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文檔簡介
泉州市2024屆普通高中畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測(二)
高三語文
2024.1
注意事項:
1、答題前,考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。
2、回答選擇題時,選取每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂
黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在
答題卡上。寫在本試卷上無效。
3、考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)
(-)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題,17分)閱讀下面的文字,完成1?5題。
材料一:
數(shù)字主權(quán)與人類社會數(shù)字化進程相伴而生,其本質(zhì)是有效規(guī)避新型安全風(fēng)險,確保
國家主權(quán)安全和發(fā)展利益。數(shù)字化轉(zhuǎn)型是大勢所趨,不推動、不加快步伐就可能喪失在
這一領(lǐng)域已經(jīng)獲得的寶貴機遇。中國是全球數(shù)字化程度最深的國家,但中國數(shù)字化基礎(chǔ)
設(shè)施、核心軟硬件嚴重依賴進口,“基礎(chǔ)不牢”的現(xiàn)象嚴重存在??梢韵胂?,在這種狀
態(tài)下的“數(shù)字基建”存在巨大風(fēng)險和隱患。如果數(shù)字主權(quán)無法保證,數(shù)字社會就難以健
康發(fā)展,國家發(fā)展利益也難以得到有效維護。
數(shù)字主權(quán)的核心是技術(shù)主導(dǎo)權(quán),首先,掌握核心技術(shù)才能有效維護數(shù)字安全。其次,
掌握數(shù)字主權(quán)必須要掌握規(guī)則制定權(quán),并形成持久的國際話語權(quán)和全球影響力。事實上,
關(guān)于數(shù)字主權(quán)的一系列規(guī)則都是在拉高數(shù)字安全、網(wǎng)絡(luò)安全方面的準入條件。但如果以
各自“小盤算”為基準制定規(guī)則,就會演變?yōu)樾碌臄?shù)字保護主義,可能反而作繭自縛,
不利于數(shù)字主權(quán)的實現(xiàn)。
數(shù)字主權(quán)是國家主權(quán)在數(shù)字空間的一種延伸。歐盟視數(shù)字主權(quán)為凝聚共識、整合資
源、提升話語權(quán)和影響力的一個重要抓手。歐盟的數(shù)字主權(quán)實踐有三大特點:一是在數(shù)
字發(fā)展、數(shù)字治理方面具有獨立性和自主性;二是加快實現(xiàn)技術(shù)自主、擺脫產(chǎn)業(yè)依賴、
構(gòu)建全球數(shù)字競爭優(yōu)勢:三是高標準制定數(shù)字安全規(guī)則。歐盟的做法具有借鑒意義,有
利于我們認識數(shù)字主權(quán)發(fā)展脈絡(luò)、內(nèi)在規(guī)律及其現(xiàn)實影響。
美歐等主要國家數(shù)字主權(quán)的整體策略不盡相同,其根本是為國家核心利益服務(wù)。面
對新興國家在數(shù)字領(lǐng)域的全面追趕和部分反超,美國舉全國之力重構(gòu)“數(shù)字霸權(quán)”的全
球戰(zhàn)略。歐盟作為數(shù)字主權(quán)的積極倡導(dǎo)者和實踐者。通過塑造全球數(shù)字規(guī)則引領(lǐng)者角色,
期望抑制美國“數(shù)字霸權(quán)”.維護自身作為“世界一極”的地位。數(shù)字主權(quán)不僅是經(jīng)濟
概念,也是價值觀念。如不積極應(yīng)對,中國不但將在數(shù)字經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域面臨巨大的合規(guī)性改
造成本壓力,造成企業(yè)的新困境,而且將引發(fā)西方國家針對數(shù)字化產(chǎn)品的新制裁和更頻
繁的貿(mào)易爭端,甚至將升級長臂管轄來挑戰(zhàn)中國立法、司法、執(zhí)法主權(quán)。
美歐雖然通過新技術(shù)驅(qū)動以及制定一系列政策措施來強化數(shù)字主權(quán)方面的軟硬實
力,但是也存在一些深層次的矛盾問題。比如,美國推出的網(wǎng)絡(luò)彈性工程并非無懈可擊,
如缺乏架構(gòu)統(tǒng)領(lǐng)的技術(shù)體系,使得各項技術(shù)手段和措施無法形成整體效應(yīng)。歐盟出臺的
一系列數(shù)字主權(quán)安全法案同樣面臨平衡多方矛盾的“兩難問題”。以歐盟的《通用數(shù)據(jù)
保護條例》為例。建立高標準的數(shù)據(jù)安全標準對域內(nèi)外的影響是同樣的,往往“傷故一
