新疆哈密地區(qū)（2024年）小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版課后作業(yè)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

新疆哈密地區(qū)（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版課后作業(yè)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫（每題5分共1題）

1）.我會(huì)看拼音寫詞語(yǔ)，還能把字寫得工整漂亮。

fúzhuānɡlàzhúlǚxínɡguīzé

zhīzhūwánshuǎyǎnzòuchìbǎng

2、填空題（每題2分共5題）

1）.按要求各寫兩個(gè)成語(yǔ)。

（1）表現(xiàn)人物品質(zhì)的成語(yǔ)：(

)(

)

（2）與古人讀書(shū)有關(guān)的成語(yǔ)：(

)(

)2）.照樣子，加一筆或加偏旁變成新字再組詞。

例：萬(wàn)——方（方向）

王——______(

)廠——______(

)

例：門+___=們（人們）

生+___=______(

)也+______=_____(

)3）.回顧課文內(nèi)容填空。

（1）課文中有奇觀。再近些，只見(jiàn)_______形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹_______齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地________：那聲音如同________，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。

（2）古詩(shī)中有美景。傍晚的江面上，“_________，半江瑟瑟半江紅”；幽靜的山谷中，“返景入深林，_________”。

（3）神話中有魅力。我認(rèn)識(shí)了________的盤古，為人類“盜”取火種的_______，_________的俄耳甫斯，還有永遠(yuǎn)掛著迷人微笑的北歐“光明之神”_______……他們是人類童年時(shí)代飛騰的幻想。4）.日積月累，把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

（1）兒童急走追黃蝶，________________。

（2）________________，只留清氣滿乾坤。

（3）采得百花成蜜后，__________________？

（4）我給自己做了一張有意義的書(shū)簽，上面寫上這樣的格言：______________________________5）.讀句子，寫出加點(diǎn)字的反義詞。

（1）媽媽說(shuō)：“你吃飯?zhí)?，再不點(diǎn)(

)兒就遲到了?！?/p>

（2）弟弟是個(gè)小淘氣，一會(huì)兒跑到南，一會(huì)兒跑到(

)。

（3）數(shù)學(xué)老師告訴我們“1”是單數(shù)，“2”是(

)數(shù)。

（4）看，這里有一片桃樹(shù)林，(

)里有一條小河。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語(yǔ)與所指人物類別，說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）

帶動(dòng)物的詞語(yǔ)：千里馬（）鐵公雞（）領(lǐng)頭羊（）紙老虎（）

指哪一類人：①一毛不拔②才能出眾③領(lǐng)軍人物④外強(qiáng)中干A．③①②④B．③②①④C．④①③②D．②①③④2）.下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．鋤地牲畜不動(dòng)生色B．鍛煉顫抖出謀劃策C．屏障暝目悠然自得D．由哀妒忌一聲不吭3）.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．妹妹急切地望著正在包粽子的媽媽，躍躍欲試。B．我打碎了媽媽的一個(gè)花瓶，然后用膠水把它粘得天衣無(wú)縫。C．成年禮上，正值豆蔻年華的哥哥收到了許多禮物。D．護(hù)士的技術(shù)高超，扎針時(shí)總是一針見(jiàn)血。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)。句中劃線部分可以去掉嗎？為什么？

它的果實(shí)埋在地里()不像桃子()石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心()_________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.把下列相關(guān)內(nèi)容連起來(lái)。

《牛和鵝》時(shí)機(jī)難得，必須抓緊，不可錯(cuò)過(guò)

《陀螺》人不可貌相，海水不可斗量

機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)比喻人或物各有各的長(zhǎng)處和短處

尺有所短，寸有所長(zhǎng)從不同角度看待事物會(huì)有不同的結(jié)果2）.古詩(shī)讀一讀，連一連。

誰(shuí)言寸草心能開(kāi)二月花

鋤禾日當(dāng)午柳綠對(duì)桃紅

解落三秋葉報(bào)得三春暉

山清對(duì)水秀呼作白玉盤

小時(shí)不識(shí)月汗滴禾下土6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

()再看那拔地而起的象鼻山、駱駝峰、筆架峰，形態(tài)各異、栩栩如生。

()人們常說(shuō)“桂林山水甲天下”。

()桂林山水真是名不虛傳呀！

()我們坐上竹筏，暢游漓江。

()平靜的水面猶如一面綠色的大鏡子。

()漓江的水真清呀，清得都能看見(jiàn)水底的沙石。2）.將下列排列錯(cuò)亂的句子重新排序，序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)村子里小溪縱橫，花草叢生，附近叢林中鳥(niǎo)棲蟲(chóng)居，各種可愛(ài)的小動(dòng)物跑來(lái)跑去。

