比賽心得體會(huì)7篇

比賽心得體會(huì)7篇比賽心得體會(huì)范文篇1

今天是星期四，我們班要參加學(xué)校組織的跳繩比賽，第二節(jié)課下，我們站得整整齊齊的，老師把我們帶到操場(chǎng)上。這時(shí)看到參賽隊(duì)員正在做著準(zhǔn)備活動(dòng)。有的彎彎腰，有的伸伸臂……

隨著，體育老師的一聲槍響，我們班第一位隊(duì)員何雨婷拿起繩子埋頭就跳，她跳得那么輕，幾乎聽不見甩繩的聲音，突然繩子纏在了她腿上，同學(xué)們比何雨婷還緊張，我們一起喊：“何雨婷，加油！何雨婷，加油！”只見何雨婷又快速地跳起來了，跳了一會(huì)兒，體育老師喊：“?！?。何雨婷才停下來，結(jié)果她跳了135下。

下面是我們班跳繩技術(shù)特別高超的江長(zhǎng)泰出場(chǎng)了，只聽體育老師的槍聲再一次響了，江長(zhǎng)泰的雙腳像插上翅膀跳起來，從遠(yuǎn)處看，就像是一只翩翩起舞的蝴蝶，他氣喘吁吁，大汗淋漓，時(shí)間一秒一秒地過去了，此時(shí)他的速度減慢了，好像快要支持不住了，我們同學(xué)跳起來喊道：“江長(zhǎng)泰，必勝！江長(zhǎng)泰，必勝！”我們的喊聲好像匯成了一股力量融入他體內(nèi)，他減慢的速度慢慢加快了，最后比前一段跳得更快，更美，更輕了。比賽結(jié)束了，我們把選手們拋向空中，操場(chǎng)上沸騰了。

我覺得跳繩運(yùn)動(dòng)不僅可以鍛煉身體，而且還豐富了我們的課余生活。

比賽心得體會(huì)范文篇2

由市教育局舉辦的中小學(xué)教師教學(xué)基本功比賽落下了帷幕。作為一名參賽選手親自經(jīng)歷了比賽的全過程，比賽時(shí)緊張的情緒和比賽后的喜悅與輕松隨時(shí)間的推移而淡漠。而比賽后的感受卻在時(shí)間的淘洗中沉淀下來。

這是一次全方位展示音樂教師整體業(yè)務(wù)素質(zhì)的比賽。它不僅為我們青年教師提供了一個(gè)平臺(tái)，也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)和借鑒中，展示了自我風(fēng)采!

比賽分為筆試答題和面試說課兩部分。筆試部分，充分考驗(yàn)了一名音樂教師對(duì)課標(biāo)及教學(xué)常規(guī)的認(rèn)識(shí)，和所授教材內(nèi)容的整體把握及教學(xué)各環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)精準(zhǔn)度。

而說課部分，對(duì)于我這個(gè)教學(xué)新兵來說，更是零經(jīng)驗(yàn)，零概念。

為了準(zhǔn)備這次說課比賽，在區(qū)進(jìn)修教研員的培訓(xùn)與指導(dǎo)下，我查閱了大量資料。在準(zhǔn)備說課稿的過程中我明確了：說課不僅要反復(fù)認(rèn)真鉆研教材;重要的是教學(xué)目標(biāo)要確定正確，教學(xué)重難點(diǎn)要定對(duì);然后，教學(xué)過程的設(shè)計(jì)要突出重難點(diǎn)，說明為什么要這么設(shè)計(jì);最后，就是看說課時(shí)的技巧。通過不斷學(xué)習(xí)，對(duì)我今天的說課比賽提供了很大的幫助。

經(jīng)過這次的說課比賽，對(duì)于我的教學(xué)成長(zhǎng)提供了一個(gè)很大的平臺(tái)，讓我對(duì)說課這種形式有了更深刻的認(rèn)識(shí)，在此又領(lǐng)悟到一些經(jīng)驗(yàn)，也總結(jié)到一些失敗，對(duì)于我以后的成長(zhǎng)道路無疑是一筆巨大的財(cái)富。在這次說課比賽中我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