千,自損八百”。該條例推出后,歐洲初創(chuàng)公司近年的直接投資下降了36%。
可以預(yù)見,中國在數(shù)字空間面臨的安全風(fēng)險將十分復(fù)雜,虛擬世界的斗爭博弈長期
而艱巨。強化數(shù)字主權(quán)、構(gòu)建數(shù)字空間安全屏障,關(guān)鍵是要走出一條中國式數(shù)字化的新
路。中國式數(shù)字化發(fā)展,一是堅持走自己的路,用“中國智慧”引領(lǐng)全球發(fā)展。二是一
切從實際出發(fā),瞄準國家需求,解決社會發(fā)展中的問題。三是敢于吸收一切先進技術(shù),
用“中國方案”匯聚更廣泛的朋友圈。四是推動有針對性的政府行動,以實現(xiàn)引領(lǐng)性''中
國技術(shù)”與超大規(guī)模的國內(nèi)大市場的良性互動。五是切實保障國家安全,樹立發(fā)展與安
全協(xié)調(diào)推進的“中國標桿”。
(摘編自鴕江興、鄒宏、張帆、尚玉婷《數(shù)字主權(quán)與國家安全若干問題研究》)
材料二:
國家安全是國家的基本利益,是國家生存發(fā)展的前提,也是國家長治久安的重要基
礎(chǔ)。在總體國家安全中,文化安全是國家安全的重要保障。國家文化安全是指一個國家
文化處在沒有危險的客觀狀態(tài),對這一狀態(tài)的任何破壞,都構(gòu)成國家文化安全問題。
國家文化安全不是一個靜止的概念,其形態(tài)隨著歷史的發(fā)展演變不斷發(fā)展變化,數(shù)
字催生了新的國家文化安全形態(tài)??梢灶A(yù)見,隨著數(shù)字化發(fā)展、數(shù)字社會出現(xiàn),人類社
會將進入全新的數(shù)字文明時代。然而,科技具有價值中立性,數(shù)字化在改變?nèi)祟惿鐣?/p>
質(zhì)世界和精神世界的同時,在解構(gòu)、重構(gòu)現(xiàn)代社會的過程中,也會帶來相應(yīng)的反作用力,
構(gòu)成對社會發(fā)展、人類文明進步的重要威脅。由數(shù)字化引發(fā)的社會生態(tài)和社會環(huán)境變化
加劇,數(shù)字社會。數(shù)字安全問題應(yīng)運而生。當數(shù)字化改變?nèi)祟愇幕a(chǎn)方式、文化傳播
方式、文化存在形態(tài)時,它也深刻地改變了社會文化生態(tài),引發(fā)了新的國家文化安全問
題,催生了新的國家文化安全形態(tài)——數(shù)字文化安全。隨著國家數(shù)字化戰(zhàn)略的推進,數(shù)
字安全風(fēng)險加劇,數(shù)字文化安全將成為國家文化安全的主要形態(tài)。
當前,數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)已成為維護國家文化安全的主陣地。數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)以文化創(chuàng)意
內(nèi)容為核心,依托數(shù)字技術(shù)進行創(chuàng)作、生產(chǎn)、傳播和服務(wù)。隨著數(shù)字技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)的深
度融合,過去的單一產(chǎn)業(yè)如新聞出版、廣播影視、文化藝術(shù)等基于數(shù)字內(nèi)容實現(xiàn)了技術(shù)、
組織和資本的跨界融合,形成了新的文化業(yè)態(tài),即數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)。
數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)具有明確的多重屬性。一方面,數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)通過生產(chǎn)、傳播向社會
提供數(shù)字文化產(chǎn)品和相關(guān)服務(wù),滿足大眾的精神文化需求,社會大眾通過文化消費形式
與數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生關(guān)聯(lián):另一方面,數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)有意識形態(tài)功能,通過數(shù)字文化消
費。人們的生活態(tài)度、價值觀念發(fā)生改變。國家數(shù)字化戰(zhàn)略下,數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)得到持續(xù)
發(fā)展.數(shù)字文化消費成為主要文化消費形式。將對社會政治、經(jīng)濟、文化產(chǎn)生深遠的影
響。文化生態(tài)必然隨之發(fā)生改變。
數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)已成為我國文化產(chǎn)業(yè)的主要形態(tài),數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展。與國家
