語文高考模擬試卷四土匪俞

語文高考模擬試卷四第Ⅰ卷（共32分）一、（8分，每小題2分）1.下列詞語中加點字的讀音，完全相同的一組是：A簇擁蹙額箭鏃猝不及防一蹴而就B.氤氳殷紅姻緣因勢利導(dǎo)萬馬齊喑爍朔風(fēng)碩大數(shù)見不鮮橫槊賦詩D.竭誠狡黠桀驁攫為己有捷足先登2.下列詞語中，沒有錯別字的一組是：A.雛形首屈一指消聲匿跡智者千慮，必有一失B.渲泄茅塞頓開相濡以沫坐收漁人之利C.證券化險為夷固若金湯一葉障目，不見泰山D.悲慟眾口爍金開門揖盜山雨欲來風(fēng)滿樓3.下列各句中，加點的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.中國加入ＷＴＯ，為改革開放帶來了前所未有的機遇，但同時也給許多部門和企業(yè)帶來了危機，這是不容置喙的。B.中國翻譯工作者協(xié)會指出，在中國，無論是旅游指南，還是產(chǎn)品介紹，無論是名勝古跡的說明，還是街頭巷尾的標牌，外文翻譯差錯已到了俯拾即是的程度。C.2004年元月初，香港及廣東專家最新的檢測結(jié)果提示人類，SARS冠狀病毒可能來源于果子貍，一時間，連好食野味的廣東人都對果子貍敬謝不敏了。D.凌晨，伊拉克首都巴格達響起穿云裂石般的爆炸聲，隨之，濃煙滾滾，火光映天。4.依次填入下面橫線處的句子，與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊豁検前遵R湖最好的時候是黃昏。湖上的山籠著一層青色的薄霧，_________。水光微微地暗淡，像是一面古銅鏡。___________。天上偶見幾只歸鳥，我們看著它們越飛越遠，直到不見為止。①在水里映著參差的模糊的影子。②參差的模糊的影子在水里映著。③微風(fēng)飄來，有一兩縷波紋，但很快消失了。④輕風(fēng)吹來，有一兩縷波紋，但隨即平靜了。A.①③ B.②③ C.①④ D.②④二、（12分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成5-8題海底奇葩很多人以為珊瑚是植物，其實珊瑚是一種叫珊瑚蟲的微小的腔腸動物。這種動物身體很小，一個珊瑚蟲充其量不過一粒大米那樣大。珊瑚蟲像個肉質(zhì)小口袋，口袋位于頂部，周圍長滿有絨毛的觸手。珊瑚蟲多是群體生活，成千上萬個珊瑚蟲生活在一起，靠石灰質(zhì)骨骼彼此相連，多呈筒狀，直徑從5毫米到2厘米。許多珊瑚蟲通過腸道系統(tǒng)聯(lián)在一起，它們有許多張嘴，但只一個共同的“胃和腸道”。這是海洋生物中極為奇特的一種生活方式。每逢交配季節(jié)，珊瑚蟲就會將大量精子和卵子排到水里。當(dāng)一個精子與一個卵子相結(jié)合時，就會形成珊瑚幼蟲。珊瑚幼蟲看上去跟微型海蟄差不多。它們在水中漂游，直到找到堅實的落腳之處。通常，它們會在珊瑚礁上著陸，并開始為自己搭建骨骼外殼。珊瑚蟲的外殼骨骼是其外胚層的生骨細胞形成的。它首先從海水中吸收鈣，與二氧化碳結(jié)合生成碳酸鈣，然后釋放出結(jié)晶，逐漸長成骨骼，珊瑚蟲從此作繭自縛，將身體緊固其內(nèi)。這對珊瑚蟲很有好處，可使它免受海浪的沖擊。而珊瑚骨片則形成各種形狀，像針、像管等。每當(dāng)黃昏來臨，珊瑚蟲的肉體部分會從骨質(zhì)殼內(nèi)伸出來．張開一朵朵像花朵般的觸手，捕獲散布在水中的浮游生物飽餐一頓。珊瑚蟲死亡后其遺骨就成為珊瑚，其上又會長出新的珊瑚。所以新一代的珊瑚蟲總是在先輩的墳?zāi)股辖ㄔ熳约旱某惭ǎ⑾窠鹱炙粯?，一代一代步步向上增高，如此長期積累就形成珊瑚礁海岸。也有些珊瑚蟲體內(nèi)根本沒有骨骼，死后當(dāng)然一無所留，通常將形成珊瑚礁的珊瑚蟲稱為造礁珊瑚蟲。