江蘇省蘇州市（2024年）小學(xué)語文部編版開學(xué)考試(知識梳理)完整試卷（含答案）

江蘇省蘇州市（2024年度）小學(xué)語文部編版開學(xué)考試(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.拼一拼，寫詞語。

（1）她看著qiǎngbǎo中熟睡的孩子，臉上露出了甜蜜的微笑。

（2）在bàifǎng長輩時，一定要有l(wèi)ǐmào。

（3）同桌zèngsòng給我一盆君子蘭，我很愛惜。

（4）我真xiànmù玲玲有一口潔白整齊的牙齒。

（5）收音機(jī)發(fā)出一陣陣噪音，可能哪里發(fā)生了gùzhàng。2、填空題（每題2分共5題）

1）.我會查字典。要查的字大寫字母音節(jié)組詞主__________________前__________________2）.10.簡答題。（1）閱讀了《十萬個為什么》，我知道這本書的作者是____________，我對書中的這個問題印象最深刻：________________？我知道答案是___________________________。（2）閱讀了《小英雄雨來》，你喜歡雨來嗎？為什么？_________________________________（3）為什么稱雨來為小英雄？請結(jié)合書中具體內(nèi)容說一說。_________________________________3）.按筆順寫字。

“方”：_____

“為”：_____4）.按原文填空。

（1）__________________，拂堤楊柳醉春煙。

（2）碧玉妝成一樹高，__________________。

（3）__________________，映日荷花別樣紅。

（4）窗含西嶺千秋雪，__________________。5）.補(bǔ)充古詩，完成練習(xí)。

憫農(nóng)（其一）唐李紳

_________一粒粟，_________萬顆子。

_________無閑田，_________猶餓死。

（1）我們在朗讀這首詩的時候,語氣是___（輕松低沉）的,語速是___（歡快緩慢）的。

（2）“一粒粟”變成了“萬顆子”說明___________?？赊r(nóng)夫還是餓死了,是因為____________。

（3）這首詩表達(dá)了作者什么樣的思想感情？(

)（填序號）

①對糧食豐收的喜悅之情。②對農(nóng)民的深切同情。

③對農(nóng)民辛勤勞動的贊美之情。④對農(nóng)民生活的向往之情。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列語句描寫的是“期待落空”的一項是（）A．盼著，等著，又過了10分鐘，突然聽到廣播說，T197次列車已經(jīng)到了，看到他的身影我興奮地沖了過去。B．等了這么久，卻成全了別人，真是有心插花花不開，無心插柳柳成蔭。C．怎么還不來，說好的九點(diǎn)到呢，他東張西望，急得像熱鍋上的螞蟻。D．看著村口的方向，他都望眼欲穿了，已經(jīng)過了三個小時，莫不是出了什么不測，他越想越害怕。2）.下面的故事不是《水滸傳》中的是（）A．魯智深倒拔垂楊柳B．吳用智取生辰綱C．曹操和劉備煮酒論英雄D．宋江三打祝家莊3）.關(guān)聯(lián)詞填空。

不但……而且……雖然……但是……

既……又……如果……就……即使……也……

1.我（）只考了六十一分，（）我已盡了力。

2.（）你盡了力，（）的確沒關(guān)系。

3.學(xué)寫字（）要觀其形，（）要悟其神，心神領(lǐng)會，才能寫好。

4.（）雨再大，路再滑，我們（）要按時報到。

5.我發(fā)現(xiàn)媽媽只為了洗我的兩件內(nèi)衣就開動洗衣機(jī)，（）費(fèi)水，（）費(fèi)電。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.官員們一邊看一邊議論。（仿寫句子）

____________一邊____________一邊____________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

粉紅色的天空

彎彎的皎潔的云彩

幽暗的晚霞

光彩奪目的新月2）.連一連。

一雙一朵一條一個轟隆隆的陰沉沉的透明的紅紅的

眼睛水花木瓜尾巴蘋果雷聲天空翅膀

bá蹤食糧biānpào

zōng拔鞭炮táomìng

bō撥翅膀qiángbì

qiān露逃命shíliáng

lù遷墻壁chìbǎng6、排序題（每題5分共2題）

1）.排列順序錯亂的句子。

(

)老師說他是愛搗亂的孩子。

(

)盡管如此，他一直沒有丟掉好問“為什么”的習(xí)慣。

(

)別人認(rèn)為自然而然的東西，愛迪生總要問個“為什么”。

(

)后來，他成為一名偉大的發(fā)明家。2）.給句子排排隊。

(

)她走到外面一看，才明白是怎么回事。

(

)小狐貍剛準(zhǔn)備爬出洞穴，突然“啊”一下喊出聲，馬上又捂著眼睛奔回了母親身邊。

(

)太陽一照，潔白的雪地上反射出了刺眼的光。

(

)狐貍媽媽大吃一驚，她慌忙拿開小狐貍的手一瞧，眼睛好好的，什么事都沒有。

(

)從沒見過雪的小狐貍一定是被強(qiáng)烈的反光晃到了眼睛，而誤以為是什么東西扎進(jìn)了眼睛里。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷。對的涂黑“√”，錯的涂黑“×”。

1．《鳥的天堂》中作者兩次經(jīng)過鳥的天堂，都看到了許多鳥。()

2．“明月松間照，清泉石上流”只寫了松樹林的靜態(tài)美。()

3．“王孫自可留”中的“王孫”原指貴族子弟，這里指詩人自己。()

4．“榕樹好像在把它的全部生命力展示給我們看”是比喻句。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.1.宿建德江孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。1．“野曠天低樹，江清月近人”這兩句詩寫出了哪些景色？

