貴州省黔東南苗族侗族自治州（2024年）小學(xué)語文部編版單元測試(知識梳理)完整試卷（含答案）

貴州省黔東南苗族侗族自治州（2024年度）小學(xué)語文部編版單元測試(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.你在找素材的時候遇到不同結(jié)構(gòu)的漢字，你將漢字進行了分類并根據(jù)拼音寫出對應(yīng)漢字。

（1）獨體字：命

（2）左右結(jié)構(gòu)：雪懸參

（3）上下結(jié)構(gòu)：名念情不自敬2、填空題（每題2分共5題）

1）.讀拼音，寫詞語。

kóngquèchéngshíshuǐnípáiliè

()(

)()(

)

jìsuànzhǔnbèiliúlèiguīzé

()()()(

)2）.讀句子，在括號中填寫畫線詞的反義詞。

（1）在北方，夏天的夜晚很短，冬天的夜晚很()。

（2）我的衣服很多，但是媽媽的很()。

（3）春天，大雁會從南方飛回來，秋天又會飛到南方()

（4）公園不在我家的前面，而是在我家的()面。

（5）奇奇坐在我的左邊，妙妙坐在我的()邊。3）.補全成語，完成練習(xí)

①安()樂()②直()不()③足()多()

④()首()尾⑤民不()生⑥()衣()食

（1）上面的成語中，____和______是一對反義詞。

（2）用一句俗語表達④的意思：_____

（2）上面的成語中，意思是直截了當(dāng)?shù)卣f出來，沒有絲毫顧忌的成語是_____，我能用這個成語寫一句話：_____4）.比一比，組詞語。

淡()冷()訴()

談()憐()拆()

猜()烈()界()

清()列()介()5）.看到家庭樹，你有了新發(fā)現(xiàn)?？靵硖钜惶畎?！

（1）你發(fā)現(xiàn)家里______、_______、_____等女性成員的稱謂都是女字旁。

（2）你想起了“明”“晚”“昨”“時”幾個字，它們都是_______字旁，都和______（太陽時間）有關(guān)。還有一些和手的動作有關(guān)的字，它們都是提手旁，比如______、______。

（3）還有一些筆畫需要分清楚，請用“”圈出有對應(yīng)筆畫的字。

豎鉤（狗?。┴Q提（瓜出）豎彎鉤（西兒）臥鉤（怎栽）

彎鉤（了可）豎折（長山）豎彎（四北）斜鉤（我思）3、選擇題（每題2分共3題）

1）.朗讀下面句子，停頓恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．以為/世無足/復(fù)為鼓琴者。B．以/為世無/足復(fù)為鼓琴者。C．以為世/無足復(fù)為/鼓琴者。D．以為世無/足復(fù)/為鼓琴者。2）.《狼和七只小山羊》中藏在什么地方的小山羊沒有被狼吃掉？（）A．桌子下面B．柜子里C．鐘盒里3）.回顧本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A．《鄉(xiāng)下人家》表達了作者對鄉(xiāng)村獨特、迷人風(fēng)景的向往和喜愛。B．《白鵝》的作者寫白鵝“架子十足”，言語間流露出對白鵝的厭惡之情。C．《小英雄雨來（節(jié)選）》中還鄉(xiāng)河的景色描寫為故事情節(jié)發(fā)展做了鋪墊。D．《巨人的花園》告訴我們：能和大家一起分享的快樂，才是真正的快樂。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.天上有月亮和星星。（彎彎的閃閃的）_________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

人之初習(xí)相遠

教之道性乃遷

性相近貴以專

茍不教性本善

玉不琢不知義

子不學(xué)老何為

人不學(xué)不成器

幼不學(xué)非所宜2）.把詞語連成句子，讀一讀。

小魚

用尾巴保護自己

黃牛

用尾巴掌握方向

燕子

用尾巴趕蠅子

壁虎

用尾巴撥水6、排序題（每題5分共2題）

1）.我會連詞成句，并加上標點。

1.啊呼倫湖我美麗的喜歡多么

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2.巖石黃山許多有奇形怪狀的

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3.多什么水鄉(xiāng)知道你嗎

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4.樹梢閃著嫩綠的金光成了海洋一片廣場上

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5.多么小鳥哇美麗的

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6.悄悄往向向小姐姐起來樓下打了家電話個

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7.旅行靠的植物要辦法啥

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8.發(fā)出瓷器響聲一陣叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?/p>