造礁珊瑚蟲對生活環(huán)境非常挑剔：喜歡生活在水溫為13—36度，含鹽濃度在35％之間的海域，故只見于熱帶、亞熱帶；海水應(yīng)湍動，使其帶有氣泡；海水要潔凈，因為污泥會阻塞珊瑚的消化系統(tǒng)。由于造礁珊瑚蟲體內(nèi)還共生一種微小的藻類——蟲黃藻或叫動物黃藻，這種藻同樣需要陽光進行光合作用，所以它們只分布在水深不足70一80米的水域。非造礁珊瑚體內(nèi)無蟲黃藻共生，其分布區(qū)域則不受上述條件的限制，南北可到兩極，深可達6000多米深。蟲黃藻與珊瑚蟲互惠互利，前者向后者提供光合作用的產(chǎn)物——氧和碳水化合物，加速珊瑚的生長；反過來后者代謝中的二氧化碳和排泄物中的氧、磷等又為前者提供了必要的營養(yǎng)物。若這種共生鏈遭到破壞，二者將無法生存下去。為此造礁珊瑚生長區(qū)域的垂直距離通常不會超過海平面80米以下。由于珊瑚蟲喜歡咸水環(huán)境，所以有大量生活用淡水注入且含有過多泥漿的近海水域都不適宜珊瑚的生長。珊瑚蟲造珊瑚礁的速度非常慢，塊狀種類的珊瑚年增長不過數(shù)厘米，板狀者年增長4—5厘米，枝狀者年增長10厘米以上。珊瑚群體能像樹上長芽一樣在邊緣上長出芽體。每個芽體實際上就是新的珊瑚蟲。這樣，世世代代不斷繁衍，使珊瑚不斷擴大，群體之間不斷重新聚合，積沙成丘，無數(shù)小珊瑚體就逐漸形成巨大的珊瑚礁，此后每年平均增大15厘米左右。其實，珊瑚礁的形成并非全是珊瑚蟲的功勞，許多生物的作用同樣不可忽視。珊瑚蟲體內(nèi)的藻類分泌的鈣質(zhì)能緊緊附在巖石表面：多孔螅也能分泌碳酸鈣形成骨骼，共同參與珊瑚礁的形成。有些種類的海綿亦有鈣質(zhì)、硅質(zhì)或角質(zhì)骨骼．亦有造礁作用。5．對珊瑚蟲造礁成因的理解不正確的一項是A．珊瑚蟲是一種微小的腔腸動物，身體很小，但都參與造礁。B．珊瑚蟲體內(nèi)還有共生的動物黃藻，它能分泌鈣質(zhì)，這些鈣質(zhì)能緊緊附在巖石表面，在造礁中起了一定的作用。c冰中的多孔螅也能分泌碳酸鈣，從而形成骨骼，也參與到珊瑚蟲造礁行列中來。D．水中的海綿也有鈣質(zhì)、硅質(zhì)或角質(zhì)骨骼，它也有造礁作用。6．對“蟲黃藻與珊瑚蟲互惠互利”的“互惠互利”的理解不符合原意的一項是A．動物黃藻需要珊瑚蟲代謝中的二氧化碳和排泄物中的氧、磷等作為必要的營養(yǎng)物。B．珊瑚蟲獲取蟲黃藻光合作用后的氧和碳水化合物，能加速生長。c．蟲黃藻與所有的珊瑚蟲都是一種互惠互利的生存關(guān)系。D．動物黃藻和珊瑚蟲互相依存，互相促進，一旦鏈條斷了，二者都將生存不下去。7．下列說法不符合原文意思的一項是A．珊瑚蟲從海水中吸收鈣，與二氧化碳結(jié)合生成碳酸鈣，然后釋放出結(jié)晶，逐漸長成外殼骨骼。B．珊瑚蟲都是通過腸道系統(tǒng)聯(lián)在一起的，它們雖有許多張嘴，但只有一個共同的“胃和腸道”。c．珊瑚蟲分布的廣度和深度不同，關(guān)鍵在于體內(nèi)有無動物黃藻與其共生。體內(nèi)沒有動物黃藻共生，分布的廣度和深度則不受限制。D．珊瑚蟲喜歡生活在水溫為13—36℃，含鹽濃度在358.根據(jù)本文提供的信息，以下推斷正確的一項是A．造礁珊瑚蟲生長區(qū)域的垂直距離通常不會超過海平面80米B．珊瑚蟲長成骨骼后，就將身體緊固其內(nèi)，為了免受海浪的沖擊。因此，海水越平靜，越適宜珊瑚蟲的生存。C．淡水或含有過多泥漿的近海水域都不適宜珊瑚的生長，咸水區(qū)域才適宜珊瑚蟲的生長。D．塊狀種類的珊瑚、板狀種類的珊瑚、枝狀種類的珊瑚增長速度都會隨著環(huán)境的改變而加速。三、（12分，每小題3分）閱讀下面一則文言文，完成9-12題。張塤傳塤字牖如，江蘇長洲人?？滴跏吣?，授登封縣，單騎之任。