貴州省貴陽(yáng)市清鎮(zhèn)市2022-2023學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷

2022-2023學(xué)年貴州省貴陽(yáng)市清鎮(zhèn)市九年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷

基礎(chǔ)知識(shí)（共1小題，滿(mǎn)分4分，每小題4分）

1.（4分）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

（1）因?yàn)樗麃?lái)表示感謝，我卻拿錢(qián)去wtiru他？

（2）我母親對(duì)我這一舉動(dòng)不但不反對(duì)，還給我許多weimifln。

（3）絕不是xiiishoupangguan就可以得到知識(shí)的。

（4）假如恨比愛(ài)多，小屋就陰風(fēng)慘慘厲鬼出沒(méi)，你的精神悲戚壓抑，xingxiaog

uli?

二.綜合讀寫(xiě)（共1小題，滿(mǎn)分6分，每小題6分）

2.（6分）請(qǐng)根據(jù)要求完成下列任務(wù)。

（1）（1分）關(guān)于下面這幅書(shū)法作品的字體，下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是

A.篆書(shū)

B.隸書(shū)

C.楷書(shū)

D.行書(shū)

（2）（1分）將上面這幅書(shū)法作品中的文字工整、規(guī)范、美觀地書(shū)寫(xiě)在田字格內(nèi)。

（3）（2分）《海底兩萬(wàn)里》是（人名）的“海洋三部曲”之一，小說(shuō)講

述了一位叫（人名）的船長(zhǎng)駕駛自己設(shè)計(jì)制造的潛水艇在大海中自由航行的

神奇故事。

（4）（2分）面對(duì)鯊魚(yú)，《海底兩萬(wàn)里》中的主人公與鯊魚(yú)搏斗救下了采珠人，假如《駱

駝祥子》中的主人公祥子，遇到這樣的情景，你覺(jué)得他會(huì)去救助采珠人嗎？請(qǐng)結(jié)合全書(shū)

分析。

三.默寫(xiě)（共I小題，滿(mǎn)分10分，每小題10分）

3.（10分）古詩(shī)閱讀。

在某學(xué)校國(guó)語(yǔ)文化節(jié)“校園詩(shī)詞大會(huì)”比賽的帶動(dòng)下，校園里掀起“誦經(jīng)典，品名

句”的熱潮，請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上填寫(xiě)完整的古詩(shī)文名句。

詩(shī)文中有情：縱有山野的情趣沖淡羈旅的辛苦，卻無(wú)法抑止思鄉(xiāng)的愁緒，溫庭筠念

出“因思杜陵夢(mèng)，

（1）"；劉長(zhǎng)卿經(jīng)過(guò)長(zhǎng)沙賈誼故居時(shí)，觸景生情，惆悵傷感，嗟嘆道

“（2）,寒林空見(jiàn)

日斜時(shí)”；李商隱的“曉鏡但愁云鬢改，（3）”的道盡相思的悲苦與無(wú)

奈。

詩(shī)文中有景：許渾《咸陽(yáng)城東樓》中的“（4）,山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”

極力營(yíng)造出一種蕭條蒼涼的氛圍；秦觀徜徉在“樹(shù)繞村莊，（5）”的田園

中，感受一派大好春光；張岱的《湖心亭看雪》“（6）,天與云與山與水，

上下一白”讓人感嘆天地蒼茫，渾然一體。

詩(shī)文中有志：韓愈“朝奏夕貶”，仍能坦誠(chéng)心志，不辭衰老，不惜殘年，表達(dá)忠君

之心："（7）,（8）”；劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席

上見(jiàn)贈(zèng)》“（9）,（10）”告訴我們：新事物總要替代

舊事物，社會(huì)總是要向前發(fā)展的。

四.選擇題（共4小題，滿(mǎn)分4分，每小題1分）

4.（1分）下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是（）

A.何滿(mǎn)子只覺(jué)得枯燥乏味，更加悶悶不樂(lè)。

B.那時(shí)自己對(duì)人情事故還不懂，好聽(tīng)點(diǎn)說(shuō)，心還像素絲樣純潔。

C.我浸在這繁蜜的花朵的光輝中，有的只是精神的寧?kù)o和喜悅。

D.暴風(fēng)雨歇斯底里地開(kāi)始了，蘆葦蕩里鴨子們依舊互相繚逗著，嘻鬧著。

5.（1分）依次填入下面橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

每個(gè)時(shí)代都有屬于它自己的新詞語(yǔ)，有些被時(shí)光的河流所,有些則下

來(lái)，與生動(dòng)了平穩(wěn)的語(yǔ)言之湖，更能新時(shí)代的觀念與行動(dòng)方式。

A.沖散沉淀豐富貼合

B.沖刷沉淀豐富適合

C.沖散沉沒(méi)豐厚貼合

D.沖刷沉沒(méi)豐厚適合

6.（1分）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A.通過(guò)閱讀，使我們獲得知識(shí)、鍛煉思維、開(kāi)闊眼界，還能潤(rùn)澤心靈、涵養(yǎng)品格、塑

造精神。

B.學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣，關(guān)鍵在于正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

C.秋風(fēng)陣陣的吹，折扇形的黃葉落得滿(mǎn)地都是。

D.今年端午三天假期，全省高速公路通行車(chē)輛超過(guò)600萬(wàn)輛左右。

7.（1分）下列句子屬于假設(shè)復(fù)句的一項(xiàng)是（）

A.無(wú)論順境還是逆境，都是人生不可或缺的一部分。

B.如果成功是幸福，那么分享成功的經(jīng)驗(yàn)就是更大的幸福。

C.與其困頓掙扎，不如心向陽(yáng)光，沖出陰霾。

D.生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

五.語(yǔ)言運(yùn)用（共1小題，滿(mǎn)分3分，每小題3分）

8.（3分）學(xué)校組織開(kāi)展與戲曲有關(guān)的活動(dòng)，在有關(guān)戲曲招貼畫(huà)的征集活動(dòng)中，有兩幅畫(huà)

難分伯仲。請(qǐng)你幫助評(píng)委從下面兩幅招貼畫(huà)中選出最能體現(xiàn)戲曲特點(diǎn)的一幅，并說(shuō)說(shuō)你

選擇的理由。

六.古詩(shī)詞賞析（共1小題，滿(mǎn)分4分，每小題4分）

9.（4分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。

浣溪沙?常山道中即事①

［宋］辛棄疾

北隴田高踏水頻，西溪禾早已嘗新。隔墻沽酒煮纖鱗。

忽有微涼何處雨，更無(wú)留影霎時(shí)云。賣(mài)瓜聲過(guò)竹邊村。

【注釋】①這首詞是詞人被重新起用，出任紹興知府，經(jīng)過(guò)浙江常山時(shí)寫(xiě)的一首詞。

（1）（1分）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，木格當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.詞的前兩句寫(xiě)農(nóng)人們辛勤勞作的場(chǎng)景，以及早稻豐收的喜悅之情，展現(xiàn)出一幅自然和

諧的江南農(nóng)村畫(huà)卷。

B.“沽酒”和“煮纖鱗”極具畫(huà)面感，生動(dòng)再現(xiàn)了農(nóng)家生活的美好恬靜，傳神地表現(xiàn)出

了淳厚樸實(shí)的鄉(xiāng)風(fēng)。

C.“賣(mài)瓜聲過(guò)竹邊村”一句讓人想象到賣(mài)瓜人在綠竹叢生的村莊叫賣(mài)的場(chǎng)面，有濃郁的

生活氣息。

D.整首詞運(yùn)用多種感官，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)多角度描繪了農(nóng)家生活，也間接表