經(jīng)濟發(fā)展、政治安全、社會穩(wěn)定、國家文化軟實力提升密切相關(guān),成為新時代重要的國
家安全問題之一。
(摘編自李林《數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)與國家文化安全》)
1、下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是(3分)
A.在數(shù)字化轉(zhuǎn)型中,數(shù)字社會的健康發(fā)展及國家發(fā)展利益的有效維護,需要我們筑牢數(shù)
字化基礎(chǔ),保證擁有數(shù)字主權(quán)。
B.傳統(tǒng)國家面臨著新興國家在數(shù)字領(lǐng)域的全面追趕和部分反超,它們之間將存在長期而
艱巨的虛擬世界的斗爭和博弈。
C.國家文化安全是一個國家文化處于沒有危險的客觀狀態(tài),其形態(tài)并不是不變的,會
隨著歷史的發(fā)展而不斷發(fā)展變化。
D.在國家數(shù)字化戰(zhàn)略的持續(xù)推進下,文化消費形式將隨著社會公眾生活態(tài)度、價值觀
念、社會文化生態(tài)的改變而改變。
2.根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法正確的一項是(3分)
A.只有摒棄那些拉高數(shù)字安全、網(wǎng)絡(luò)安全方面準入條件的規(guī)則,新的數(shù)字保護主義才可
以避免,數(shù)字主權(quán)才能得以實現(xiàn)。
B.如果國家文化安全處于危險的狀態(tài),那么國家安全就會得不到重要的保障,國家長治
久安的重要基礎(chǔ)也會受到影響。
C.科技具有價值中立性,因此對數(shù)字化解構(gòu)、重構(gòu)現(xiàn)代社會,數(shù)字化改變社會生態(tài)、社
會環(huán)境的評判難以有客觀標準。
D.只要文化業(yè)態(tài)從單一產(chǎn)業(yè)發(fā)展成多個產(chǎn)業(yè)的融合,并以文化創(chuàng)意內(nèi)容為核心,數(shù)字文
化產(chǎn)業(yè)這一新文化業(yè)態(tài)就可形成。
3.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價,不正確的一項是(3分)
A.材料一第5段引用中國古語,并列舉歐洲初創(chuàng)公司近年直接投資下降的事實來論述觀
點,形象有說服力。
B.材料一最后一段四個以“中國”為修飾語的短語,強調(diào)了我國數(shù)字化發(fā)展應(yīng)是“中國式”
的,態(tài)度鮮明。
C.材料二第2段側(cè)重從“怎么樣”的角度,論述了數(shù)字化催生新的國家文化安全形態(tài)這一
觀點,具有針對性。
D.材料二基于“國家文化安全”“數(shù)字文化安全”“數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)”等概念,逐步展開闡述,
論證思路清晰。
4.在論述國家安全時,材料一闡述美歐在“數(shù)字主權(quán)”方面的做法,有何用意?請簡要分
析。(4分)
5.如何促進數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)更好地維護國家文化安全?請根據(jù)材料簡要說明。(4分)
(-)現(xiàn)代文閱讀II(本題共4小題,18分)
閱讀下面的文字,完成6?9題。
文本一:
長夜巴金
我對著一盞植物油燈和一本攤開的書,在書桌前坐了若干時候。
火在燈罩里寂寞地燃著,光似乎黯淡了些,我把頭動了動,忽然發(fā)覺一堆一堆的黑
影從四面八方向著我壓下來,圍過來。但是燈火發(fā)出一團光亮,把它們阻擋了。我看見
黑暗在周圍移動,它們好像在準備第二次的進攻。
四周沒有聲息。我奇怪,難道這時候醒著的就只有我一個人?為什么我四周會是死
一般的靜寂?
我把燈芯轉(zhuǎn)亮,我再看看四周,黑暗似乎略微往后退了,它們?nèi)阍谖萁?,做出難
看的鬼臉,無可奈何地望著燈光。
我又埋下頭,而且睜大眼睛,把注意力完全放在書本上。
我進到了另一個時代里去經(jīng)歷另一些事情。
我覺得我自己站在一群叫囂的人中間,高聳的斷頭機的輪廓貼在淡藍色的天幕上,
一個臉色慘白的年輕人帶著悲痛立在臺口,他用眼光激動地在人群中找尋什么東西。他
的嘴顫抖地動了一下。一個少婦帶著一聲尖銳的哀叫向著風(fēng)口撲過去,她仰起那張美麗
的臉去承受從臺上投下的眼光。淚珠沿著年輕人的臉頰滾下來。一只粗壯的膀子伸過來
拉他,他再投下一瞥依戀的眼光,于是斷念似的睡倒在木板上面。少婦伏在臺階上傷心
地哭著。
“為什么會有這樣的事?"我似乎聽見這一句痛苦的問話。
我吃驚地舉起頭,房里仍然只有我一個人。黃色的燈火孤寂地在玻璃燈罩里擺動,
任是怎樣搖晃,也發(fā)不出一點聲音。背后墻壁上貼著我自己的影子,它也是不會發(fā)聲的。
窗外、門外,夜悄悄地溜過去。沒有人從門縫里送進一句不等回答的問話來。那么又是
我的心在說話了。但是會有人來給我一個回答么?