至縣三日，拜岳，誓不取一錢，不枉一人。衙前樹巨石．鐫曰：“永除私派。’’設(shè)柜，民自封投，無羨折。招集流亡，督之耕種。相其土宜，課植木棉及諸果實。大修學(xué)宮，復(fù)嵩陽書院．宋四大書院之一也。延耿介為之師，導(dǎo)諸生以程、朱之學(xué)。自縣治達郊鄙，立學(xué)舍二十一所。課童子，以時巡閱，正句讀，導(dǎo)之以揖讓進退之禮。間策蹇驢歷諸郊問所苦，有小爭訟，輒于阡陌間決之。西境有呂店者．俗好訟。塤察里長張文約賢，舉為鄉(xiāng)約，俾行化導(dǎo)，澆風(fēng)一變。里長申爾瑞負課且受杖，路拾人輸稅金，返之，寧受責(zé)，不利人財。塤義之，旌其門。鄉(xiāng)民高鵬舉死，妻孟年少，舅欲強嫁之，孟哭夫墓將自縊。塤適微行，問其故，給以銀米，勸還家而免其徭，歲時存問。俾終其節(jié)?？h故多胥役，時獄訟日鮮，奸偽無所容，諸胥多自引去。其更番執(zhí)事者，退則操耒耜為農(nóng)，以在官無所得錢也。在官五年，民知向方，生聚日盛，大書“官清民樂”于門。耿介嘗嘆日：“年來嵩、洛間，別一世界矣!”二十二年，以卓異薦，擢廣西南寧通判。去之日，民遮道哭，立祠于四鄉(xiāng)，肖像祀焉，榜曰“天下清官第一”。（《清史稿》）9.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是A、延耿介為之師延：聘請B、設(shè)柜，民自封投，無羨折羨：剩余，超過C、路拾人輸稅金，返之，寧受責(zé)，不利人財。輸：繳納D、間策蹇驢歷諸郊問所苦策：竹簡，引申為書籍10.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是鐫曰：永除鐫曰：永除私派A尋蒙國恩，除臣洗馬授登封縣,單騎之任B奚以之九萬里而南為相相其土宜，課植木棉及諸果實C相與枕藉乎舟中里長申爾瑞負課且受杖D窮且益堅，不墜青云之志“以”與“導(dǎo)之以揖讓進退之禮”中的“以”意義和用法相同的一項是A、獨是成氏子以蠹貧B、去以六月息者也C、故舍汝而旅食京師，以求升斗之祿D、伏惟圣朝以孝治天下12.下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是A、張塤做知縣五年，由于采取多方面積極措施，社會風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，人民生活日漸改善，由于這些他被康熙授予“天下清官第一”稱號。B、張塤經(jīng)常微服私訪，了解百姓疾苦，常常在田間地頭解決百姓爭端。C、張塤是一個難得的清官，“永除私派”是他的為官準則，他上任輕車簡從，不搞排場，設(shè)立意見箱，讓群眾監(jiān)督。D、張塤重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，指導(dǎo)百姓因地制宜種植農(nóng)作物，重視教育，修學(xué)宮，請名師教授儒家思想，舉賢任能，社會風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，登封縣呈現(xiàn)出一派“官清民樂”的景象。第Ⅱ卷（非選擇題共118分）四、(20分)13.把下列文言文中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（7分）英雄之言（唐）羅隱物之所以有韜晦者，防乎盜也。故人亦然。夫盜亦人也，冠屨焉，衣服焉。其所以異者，退遜之心、正廉之節(jié)，不常其性耳。視玉帛而取之者，則曰牽于寒餓；視家國而取之者，則曰救彼涂炭。牽于寒餓者，無得而言矣。救彼涂炭者，則宜以百姓心為心。