達(dá)了落寞之情。

（2）（3分）“更無(wú)留影霎時(shí)云”句中“更”字使用準(zhǔn)確而妥帖，請(qǐng)賞析其妙用。

七.文言文閱讀（共1小題，滿(mǎn)分9分，每小題9分）

10.（9分）文言文閱讀。

（選段一）

孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，

母命之，往送之門(mén)，戒之曰：'往之女家，必敬必戒，無(wú)違夫子！'以順為正者，妾婦

之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)

行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！?/p>

（節(jié)選自《富貴不能淫》）

（選段二）

伯夷、叔齊①，孤竹②君之二子也。父欲立叔齊。及父卒，叔齊讓伯夷。伯夷日：

“父命也?！彼焯尤?。叔齊亦不肯立而逃之國(guó)人立其中子。于是伯夷、叔齊聞西伯昌③

善養(yǎng)老，”盍④往歸⑤焉！”及至，西伯卒，武王⑥載木主⑦，號(hào)為文王，東伐紂。伯

夷、叔齊叩馬而諫曰：“父死不葬，爰⑧及干戈，可謂孝乎？以臣弒君，可謂仁乎？”

左右欲兵之。太公曰：“此義人也?！胺龆ブＮ渫跫浩揭髞y，天下宗周，而伯夷、

叔齊恥之，義不食周粟，隱于首陽(yáng)山，采薇而食之。及餓且死，作歌，其辭曰：“登彼

西山兮，采其薇矣。以暴易暴兮，不知其非矣。神農(nóng)、虞、夏忽焉沒(méi)兮，我安適歸矣？

于嗟徂兮，命之衰矣?！彼祓I死于首陽(yáng)山。

（節(jié)選自《史記?伯夷列傳》）

［注］①伯夷叔齊：伯夷為兄，叔齊為弟。②孤竹：殷商時(shí)一國(guó)名，大約在今秦皇島附

近。③西伯昌：周文王姬昌，時(shí)為西伯。④盍：何不。⑤歸：投奔。⑥武王：周文王的

兒子，名發(fā)。⑦木主：木頭做的神主牌位。⑧爰：于是，就。

（1）（2分）解釋加點(diǎn)詞。

①亮焉得為大丈夫乎

②反父卒_________

（2）（1分）用“/”為文中劃線(xiàn)句斷句。（斷兩處）

叔齊亦不肯立而逃之國(guó)人立其中子

（3）（1分）下列加點(diǎn)詞意義和用法完全相同的一項(xiàng)是

A.孤竹君之二子也居天下之廣居

B.是常得為大丈夫乎盍往歸焉

C.以順為正者以暴易暴兮

D顧伯夷、叔齊恥之采薇加食之

（4）（2分）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。

父死不葬，爰及干戈，可謂孝乎？

（5）（3分）伯夷、叔齊雖為孤竹君之子，但是不肯繼位為國(guó)君，享受富貴，可見(jiàn)

“"；后又冒著生命危險(xiǎn)指責(zé)武王不孝不仁，哪怕武王的手下要?dú)⒘怂麄?/p>

也不屈服，可見(jiàn)“"；武王平定殷亂后，天下都?xì)w順周朝，伯夷、叔齊以

此為恥，不食周粟，死在首陽(yáng)山，可見(jiàn)“"。伯夷、叔齊的所作所為完全

印證了孟子所說(shuō)的“此之謂大丈夫”。（用《孟子》三章中的語(yǔ)句回答）

八.現(xiàn)代文閱讀（共2小題，滿(mǎn)分20分，每小題10分）

11.（10分）文學(xué)作品閱讀。

一杯咖啡

［瑞士］魏格曼

①他走到一家咖啡館門(mén)前，剛進(jìn)得門(mén)兒，一股劣質(zhì)葡萄酒的難聞氣味撲鼻而來(lái)。

②他向四周掃了一眼，墻上裝有自動(dòng)售貨機(jī)，他想喝一杯咖啡，便如數(shù)把硬幣放進(jìn)

投幣口。但沒(méi)有反應(yīng)，不見(jiàn)杯子送出來(lái)，也聽(tīng)不見(jiàn)機(jī)器的工作聲。他輕輕觸了一下“退

款”按鈕，硬幣也不見(jiàn)退出來(lái)。他有些沉不住氣了，用手拍打無(wú)動(dòng)于衷的投幣口，繼而

用拳頭敲打，一下，二下，三下……自動(dòng)售貨機(jī)好像一頭不懂人事的動(dòng)物，毫無(wú)反應(yīng)。

③他向咖啡館內(nèi)瞥了一眼，看見(jiàn)一名女招待，身著淺紅色的工作服，一頭精心制

作、發(fā)型別致的金黃色的假發(fā)，面部毫無(wú)表情，目光呆滯，給人一種矯飾之感。

④“對(duì)面那部售貨機(jī)失靈了！”他說(shuō)。她連眼皮也不抬一下：“我認(rèn)為您投幣的方

法不正確。”他站在那兒，一籌莫展，只得又向售貨機(jī)走去，繼續(xù)用拳腳敲打著。

⑤“嗨！你是想把機(jī)器砸壞還是怎么著？”“金黃色”的聲音。他轉(zhuǎn)過(guò)身，憤怒地

喊道：“這家伙壞了！什么也出不來(lái)，我的錢(qián)還在里邊！”

⑥“金黃色”走過(guò)來(lái)，按了下“退款”鈕，硬幣沒(méi)有出來(lái)，她隨后問(wèn)道：“您想喝

什么？”“一杯咖啡。”

⑦她又按了一下“咖啡”鈕，依然什么也沒(méi)有?！敖瘘S色”聳了聳肩，無(wú)所謂地說(shuō)

道：“你還得交一次錢(qián)才行?！?/p>

⑧“不行，我不干，我要取回我的錢(qián)！”

⑨“金黃色”不屑地一笑：“你說(shuō)什么？你來(lái)錢(qián)也太容易了！誰(shuí)能證明你投過(guò)硬

幣？”

⑩“金黃色”撇了一下薄薄的嘴唇，代替回答。他惱羞成怒，用拳頭擂打桌面，大

喊大叫：“這簡(jiǎn)直是騙局！你要不給錢(qián)，我可自己拿啦！”

“試試看吧！”“金黃色”幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)。

一個(gè)顧客走過(guò)來(lái)，證明他確實(shí)投過(guò)錢(qián)；另一個(gè)似乎是女招待的熟人說(shuō)，自己隨便

取錢(qián)的事在任何店里從未有過(guò)；第三個(gè)湊上前來(lái)，抱怨自己之前也遇到過(guò)類(lèi)似的事；第

四個(gè)，……；第五個(gè)……

聲音越來(lái)越響，言詞一秒鐘比一秒鐘激烈，關(guān)系到這杯咖啡的內(nèi)容越來(lái)越少。

繼而兩對(duì)拳頭開(kāi)始相撞，然后便是大打出手，只見(jiàn)桌椅飛舞，酒杯相擊，咒罵、

喊叫、呻吟混成一片。

結(jié)局不難想象，當(dāng)警察開(kāi)車(chē)趕到時(shí)，“戰(zhàn)斗”已經(jīng)結(jié)束，咖啡館一片狼藉。

受傷的當(dāng)然是這幕鬧劇的兩名主角，他們躺在擔(dān)架上退場(chǎng)了。

一切恢復(fù)了往常的寂靜。在死一般的寂靜中，只有塑料杯子正卡在售貨機(jī)的送杯

口，機(jī)器在工作，清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)最后一滴咖啡落進(jìn)杯子里，一杯咖啡穩(wěn)穩(wěn)地被托放在