我等待著。這次我聽見聲音了。皮鞋的聲音,一個男人的腳步。腳步聲漸漸地近了。
是一個朋友么?他在這深夜來找我談什么事情?或者他真的是來給我回答那個問題的。
我激動地等待著叩門聲。我?guī)缀跻酒饋沓鋈ラ_門。但是聲音寂然了。馬路上靜得
好像剛才并沒有人走過似的。
燈光又開始暗起來。黑影也跟著在活動了。它們恢復(fù)了原先的陣地,而且進攻。燈
用它的亮光抵抗。顯得很吃力。我知道油快完了。
我穿過包圍著我的寒氣和黑暗,走到廚房去拿了油瓶來給燈加了油。于是燈光又亮
起來。這燈光給我驅(qū)散了黑暗和寒氣。我聽聽四周。還是墳場上似的靜寂。沒有人在馬
路上走過。我失望地在書桌前面坐下,又坐在原來的地方。
我的頭又埋在書上。慢慢地、慢慢地一幅圖畫在我的眼前出現(xiàn)了。仍舊是那個斷頭
臺。兩個少婦坐在階上,身子挨得很近。一個埋著頭低聲在哭,另一個更年輕的卻用柔
和的聲音安慰她。
“露西?德木南?!蔽衣犚娨粋€粗暴的聲音叫起來。那個年輕的少婦慢慢地站起,
安靜地把臉朝著人群。怎么!還是先前那張美麗的臉,還是先前撲倒在臺階上哀哭的女
人?,F(xiàn)在她神色自若地走上斷頭臺去。她對自己的生命似乎沒有愛惜,上斷頭臺就像去
赴宴會。平靜的,甚至帶著安慰表情的面顏是那么年輕,那么純潔。一對美麗的藍眼睛
望著天空。巴黎的天還沒有她的眼睛這么美!但是她也在木板上躺下了。
露西?德木南終于跟著她的丈夫死去了。我忽然想起了德熱沙爾的詩:
有著溫柔的愛情的女人
小孩兒,小鳥兒,
母親的心,蘆靠的身,
露西,一個優(yōu)美的女人
啊,你可愛的小女人,
為了追隨你所崇敬的愛人
你在斷頭臺上做了自愿的犧牲,
獻出了你年輕的生命。
啊,想起你不由我眼淚縱橫!
詩人的語言在我的耳邊反復(fù)響著。
我抬起頭凝神地望著那一圖跳蕩似的金黃色的燈火。我想忘記一百五十年前的事,
但是我的思想固執(zhí)地偏偏粘在那件事情上面。為什么當時沒有人伸出一只手把那只粗壯
的膀子拉???為什么從那些昂著頭在臺階上觀看的人中間不發(fā)出一聲“夠了”的叫喊?
我又凝神傾聽,我希望在靜寂中聽出一下腳聲,我希望聽出一兩聲表示這個世界還
醒著的響動。我希望一個熟人起來叩門。我甚至想,只要有一個人,哪怕是不認識的人
也好,只要他走進來,坐在我對面。讓我把我的悲憤全傾吐給他。這時候我多么布望能
夠找到一個醒著的人。
我聽了許久,坐了許久,希望了許久。
夜更加冷了。這么長的夜。還不見一線白日的光亮。不曉得要到什么時候才是它的
盡頭。枯坐地等待是沒有用的。不會有人來叩門。我應(yīng)該開門出去看看天空的顏色。我
應(yīng)該出去找尋展光的征象
燈火開始在褪色。黑暗從埋伏處出來向我圍攻。但是我用堅硬的腳趾穿過黑暗是到
外面。打開了大門。
一股冷風(fēng)迎面撲上來。暗灰色的空中飄著紫紫的細雨。天空低低罩在我的頭上,看
不見一小片云彩。我的眼前只是一片暗霧。
但是從什么地方飄過來一聲竹笛似的雞叫。這意外的聲音使我疑心自己的耳朵聽錯
了。我屏住氣向這廣闊的空間聽去。
歡呼似的雞聲又響起來。
漫漫的長夜逼近它的盡頭了。
1941年冬在桂林
[注]露西?德木南:現(xiàn)譯為“露西爾?德穆蘭”,法國大革命時期政治家卡米爾?德
穆蘭的妻子,在丈夫犧牲一周后也被殺害。
文本二:
為了忘卻的記念(節(jié)選)魯迅
在一個深夜里,我站在客棧的院子中,周圍是堆著的破爛的什物;人們都睡覺了,