(

)法布爾從小就對(duì)小蟲(chóng)子非常著迷。

(

)1823年12月23日，著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾出生在法國(guó)南部一個(gè)名叫圣萊昂的小村子里。

(

)原來(lái)他是循著叫聲跑去捉會(huì)唱歌的紡織娘了。

(

)法布爾很小的時(shí)候．跟著干農(nóng)活的爸媽到田野里。傍晚時(shí)分，爸爸媽媽干完農(nóng)活正要回家，發(fā)現(xiàn)法布爾不見(jiàn)了。

(

)后人為了紀(jì)念法布爾，為他建造的雕像上，把兩個(gè)衣袋做得高高鼓起，好像里面塞滿了許許多多昆蟲(chóng)。

(

)正是這種對(duì)昆蟲(chóng)的癡迷，把法布爾引進(jìn)了科學(xué)的殿堂。

(

)八九歲放鴨子時(shí)逮蝴蝶、捉甲蟲(chóng)、觀察水底世界，回來(lái)時(shí)衣袋塞滿鼓鼓的甲蟲(chóng)、貝殼和彩色的石子，受到爸媽的責(zé)備也沒(méi)有停止對(duì)昆蟲(chóng)的探究。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．司馬光跑去找來(lái)大人才把掉進(jìn)缸里的小朋友救出來(lái)。()

2．《輕輕地》告訴我們要關(guān)心他人。()

3．烏鴉把小石子銜進(jìn)瓶子里才喝到了水。()

4．《風(fēng)》寫有風(fēng)的時(shí)候，人們能夠聽(tīng)到、看到的一些景象。()

5．《小小的船》是指海上航行的船只。()

6．從《十二月歌》中我們知道一年有十二個(gè)月。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.1.天凈沙·秋思

枯藤老樹(shù)昏鴉，夕陽(yáng)西下，

小橋流水人家，斷腸人在天涯。

古道西風(fēng)瘦馬。

1．這首小令前三句共列出了()種景物，其中“昏鴉”的意思是()，最能觸發(fā)旅人對(duì)家的渴望的景物是()。

2．以下說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．“小橋流水人家”與淪落異鄉(xiāng)的游子對(duì)比，使“斷腸人”更添悲愁。B．“斷腸人在天涯”表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)方游子的思念。3．這首小令和《天凈沙·秋》都是描寫秋天的，讀一讀，你覺(jué)得有什么不同？

___________________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.寫作

現(xiàn)在已經(jīng)入冬了，冬雪臨近，你眼中的雪是什么樣子的，你喜歡雪嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)單的寫一寫。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀拷打羊皮露真相人有負(fù)鹽與負(fù)薪者，二人同釋重?fù)?dān)，息于樹(shù)蔭下。少時(shí)，且行，二人爭(zhēng)一羊皮，各言為己藉jiè肩之物。久未果，遂訟于官。時(shí)雍州刺史李惠，謂其群下曰：“拷此羊皮可知主乎?”群下咸無(wú)對(duì)者。惠遣爭(zhēng)者出，令人置羊皮席上，以杖擊之，見(jiàn)少鹽屑xiè，惠曰：“知其實(shí)矣！”使?fàn)幷咭曋?，?fù)薪者乃服罪。字詞解釋

負(fù)：_______薪：_________釋：______且：______

藉：______未果：______訟：______咸：______

遣：_______11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.讀下面的語(yǔ)段，回答問(wèn)題。經(jīng)常到山里的人，大概都見(jiàn)過(guò)這樣的情景：如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走；等對(duì)方過(guò)了河，兩人再說(shuō)上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。1．從加點(diǎn)詞語(yǔ)“總會(huì)”和“總要”可以看出鄉(xiāng)親們之間_____的美好情感。

2．“止步”“招手”是____描寫，寫出了鄉(xiāng)親們_____的美好品質(zhì)。

3．下列關(guān)于畫(huà)“——”句子的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．運(yùn)用了借物喻人的寫法，點(diǎn)明中心。B．贊美了鄉(xiāng)村的風(fēng)景之美。C．是文章的點(diǎn)睛之筆，贊揚(yáng)了搭石默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神。D．借搭石贊頌了鄉(xiāng)親們無(wú)私奉獻(xiàn)、一心為他人著想的美好品德。4．仿照最后一個(gè)自然段的句式，用“……聯(lián)結(jié)著……，也聯(lián)結(jié)著……”寫一句話。

______12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給下列句子選擇合適的心理狀態(tài)。

A．緊張B．快樂(lè)C．害怕D．沮喪

（1）媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開(kāi)，然后鉆進(jìn)被窩。_____

（2）只聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。_____

（3）這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭。_____

（4）因此，曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂(lè)像過(guò)冬的燕子一般。_____2）.選詞填空。

堅(jiān)固牢固頑固

（1）長(zhǎng)城又高又(

)。

（