1、說課不是簡(jiǎn)單的說教學(xué)過程，它包括對(duì)教材的分析和處理，說教法，說教學(xué)手段和教學(xué)程序。而且每一個(gè)部分要求都是很高的。例如對(duì)教材的分析就要說該教材的地位和作用，還要針對(duì)教材確定重點(diǎn)和難點(diǎn)及其確定的依據(jù)。因此，說課前一定要作好充分的準(zhǔn)備，說出“如何教”，還要說清“為什么這樣教”，要讓聽者不僅知其然，還要知其所以然。準(zhǔn)備越充分，說課時(shí)越有自信，也就越容易成功。

2、說課不僅僅是對(duì)專業(yè)的要求，還要求說課者具備一定的演講功底。因?yàn)檎驹谡f課的主席臺(tái)上，說課者就是一名演講者。說課的成敗在很大程度上取決于說課人的說課語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言。因此，說課時(shí)候要讓語(yǔ)調(diào)變化起來，重點(diǎn)難點(diǎn)詳細(xì)講說，其他可以略過，在特色和創(chuàng)意的地方重點(diǎn)指出等。

3、說課的每個(gè)環(huán)節(jié)可以配上設(shè)計(jì)意圖，讓聽者聽得更明白，更能顯示出自己與其他人不同的或是創(chuàng)新的地方等。

通過這次比賽，我意識(shí)到了自身的不足和有待加強(qiáng)的方面，也對(duì)未來奮斗的方向有了明確的目標(biāo)。在平時(shí)要花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，多下功夫在教科研方面，不能滿足于做一個(gè)教書匠。只有這樣才能在教育的道路上不斷進(jìn)步，做個(gè)永思進(jìn)取的教育工。我想我們的精彩源于我們認(rèn)真的態(tài)度，源于我們甘愿付出的精神，源于我們對(duì)自身發(fā)展有要求。我相信只要肯付出就會(huì)有收獲!

比賽心得體會(huì)范文篇3

校歌結(jié)束了，我們辦的很成功，很成功.它讓我體會(huì)到了學(xué)生會(huì)最有魅力的活動(dòng)帶來的震撼和享受。同時(shí)也讓我感受到了團(tuán)結(jié)的力量和團(tuán)隊(duì)的溫暖。

校歌的準(zhǔn)備和比賽共持續(xù)了一個(gè)多月，從一開學(xué)我們就開始策劃和組織，持續(xù)了這么長(zhǎng)的時(shí)間，大家都身心疲憊，但我卻在決賽結(jié)束的那一刻看到了大家幸福的微笑，我們成功了!

這次的工作是一小組為單位的，我被分到了場(chǎng)地布置小組，同組的還有秦錚、崔琭和徐茜，我們負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)決賽的場(chǎng)地布置和人員安排，最后還要有預(yù)算的報(bào)價(jià)。從領(lǐng)到任務(wù)的那一周開始，我們就一起討論如何把校歌決賽布置的富麗堂皇，讓全院的同學(xué)都為之震撼。第三周的時(shí)候，方案成型了，我們滿懷期待的交到了部長(zhǎng)手中，但是因預(yù)算超支和一些細(xì)節(jié)的考慮不周被打回來了。就這樣，我們又仔細(xì)地想，認(rèn)真地改，但總有缺陷。有時(shí)我會(huì)有些煩躁，有些不解，不理解為什么我的方案不通過，為什么這么設(shè)計(jì)不出彩。但是最終我學(xué)會(huì)了舍棄，舍棄那些我認(rèn)為好卻不一定可行的方案;我學(xué)會(huì)了采納，采納同事們提出的精彩的建議和意見。因?yàn)槲颐靼琢藞F(tuán)隊(duì)的合作是相互的，不是獨(dú)立的;我明白了我所設(shè)計(jì)的只不過是我的空想，我沒有實(shí)踐過，但別人會(huì)有經(jīng)驗(yàn)，會(huì)有資深的見解。

畫出場(chǎng)地布置圖是我負(fù)責(zé)的，第一次畫圖我沒有實(shí)地考察體育館，僅憑我的記憶畫出了一張圖，但是比例嚴(yán)重失調(diào)，致使預(yù)算無法準(zhǔn)確算出。后來我們決定要進(jìn)館考察和測(cè)量。用一中午的時(shí)間，我們從測(cè)量體育館的門口、籃球場(chǎng)的長(zhǎng)和寬、背景墻的長(zhǎng)寬高、籃球架子與背景墻的距離等等，有了這些數(shù)據(jù)，我們就可以準(zhǔn)確地算出需要多少米拉花兒、多少袋氣球、多大的畫布、以及畫布上門的位置如何剪裁……

