專題05 質(zhì)量與密度-2020年中考物理母題題源解密（上海專用）（原卷版）

專題05質(zhì)量與密度母題揭秘中考五大考點：考點1質(zhì)量考點2體積考點3密度考點4密度知識的應(yīng)用考點5（熱門考點）測量類和探究類實驗在密度中的應(yīng)用母題題源精粹：本市大量熱門考點中考模擬題【母題來源1】（2018·上海中考真題）在“測定物質(zhì)的密度”實驗中，用電子天平測物體的_____、用量筒測物體的_____。在“探究杠桿平衡的條件”實驗中，應(yīng)使杠桿在_____位置保持平衡，以便直接從杠桿上讀出力臂的數(shù)值?！灸割}來源2】（2020·上海中考真題）在“探究二力平衡的條件”實驗中，用來測量力的儀器是______；在“探究杠桿平衡的條件”實驗中，為便于直接從杠桿上讀出力臂的數(shù)值，應(yīng)使杠桿在______位置保持平衡；“測定物質(zhì)的密度”的實驗原理是______；在“測定小燈泡的電功率”實驗中，所選電源電壓應(yīng)______小燈泡的額定電壓（選填“大于”“等于”或“小于”）?！灸割}來源3】（2019·上海中考真題）如圖所示，足夠高的薄壁圓柱形容器甲、乙置于水平桌面上，容器甲、乙底部所受液體的壓強相等。容器甲中盛有水，水的深度為0.08米，容器乙中盛有另一種液體。①若水的質(zhì)量為2千克，求容器甲中水的體積V水。②求容器甲中水對容器底部的壓強p水。③現(xiàn)往容器甲中加水，直至與乙容器中的液面等高，此時水對容器底部的壓強增大了196帕，求液體乙的密度ρ液。【母題來源4】（2015·上海中考真題）如圖所示，薄壁圓柱形容器甲和圓柱體乙置于水平地面上．容器甲足夠高、底面積為，盛有質(zhì)量為5千克的水．圓柱體乙的重力為160牛．底面積為①求容器甲內(nèi)水的體積V水．②求圓柱體乙對水平地面的壓強．知識要點：考點1質(zhì)量1、定義：物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，用字母m表示。2、單位：單位基本單位千克，符號kg,常用單位：克(g)、毫克(mg)、噸(t);單位換算：1t＝1000kg、1kg＝1000g、1g＝1000mg。3、性質(zhì)：質(zhì)量是物體的一種屬性，不隨它的形狀、狀態(tài)/位置溫度的改變而改變。4、質(zhì)量與生活：一個雞蛋的質(zhì)量約為50g；一本物理課本的質(zhì)量約為250g；一名普通中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg。5、測量工具：天平（電子天平）考點2體積1、對量筒的認識(1)物理符號：V(2)單位：量筒上的標度單位一般為mL(毫升)。1mL＝1cm3＝10－6m3；1L＝1dm3＝10－3m3；1L＝1000mL.(3)分度值：量筒上相鄰兩條刻度線之間的體積為量筒的分度值；(4)最大測量值：最上面的刻度是量筒的最大測量值。2、量筒的使用方法一看：看單位、量程和分度值；二放：放在水平臺上；三讀：視線要與液體凸液面的最高處或凹液面的最低處相平；四記：記錄數(shù)據(jù)和單位，并注意單位換算?？键c3密度1、定義：在物理學(xué)中，把某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。用表示，它反映了物質(zhì)固有的一種特性，與質(zhì)量和體積無關(guān)，只與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)。2、單位：基本單位：千克每立方米，符號為kg/m3。常用單位：克每立方厘米(g/cm3)。單位換算：1g/cm3＝1.0×103kg/m3。3、公式：。m表示質(zhì)量，單位kg，V表示體積，單位kg/m3，密度在數(shù)值上等于物體單位體積的質(zhì)量。變形公式m=ρV和V=。考點4密度知識的應(yīng)用1、計算物體的質(zhì)量對于不便于直接測質(zhì)量的物體，只要知道這個物體是由什么物質(zhì)組成的，就可通過查密度表，查出這種物質(zhì)的密度，再想辦法測算出它的體積，根據(jù)公式m＝ρV，就能算出該物體的質(zhì)量.