托板上，而且還冒著熱氣兒呢！

咖啡的泡沫順著杯口緩緩?fù)饬髦宦暡豁懙芈┻M(jìn)自動(dòng)售貨機(jī)。

（1）（2分）請(qǐng)依據(jù)小說(shuō)第①段中畫(huà)波浪線(xiàn)的語(yǔ)句，推敲作者設(shè)置如此場(chǎng)景的作用。

（2）（2分）故事中的女招待形象獨(dú)特，讓人印象深刻，請(qǐng)結(jié)合第③段畫(huà)橫線(xiàn)的語(yǔ)句，賞

析其人物形象。

身著淺紅色的工作服，一頭精心制作、發(fā)型別致的金黃色的假發(fā)，面部毫無(wú)表情，目光

呆滯，給人一種矯飾之感。

（3）（3分）小說(shuō)中的顧客，類(lèi)似于《變色龍》中的“圍觀者”，請(qǐng)結(jié)合兩文相關(guān)內(nèi)容,

分析作者刻畫(huà)“圍觀者”的用意。

（4）（3分）小說(shuō)往往意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，分析造成此種結(jié)局的原因，并談?wù)勥@

篇文章帶給你哪些啟示。

人的結(jié)局

不難想象，當(dāng)警察開(kāi)車(chē)趕到時(shí)，“戰(zhàn)斗”已經(jīng)結(jié)束,

咖啡館一片狼藉。受傷的當(dāng)然是這幕鬧劇的兩名

主角，他們躺在擔(dān)架上退場(chǎng)了。

咖啡的結(jié)局

機(jī)器在工作，清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)最后一滴咖啡落進(jìn)

一杯咖啡的矛盾

杯子里，一杯咖啡穩(wěn)穩(wěn)地被托放在托板上，而且

還冒著熱氣兒呢!

12.（10分）非文學(xué)作品閱讀。

2023年2月20日，全球人工智能創(chuàng)新生態(tài)周系列活動(dòng)在深圳舉行，探討了人工智

能創(chuàng)新發(fā)展與賦能實(shí)體經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)路徑。班級(jí)借此將開(kāi)展“人工智能向未來(lái)”的主題活

動(dòng)，小海、小文、小語(yǔ)在圖書(shū)館搜集到了以下材料，并在班內(nèi)展開(kāi)討論。

小海：深圳無(wú)人機(jī)人工智能，引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

從深圳北站搭乘地鐵5號(hào)線(xiàn)一路向西，道通、潛行、吉影、華啟天成、科比特……

150家無(wú)人機(jī)及其上下游產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)星羅棋布。無(wú)人機(jī)總部、研發(fā)、核心零部件企業(yè)在

此集聚，生產(chǎn)一架無(wú)人機(jī)需要1000到2000個(gè)零部件，而在南山，這些零部件不出區(qū)就

可以全部生產(chǎn)。

垂直起降、智能跟蹤、指點(diǎn)飛行、地形跟隨……走進(jìn)道通智能航空技術(shù)股份有限公

司的產(chǎn)品展廳，正前方的大型傾轉(zhuǎn)旋翼無(wú)人機(jī)引人注目?！霸摕o(wú)人機(jī)有效融合多旋翼起

降靈活和固定翼長(zhǎng)時(shí)續(xù)航的雙重優(yōu)勢(shì)，具備先進(jìn)的飛控技術(shù)、AI智能技術(shù)和強(qiáng)大的軟硬

件，可搭配多款行業(yè)應(yīng)用掛載，打破光照限制，滿(mǎn)足不同場(chǎng)景作業(yè)需求?！钡劳ㄖ悄軤I(yíng)

銷(xiāo)總監(jiān)劉國(guó)正介紹。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2月25日）

小文：美國(guó)ChatGPT大熱，掀起人工智能“狂飆”。

美國(guó)人工智能研究實(shí)驗(yàn)室OpenAI開(kāi)發(fā)的一種全新聊天機(jī)器人模型ChatGPT,它能

夠通過(guò)學(xué)習(xí)和理解人類(lèi)的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行對(duì)話(huà)，還能根據(jù)聊天的上下文進(jìn)行互動(dòng)，并協(xié)助人

類(lèi)完成一系列任務(wù)。

當(dāng)被問(wèn)到一些嚴(yán)肅性話(huà)題和解決方案，ChatGPT的回答邏輯合理、用詞到位，雖然

沒(méi)有提出老生常談之外的觀點(diǎn)，但清晰直觀且迅速的表達(dá)方式、反應(yīng)過(guò)程令人拍案叫

絕。

（選自《南方周刊》2月26日）

小語(yǔ)：全球人工智能飛速發(fā)展，應(yīng)對(duì)未來(lái)數(shù)字挑戰(zhàn)。

人工智能產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)是各國(guó)政策、基礎(chǔ)研究、技術(shù)、資本等各方面綜合實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)。

這場(chǎng)全球競(jìng)賽中，中國(guó)企業(yè)已經(jīng)積累了海量數(shù)據(jù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

中國(guó)數(shù)據(jù)頰模（ZB）

30%

29%

28%

27%

26%

25%

24%

23%

22%

21%

20%

資料來(lái)源：IDC,澤平宏觀

圖表1：中國(guó)與全球數(shù)據(jù)規(guī)模圖表

4,500

4,000

3,500

3,000

2,500

2,000

1,500

1,000

500■■■■

_■_

以_■_

韓

加

法

德

O曰

色

國(guó)

量

國(guó)

國(guó)

本

國(guó)國(guó)國(guó)度列

大

資料來(lái)源：CBInSights,澤平宏觀

圖表2：全球人工智能企業(yè)數(shù)量

今年春節(jié)檔熱映的《流浪地球2》便運(yùn)用人工智能技術(shù)幫助演員在電影中實(shí)現(xiàn)了“返

老還童"。實(shí)踐證明，人工智能介入影視產(chǎn)業(yè),能夠豐富創(chuàng)作手段、創(chuàng)新表現(xiàn)形式，助

其獲得商業(yè)上的成功。

但影視文化產(chǎn)業(yè)仍以?xún)?nèi)容為王、創(chuàng)意制勝。人工智能雖然通過(guò)模仿人類(lèi)既有的藝術(shù)

實(shí)踐，在某些領(lǐng)域取得明顯突破，但目前來(lái)看,人工智能缺少對(duì)人類(lèi)生活的深入理解和

感知，在創(chuàng)意方面還處于跟隨模仿的初級(jí)階段。

從另一個(gè)角度說(shuō)，很多時(shí)候，人們進(jìn)行創(chuàng)作不只是為了作品本身，而是陶冶情操、

涵養(yǎng)心靈。影視文化產(chǎn)業(yè)中富含創(chuàng)意、情感的部分很難被輕易取代?？梢哉f(shuō)，真正推動(dòng)

文化產(chǎn)業(yè)不斷向前的仍然是人類(lèi)的想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新力，這一點(diǎn)沒(méi)有變，也難以改

