《下課啦》教學(xué)設(shè)計(jì)

《下課啦》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、在比一比的活動(dòng)中，能夠正確比較兩個(gè)或三個(gè)物體間的高矮、長(zhǎng)短。2、讓學(xué)生經(jīng)歷比較的過(guò)程，體會(huì)“高與矮”“長(zhǎng)與短”是相對(duì)的，初步掌握比較的一般方法。3、經(jīng)歷與他人合作交流比一比的方法，并嘗試解釋自己的思考的過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：經(jīng)歷比較高矮、長(zhǎng)短的過(guò)程，掌握比較的方法。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入1、同學(xué)們，你們下課都玩什么游戲那么熱鬧??？生1：跳繩生2：抓人……師：這么多種游戲啊！一定很好玩。但要注意安全哦。（出示主題圖）師：看看淘氣他們下課了在玩什么？二、實(shí)踐操作，發(fā)展認(rèn)知1、比高矮（1）（出示比高矮圖片）這兩個(gè)同學(xué)在干什么？他們兩個(gè)比，誰(shuí)高？誰(shuí)矮？生1：他們一樣高。生2：不對(duì)，男孩子偷偷墊腳尖了，不能比。師：那怎樣比才是正確的呢？生：兩個(gè)要站在同一水平線上，站直了比。誰(shuí)在上面誰(shuí)高，誰(shuí)在下面誰(shuí)就矮。老師演示并小結(jié)。（2）、體會(huì)高矮是相對(duì)的師：我們也來(lái)做比高矮游戲，誰(shuí)愿意來(lái)？（提示學(xué)生注意觀察比高矮要注意在同一水平線上，站直了比。）三名高矮懸殊大的一些學(xué)生上臺(tái)。教師引導(dǎo)學(xué)生比較三名學(xué)生的高矮，體會(huì)高矮的相對(duì)性。說(shuō)清前提誰(shuí)和誰(shuí)比或誰(shuí)比誰(shuí)高、誰(shuí)比誰(shuí)矮。2、比長(zhǎng)短比一比他們的跳繩，誰(shuí)長(zhǎng)？誰(shuí)短？在比較長(zhǎng)短時(shí)要注意什么？反饋演示比較兩根鉛筆的長(zhǎng)短三、課堂練習(xí)：書本P211、快速回答第1題2、第2題問：為什么？生：因?yàn)榈诙l繩子沒有拉直3、第3題演示：圈數(shù)越少繞的線越短，圈數(shù)越多繞的線越長(zhǎng)。4、第3題汽車能從橋下通過(guò)嗎？說(shuō)說(shuō)為什么5、第3題誰(shuí)最高？誰(shuí)最矮？沒有在同一水平線上，你有什么辦法比高矮？引導(dǎo)學(xué)生尋找參照物橫線。數(shù)數(shù)占幾行？6、同樣是沒有在同一水平線上，怎樣比這些筆誰(shuí)長(zhǎng)誰(shuí)短？從短到長(zhǎng)排。引導(dǎo)學(xué)生尋找參照物數(shù)格子。7、提示正方形四條邊都一樣長(zhǎng)。引