_________________________________________________

2．詩人在這首詩中抒發(fā)了怎樣的思想感情？

________________________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.9.習(xí)作。這一學(xué)期，你的身邊肯定發(fā)生了不少令你印象深刻的事，有的讓你高興、激動、自豪；有的使你慚愧、后悔、煩惱；也有的讓你難過、流淚……請選擇一件事寫下來，可以參考下面的題目，也可以寫其它令你印象深刻的事情。捉蚊趣事爸爸戒煙了教室里的掌聲注意：交代清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，把重要內(nèi)容寫清楚；寫清楚自己當(dāng)時的心情；題目自擬，不要出現(xiàn)真實的校名、人名，字?jǐn)?shù)不少于350字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.小古文閱讀王戎不取道旁李王戎七歲，?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。1．把課文補(bǔ)充完整。

2．選擇下列“之”的意思。

人問之__________取之_______

A．指代王戎B．指代李子C．指代王戎不去摘李子這件事

3．王戎不取道旁李的原因是______________（用原文回答）

4．與諸小兒比，王戎是一個____________、_____________的孩子。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.學(xué)習(xí)記錄語言

聰聰向大家分享了一篇關(guān)于植物“智慧”的文章，快來學(xué)習(xí)一下吧?！跋伈ブ参铩钡闹腔廴~崢嶸①我們知道盡管植物無法移動，但它們可以靈活地借力播種。部分草本植物選擇利用小小的螞蟻來傳播種子，這類植物有一個專有名詞——蟻播植物。②螞蟻家里“蟻口眾多”，對食物的需求很大，蟻播植物只要來點(diǎn)“小恩小惠”就能讓螞蟻前赴后繼地給它們干活。比如在種子上附帶一塊營養(yǎng)豐富的“大肥肉”——油質(zhì)體，螞蟻就會屁顛屁顛地把種子搬走。③油質(zhì)體有多種多樣的形式，是為了方便螞蟻叼起種子。例如小鸞尾花種子的油質(zhì)體，在與種子的連接處，會延伸出一個小把手，螞蟻能咬住那個把手，輕松抬起種子。還有百蕊草，它們的果實就像一個葫蘆，一頭粗一頭細(xì)，小的那一頭就是為螞蟻而設(shè)計的。此外，不同大小的油質(zhì)體對應(yīng)著不同體型的螞蟻，大螞蟻能叼起大種子，小螞蟻則叼小種子。④作為蟻播植物的老大哥，種類龐大的紫堇（jǐn）屬植物有獨(dú)特的播種手段。它們有長短兩種類型的果莢。成熟時，長果莢從果柄處裂開，把種子丟到腳下讓螞蟻來撿；短果莢則是個暴脾氣，裂開時果皮會瞬間翻臉，把種子發(fā)射出去，這樣就可以讓不同族群的螞蟻撿到種子，把生命傳播到另外的區(qū)域。⑤除了“發(fā)射種子”以外，也有植物利用風(fēng)力，讓種子飛到不同的區(qū)域。像薊（jì）草的種子，能依靠頭上一撮（zuǒ）類似蒲公英那樣的冠毛，實現(xiàn)自由飛翔。按理說，有這個操作傳播就不是問題了。但它們在著陸后，把冠毛一脫，就露出里面小小的油質(zhì)體，還要讓螞蟻再捎上一程，到達(dá)目的地才心滿意足。這就像我們坐了趟飛機(jī)，再來趟大巴一樣。⑥植物給螞蟻提供食物，而螞蟻將種子傳播出去，二者相互合作，就像拼圖一般天然契合。植物的生存智慧還有更多秘密等待我們探索發(fā)現(xiàn)。（選文有刪改）1．請你聯(lián)系上下文，解釋下面詞語的意思。

（1）前赴后繼：_____________________________________

（2）心滿意足：_____________________________________

2．下面對“蟻播植物”定義正確的一項是（）A．“蟻播植物”是被螞蟻當(dāng)做食物的草本植物。B．“蟻播植物”是利用螞蟻來傳播種子的草本植物。C．“蟻播植物”是像螞蟻一樣移動的草本植物。3．請你借助第②自然段的首句，說說這一自然段的大意。（語文要素：借助關(guān)鍵語句概括一段話的大意）

____________________________________________

4．請你根據(jù)蟻播植物傳播種子的手段，將下面的表格補(bǔ)充完整。手段一①在種子上附帶一塊_______________，還提供__________________的形式。手段二②_________________把種子丟到腳下，___________________果皮裂開，把種子發(fā)射出去。手段三③借助__________________，讓種子__________________。

5．有位同學(xué)閱讀文章時在下面三個詞語旁邊分別批注了“有趣”，請你從下面的三個詞中任選一個，分析他這樣批注的原因。

蟻口眾多屁顛屁顛暴脾氣

___________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音打上“√”。

（1）這乘（chéngshèng）轎子是供游客乘（chéngshèng）坐游園的。

（2）便（biànpián）利超市賣的果蔬既新鮮（xiānxiǎn）又便（biànpián）宜，因此積累（léilěi）了許多顧客。

（3）我在小路上散（sǎnsàn）步，看見一只螞（mǎmà）蚱，情不自禁（jīnjin）地停下了腳步。2）.讀一讀，把括號里不合適的詞語劃去。

（1）王紅（保持堅持）不懈地進(jìn)行了許多次實驗，終于成功了。

（2）幾只蜻蜓在湖面上掠過，水波便一圈一圈地（飄蕩蕩漾）開去。

（3）對于數(shù)學(xué)概念，我們不僅要認(rèn)真理解，更要（機(jī)靈靈活）運(yùn)用。

（4）聽說蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，（）飛到