如，要測算一塊大理石碑的質(zhì)量，大理石的密度可以查表得到，大理石的長、寬、高可以用刻度尺測量，算出大理石的體積，應(yīng)用公式m=ρV，就可算出大理石的質(zhì)量；2、計算物體的體積對于不便于直接測量體積的物體，如形狀不規(guī)則的鐵制螺釘，可以用天平測量出螺釘?shù)馁|(zhì)量，鐵的密度可以從密度表中查出，根據(jù)公式V=，就可算出螺釘?shù)捏w積；3、鑒別物質(zhì)要知道一個物體是什么物質(zhì)做的，只要測出它的密度，再查閱密度表，看測得的密度值與何種物質(zhì)的密度相近.如測算出某物質(zhì)的密度是2.6×103kg／m3，通過查密度表，知道這種物質(zhì)是花崗巖。密度計算一般要做到“四有”：有必要的文字說明、有公式、有運算過程、有單位。4、密度計算的一般步驟：=1\*GB3①確定已知條件并統(tǒng)一各物理量的單位；=2\*GB3②分析未知量所對應(yīng)的條件；=3\*GB3③選擇適當?shù)墓竭M行計算。考點5（熱門考點）兩類重要實驗（測量類和探究類）在密度中的應(yīng)用測量類實驗探究類實驗實驗名稱測量物質(zhì)的密度探究物體質(zhì)量與體積的關(guān)系實驗?zāi)康臏y量物質(zhì)的密度（哪種物質(zhì)因題而定）探究物體質(zhì)量與體積的關(guān)系實驗原理多次測量的目的求平均值，減小誤差使結(jié)論具有普遍規(guī)律相同點與不同點實驗?zāi)康牟煌?，實驗原理相同一、單選題1．（2020·上海大學(xué)附屬學(xué)校初三三模）0℃水遇冷變成零下3℃的冰，不變的是（）A．密度 B．質(zhì)量 C．比熱容 D．溫度2．（2020·上海普陀·初三二模）以下物理量中使用比值定義法定義的物理量是（）A．熱量 B．比熱容 C．質(zhì)量 D．時間3．（2020·上海徐匯·初三一模）一個雞蛋的質(zhì)量約為（）A．5千克 B．0.5千克 C．0.05千克 D．0.005千克4．（2020·上海虹口·初三一模）一塊冰完全熔化成水后（ρ冰＜ρ水）A．體積不變 B．體積變大C．質(zhì)量不變 D．質(zhì)量變大5．（2020·上海嘉定·初三一模）人們常說：“鐵比木頭重”。從物理角度理解，這里的“重”其實質(zhì)是指（）A．質(zhì)量大 B．重力大 C．密度大 D．體積大6．（2018·上海市金匯實驗學(xué)校初三期中）學(xué)習(xí)質(zhì)量和密度的知識后，小明同學(xué)想用天平、量筒和水完成下列實踐課題，你認為能夠完成的是（）①測量牛奶的密度②鑒別金戒指的真?zhèn)微蹨y定一捆銅導(dǎo)線的長度④鑒定銅球是空心的還是實心的⑤測定一大堆大頭針的數(shù)目。A．①② B．①②④ C．①②③④⑤ D．①②④⑤7．（2015·上海楊浦·初三期中）如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖像，若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別制成實心正方體A、B，把它們平放在水平地面上，則兩正方體A、B對水平地面的壓強之比為（）A．8∶1 B．4∶3 C．1∶2 D．4∶18．（2020·上海靜安·初三一模）下列各實例中，主要屬于應(yīng)用密度知識的是（）A．高原地區(qū)煮食物時使用高壓鍋 B．包裝盒中防震填充物采用泡沫塑料C．中醫(yī)傳統(tǒng)的治療器械—拔火罐 D．攔河大壩筑成上窄下寬的形狀9．（2020·上海青浦·初三一模）食用油瓶上標有“2L”的字樣，這是用來表示該瓶裝食用油的A．質(zhì)量 B．重力C．體積 D．密度10．（2019·上海崇明·中考模擬）關(guān)于密度，正確的理解是A．物質(zhì)的密度與其質(zhì)量成正比B．物質(zhì)的密度與其體積成反比C．密度與質(zhì)量、體積沒有關(guān)系，它是物質(zhì)的一種屬性D．同種物質(zhì)做成的不同物體，質(zhì)量大的密度就大一些11．（2019·上海金山·初三二模）如圖所示，甲、乙兩個實心均勻正方體分別放在水平地面上。沿水平方向分別切去相同高度部分后，剩余部分對地面的壓強相等。關(guān)于甲、乙的密度ρ甲、ρ乙和原來的壓強p甲、p乙的判斷，正確的是A．ρ甲>ρ乙，p甲=p乙B．ρ甲=ρ乙，p甲=p乙C．ρ甲>ρ乙，p甲>p乙D．ρ甲<ρ乙，p甲>p乙12．（2019·上海市長寧中學(xué)中考模擬）三只完全相同的瓶子，里面分別盛有質(zhì)量相同的硫酸、水和酒精，用塞子將三只瓶子封好，如圖所示，則可判定（ρ硫酸＝1.8×l03kg/m3，ρ酒精＝0.8×l03kg/m3，ρ水＝1×l03kg/m3）A．甲是酒精，乙是水，丙是硫酸B．