而西劉則曰：“居宜如是”，楚籍則曰“可取而代”。意彼未必?zé)o退遜之心，正廉之節(jié)，蓋以視其靡曼驕崇，然后生其謀耳。為英雄者猶若是，況常人乎？是以峻宇逸游，不為人所窺者，鮮也。（1）物之所以有韜晦者，防乎盜也。（2分）譯文：（2）其所以異者，退遜之心、正廉之節(jié)，不常其性耳。（2分）譯文：（3）是以峻宇逸游，不為人所窺者，鮮也。（3分）譯文：14、閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。（7分）過松源、晨炊漆公店六首①（其五）[宋]楊萬里莫言下嶺便無難，賺②得行人錯喜歡。正入萬山圈子里，一山放出一山攔。注：eq\o\ac(○,1)此詩是紹熙三年（1192）詩人在建康江東轉(zhuǎn)運副使任上外出紀行之作。松源、漆公店，地名，在今皖南山區(qū)。eq\o\ac(○,2)賺：騙。（1）有人說第二句“賺”字運用最精巧，你同意這種觀點嗎？請作簡要分析。3分答：（2）有人認為三四兩句在承接二句解釋懸念后，運用擬人手法，表達了一個缺乏思想準備的行人，下了一個山頭后，又遇到一個山頭時的沮喪；但也有人認為詩歌形象反映了行人由意外，驚詫，直至恍然大悟的心理過程。你贊同哪種看法。請說明理由。4分答：15、補出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)（1）莊生曉夢迷蝴蝶，。（李商隱《錦瑟》）（2）月出于東山之上，。白露橫江，水光接天。，凌萬頃之茫然。（《赤壁賦》）(3)蘇子卿曰：“明月照高樓，想見余光輝。”子美曰：“落月滿屋梁，猶疑照顏色。”庚信曰：“落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色?！蓖醪唬骸癬_____________，______________?！绷汉單脑唬骸皾窕ㄖτX重，宿鳥羽飛遲?！表f蘇州曰：“漠漠帆來重，冥冥鳥去遲?！比唠m有所祖，然青愈于藍矣。(4)楊振寧教授在他當(dāng)年的高中《國文》課本上曾稱贊一副酒館楹聯(lián)為“絕對”，對聯(lián)是集王維的《渭城曲》“勸君更盡一杯酒”和李白的《將進酒》“______________”兩句而成，豪放、雋永、得體，可以說是珠聯(lián)璧合，妙得天成。五、（15分）閱讀下列文字完成16-19題。半半歌張一平有個叫李密庵的人寫了一首《半半歌》，極富想象地表達了尋常人的理想生活。后幾句最為美妙，是這樣寫的：“飲酒半酣正好，花開半時偏妍。半帆張扇免顛翻，馬放半韁穩(wěn)便。半少卻饒滋味，半多反厭糾纏。百年苦樂半相參，會占便宜只半。”歌中句句有“半”字，故為《半半歌》。在低吟輕唱、細細品味中，無盡的意趣便油然而生?！鞍氚搿笔莾蓚€極端之間的均衡之勢，是不左不右的適中境界，是極具深刻意蘊的哲學(xué)之度，是陰陽統(tǒng)一的博大宇宙!俗話說：“月滿則虧，水滿則溢。”凡事過猶不及，臨及頂點，怕也是只有下坡路可走了。生活中那些一生都馬不停蹄、鄭重前行的人固然可敬，但能適時駐足歇息并懂得欣賞周遭景色的人，不僅可敬，而且越發(fā)可愛。如今有許多人被時尚所役，為大紅大紫為披金垂銀而奔走經(jīng)營?？蓪嶋H上，那金銀紅紫的生活又怎抵那半豐半儉的生活取之輕松、享之泰然呢?正所謂“半少卻饒滋味，半多反厭糾纏”。當(dāng)然這并不是鼓勵人與世無爭，消隱遁世。塵世永遠是惟一的天堂。提倡心想“半半”，是要人少一分盲從，多一分醒悟；少一分攀比，多一分努力；少一分計較，多一分包容；少一分患得患失，多一分豁達坦然。如此便可以“退出牛角尖，抬頭看天外”了。你看，那是多么藍的天啊!齊白石有“不似為欺世，太似見媚俗”之說，那是藝術(shù)中的“半半”；老子的所謂“天之道，利而不害，圣人之道，為而不爭”，則是生活中的“半半”?！