變。

（選自《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》2月25日）

（1）（1分）班級(jí)根據(jù)三位同學(xué)提供的材料，展開(kāi)了熱烈討論，以下說(shuō)法定桶的是—

A.深圳市南山區(qū)無(wú)法做到不出區(qū)就生產(chǎn)一架無(wú)人機(jī)需要的1000到2000個(gè)零部件。

B.ChatGPT是一款能根據(jù)聊天的上下文進(jìn)行互動(dòng)，并協(xié)助人類(lèi)完成一系列任務(wù)，專(zhuān)注于

解決行業(yè)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的人工智能機(jī)器人。

C.人工智能通過(guò)模仿人類(lèi)既有的藝術(shù)實(shí)踐，在很多領(lǐng)域取得明顯突破，在創(chuàng)意方面已經(jīng)

達(dá)到較高階段。

D.人類(lèi)的想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新力推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)不斷向前這一點(diǎn)是難以改變的。

（2）（2分）結(jié)合打、宿的杯"病囪裝，說(shuō)說(shuō)在應(yīng)對(duì)未來(lái)數(shù)字挑戰(zhàn)中，中國(guó)具備哪些優(yōu)勢(shì)？

（3）（2分）根據(jù)小文和小語(yǔ)的材料，參考ChatGPT回復(fù)網(wǎng)友555的格式，補(bǔ)充以下對(duì)

話(huà)。

網(wǎng)友555：AIGC在工作生活中高效應(yīng)用，面試官、作家、設(shè)計(jì)師就要失業(yè)了嗎？

ChatGPT：不是這樣的。人工智能，是一種工具，而不是替代人類(lèi)的解決方案。它們可

以幫助人們?cè)诠ぷ骱蜕钪懈咝У赝瓿梢恍┤蝿?wù)，面試官可以使用人工智能工具幫助

評(píng)估候選人，作家和設(shè)計(jì)師可以使用人工智能工具幫助他們更快地生成一些內(nèi)容，但最

終決策仍然需要人類(lèi)的判斷力和經(jīng)驗(yàn)。因此，不應(yīng)該擔(dān)心人工智能會(huì)使一些職業(yè)失業(yè)，

而應(yīng)該考慮如何利用人工智能的優(yōu)勢(shì)提高工作效率和生活質(zhì)量。

網(wǎng)友666：人工智能會(huì)取代編劇、導(dǎo)演的工作嗎？為什么？

ChatGPT：_______________________

（4）（4分）請(qǐng)你結(jié)合鏈接材料和他們?nèi)颂峁┑牟牧?，談?wù)勀銓?duì)人工智能的看法，寫(xiě)一

個(gè)議論性片段，不超過(guò)120字。

①2023年1月，正在上大二的李某，憑借一篇1200多字的課程論文，成功在《新媒體與

廣告》這門(mén)課取得90多分的好成績(jī)。不過(guò)，這篇論文的好成績(jī)，要?dú)w功于ChatGPT。

②同月，一項(xiàng)對(duì)美國(guó)1000名18歲以上學(xué)生的調(diào)查顯示，超過(guò)89%的受訪(fǎng)學(xué)生會(huì)使用

ChatGPT來(lái)完成家庭作業(yè)。密歇根大學(xué)的哲學(xué)教授安東尼?奧曼發(fā)現(xiàn)全班第一的論文是

用ChatGPT寫(xiě)的，查重率99.9%。

九.作文（共1小題，滿(mǎn)分60分，每小題60分）

13.（60分）寫(xiě)作。

早上遲到的甲同學(xué)說(shuō)：“我要是早起五分鐘就好了?！迸徘驕y(cè)試中，乙同學(xué)不合

格，他說(shuō)：“我如果之前多練習(xí)，一定就能合格?！痹聹y(cè)考試結(jié)束后，丙同學(xué)沮喪地

說(shuō)：“我要是好好復(fù)習(xí)的話(huà)，結(jié)果一定不會(huì)這么糟糕?！?/p>

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、思考或感悟？請(qǐng)自擬題目，寫(xiě)一篇作文?；驍?xiě)自

己的親身經(jīng)歷，或講述別人的故事，或闡述自己的觀點(diǎn)，讓同學(xué)們讀了你的文章后受到

啟發(fā)，做出改變。

要求：

①能對(duì)生活做出有價(jià)值的思考或建議，忌無(wú)病呻吟，忌空洞說(shuō)教。

②題目自擬，文體不限，但不要寫(xiě)成詩(shī)歌或戲劇，也不要寫(xiě)成書(shū)信體。

③不少于600字，不得抄襲，不要套作，文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信

息O

2022-2023學(xué)年貴州省貴陽(yáng)市清鎮(zhèn)市九年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷

參考答案與試題解析

基礎(chǔ)知識(shí)（共1小題，滿(mǎn)分4分，每小題4分）

1.（4分）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

（1）因?yàn)樗麃?lái)表示感謝，我卻拿錢(qián)去wtirti侮辱他?

（2）我母親對(duì)我這一舉動(dòng)不但不反對(duì)，還給我許多wGimidn慰勉。

（3）絕不是xitishbupangguin袖手旁觀就可以得到知識(shí)的。

（4）假如恨比愛(ài)多，小屋就陰風(fēng)慘慘厲鬼出沒(méi)，你的精神悲戚壓抑，xmgxidoguli

形銷(xiāo)骨立。

【解答】答案：

（1）侮辱

（2）慰勉

（3）袖手旁觀

（4）形銷(xiāo)骨立

二.綜合讀寫(xiě)（共1小題，滿(mǎn)分6分，每小題6分）

2.（6分）請(qǐng)根據(jù)要求完成下列任務(wù)。

（1）關(guān)于下面這幅書(shū)法作品的字體，下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是C

A.篆書(shū)

B.隸書(shū)

C.楷書(shū)

D.行書(shū)

(2)將上面這幅書(shū)法作品中的文字工整、規(guī)范、美觀地書(shū)寫(xiě)在田字格內(nèi)。

(3)《海底兩萬(wàn)里》是儒勒?凡爾納(人名)的“海洋三部曲”之一，小說(shuō)講述了

一位叫尼摩(人名)的船長(zhǎng)駕駛自己設(shè)計(jì)制造的潛水艇在大海中自由航行的神奇故

事。

(4)面對(duì)鯊魚(yú)，《海底兩萬(wàn)里》中的主人公與鯊魚(yú)搏斗救下了采珠人，假如《駱駝祥子》

中的主人公祥子，遇到這樣的情景，你覺(jué)得他會(huì)去救助采珠人嗎？請(qǐng)結(jié)合全書(shū)分析。

【解答】答案：

(1)C

(2)不忘初心，方得始終

(3)儒勒?凡爾納尼摩

(4)會(huì)。祥子是一個(gè)善良的人，祥子給曹先生看家時(shí)，辛辛苦苦積攢的錢(qián)被孫偵探敲

詐，他曾閃現(xiàn)過(guò)要曹家賠償?shù)哪铑^，但又馬上譴責(zé)自己，不能讓良心受到污染。雖然自

己也身處不幸，但是祥子關(guān)心小馬祖孫二人，同情小福子的悲苦。我覺(jué)得善良的人會(huì)愿

意去幫助別人。

三.默寫(xiě)(共1小題，滿(mǎn)分10分，每小題10分)

3.(10分)古詩(shī)閱讀。

在某學(xué)校國(guó)語(yǔ)文化節(jié)”校園詩(shī)詞大會(huì)”比賽的帶動(dòng)下，校園里掀起“誦經(jīng)典，品名

句”的熱潮，請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上填寫(xiě)完整的古詩(shī)文名句。