甲是酒精，乙是硫酸，丙是水C．甲是水，乙是酒精，丙是硫酸D．甲是硫酸，乙是水，丙是酒精13．（2019·上海市長寧中學(xué)中考模擬）如圖所示為探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量跟體積的關(guān)系時作出的圖象，以下分析正確的是A．同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是不同的B．甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是0.5g/m3C．甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)的大D．甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值大于水的密度14．（2019·上海青浦·中考模擬）甲、乙兩個均勻正方體（ρ甲＞ρ乙）分別放在水平地面上，它們對水平地面的壓強相等．現(xiàn)沿水平方向分別在甲、乙正方體上截去一部分，且截去部分的質(zhì)量相等，如圖所示，則所截去的高度h甲、h乙的關(guān)系是A．h甲一定大于h乙 B．h甲一定小于h乙C．h甲可能大于h乙 D．h甲可能等于h乙15．（2018·上海金山·初三一模）質(zhì)量相等的均勻的實心鉛球、銅球、鐵球、鋁球（），體積最小的是A．鉛球 B．銅球 C．鐵球 D．鋁球16．（2018·上海普陀·中考模擬）幾種液體的密度見表1，實驗室里現(xiàn)有的甲、乙、丙、丁四種量筒的規(guī)格見表2．若要求一次盡可能精確地測量出100g的煤油，則應(yīng)選用()A．甲 B．乙 C．丙 D．丁二、填空題17．（2020·上海奉賢·初三一模）水的密度為1×103千克/米3，其單位讀作_________；一盛有水的燒杯放置于水平桌面上，現(xiàn)將杯中的水緩緩倒去三分之一，則剩余部分水的密度__，燒杯對桌面的壓強____（后兩空選填“變大”、“不變”或“變小”）。18．（2019·上海市西南模范中學(xué)初二期末）某醫(yī)院急診室的氧氣瓶中，氧氣的密度為5kg/m3，給急救病人供氧用去了氧氣質(zhì)量的一半，則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度是kg/m3；病人需要冰塊進行物理降溫，取450g水凝固成冰后使用，其體積增大了cm3．（ρ冰=0.9×103kg/m3）19．（2020·上海松江·一模）冰的密度為0.9×103千克/米3，它表示每立方米冰的_______是0.9×103千克。當9千克的冰熔化成水時，質(zhì)量_______9千克，體積_______0.01米3（后兩格均選填“大于”、“等于”或“小于”）。20．（2020·上海浦東新·初三一模）牛奶的密度為1.03×103千克/米3，讀作1.03×103_____，它表示每立方米牛奶的______為1.03×103千克。相同體積的牛奶和水，牛奶的質(zhì)量較_____。21．（2019·上海寶山·初三一模）世界最大錸礦近年在陜西省被發(fā)現(xiàn)，它加快了我國航空技術(shù)飛速發(fā)展錸的密度為21.04，合__________，讀作________；體積相同的金屬錸與水，它們的質(zhì)量之比為______________22．（2018·上海初三一模）如圖所示我國嫦娥三號“玉兔”號巡視器在月球上馳離著陸器時的情景．若以著陸器為參照物，巡視器是_____的（選填“靜止”或“運動”）．與在地球上時相比，玉兔在月球上時的質(zhì)量_____，重力_____（最后兩空均選填“變小”、“不變”或“變大”）．23．（2018·上海寶山·初三一模）生活中蘊含著很多物理知識：冬季裸露在戶外的自來水管時常會“凍裂”，這是因為當水遇冷結(jié)冰，密度會變____，導(dǎo)致體積要變大，將水管漲破；灑水壺是利用______原理工作的；熱氣球是利用加熱球內(nèi)的空氣，使球內(nèi)空氣的密度小于球外的空氣密度以產(chǎn)生_____力飛行24．（2018·上海寶山·初三一模）在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗中，需要測定的物理量是______和_______；在這實驗的數(shù)據(jù)處理過程中，我們可以通過分析同種物質(zhì)的_______，發(fā)現(xiàn)：_____________，從而得出質(zhì)量與體積之間存在正比關(guān)系25．