連我的女人和孩子。我沉重的感到我失掉了很好的朋友,中國失掉了很好的青年。我在
悲憤中沉靜下去了,然而積習(xí)卻從沉靜中抬起頭來,湊成了這樣的幾句:
慣于長夜過春時,挈婦將雛架有絲。
夢里依稀慈母淚,城頭變幻大王旗。
忍看朋輩成新鬼,怒向刀叢見小詩。
吟罷低眉無寫處,月光如水照緇衣。
6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)
A.文本一開頭交代“一盞植物油燈和一本攤開的書”,為后文寫作者的心理活動和閱讀想
象創(chuàng)設(shè)了情境,營造了氛圍。
B.文本一用擬人手法寫“黑影”,突出“黑影”既陰險可怕又軟弱膽怯的形象特征,從中也
可看出作者對時局的感受。
C.文本一和文本二都寫到作者深夜獨處、四周靜寂的場景,這一場景是舊中國社會的寫
照,也是作者內(nèi)心孤獨的表現(xiàn)。
D.文本一和文本二的標題分別運用了象征、反語手法,都有意在言外的特點,能巧妙表
達作者的悲憤之情和不屈斗志。
7.關(guān)于文本一中“另一個時代”的“另一些事情”,下列說法不正確的一項是(3分)
A.以“粗壯的膀子”代指劊子手,寫出反動勢力的強大,也暗含對革命者的同情。
B.從年輕人臨刑前流淚,到露西“赴宴”般上刑場,這顯示了革命者的日漸成熟。
C.革命者赴刑的細節(jié),并不完全是歷史真實,更多的是作者帶有情感傾向的想象。
D.“痛苦的問話”“粗暴的聲音”等幻覺,襯托夜的靜寂,增強了描述的場面感。
8.文本一多次描寫燈火的燈光變化,有何好處?請簡要分析。(6分)
9.文本一和文本二都在行文中插入詩歌,這樣寫有何藝術(shù)效果?請簡要分析。(6分)
二、古代詩文閱讀(35分)
(-)文言文閱讀(本題共5小題,20分)
閱讀下面的文言文,完成10?14題。
文本一:
真宗景德二年,曹州民趙諫與其弟謗,交結(jié)權(quán)右,長更多與板社,率干預(yù)郡政。上
即遣中使強訪,乃逮系御史獄。己丑,并斬于西市,與之游熟者并坐降黜。戊午,光祿
寺丞錢易奏疏言:“蓋國之所謹,莫先乎刑,刑不可不本于法。使嚴刑可戒于眾,則秦
天下無一黔首之亂矣。臣以謂非法之刑,非所以助治也,惟陛下除之。”上嘉納其言。
祥符元年,監(jiān)察御史張士遜為貢院監(jiān)門官。士遜白主司有親戚在進士中,明日當引試,
愿出以避嫌。主司不聽,士遜乃自言引去。上是之,遂詔自今舉人與試官有親嫌者,皆
移試別頭。九月,知晉州齊化基削籍,魅面流崖州,縱逢思赦,不在放還之限?;?/p>
至,以貪暴聞,在晉州尤為苛刻。事庫,遣官案鞫。朝議懲其積惡,官吏民庶,莫不欣
快。上嘗謂宰相曰:“為國之要,在乎賞當其功,罰當其罪。不任情于其間,則賞罰必
當?!逼吣辏放_鞫殺人賊,獄具,知雜王隨請面割之。上目:“五刑自有常制,何必
為此。"王旦日:“隨司風(fēng)憲,抨彈自有故事,此非其所宜言。況此賊本情可見,一死亦
已極矣?!卑四?,開封民崔白,家京城,素無賴,凌脅群小?;食撬炯嬷月勗t捕白付
御更臺.鞫問得實Q卯自決枚隨崖州軍城一
(節(jié)選自李煮《續(xù)資治通鑒長編》)
文本二:
任人任法,皆言治也。任人而廢法,則下以合離為毀譽,上以好惡為取舍,皆其弊
也。法誠立矣。才之有偏勝也,事之有緩急也。等天下而理之,天下之不亂也人何矣!