詩(shī)文中有情：縱有山野的情趣沖淡羈旅的辛苦，卻無(wú)法抑止思鄉(xiāng)的愁緒，溫庭筠念

出“因思杜陵夢(mèng)，

(1)鳧雁滿(mǎn)回塘”；劉長(zhǎng)卿經(jīng)過(guò)長(zhǎng)沙賈誼故居時(shí)，觸景生情，惆悵傷感，嗟嘆道

“(2)秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見(jiàn)

日斜時(shí)”；李商隱的“曉鏡但愁云鬢改，(3)夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒”的道盡相思的悲苦

與無(wú)奈。

詩(shī)文中有景：許渾《咸陽(yáng)城東樓》中的“(4)溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)

樓”極力營(yíng)造出一種蕭條蒼涼的氛圍；秦觀徜徉在“樹(shù)繞村莊，(5)水滿(mǎn)陂塘”的

田園中，感受一派大好春光；張岱的《湖心亭看雪》"(6)霧淞沆礪，天與云與山

與水，上下一白”讓人感嘆天地蒼茫，渾然一體。

詩(shī)文中有志：韓愈“朝奏夕貶”，仍能坦誠(chéng)心志，不辭衰老，不惜殘年，表達(dá)忠君

之心："（7）欲為圣明除弊事，（8）肯將衰朽惜殘年”；劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)

州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》“（9）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，（10）病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”告訴我們:

新事物總要替代舊事物，社會(huì)總是要向前發(fā)展的。

【解答】答案：

（1）鳧雁滿(mǎn)回塘（注意“鳧”的書(shū)寫(xiě)）

（2）秋草獨(dú)尋人去后

（3）夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒

（4）溪云初起日沉閣

（5）水滿(mǎn)陂塘（注意“陂”的書(shū)寫(xiě)）

（6）霧淞沆揚(yáng)（注意“揚(yáng)”的書(shū)寫(xiě)）

（7）欲為圣明除弊事

（8）肯將衰朽惜殘年

（9）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)

（10）病樹(shù)前頭萬(wàn)木春

四.選擇題（共4小題，滿(mǎn)分4分，每小題1分）

4.（1分）下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是（）

A.何滿(mǎn)子只覺(jué)得枯燥乏味，更加悶悶不樂(lè)。

B.那時(shí)自己對(duì)人情事故還不懂，好聽(tīng)點(diǎn)說(shuō)，心還像素絲樣純潔。

C.我浸在這繁蜜的花朵的光輝中，有的只是精神的寧?kù)o和喜悅。

D.暴風(fēng)雨歇斯底里地開(kāi)始了，蘆葦蕩里鴨子們依舊互相繚逗著，嘻鬧著。

【解答】A.正確；

B.有誤，“人情事故”的正確寫(xiě)法為“人情世故”；

C.有誤，“繁蜜”的正確寫(xiě)法為“繁密”；

D.有誤，“繚逗”的正確寫(xiě)法為“撩逗”，“嘻鬧”的正確寫(xiě)法為“嬉鬧”。

故選：Ao

5.（1分）依次填入下面橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

每個(gè)時(shí)代都有屬于它自己的新詞語(yǔ)，有些被時(shí)光的河流所,有些則下

來(lái)，與生動(dòng)了平穩(wěn)的語(yǔ)言之湖，更能新時(shí)代的觀念與行動(dòng)方式。

A.沖散沉淀豐富貼合

B.沖刷沉淀豐富適合

C.沖散沉沒(méi)豐厚貼合

D.沖刷沉沒(méi)豐厚適合

【解答】沖散：受沖擊而分離散開(kāi)。沖刷：水流沖擊，使土石流失或剝蝕。根據(jù)“每個(gè)

時(shí)代都有屬于它自己的新詞語(yǔ)，有些被時(shí)光的河流”的提示，第一空選“沖散”恰當(dāng)；

沉淀：從溶液中分離出的沉淀物。沉沒(méi)：沉下淹沒(méi)。根據(jù)“些被時(shí)光的河流所沖散”的

提示，第二空選“沉淀”恰當(dāng)；

豐富：使變得數(shù)量多、范圍大。豐厚：指密而厚。根據(jù)“平穩(wěn)的語(yǔ)言之湖”的提示，地

三空選“豐富”恰當(dāng)；

貼合：貼切吻合。適合：適用，恰當(dāng)。根據(jù)“新時(shí)代的觀念與行動(dòng)方式”的提示，最后

一空填“貼合”恰當(dāng)；

故選：Ao

6.（1分）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）

A.通過(guò)閱讀，使我們獲得知識(shí)、鍛煉思維、開(kāi)闊眼界，還能潤(rùn)澤心靈、涵養(yǎng)品格、塑

造精神。

B.學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣，關(guān)鍵在于正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

C.秋風(fēng)陣陣的吹，折扇形的黃葉落得滿(mǎn)地都是。

D.今年端午三天假期，全省高速公路通行車(chē)輛超過(guò)600萬(wàn)輛左右。

【解答】A.有誤，缺主語(yǔ)，去掉“通過(guò)”或者“使”；

B.有誤，兩面對(duì)一面，將“優(yōu)劣”改為“優(yōu)異”；

C.正確；

D.有誤，語(yǔ)義矛盾，去掉“左右”。

故選：Co

7.（1分）下列句子屬于假設(shè)復(fù)句的一項(xiàng)是（）

A.無(wú)論順境還是逆境，都是人生不可或缺的一部分。

B.如果成功是幸福，那么分享成功的經(jīng)驗(yàn)就是更大的幸福。

C.與其困頓掙扎，不如心向陽(yáng)光，沖出陰霾。

D.生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

【解答】A.有誤，“無(wú)論……都……”是表示條件關(guān)系的復(fù)句，此句是條件復(fù)句，不是

假設(shè)復(fù)句。

B.正確。

C.有誤，“與其……不如……”是表示選擇關(guān)系，所以這個(gè)句子是選擇復(fù)句，不是假設(shè)

復(fù)句。

D.有誤，“不是……而是……”是表示并列關(guān)系，所以這個(gè)句子是并列復(fù)句，不是假設(shè)

復(fù)句。

故選：Bo

五.語(yǔ)言運(yùn)用（共1小題，滿(mǎn)分3分，每小題3分）

8.（3分）學(xué)校組織開(kāi)展與戲曲有關(guān)的活動(dòng)，在有關(guān)戲曲招貼畫(huà)的征集活動(dòng)中，有兩幅畫(huà)

難分伯仲。請(qǐng)你幫助評(píng)委從下面兩幅招貼畫(huà)中選出最能體現(xiàn)戲曲特點(diǎn)的一幅，并說(shuō)說(shuō)你

選擇的理由。

【解答】題干給出兩幅戲曲招貼畫(huà)，要求從“兩幅招貼畫(huà)中選出最能體現(xiàn)戲曲特點(diǎn)的一

幅，并說(shuō)說(shuō)你選擇的理由”，這些信息說(shuō)明，此題不論選擇哪一幅畫(huà)都可以，關(guān)鍵是分

析圖畫(huà)構(gòu)圖的寓意，表述自己選擇的理由。第一幅畫(huà)由兩部分構(gòu)成，左邊是一個(gè)“戲”