鞍氚搿笔撬囆g(shù)，“半半”是哲學(xué)，它是藝術(shù)中的含蓄，是哲學(xué)中的適度。在這一半天一半地之間生活著的人類實在應(yīng)該懂得這“半半”中的哲理，應(yīng)該知道生活中不是什么事情都值得我們引頸前瞻，全力以赴，孜孜以求的。人世間的許多事情，道理也都不是非黑即白那樣純粹，它們大都落在兩極之間的灰蒙地段。人本身其實也是半半的對立統(tǒng)一。常言道“金無足赤，人無完人”，人正因為不可能通體發(fā)光，完美到連一絲一毫的瑕疵都沒有，所以人才會是人。雨果說：“盡可能少犯錯誤，這是人的準則；不犯錯誤，那是天使的夢想?！闭驗槿绱?，人類永遠不會盡真、盡善、盡美。但人類注定是要進步的，然而人類的進步只有“半帆張扇”“馬放半韁”才能腳踏實地，穩(wěn)步向前。若急功近利，臨末了也只能是欲速不達，甚至還會向后跳躍，歷史上這樣的故事還少嗎?所以，如果我們每個人都懂得“半半”的哲理，并能身體力行，那么人類是不是會減少許多錯誤與損失以及感情與生命的浪費呢?像那些諸如妒恨與傾軋、惟利是圖與謀財害命之舉是不是也會離開我們越來越遠了呢?遺憾的是，《半半歌》的最后一句“會占便宜只半”卻俗腔唱走了調(diào)，這倒很諷刺地成了《半半歌》的“半半”了。16.第一段中，作者說“半半”是“極具深刻意蘊的哲學(xué)之度”，作者認為這“度”在藝術(shù)上的具體表現(xiàn)是__________________，在生活中的具體表現(xiàn)是________________。（所填內(nèi)容均不超過10字）(4分)17.第二段中，作者寫道：“能適時駐足歇息并懂得欣賞周遭景色的人，不僅可敬，而且越發(fā)可愛。”其“可愛”之處指什么?用文中語句稍加組織作答(不得超過40字)。(3分)答：18.有人說文章的最后一段是“點題之筆”，你同意嗎?為什么?請簡要說說自己的看法。(4分)答：“遺憾的是，《半半歌》的最后一句‘會占便宜只半’卻俗腔唱走了調(diào)，這倒很諷刺地成了《半半歌》的‘半半’了。”談?wù)勀銓Ρ揪渲小鞍氚搿钡睦斫?。（不超過45字）(4分)答：六、（13分）20.美國著名社會心理學(xué)家巴爾肯在一次宴會上提議，每人用最簡捷的語言寫出一篇“自傳”，于是，在場的人冥思苦想，提筆作文。不久，一位年輕人交給巴爾肯一篇只有三個標點符號的自傳：一個破折號“——”，一個感嘆號“！”和一個句號“。”。巴爾肯問他這三個標點符號表示什么意思，年輕人回答道：“一陣橫沖直撞；落了個傷心自嘆；到頭來只好完蛋。”巴爾肯望著那位年輕人凄然的神色，沉思了片刻，提筆在這篇“自傳”的下邊有力地又寫了三個標點符號：一個頓號“、”，一個省略號“……”和一個大問號“？”。請你用簡潔的語言闡述巴爾肯所寫的三個標點的含義。（不超過40字）(3分)答：21.下面一段文字中有兩處錯誤，一處表意不明，一處搭配不當(dāng)，請找出并改正(4分)乒羽中心主任蔡振華昨天在體育總局乒羽中心會議室向媒體介紹了競聘結(jié)果，劉國梁和施之皓也出席了新聞發(fā)布會。在發(fā)布會上，蔡振華正式公布了競聘結(jié)果，劉國梁和施之皓當(dāng)選男女一隊主教練，兩人任期內(nèi)有明確要求：任期到2008年，期間每年都將考察是否完成任務(wù)，要力爭在男女單打和雙打四個項目上都取得最好的成績。①改為：②改為：22.在今年中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會上，各地方臺主持人報春聯(lián)的節(jié)目獲得了好評。17副春聯(lián)或俏皮或莊嚴，突出了各地地域文化特色，引起了全國觀眾的興趣，激起廣泛的心理共鳴。