上之所求于公卿百執(zhí)郡邑之長者,有其綱也。興賢而遠惡也,固本而待變也,此大綱也。
茍有法以授之,人不得以玩而政自舉矣。
(節(jié)選自王夫之《讀通鑒論》)
10.下列為文中畫波浪線部分所加的標點,最恰當?shù)囊豁検牵?分)
A.皇城司兼知以聞,詔捕白付御史臺,鞫問得實。乙卯,白決杖,配崖州牢城。
B.皇城司兼知以聞,詔捕白付御史臺。鞫問得實,乙卯,白決:杖配崖州牢城。
C.皇城司兼知以聞詔,捕白付御史臺,鞫問得實。乙卯,白決:杖配崖州牢城。
D.皇城司兼知以聞詔,捕白付御史臺。鞫問得實,乙卯,白決杖,配崖州牢城。
11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)
A.抗禮,指用平等的禮節(jié)相待,與成語“分庭抗禮”中的“抗禮”詞義相同。
B.就,指到、開始從事,與《勸學(xué)》“金就礪則利”中的“就”詞義不相同。
C.發(fā),指被揭發(fā),與“舜發(fā)于馱畝之中”中的“發(fā)”都是動詞,但意思不同。
D.幾何,指若干、多少,與現(xiàn)在所說的“青春幾何”中的“幾何”并不相同。
12.下列對文本一有關(guān)內(nèi)容的分析和評價,不正確的一項是(3分)
A.在宋真宗的關(guān)注過問之下,交結(jié)權(quán)貴干預(yù)郡中事務(wù)的趙諫和肆無忌憚欺凌百姓的崔白,
最終都被逮捕法辦,社會秩序得到了一定的維護。
B.趙諫案涉事官員或降或免,晉州知州齊化基因貪贓枉法被跋面流放且不得赦免,這兩
個犯案官員被懲處,對清正官場風(fēng)氣有積極的影響。
C.宋真宗采納光祿寺丞錢易廢除無益于國家治理的刑罰的建議,否決知雜事王隨對已定
罪犯人加重處罰的提請,這有助于促進量刑的公正。
D.監(jiān)察御史張士遜因親戚應(yīng)試主動請辭避嫌,宋真宗因此優(yōu)化了相關(guān)法令,王旦認為官
員應(yīng)遵法不越職進言,這表明監(jiān)察體制日漸完善了。
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
(1)蓋國之所謹,莫先乎刑,刑不可不本于法。
(2)興賢而遠惡也,固本而待變也,此大綱也。
14.文本二體現(xiàn)了王夫之怎樣的治國理念?宋真宗對“用人”弊端的看法與王夫之有何相
似之處?請簡要說明。(3分)
(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)
閱讀下面這首宋詞,完成15?16題。
滿江紅?送王實之①劉克莊
天壤王郎,數(shù)人物、方今第一。談笑里、風(fēng)霆驚座,云煙生筆。落落元龍②湖海氣,
瑯瑯董相③天人策。問如何、十載尚青衫,諸侯客。
易愛底,些官職。難保底,些名節(jié)。擬閉門投轄皿劇談三日。疇昔評君天下寶,當
為天下蒼生惜。向臨兮、慷慨出商聲⑨摧金石。
[注]①本詞當作于寶慶三年(1227)前后。王實之,作者好友,時任州府通判。②
元龍:三國名士陳登的字,史書稱其“湖海之士,豪氣不除”。③董相:即董仲舒,曾
向漢武帝獻“天人三策”。④投轄:把車轄投入井中,以示留客。⑤商聲:五音之一,
其聲低沉悲涼。
15.下列對這首詞的賞析,不正確的一項是(3分)
A.本詞起筆高調(diào)評價友人王實之,既奠定了全詞的感情基調(diào),又有領(lǐng)起下文的作用。
B.上闋結(jié)尾將“尚青衫”與“諸侯客”對舉,寫出友人有諸侯之才卻屈居人下的現(xiàn)實。
C.下闋開頭寫世人“易愛”官職,“難保”名節(jié),以此反襯友人,表達作者贊譽之情。
D.本詞上闋寫友人之卓絕,下闋寫送別之不舍,全詞意脈連貫自然,情感深切動人。
16.詞人后來在為王實之撰寫的墓志銘中評價其為“(李)太白流也”,請結(jié)合本詞,談?wù)?/p>
詞人如此評價的理由。(6分)
(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)
17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)小剛覺得自己還有一些缺點和不足,想找一句能時刻警醒自己的名言,孟老師建
議他選用《論語?里仁》中的“,
(2)白居易《琵琶行》中用“”寫出對年華老去的悲傷,而屈原《離騷》中
的“”看似寫物,實則也抒發(fā)了對人生易老的感傷。
(3)司馬光引用老子的“我無事而民自富”來批評新法“生事”擾民,王安石則在《答司
馬諫議書》中用“,”給予有力回擊,
三'語言文字運用(20分)
(-)語言文字運用I(本題共3小題,14分)