字，右邊是一個(gè)戲曲臉譜，二者都突出了中國(guó)戲曲的特點(diǎn)。第二幅畫(huà)整體是曲折的黑

線(xiàn)，仔細(xì)看這些細(xì)條勾勒出上下兩個(gè)交錯(cuò)在一起的表現(xiàn)“笑”“哭”表情的人臉，我們

可想到戲曲的內(nèi)容表現(xiàn)的正是不同的人生，不同的情感。據(jù)此選擇一幅作答即可。

答案：

示例一：我選圖一。這幅圖由漢字“戲”和臉譜組成，突出了中國(guó)戲曲元素。

示例二：我選圖二。這幅圖由兩張哭笑人臉上下交錯(cuò)構(gòu)成，體現(xiàn)了戲曲演繹百態(tài)人生的

特點(diǎn)。

六.古詩(shī)詞賞析（共1小題，滿(mǎn)分4分，每小題4分）

9.（4分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。

浣溪沙?常山道中即事①

侏］辛棄疾

北隴田高踏水頻，西溪禾早已嘗新。隔墻沽酒煮纖鱗。

忽有微涼何處雨，更無(wú)留影霎時(shí)云。賣(mài)瓜聲過(guò)竹邊村。

【注釋】①這首詞是詞人被重新起用，出任紹興知府，經(jīng)過(guò)浙江常山時(shí)寫(xiě)的一首詞。

（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，木格當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是D

A.詞的前兩句寫(xiě)農(nóng)人們辛勤勞作的場(chǎng)景，以及早稻豐收的喜悅之情，展現(xiàn)出一幅自然和

諧的江南農(nóng)村畫(huà)卷。

B.“沽酒”和“煮纖鱗”極具畫(huà)面感，生動(dòng)再現(xiàn)了農(nóng)家生活的美好恬靜，傳神地表現(xiàn)出

了淳厚樸實(shí)的鄉(xiāng)風(fēng)。

C.“賣(mài)瓜聲過(guò)竹邊村”一句讓人想象到賣(mài)瓜人在綠竹叢生的村莊叫賣(mài)的場(chǎng)面，有濃郁的

生活氣息。

D.整首詞運(yùn)用多種感官，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)多角度描繪了農(nóng)家生活，也間接表

達(dá)了落寞之情。

（2）“更無(wú)留影霎時(shí)云”句中“更”字使用準(zhǔn)確而妥帖，請(qǐng)賞析其妙用。

【解答】（1）本題考查對(duì)詩(shī)歌的理解。

ABC.正確。

D.有誤，《浣溪沙?常山道中即事》上片通過(guò)選取江南農(nóng)村獨(dú)具特色的勞動(dòng)和生活場(chǎng)景，

描寫(xiě)了鄉(xiāng)村生活的安恬美好，表達(dá)了洋溢在作者心頭的喜悅；下片通過(guò)夏天風(fēng)雨不定獨(dú)

特天氣的描寫(xiě)，表現(xiàn)了作者寵辱不驚的淡定心態(tài)。全詞通篇清新淳樸，生活氣息濃厚，

描繪出一幅生機(jī)盎然的初夏農(nóng)村風(fēng)光圖；本項(xiàng)“表達(dá)了落寞之情”表述有誤；

故選：D。

（2）本題考查詩(shī)文理解本題考查詩(shī)句賞析?！昂鲇形龊翁幱?，更無(wú)留影霎時(shí)云（忽然

間下了一陣雨，使人感到?jīng)鏊?，可是一?huì)兒連一點(diǎn)云彩也沒(méi)有了）”，“更無(wú)”有“絕

無(wú)”的意思。忽然涼風(fēng)吹拂，接著飄來(lái)幾星細(xì)雨；詩(shī)人抬頭望天，帶雨的云一眨眼便無(wú)

影無(wú)蹤了。這兩句寫(xiě)夏天獨(dú)特的天氣變化，“忽有”“更無(wú)”生動(dòng)地表現(xiàn)出夏日多變的

山村氣象。風(fēng)雨陰晴變化即是過(guò)眼煙云，表現(xiàn)了作者寵辱不驚的淡定心態(tài)。（據(jù)此回答

意對(duì)即可）

答案：

（1）D

（2）一個(gè)“更”字，表現(xiàn)了夏天獨(dú)特的天氣變化，既見(jiàn)筆勢(shì)挺峭勁，更覺(jué)空靈跳動(dòng)，生

動(dòng)地表現(xiàn)出夏日多變的山村氣象。

譯文：

北邊高地上的人不停地踏著水車(chē)灌溉農(nóng)田，西溪的人們已經(jīng)嘗過(guò)了新收割的早稻。勞

作結(jié)束，隔著院墻買(mǎi)來(lái)酒，再燉上細(xì)鱗魚(yú)，小酌一番。忽然涼風(fēng)吹拂，接著飄來(lái)幾星細(xì)

雨，正擔(dān)心要下雨的時(shí)候，抬頭望天，帶雨的云一眨眼又無(wú)影無(wú)蹤了，這時(shí)竹林旁的村莊

傳來(lái)賣(mài)瓜的叫聲。

七.文言文閱讀（共1小題，滿(mǎn)分9分，每小題9分）

10.（9分）文言文閱讀。

（選段一）

孟子日：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，

母命之，往送之門(mén)，戒之日：'往之女家，必敬必戒，無(wú)違夫子！'以順為正者，妾婦

之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)

行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。”

（節(jié)選自《富貴不能淫》）

（選段二）

伯夷、叔齊①，孤竹②君之二子也。父欲立叔齊。及父卒，叔齊讓伯夷。伯夷日：

“父命也?！彼焯尤?。叔齊亦不肯立而逃之國(guó)人立其中子。于是伯夷、叔齊聞西伯昌③

善養(yǎng)老，“盍④往歸⑤焉！”及至，西伯卒，武王⑥載木主⑦，號(hào)為文王，東伐紂。伯

夷、叔齊叩馬而諫日：“父死不葬，爰⑧及干戈，可謂孝乎？以臣弒君，可謂仁乎？”

左右欲兵之。太公日：“此義人也。“扶而去之。武王已平殷亂，天下宗周，而伯夷、

叔齊恥之，義不食周粟，隱于首陽(yáng)山，采薇而食之。及餓且死，作歌，其辭日：“登彼

西山兮，采其薇矣。以暴易暴兮，不知其非矣。神農(nóng)、虞、夏忽焉沒(méi)兮，我安適歸矣？

于嗟徂兮，命之衰矣?！彼祓I死于首陽(yáng)山。

（節(jié)選自《史記?伯夷列傳》）

［注］①伯夷叔齊：伯夷為兄，叔齊為弟。②孤竹：殷商時(shí)一國(guó)名，大約在今秦皇島附

近。③西伯昌：周文王姬昌，時(shí)為西伯。④盍：何不。⑤歸：投奔。⑥武王：周文王的

兒子，名發(fā)。⑦木主：木頭做的神主牌位。⑧爰：于是，就。

(1)解釋加點(diǎn)詞。

①是焉得為大丈夫乎這

②友父卒等到

(2)用“/”為文中劃線(xiàn)句斷句。(斷兩處)

叔齊亦不肯立而逃之國(guó)人立其中子

(3)下列加點(diǎn)詞意義和用法完全相同的一項(xiàng)是A

A.孤竹君石二子也居天下之廣居

B.是蜀得為大丈夫乎盍往歸帚

C.以順為正者以暴易暴兮

D的伯夷、叔齊恥之采薇則食之

(4)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。

父死不葬，爰及干戈，可謂孝乎？

(5)伯夷、叔齊雖為孤竹君之子，但是不肯繼位為國(guó)君，享受富貴，可見(jiàn)“富貴不能

淫”;后又冒著生命危險(xiǎn)指責(zé)武王不孝不仁，哪怕武王的手下要?dú)⒘怂麄円膊磺?/p>

可見(jiàn)“威武不能屈”;武王平定殷亂后，天下都?xì)w順周朝，伯夷、叔齊以此為恥，

不食周粟，死在首陽(yáng)山，可見(jiàn)“貧賤不能移"o伯夷、叔齊的所作所為完全印證了

孟子所說(shuō)的“此之謂大丈夫”。(用《孟子》三章中的語(yǔ)句回答)