下面是臺灣省選送的下聯(lián)，如果你是福建省臺的主持人，你將會送出什么樣的上聯(lián)？（3分）福建：臺灣：拜媽祖廟情系一家23.請寫出下列橫線上詞人的具體名字。南宋詞人，白石①有格而無情，劍南②有氣而乏韻。其堪與北宋人頏頡者，唯一幼安③耳。近人祖南宋而輕北宋，以南宋之詞可學(xué)，北宋不可學(xué)也。學(xué)南宋者，不祖白石，則祖夢窗，以白石、夢窗可學(xué)，幼安不可學(xué)也。學(xué)幼安者率祖其粗獷、滑稽，以其粗獷、滑稽處可學(xué)，佳處不可學(xué)也。幼安之佳處，在有性情，有境界。即以氣象論，亦有“橫素波、干青云（１）”之慨，寧后世齷齪小生所可擬耶？（3分）①________________②_______________③______________七、作文(70分)“和諧”為話題，寫一篇不少于900字的作文。（70分）注意；①題目自擬。②立意自定。③文體自選。高考語文模擬試卷四參考答案一、（8分）1.C（均讀作shuò。A“鏃”讀zú，其余讀cù；B“殷”讀yān，其余讀yīn；D“黠”讀xiá，“攫”讀jué，其余讀jié）2.C（A銷聲匿跡；B宣泄；D眾口鑠金）3.B（A不容置喙：指導(dǎo)不容許插嘴，不讓人有說話的機會?？蓳Q為“不容置疑”。C敬謝不敏：以自己能力不夠為理由恭敬地推辭。D穿云裂石：形容聲音高亢嘹亮。感情色彩與句意不符。）4.C（第一處的前一句寫的是山，①句“在水里映著參差的模糊有影子”也是寫的山，承接得好。第二處與下一句銜接得好的是④。因為“吹”比“飄”準確；“平靜”比“消失”準確）二、（12分，每小題3分）5.D。首先依據(jù)題干“珊瑚蟲造礁成因”去快速閱讀全文，將“成因”一一抽取出來；然后將所提供的四個選項一一與它們理解、比照、確認。顯然D項“水中的海綿”與原文“有些種類的海綿”在語意范圍上有出入。6.C。題干提供的信息是“蟲黃藻”與“珊瑚蟲”的“互惠互利”。第4小節(jié)明確告訴我們珊瑚蟲分為兩類：造礁珊瑚蟲和非造礁珊瑚蟲。蜚造礁珊瑚蟲體內(nèi)無蟲黃藻，也就談不上“互惠互利”，所以C項的“與所有的珊瑚蟲”的表述與原文不符。7.D。D項表述的珊瑚蟲的生活習(xí)性顯然是指所有的珊瑚蟲的生活習(xí)性；而原文第4節(jié)首句則明確告訴我們它只是造礁珊瑚蟲的生活習(xí)性。8.A。B項對照第4節(jié)首句，可知道水應(yīng)湍動；C項對照第4節(jié)末句，可知“或”要改為“和”，“咸水區(qū)域”不準確；D項在文中找不到任何推斷的依據(jù)。三、（12分，每小題3分）9.D（策：用鞭子趕）10.B（B兩“之”：到……去。A前“除”：鏟除，后“除”：授予；C前“相”：互相,后“相”：考察；D前“且”：而，表轉(zhuǎn)折，后“且”：將要）11.D（例句：用。A因為；B憑借；C用來，表目的）12.A（百姓自發(fā)授于他天下“天下清官第一”的稱號，不是皇帝賜的）四、(20分)13.（1）物品有隱藏不露的原因是為了防備盜賊（判斷句譯出1分；語句通順1分）（2）他們與常人有所不同的是安分忍讓的心與正直不貪的品格，這種美好的本性不能長久地保持不變罷了（常：長久不變，形容詞用做動詞，譯出1分；語句通順1分）。（3）因此高大的宮室與放縱的游樂不被人們所凱覦，那是太少了。（被動句譯出1分；“鮮”：少，1分；語句通順1分）14.（1）“賺”字明顯帶有一種白嘲和調(diào)侃的喜劇色彩，富有幽黙的風(fēng)趣。行人心目中下嶺的容易，與它實際上的艱難正成鮮明對比，因此說“賺”-—行人是被自己對下嶺的主觀想象騙了，詩人在此只點出而不說破，給讀者留下深刻的懸念。