閱讀下面的文字,完成18?20題。
《長安三萬里》火了。電影上映之后,票房一路高歌,網(wǎng)絡(luò)評分高企,關(guān)于李白與
高適、唐詩與“安史之亂”等話題持續(xù)在朋友圈引發(fā)熱烈討論。
中華文明,星河璀璨。如何深深植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,挖掘出更多的《長安三
萬里》,并助力這樣的作品走得更遠、傳播得更廣,是當代文藝工作者的新命題。
影片持續(xù)火熱的背后,還有一個值得思考的話題,就是中國傳統(tǒng)文化IP如何“走
出去國家文化軟實力,已成為國與國之間競爭的重要著力點。中國有豐厚的歷史、
優(yōu)秀的文化,有著得天獨厚的“劇本”。期待我們丕僅僅擁有,“李白」P”,一也丕僅僅掘有
一"唐詩」F”。一根植傳統(tǒng)、立足當下、面向世界,讓璀璨的傳統(tǒng)優(yōu)秀文化IP活起來、火起
來,在海外用實力“圈粉”,應(yīng)是新使命。
總之,傳承、傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,需要道,也要講究術(shù)。打造更多能引發(fā)熱議
的文化IP載體任重道遠,尚需奔走“三萬里”。
18.“IP”為英語縮寫,它在漢語語境中有不同指代,根據(jù)文本,下列說法不正確的一項是
(3分)
A.“IP”可以理解為文學(xué)、影視、圖像、動漫、游戲等文化創(chuàng)意作品的統(tǒng)稱。
B.“IP”的特點是本身具有一定的影響力和吸引力,并以此獲得關(guān)注和流量。
C.文中“IP”的含義和用法與“各平臺紛紛顯示IP屬地”中的“IP”不同。
D.文中“IP”的含義和用法與“泉州市征集城市形象IP”中的“IP”不同。
19.文中畫波浪線的部分,如果寫成“期待我們不僅僅擁有,李白IP,和,唐詩IP'”,表達效
果有什么不同?請簡要分析。(6分)
20.這篇影評的標題是“打造更多《長安三萬里》,尚需奔走,三萬里?具有形象生動的
特點,請對此簡要分析。(5分)
(-)語言文字運用II(本題共2小題,6分)
閱讀下面的文字,完成21?22題。
①動態(tài)拉伸是指人們有節(jié)奏地重復(fù)某一種技術(shù)動作,②從而以此達到對身體相應(yīng)部
位進行有效拉伸的目的;③靜態(tài)拉伸是由靜止狀態(tài)開始,④緩慢地將肌肉或關(guān)節(jié)這些身
體部位拉伸至最大可承受的長度,⑤并保持一段時間的動作。⑥想在馬拉松比賽中取得
好成績,⑦需將動、靜態(tài)拉伸相結(jié)合。
在參加馬拉松比賽之前,A,以達到較好的熱身效果,這樣不僅可以提高
跑步成績,也可以降低跑步過程中組織損傷的風(fēng)險。在跑完馬拉松之后,要進行充分的
靜態(tài)拉伸,這樣不僅有利于促進組織疲勞的恢復(fù),降低組織疲勞積累的風(fēng)險,還有利于
恢復(fù)骨關(guān)節(jié)及肌肉良好的靈活性,對長期傷病的預(yù)防起到至關(guān)重要的作用。
拉伸的強度與量,都需要控制在合理的范圍內(nèi)。如果拉伸時有疼痛感,身體的自然
反應(yīng)會使肌肉緊張以防止其進一步被拉長。B,肌肉反而可能會受到傷害。
21.第1段有兩處表述煩瑣,請指出其序號并刪除冗余詞語,使表達簡潔通順,但不得改
變原意。(2分)
22.請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。
每處不超過12個字。(4分)
四'寫作(60分)
23.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)
傳統(tǒng)的中西繪畫區(qū)別很多。但最根本的區(qū)別是西畫以''目視”,而中國畫以''神遇
“目視”即用眼睛去看,“神遇”是用心神去領(lǐng)會、思考。
比如,西方人認為玫瑰花很美,花紅而大,葉綠而肥,這靠的是“目視”;中國文
人認為梅花冬天開放,有冒風(fēng)雪抗嚴寒的精神,具有君子的人格力量,這靠的是“神遇”。
生活如詩如畫,既可以“目視”,也可以“神遇”。作為高三學(xué)生,請你結(jié)合自己對高
中生活的感悟,給將入學(xué)的高一新生寫一封信,與他們分享你的認識與思考。
要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄
露個人信息;不少于800字。
泉州市2024屆普通高中畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測(二)