【解答】(1)本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具

體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

①句意：這哪里能算是有志氣有作為的男子呢？是，這。

②句意：等到父親死后。及，等到。

(2)本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后

斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。這句話(huà)的意思是：叔齊也不肯繼承君位，逃避了，國(guó)中的人

就只好立他們的另一個(gè)兄弟。“叔齊亦不肯立”寫(xiě)的是叔齊的態(tài)度，他不愿繼承君主之

位，后面應(yīng)該停頓；“而逃之”是叔齊的具體做法，后面應(yīng)該停頓；“國(guó)人立其中子”

寫(xiě)的是國(guó)人的做法，他們不得不立他們的另外一個(gè)兄弟為君主；所以，正確的停頓應(yīng)

為：叔齊亦不肯立/而逃之/國(guó)人立其中子。

(3)本題考查一詞多義。

A.結(jié)構(gòu)助詞，的/結(jié)構(gòu)助詞，的。

B.疑問(wèn)代詞，怎么，哪里/語(yǔ)氣詞，可譯為“呢”。

C.介詞,把/介詞，用。

D.連詞，表轉(zhuǎn)折/連詞，表順承。

故選：Ao

(4)本題考查翻譯句子。文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直

譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)

方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)和句式的特

點(diǎn)。

重點(diǎn)詞語(yǔ)：葬，安葬；爰，于是，就；謂，叫。此句譯為：父親死了還未安葬，就動(dòng)起

干戈來(lái)，這能叫孝嗎？

(5)本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解與分析能力。從“叔齊讓伯夷”“叔齊亦不肯立”

可知，富貴不能使叔齊、伯夷的思想迷惑，他們的行為印證了“富貴不能淫”這句話(huà)；

從“伯夷、叔齊叩馬而諫日”“左右欲兵之”可知，他們冒著生命危險(xiǎn)指責(zé)武王不孝不

仁，威武不能使他的意志屈服，印證了“威武不能屈”這句話(huà)；從“天下宗周，而伯

夷、叔齊恥之，義不食周粟，隱于首陽(yáng)山，采薇而食之”“遂餓死于首陽(yáng)山”可知，伯

夷、叔齊寧死也不吃周朝的糧食，印證了“貧賤不能移”這句話(huà)。

答案：

(1)①這②等到

(2)叔齊亦不肯立/而逃之/國(guó)人立其中子。

(3)A

(4)父親死了還未安葬，就動(dòng)起干戈來(lái)，這能叫孝嗎？

(5)①富貴不能淫②威武不能屈③貧賤不能移

A.現(xiàn)代文閱讀(共2小題，滿(mǎn)分20分，每小題10分)

11.(10分)文學(xué)作品閱讀。

一杯咖啡

［瑞士］魏格曼

①他走到一家咖啡館門(mén)前，剛進(jìn)得門(mén)兒，一股劣質(zhì)葡萄酒的難聞氣味撲鼻而來(lái)。.

②他向四周掃了一眼，墻上裝有自動(dòng)售貨機(jī)，他想喝一杯咖啡，便如數(shù)把硬幣放進(jìn)

投幣口。但沒(méi)有反應(yīng)，不見(jiàn)杯子送出來(lái)，也聽(tīng)不見(jiàn)機(jī)器的工作聲。他輕輕觸了一下“退

款”按鈕，硬幣也不見(jiàn)退出來(lái)。他有些沉不住氣了，用手拍打無(wú)動(dòng)于衷的投幣口，繼而

用拳頭敲打，一下，二下，三下……自動(dòng)售貨機(jī)好像一頭不懂人事的動(dòng)物，毫無(wú)反應(yīng)。

③他向咖啡館內(nèi)瞥了一眼，看見(jiàn)一名女招待，身著淺紅色的工作服，一頭精心制

作、發(fā)型別致的金黃色的假發(fā)，面部毫無(wú)表情，目光呆滯，給人一種矯飾之感。

④“對(duì)面那部售貨機(jī)失靈了！”他說(shuō)。她連眼皮也不抬一下：“我認(rèn)為您投幣的方

法不正確?！彼驹谀莾?，一籌莫展，只得又向售貨機(jī)走去，繼續(xù)用拳腳敲打著。

⑤“嗨！你是想把機(jī)器砸壞還是怎么著？”“金黃色”的聲音。他轉(zhuǎn)過(guò)身，憤怒地

喊道：”這家伙壞了！什么也出不來(lái)，我的錢(qián)還在里邊！”

⑥“金黃色”走過(guò)來(lái)，按了下“退款”鈕，硬幣沒(méi)有出來(lái)，她隨后問(wèn)道：“您想喝

什么？”“一杯咖啡。”

⑦她又按了一下“咖啡”鈕，依然什么也沒(méi)有。“金黃色”聳了聳肩，無(wú)所謂地說(shuō)

道：“你還得交一次錢(qián)才行。”

⑧“不行，我不干，我要取回我的錢(qián)！”

⑨“金黃色”不屑地一笑：“你說(shuō)什么？你來(lái)錢(qián)也太容易了！誰(shuí)能證明你投過(guò)硬

幣？”

⑩“金黃色”撇了一下薄薄的嘴唇，代替回答。他惱羞成怒，用拳頭擂打桌面，大

喊大叫：“這簡(jiǎn)直是騙局！你要不給錢(qián)，我可自己拿啦！”

“試試看吧！”“金黃色”幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)。

一個(gè)顧客走過(guò)來(lái)，證明他確實(shí)投過(guò)錢(qián)；另一個(gè)似乎是女招待的熟人說(shuō)，自己隨便

取錢(qián)的事在任何店里從未有過(guò)；第三個(gè)湊上前來(lái)，抱怨自己之前也遇到過(guò)類(lèi)似的事；第

四個(gè)，……；第五個(gè)……

聲音越來(lái)越響，言詞一秒鐘比一秒鐘激烈，關(guān)系到這杯咖啡的內(nèi)容越來(lái)越少。

繼而兩對(duì)拳頭開(kāi)始相撞，然后便是大打出手，只見(jiàn)桌椅飛舞，酒杯相擊，咒罵、

喊叫、呻吟混成一片。

結(jié)局不難想象，當(dāng)警察開(kāi)車(chē)趕到時(shí)，“戰(zhàn)斗”已經(jīng)結(jié)束，咖啡館一片狼藉。

受傷的當(dāng)然是這幕鬧劇的兩名主角，他們躺在擔(dān)架上退場(chǎng)了。

一切恢復(fù)了往常的寂靜。在死一般的寂靜中，只有塑料杯子正卡在售貨機(jī)的送杯

口，機(jī)器在工作，清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)最后一滴咖啡落進(jìn)杯子里，一杯咖啡穩(wěn)穩(wěn)地被托放在