_______________________________________________________________________

9.清潔工做我不行牧場嗎

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10.我們了不起小麗自豪地真祖先說

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11.一股山上清泉流下唱著每天歡樂的歌

_______________________________________________________________________

12.巨石一只幾塊金光閃閃的變成了雄雞

______________________________________________________________________2）.把句子排列成一段通順的話。

(

)原來他也在一旁暗暗地認字啊！

(

)媽媽教了幾遍以后，要我從卡片里找出“伯”字來。

(

)記得我小時候，媽媽做了很多卡片，教我認“叔叔、伯伯、阿姨”這些字。

(

)我還沒找到，弟弟已經(jīng)伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來了。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷對錯。

1．《北京的春節(jié)》一文重點寫了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天，其他的日子則一筆帶過。(

)

2．《臘八粥》一文的作者是沈從文，文章詳寫等粥和喝粥這兩件事情，略寫準備材料這件事。(

)

3．《藏戲》這篇文章重點寫了藏戲的特點和藏戲的形成過程，略寫了藏戲的舞臺搭建。(

)

4．《寒食》這首詩主要寫了寒食節(jié)的來歷。(

)

5．《十五夜望月》這首詩表達了游子的思親之情。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.讀課文填空。

延安，你的精神燦爛輝煌！

如果一旦失去了你啊，

那就仿佛沒有了靈魂，

怎能向美好的未來展翅飛翔？

??！延安，我把你追尋，

追尋信念，追尋金色的理想，

追尋溫暖，追尋明媚的春光，

追尋光明，追尋火紅的太陽！

1．這首詩的作者是_____（A袁鷹B祁念曾）。

2．寫出下列詞語的近義詞。

美妙——(

)光明——(

)

3．將下面的句子改寫成肯定句。

怎能向美好的未來展翅飛翔？

___________________________________________________________________

4．詩中的“延安”指的是_________________。

5．這兩節(jié)詩主要講了（）。A．尋求延安精神的重要性。B．詩人想找到延安個體位置。C．現(xiàn)代化需要延安精神。6．本首詩抒發(fā)了作者怎樣的心情？

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習(xí)作表達。

內(nèi)容：“有你，真好”讓我們會想起美好的人美好的事，你想起老師沒？他（她）是不是對你太嚴肅，甚至苛刻，讓你不但沒覺得有他（她）真好，甚至有恨。此時你換個角度思考，習(xí)作結(jié)束時你能真情流露有你，真好！

要求：1．選取不同事例，重點部分寫具體，用動作、語言、神態(tài)凸顯人物的心理活動。2．學(xué)習(xí)用《看不見的愛》描寫環(huán)境的方式，寫環(huán)境。3．用先抑后揚的表達方法突出主題——有你，真好！4．題目自擬。不出現(xiàn)真實姓名。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀理解。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”一兒曰：“我以日初出遠，而日中時近也?！币粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1．閱讀《兩小兒辯日》，填空。

兩小兒圍繞______進行辯論。其中一兒的觀點是：______，他的依據(jù)是：______；另一兒的觀點是：______，他的依據(jù)是：日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯。

2．從“孔子不能決也”可以看出孔子______的品質(zhì)，由此，我想到了《論語》里的這句話(

)