預(yù)算還有一個(gè)主要的部分，是市場(chǎng)價(jià)格。為此我們又用一個(gè)中午的時(shí)間去八里橋市場(chǎng)問價(jià)。我們幾乎把所有相關(guān)攤位問了個(gè)遍，因?yàn)橐页鲑|(zhì)量又好又便宜的攤位。經(jīng)過了這次調(diào)查，我們的預(yù)算可以說是比較準(zhǔn)確了。但由于資金有限的原因，我們又被迫刪減了一些東西以降低預(yù)算。

經(jīng)過了5—6次修改，場(chǎng)地布置終于通過了終審，即大家一致通過。接下來就是背景墻的制作了，這回我們?cè)O(shè)計(jì)的是在一塊5_10的大畫布上用光盤帖出音符的形狀。這個(gè)工程非常的浩大，我們從周日的12：00開始，先畫出出場(chǎng)門，再畫五線譜，因?yàn)楫嫴继罅?，又只有一個(gè)尺子，所以進(jìn)程較慢，粘光盤的時(shí)候因?yàn)橛玫氖?01膠，所以要涼到膠不黏是方可貼。我看到大家都跪在畫布上，手上都是萬能膠，但是沒有絲毫的怨言，心里突然感受到大家團(tuán)結(jié)一心，一起盡力去完成一項(xiàng)工作很開心。

決賽到了，我們的現(xiàn)場(chǎng)布置由于一些設(shè)備的原因作了一些修改，但依然很完美，很華麗。我是后場(chǎng)區(qū)的工作人員，后場(chǎng)的選手們都很配合，在比賽過程中除了有一名選手在清唱時(shí)話筒沒聲以外都很順利，事后經(jīng)檢查，那個(gè)話筒沒有問題，給她的時(shí)候也是開著的，所以也就不了了之了。這次我們吸取了復(fù)賽時(shí)的教訓(xùn)和不足，與調(diào)音臺(tái)和道具的聯(lián)系非常緊密，在銜接上也沒有什么問題。

這次的校歌真的很棒，是文藝部成就了它，同時(shí)它也成就了我們。

比賽心得體會(huì)范文篇4

星期五的跳繩比賽讓我至今難忘。

那一天，老師說要在星期五上午舉行一次跳繩比賽，同學(xué)們高興得一蹦三尺高。上課的鈴聲剛響起，同學(xué)們就排著隊(duì)伍來到操場(chǎng)上。

比賽開始了，小觀眾們時(shí)而嘖嘖稱贊，時(shí)而指手劃腳地講著自己的看法。小選手們個(gè)個(gè)精神抖擻，躍躍欲試。聽見老師一聲下令下，同學(xué)們又快又穩(wěn)地跳了起來。只見空中的繩子像彩環(huán)一樣飛舞起來。繩子打在地上不時(shí)發(fā)出“啪啪”的聲音，繩影一閃而過，只留下呼呼的聲響，讓人看得眼花繚亂?？?，那就是我們班的跳繩名將張夢(mèng)婷，只見她的雙腳像懸浮在離地面四五厘米的地方，繩子不停地從他腳下一閃而過，我只能看到一道弧形的白線。她跳得身輕如燕。

輪到我上場(chǎng)了，我深吸一口氣，調(diào)整好心態(tài)，隨著一聲哨響，我把繩子甩得呼呼生風(fēng)，兩腳并在一起，腳掌輕觸地面，然后馬上彈起，兩臂用上力氣，雙手不停的畫著對(duì)勾……我也取得了150下的好成績(jī)。同學(xué)們的歡呼聲組成的一首快樂的交響樂，蕩漾在校園上空，我們笑呀跳呀，紛紛議論著勝利的來之不易。

這就是令我難忘的一場(chǎng)比賽，一場(chǎng)激烈的跳繩比賽。

比賽心得體會(huì)范文篇5

下午，操場(chǎng)上一片沸騰，跳繩比賽即將開始。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備一分高下。