托板上，而且還冒著熱氣兒呢！

咖啡的泡沫順著杯口緩緩?fù)饬髦?，一聲不響地漏進(jìn)自動(dòng)售貨機(jī)。

(1)請(qǐng)依據(jù)小說(shuō)第①段中畫(huà)波浪線(xiàn)的語(yǔ)句，推敲作者設(shè)置如此場(chǎng)景的作用。

(2)故事中的女招待形象獨(dú)特，讓人印象深刻，請(qǐng)結(jié)合第③段畫(huà)橫線(xiàn)的語(yǔ)句，賞析其人

物形象。

身著淺紅色的工作服，一頭精心制作、發(fā)型別致的金黃色的假發(fā)，面部毫無(wú)表情，目光

呆滯，給人一種矯飾之感。

(3)小說(shuō)中的顧客，類(lèi)似于《變色龍》中的“圍觀者”，請(qǐng)結(jié)合兩文相關(guān)內(nèi)容，分析作

者刻畫(huà)“圍觀者”的用意。

(4)小說(shuō)往往意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，分析造成此種結(jié)局的原因，并談?wù)勥@篇文章

帶給你哪些啟示。

人的結(jié)局

不難想象，當(dāng)警察開(kāi)車(chē)趕到時(shí)，“戰(zhàn)斗”已經(jīng)結(jié)束,

咖啡館一片狼藉。受傷的當(dāng)然是這幕鬧劇的兩名

主角，他們躺在擔(dān)架上退場(chǎng)了。

咖啡的結(jié)局

機(jī)器在工作，清清楚楚地聽(tīng)見(jiàn)最后一滴咖啡落進(jìn)

一杯咖啡的矛盾

杯子里，一杯咖啡穩(wěn)穩(wěn)地被托放在托板上，而且

還冒著熱氣兒呢!

【解答】(1)本題考查句段作用。在小說(shuō)開(kāi)頭段中寫(xiě)“一股劣質(zhì)葡萄酒的難聞氣味撲鼻

而來(lái)”交代了小說(shuō)的故事背景，是一個(gè)凌亂、嘈雜的咖啡館，激發(fā)讀者閱讀興趣。為下

文中態(tài)度惡劣的服務(wù)員以及因?yàn)樽詣?dòng)咖啡售貨機(jī)而引發(fā)的吼叫、大打出手的行為，桌椅

飛舞的狼藉現(xiàn)象埋下伏筆。

(2)本題考查人物形象?！吧碇鴾\紅色的工作服，一頭精心制作、發(fā)型別致的金黃色的

假發(fā)”運(yùn)用了外貌描寫(xiě)，寫(xiě)女招待打扮得光鮮靚麗。“面部毫無(wú)表情，目光呆滯”運(yùn)用

神態(tài)描寫(xiě)。女招待身著工作服，又精心，甚至過(guò)分地包裝著自己的外在形象，但她的神

情顯露出心不在焉、麻木呆滯的樣子，甚至對(duì)顧客的語(yǔ)氣竟是充滿(mǎn)了不屑，對(duì)顧客的問(wèn)

題甚至嘲弄和幸災(zāi)樂(lè)禍，所以，她是一個(gè)表面光鮮，但對(duì)待工作漫不經(jīng)心，對(duì)周?chē)耸?/p>

漠不關(guān)心的形象。

(3)本題考查對(duì)比閱讀。文中的顧客，不是事件的主要參與者，但是他們各依據(jù)自己的

親疏遠(yuǎn)近關(guān)系來(lái)勸說(shuō)，實(shí)則沒(méi)有任何的作用，甚至起到了反作用，結(jié)果造成了大打出手

的局面；《變色龍》中的圍觀者，都欺軟怕硬、捧高踩低，屈從于奧楚蔑洛夫的權(quán)勢(shì)，

敬畏沒(méi)有出場(chǎng)的將軍和將軍的哥哥，嘲弄譏諷受害者赫留金。《變色龍》中“人群”他

們不斷地傳遞著信息，推動(dòng)著事件，他們構(gòu)成了事件的小環(huán)境，再現(xiàn)的所有言行都反映

了麻木冷漠的人際關(guān)系。通過(guò)對(duì)“圍觀者”形象的塑造，揭示了“圍觀者”的麻木不

仁、自私自利的本質(zhì)，揭示了社會(huì)的陰暗面、冷酷無(wú)情的本質(zhì)，從而達(dá)到了對(duì)社會(huì)的批

評(píng)與反諷的目的。

(4)本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與啟示。原因：文章以咖啡機(jī)在鬧劇后成功運(yùn)作作為結(jié)

尾，以平靜的場(chǎng)景收尾，諷刺了剛剛的這場(chǎng)風(fēng)波。顧客沒(méi)有等待的耐心；店員沒(méi)有服務(wù)

的意識(shí)；圍觀群眾的煽風(fēng)點(diǎn)火，均是這場(chǎng)悲劇的導(dǎo)火索。這是一場(chǎng)看似關(guān)乎咖啡但實(shí)則

不然的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，人們?cè)诳旃?jié)奏生活下逐漸變得急躁、冷漠，缺少了對(duì)彼此之間應(yīng)有的

尊重，暴露出人類(lèi)冷漠自私的本性。啟示：我們不能做一個(gè)麻木不仁的“旁觀者”，而

是要以一顆熱情的、友善的心去對(duì)待別人；與人相處，應(yīng)該多一些忍耐，多一些耐心，

少一些急躁，少一些爭(zhēng)執(zhí)；在遇到問(wèn)題的時(shí)候，要做到平等溝通，要尊重他人，要理解

他人，這樣才能達(dá)到和諧共處。保持耐心、心懷對(duì)生活的熱情是必不可少的，只有這

樣，才能使社會(huì)更加和諧美好。

答案：

(1)表現(xiàn)咖啡廳環(huán)境的臟、舌L、差、無(wú)序；為下文服務(wù)員的惡劣態(tài)度以及大打出手的場(chǎng)

景作鋪墊。

(2)運(yùn)用外貌、神態(tài)描寫(xiě)，表現(xiàn)了一個(gè)矯揉造作、打扮精心別致、表面光鮮，但對(duì)待工

作漫不經(jīng)心，對(duì)周?chē)嘶蚴履魂P(guān)心、冷漠、麻木、自私的形象。

(3)文中的顧客，他們依據(jù)自己的親疏關(guān)系和個(gè)人經(jīng)歷，帶著情緒來(lái)勸說(shuō)，實(shí)則沒(méi)有任

何的作用，甚至起到了反作用，結(jié)果大打出手；《變色龍》中的圍觀者，他們不斷地傳

遞著狗主人是誰(shuí)的信息，推動(dòng)“狗咬人”案件不斷改判。表現(xiàn)“圍觀者”麻木、冷漠、

自私的形象，揭示社會(huì)黑暗、冷酷的主旨，表達(dá)作者的批判和諷刺。

(4)示例：顧客沒(méi)有等待的耐心；店員沒(méi)有服務(wù)的意識(shí)；圍觀群眾的煽風(fēng)點(diǎn)火；人與人

之間缺乏良好的溝通、理解和尊重，均是這場(chǎng)悲劇的導(dǎo)火索。

啟示：我們不應(yīng)該做麻木、冷漠、自私的“看客”，而應(yīng)該懷抱善意和溫暖之心對(duì)待他

人；對(duì)待人或事，我們要多點(diǎn)耐心和等待，少點(diǎn)浮躁、吵鬧、爭(zhēng)執(zhí)；當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我

們應(yīng)該進(jìn)行良好、平等的溝通，尊重、理解他人，才能和諧相處；工作時(shí)，我們應(yīng)該有

責(zé)任、擔(dān)當(dāng)和服務(wù)意識(shí)，設(shè)身處地替他人解決問(wèn)題。

12.(10分)非文學(xué)作品閱讀。

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能創(chuàng)新發(fā)展與賦能實(shí)體經(jīng)濟(jì)趨