A．三人行，必有我?guī)熝伞．知之為知之，不知為不知，是知也。

C．學(xué)而不厭，誨人不倦。D．學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

3．用自己的話說一說“孰為汝多知乎？”的意思。

_______________________________________________

4．本文主要通過______描寫來表現(xiàn)人物，展開情節(jié)。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習(xí)。小蘆雞任大森①那小蘆雞的樣子就跟普遍的小雞差不多，只是渾身是黑的，連嘴和腳爪也是黑的，而腿特別長，所以跑起來特別快。為了防它逃跑，我用細繩縛住它的腳，把它吊在椅子腳上，喂米給它吃。小蘆雞吃得很少，卻時時刻刻想逃走，它總是向外面跑，可是繩子拉住了它的腳，它就繞著椅子腳轉(zhuǎn)，跑著跑著，跑了幾圈以后，繩子繞住在椅子腳上了，它還是跑，直到一只腳被吊了起來，不能動彈（dàntán）時，才嘰呀嘰呀地叫了起來。我以為它是在叫痛了，就去幫它松開繩，可是不一會兒，它又繞緊了繩子，吊起一只腳來，而且叫得更響了，我才知道它不是為了痛在叫，而是為了不能逃跑，才張大了黑嘴在叫喚的。這樣幾次以后，小蘆雞完全發(fā)怒了，它根本不吃米，卻一個勁地啄那椅子腳，好像要把這可惡（èwù）的棍棒啄斷才會安靜下來似的。②那時候，燕子在我們的檐下做了一個窠，飛進飛出地忙著。只有當(dāng)燕子在檐下吉居吉居地叫著的時候，小蘆雞才比較的安靜，它往往循著這叫聲，側(cè)著頭，停住腳，仔細聽著。燕子叫過一陣飛出去了，小蘆雞卻還呆呆地停在那兒好一會。它是在回想那廣闊河邊的蘆葦叢，回想在淺灘草窠中的媽媽嗎？③長發(fā)的那只并不比我的好些。它一粒米也不吃，只是一刻不停的跑、轉(zhuǎn)，到完全累了之后，就倒在地上不起來了。讓它喝水，它倒喝一點點。第三天，長發(fā)的小蘆雞死了。長發(fā)把它葬在園里，還做了一個小墳。④我知道要是老把它吊在椅子腳上，我的小蘆雞也活不長，就把它解開了，讓它在天井里活動活動。不過門是關(guān)好了的。小蘆雞開始在天井里到處跑，跑了一會兒以后，忽然鉆到天井角落上的水缸旁邊去了，好久沒出來。這時我突然想起：水缸旁邊的墻上有個小小的洞，那是從前的貓洞，現(xiàn)在已經(jīng)堵住了，它會不會鉆進洞里去？急忙移開水缸，已經(jīng)晚了！小蘆雞已經(jīng)鉆進了那個墻洞，塞住在里面了。要想從這洞里鉆出去是不可能的，可是要退回來，也已經(jīng)不行。我們想各種辦法幫助它出來，最后我甚至要媽媽把墻壁敲掉，可是即使真的敲掉墻壁也沒有用，小蘆雞已經(jīng)活活地塞死在洞里了。⑤為這事我哭了一場，不是為的我失掉了小蘆雞，而是為的小蘆雞要自由卻失掉了性命。我覺得這是一件極悲慘的事，而我要對它負責(zé)的。1．用“√”標出文中加點字的正確讀音。

2．讀文中畫“_____”的句子，想一想，“這樣”指的是___________________。從“這樣幾次”中，我們可以看出小蘆雞具有__________________的性格特點。

3．讀文中畫“﹏﹏﹏”的句子，回答問題。

（1）小蘆雞比較安靜是因為(

)

A．燕子的叫聲讓小蘆雞開始想家、想媽媽。

B．燕子的叫聲嚇住了小蘆雞。

（2）加點的幾個詞語寫出了小蘆雞安靜聆聽的樣子，讓人感受到小蘆雞對“家”_______的情感。

4．最后一個自然段中寫“我大哭了一場”，聯(lián)系文章體會作者對小蘆雞抱有怎樣的感情。

____________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用√選擇正確讀音。

瞟見（piāopiǎo）溺愛（nìruò）叮叮當(dāng)當(dāng)（dāngdàng）

渲染（xuānxuàn）湯匙（shichí）鑰匙（yàoshiyàochí）

祈禱（qíqǐ）哀悼（dàodiào）