（3分）（2）“放”、“攔”兩個字把山變成了有生命有靈性的東西，它仿佛給行人布置了一個迷魂陣，設(shè)置了層層疊疊的圈套，行人從意外、驚詫，到恍然大悟的心理，也都在這一“放”、一“攔”中透露出來，詩人如實的反映了自己在面對錯覺時的可貴思考，絕沒有因此而沮喪不振。（言之成理即可。4分）15.（1）望帝春心托杜鵑（2）徘徊于斗牛之間縱一葦之所如（3）落霞與孤鶩齊飛秋水共長天一色（4）與爾同銷萬古愁五、（15分）16.“不似為欺世，太似見媚俗”“利而不害，為而不爭”17.少一分盲從、攀比、計較、患得患失，多一分醒悟、努力、包容、豁達坦然。18.不同意。因為“半半”的某些不足，不是文章論述的重點，說最后一段是“點題之筆”也不符合作者的寫作意圖。之所以文章要有這一“補筆”，是作者想使論述更完善、更辯證。（意思對即可）19.《半半歌》并非十分完美，“會占便宜只半”正是它的“瑕疵”，因為這句使整首歌境界減色不少。六、（13分）20.巴爾肯對鼓勵的口吻對那位青年說：“青年時期是人生一小站；道路漫長，希望無邊；豈不聞浪子回頭金不換？”（3分）21.（1）“劉國梁和施之皓當(dāng)選男女一隊主教練”改為“劉國梁和施之皓分別當(dāng)選男女一隊主教練”（4分）（2）“期間每年都將考察是否完成任務(wù)”改為“期間每年都將考核是否完成任務(wù)”22.品鐵觀音香飄兩岸（3分）23.①姜夔 ②陸游 ③辛棄疾（3分）七、(70分)24.作文略。等級評分標準基礎(chǔ)等級55分內(nèi)容28分一等（28-23）二等（22-17）三等（16-11）四等（10-0）切合題意中心突出內(nèi)容充實感情真摯符合題意中心明確內(nèi)容較充實感情真實基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄感情基本真實偏離題意中心不明或立意不當(dāng)沒有什么內(nèi)容感情虛假表達27分一等（27-23）二等（22-17）三等（16-11）四等（10-0）符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴謹語言流暢字體工整符合文體要求結(jié)構(gòu)完整語言通順字體較工整基本符合文體要求結(jié)構(gòu)基本完整語言基本通順字跡清楚不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂語言不通順，語病多字跡難辨發(fā)展等級15分深刻豐富有文采有創(chuàng)新⑴透過現(xiàn)象深入本質(zhì)⑵提示問題產(chǎn)生的原因⑶觀點具有啟發(fā)作用⑷材料豐富⑸形象豐滿⑹意境深遠⑺詞語生動，句式靈活⑻善于運用修辭手法⑼文句有意蘊⑽見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧=11\*GB2⑾推理想像有獨到之處=12\*GB2⑿有個性特征說明：⑴基礎(chǔ)等級評分以題意、內(nèi)容、語言、文體為重點，全面衡量。符合文體要求，指符合考生根據(jù)題意和內(nèi)容自選的文體的要求。譯文（一）張塤字牖如，江蘇長洲人。康熙十七年，被授予登封知縣，一個人騎馬上任。到縣三天，敬拜山岳，發(fā)誓不收一分錢的賄賂，不冤枉一個好人。衙門前立一塊巨石，上面刻著四個字：“永除私派。”設(shè)收集意見的柜子，百姓自己封好信件投進去，從來沒有剩余的信件。他招集流亡的人，督促他們耕種田地。他考察那里土地的狀況適宜栽種什么作物，然后督促百姓種植木棉及各種果樹。又大修學(xué)堂，修復(fù)了嵩陽書院，嵩陽書院是宋代四大書院之一。張塤聘請耿介做老師，用程朱理學(xué)教導(dǎo)學(xué)生。從縣城到邊遠地區(qū)，建立