這時(shí)，我心里緊張極了，像有只兔子在跳個(gè)不停，頭也覺得有點(diǎn)昏昏沉沉。還沒等我平靜下來，哨聲響了，我連忙揮動(dòng)繩子，腳也跟著跳了起來。向左右看看，同學(xué)們跳得飛快，一下子把我落下了很遠(yuǎn)。只見他們手中的繩子翻上翻下，輕盈靈活，繩子就像一條前后飛舞的龍，在空中跳起了“芭蕾”。真可謂八仙過海各顯神通?？匆娡瑢W(xué)們跳得這么快，我也不甘示弱，拼命的跳著。剛開始，還非常順利，不一會(huì)兒，便跳了四十個(gè)。接下來就有些累了，腿上像綁了一塊鉛似的，跳一下也感到困難。太陽(yáng)公公的陽(yáng)光更火熱了，曬得我滿頭大汗，可我仍然堅(jiān)持著，50，60，70……我心里默默地?cái)?shù)著。雖然快沒有力氣了，但我還是閉著眼，咬緊牙，使勁地甩著繩子。

比賽結(jié)束了，我跳了123下，幣平時(shí)多了好幾個(gè)。雖然累得氣喘吁吁，滿頭大汗。但心里仍然很高興。這次比賽我進(jìn)步了，以后還要勤學(xué)苦練，下次爭(zhēng)取取得好名次。

比賽心得體會(huì)范文篇6

今天下午舉行跳繩比賽，我盼望已久的跳繩比賽終于要舉行了。先上場(chǎng)的是一年級(jí)的同學(xué)。我們?cè)诮淌业妊降龋倚睦锵胫阂荒昙?jí)的同學(xué)能能快點(diǎn)啊，我已經(jīng)等不及了。

“同學(xué)們，脫了外套下樓準(zhǔn)備吧！”隨著老師的話音，我們蜂擁而出，操場(chǎng)上真熱鬧?。∮械耐瑢W(xué)在比賽；有的同學(xué)在做準(zhǔn)備；還有的在練習(xí)跳繩?？磥泶蠹叶荚跒楸荣惻χ?/p>

廣播響起了，“一三八班的.同學(xué)趕快站到自己的位置上?！甭牭綇V播后，我們六即跑到了自己的位子上。我調(diào)好繩子，做好準(zhǔn)備，聽到開始聲，就全神貫注地跳起來。心里默默地?cái)?shù)著：1，2，3……哦，斷了，沒關(guān)系，我又?jǐn)?shù)了起來30，31，32……。停！老師一聲令下我停了下來，“114個(gè)不錯(cuò)啊”老師說，我心里高興極了。也許我們班有其他人比我跳的還更多呢，這樣的話我們一定能拿全年級(jí)第一。可是結(jié)果宣布了以后，我們卻仍然是第二名，同學(xué)和老師都很失望啊，但我們不會(huì)灰心的，以后我們會(huì)更努力地多加練習(xí)，爭(zhēng)取明年比賽拿第一。

比賽心得體會(huì)范文篇7

上周四，我有幸前往鄭師附小觀摩鄭州市小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽。來自各地的23位教師給我們奉上了一道精彩的“視聽盛宴”，讓我受益匪淺，感受頗多。從這些選手身上學(xué)到了很多，本人聽了16位選手的課，雖然都是短短的20分鐘，每一位老師的課都準(zhǔn)備得很充分，都是實(shí)實(shí)在在的，不象以前的公開課追求花樣，華而不實(shí)，都是站在學(xué)生的角度去思考，體現(xiàn)了新課改的精神，都是在教師的引導(dǎo)下高校課堂教學(xué)。

通過學(xué)習(xí)，不僅提升了我的教學(xué)理念，也拓寬了我的'視野，我會(huì)讓學(xué)到的教育理念真正落實(shí)到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中去。

一、認(rèn)真鉆研教材。一個(gè)好的教師，要想高素質(zhì)地傳道、授業(yè)、解惑，必須要具備較強(qiáng)的鉆研教材的能力，鉆研好教材是教學(xué)的重要行為之一，是教師上好課的關(guān)鍵，只有鉆研教材深了、透了、廣了，才能很好地解決教學(xué)過程中的預(yù)設(shè)和生成之間的關(guān)系。研讀是語(yǔ)文教教師必備的基本功，閱讀教學(xué)是“教師、學(xué)生、文本對(duì)話的過程”，這個(gè)三者之間的對(duì)話，教師是核心、是靈魂、是首席。唯有教師首先與文本進(jìn)行深入、細(xì)致、廣闊、多維的對(duì)話，把握文本的精髓，深得文本之精髓，方能