重不同的技能。小班嘗試泥拓印的方式，中大班一般會采用泥貼畫或者捏塑的技法進(jìn)行制作。（二）主題教具制作除了集體教學(xué)活動外，幼兒教師經(jīng)常運(yùn)用橡皮泥（或太空泥）進(jìn)行主題教具的制作。（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)由于橡皮泥色彩豐富，具有裝飾性，因此教師或者幼兒制作的橡皮泥作品經(jīng)常用于環(huán)境創(chuàng)設(shè)，主要應(yīng)用于活動區(qū)的材料或者背景墻的裝飾等。項(xiàng)目學(xué)習(xí)：結(jié)合《逛公園》的主題，用橡皮泥制作。提示：（一）構(gòu)思游樂場的設(shè)施，布局安排。（二）按照需求，準(zhǔn)備不同設(shè)施需要的橡皮泥。（三）分工制作游樂場的設(shè)施器械，綜合運(yùn)用泥塑的各種技能手法。（四）將各個設(shè)施組合成型，并加以修正。利用橡皮泥制作區(qū)域活動的材料。如娃娃家的水果、蔬菜等。利用橡皮泥制作某一主題的貼畫，如海底世界，可作為美工區(qū)的墻飾。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性捏塑水果。整體認(rèn)知泥工在幼兒園中應(yīng)用時(shí)的不同工作任務(wù)方法注意事項(xiàng)講授法討論法演示法項(xiàng)目教學(xué)法態(tài)度養(yǎng)成泥工符合幼兒操作，審美特點(diǎn)鮮明，在幼兒園中可以創(chuàng)造性加以運(yùn)用。模仿、整合訓(xùn)練分小組實(shí)施項(xiàng)目，分為六個小組，每個小組6人，討論項(xiàng)目一，并實(shí)施，教師巡回指導(dǎo)。七、課堂小結(jié)泥工符合幼兒操作，審美特點(diǎn)鮮明，在幼兒園中可以創(chuàng)造性加以運(yùn)用。八、布置作業(yè)1．收集5個幼兒園泥塑玩教具進(jìn)行介紹，盡量包含泥條盤筑、泥片成型等幾種不同技能目的：（1）嘗試運(yùn)用所學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)分析自制泥塑玩教具的技能與優(yōu)劣。（2）同學(xué)之間有效資源共享，拓寬泥材料制作的思路。方式：3—4人一組，分組完成同一項(xiàng)目任務(wù)。任務(wù)與要求：（1）每組討論產(chǎn)生兩名發(fā)言人、兩名撰稿人，四人共同搜集玩教具；（2）各組在充分研討的基礎(chǔ)上，寫出相應(yīng)的“泥塑自制玩教具”介紹材料與分析報(bào)告各一份?？荚u：團(tuán)隊(duì)合作、各司其職、分析報(bào)告、介紹情況。2．綜合運(yùn)用泥塑的各種手法，練習(xí)制作幾種不同動