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形容詞、副詞教學設計教學目標1.掌握形容詞作定語、表語、賓語補足語等的基本用法;2.掌握形容詞作定語時的位置,一般放在被修飾詞前;但當修飾不定代詞時要后置,如somethingimportant,nothingserious等;3.掌握形容詞副詞的比較級、最高級的構成4.通過練習,達到熟練運用形容詞和副詞學情分析 通過兩年多的學習,大部分學生已經(jīng)對詞類的用法及結(jié)構比較熟悉,并具備了一定的語言基礎和簡單的口語交際能力。部分學生已經(jīng)養(yǎng)成較好的學習方法和習慣,自我學習和探究的能力較強,課堂上能夠帶動其他學生積極思考,大膽提問,語言表達較準確。對于其他學生更注重其個體差異和愛好,制造機會,發(fā)揮特長,使之看到自己的優(yōu)點,增強信心。通過小組合作互相幫助,完成學習任務。重難點1.能夠正確運形容詞、副詞2.掌握形容詞、副詞比較等級變化規(guī)則3.能準確運用句型and連接同一個比較級,表示越來越…;the+比較級...the+另一個比較級表示越……越……;教學過程1.復習形容詞、副詞符號及轉(zhuǎn)化規(guī)律:將形容詞轉(zhuǎn)變?yōu)楦痹~的構詞法,即一般在形容詞后加“-ly,”以y結(jié)尾的將y改為i+ly。如:heavy—heavily,lucky—luckily;2.掌握并能辨析一些常用形容詞、副詞的用法,如:pleased,pleasant,alone,lonely,yet,already,also,too,either等Practice:寫出下列詞的比較級和最高級:1.badly/bad/ill2.early3.difficult4.thin5.hard根據(jù)句意填空。1.Whichfilmis_______________thisoneorthatone?(interesting)2.IthinkEnglishisoneof_________________subjectsinmiddleschool(important).3.LiLeidoesn'tstudyso________ashissister.(care)通過學生反復練習,加強學生的記憶,同時也鍛煉學生的口語表達能力。Summary讓學生總結(jié)本節(jié)復習內(nèi)容,再次明確形容詞、副詞的用法區(qū)別:1.表示兩者“相等”用,as+形容詞/副詞原級+比較對象;2.表示“不如”沒有“不相等”,用“not+as/so+形容詞、副詞原級+as+比較對象”;3.用形容詞、副詞的比較級+than從句表示兩者比較;4.比較級前可用much,alittle,alot,far,even等表示程度;設計意圖給學生總結(jié),讓學生明確本課的復習內(nèi)容。Homework1.Finishofftheremainingexercisesint
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