語文參考答案
2024.01
一、現(xiàn)代文閱讀(35分)
(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題,17分)
1.(3分)D
2.(3分)B
3.(3分)C
4.(4分)
①引導(dǎo)人們從中獲取數(shù)字主權(quán)實踐方面有借鑒意義的經(jīng)驗,進一步強調(diào)保證數(shù)字主權(quán)的
重要性;
②突出“數(shù)字主權(quán)”方面的競爭,啟發(fā)讀者思考我國該如何應(yīng)對數(shù)字空間面臨的安全風(fēng)險。
答對一點給2分。意思答對即可。其他答案,只要言之成理,可酌情給分。
5.(4分)
①加強數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的科技創(chuàng)新,實現(xiàn)核心技術(shù)自主。
②加強數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字安全規(guī)則的制定,堅持價值觀念的正確導(dǎo)向。
答對一方面給2分。意思答對即可。
其他答案,只要言之成理,可酌情給分。
(二)現(xiàn)代文閱讀n(本題共4小題,18分)
6.(3分)D
7.(3分)B
8.(6分)
①表現(xiàn)夜的漫長黑暗,使文章對長夜的描寫更具體生動;
②暗示作者起伏的情緒,使文章對作者心路歷程的敘寫更形象感人;
③運用象征,寫出光明與黑暗斗爭的曲折,使文章內(nèi)涵更深刻。答對一點給2分。
意思答對即可。
其他答案,只要言之成理,可酌情給分。
9.(6分)
①兩文中的詩歌或呼告嘆詠,或言事抒懷,都有效配合文的情感表達,增強了文章的抒
情性和感染力;
②兩文中的詩歌或暗含作者的革命呼吁,或融入作者的人生感悟,豐富了文章的思想內(nèi)
涵;
③文側(cè)重于敘事寫人,詩側(cè)重于抒發(fā)情感,二者結(jié)合體現(xiàn)了兩文的靈活性和多樣性。答
對一點給2分。意思答對即可。
其他答案,可根據(jù)觀點明確、分析合理的程度,酌情給分。二、古代詩文閱讀(35分)
(一)文言文閱讀(本題共5小題,20分)
10.(3分)A
11.(3分)D
12.(3分)D
13.(8分)
(1)(4分)國家應(yīng)謹慎對待的,沒有比使用刑罰更重要的了,使用刑罰不能不依據(jù)法律。
(2)(4分)舉薦賢人而使君主遠離奸佞之人,鞏固國家根本以應(yīng)對各種變故,這就是大綱。
14.(3分)
(第一問)“任人”與“任法”相結(jié)合。
(第二問)都認為“用人”容易受個人情感影響。
答對第一問給2分,答對第二問給1分。意思答對即可。其他答案,只要言之成理,可
酌情給分。
【參考譯文】
文本一:
宋真宗景德二年,曹州人趙諫和他的弟弟趙謂,結(jié)交權(quán)貴,郡縣長官對他們大都以
禮相待,他們一起干預(yù)郡中政事。宋真宗當即派遣宦官前往查訪,他們于是被關(guān)押到御
史臺獄。己丑,趙諫兄弟二人在西市被處死,和他們交往密切的官員也因此受到牽連貶
降。戊午,光祿寺丞錢易上奏疏道:“國家應(yīng)謹慎對待的,沒有比使用刑罰更重要的了,
使用刑罰不能不依據(jù)法律。如果嚴酷的刑罰可以懲戒眾人,那么秦的天下就沒有造反的
百姓了。臣認為不符合法令的刑罰,不能用來幫助治政,希望陛下加以廢除?!被实奂?/p>
獎采納了他的意見。祥符元年,監(jiān)察御史張士遜擔任貢院監(jiān)門官。張士遜向主試官稟告
說參加進士考試的考生中有自己的親戚,第二天就要引保就試,希望能離開貢院以避免
嫌疑。主試官不準,張士遜就自己報告離開。宋真宗肯定他的做法,于是詔令今后應(yīng)試
的舉人和考官有親戚嫌疑的,都要移出參加另設(shè)的考試。九月,晉州知州齊化基被削奪
官職,粽面流放到崖州,即使遇上恩赦,也不屬于釋放回家的寬免對象。齊化基所到之
地,以貪婪殘暴聞名,在晉州的時候更是刻薄。事情被揭露后,宋真宗派遣官員審訊。
朝廷商議懲治他的積久惡行,官員百姓,沒有不感到欣慰快樂的。宋真宗曾經(jīng)對宰相說:
“治理國家的關(guān)鍵,在于獎賞與功勞相稱,懲罰與罪過相當。治國時不放任性情,那么
賞罰必然得當?!逼吣?,御史臺審訊殺人強盜,結(jié)案后,知雜侍御史王隨請示處以衡刑。
宋真宗說:“五刑自有常規(guī)的執(zhí)行方式,為什么一定要這樣做呢?!蓖?/p>
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