（2019·上海徐匯·）在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗中，為了得出普遍規(guī)律，要多次測量不同體積同種物質(zhì)的（1）_____，并選擇（2）_____物質(zhì)進行多次實驗．在“測定物質(zhì)的密度”實驗中，需要測量的物理量是物體的（3）_____與（4）_____．26．（2019·上海松江·中考模擬）冰的密度為，表示每立方米的_______是0.9×103千克，當冰熔化為水后，體積將______（選填“變小”、“不變”或“變大”）。一只杯子最多可盛質(zhì)量為0.2千克的酒精，它一定______（選填“能”或“不能”）盛下質(zhì)量為0.2千克的水。（酒精的密度為0.8×103千克/米3）27．（2019·上海松江·中考模擬）在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗中，應(yīng)選用_________（選填“一種”或“多種”）物質(zhì)進行多次實驗?！皽y定物質(zhì)的密度”實驗的原理是________；在電學(xué)實驗中，連接電路時電鍵應(yīng)處于_______狀態(tài)，電流表應(yīng)_______聯(lián)接入待測電路。28．（2019·上海青浦·中考模擬）“測定物質(zhì)的密度”實驗的原理是_____，在本實驗中用電子天平測物體的_____，用量筒測物體的_____．在獲得一組數(shù)據(jù)后繼續(xù)多次實驗，其目的是_____．三、計算題29．（2018·上海普陀·中考模擬）如圖所示，一個容積V0=500cm3、質(zhì)量m0=0.5kg的瓶子里裝有水，烏鴉為了喝到瓶子里的水，就銜了很多的小石塊填到瓶子里，讓水面上升到瓶口．若瓶內(nèi)有質(zhì)量m1=0.4kg的水．求：（水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，石塊密度ρ石塊=2.6×103kg/m3）（1）瓶中水的體積V1；（2）烏鴉投入瓶子中的石塊的體積V2；（3）烏鴉投入石塊后，瓶子、石塊和水的總質(zhì)量m總．30．（2020·上海徐匯·初三一模）礦石中提煉出0.38千克的金屬，測得該金屬的體積為5×10-5米3，求該金屬密度ρ。31．（2020·上海普陀·初三一模）體積為2×103m3的冰全部熔化成水，已知冰的密度為0.9×103kg/m3，求水的質(zhì)量m水。32．（2020·上海靜安·初三一模）質(zhì)量為18千克的冰塊，密度為0.9×103千克/米3：(1)求冰塊的體積V冰；(2)若冰塊吸熱后，有5×10-3米3的冰熔化成水，求水的質(zhì)量m水。33．（2020·上海青浦·初三一模）某容器的質(zhì)量為1千克，裝滿水時總質(zhì)量為3千克。（1）求容器中水的體積V。（2）若在容器中裝滿某種液體時，總質(zhì)量為2.6千克，求該液體的密度液。34．（2018·上海市南塘中學(xué)初三一模）有兩個容積相等、質(zhì)量都等于0.05kg的瓶子，分別盛滿水和某種液體，盛水的瓶子總質(zhì)量為0.55kg，盛某種液體的瓶子總質(zhì)量為0.45kg，求：（1）水的質(zhì)量是多少？（2）瓶子的容積是多少？（3）該種液體的密度是多少？35．（2019·上海青浦·中考模擬）某花崗巖雕塑的質(zhì)量為48千克，已知這種花崗巖的密度為2.4×103千克/米3．①求雕塑的體積V．②現(xiàn)用蠟復(fù)制該雕塑，復(fù)制品的質(zhì)量為18千克，求蠟的密度ρ蠟．36．（2019·上海崇明·中考模擬）有一捆銅絲質(zhì)量為89kg，總長為400m，已知銅的密度為8.9×103kg/m3．試計算：（1）這捆銅絲的體積為多少m3？（2）銅絲的橫截面積為多少mm2？四、實驗題37．（2020·上海奉賢·初三二模）在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗中，對于某種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的測量，應(yīng)該測___數(shù)據(jù)（選填“一組”或“多組”），為了得出比較完整的實驗結(jié)論，還需選擇___物質(zhì)的物塊進行實驗（選填“相同”或“不同”）?！皽y定某種液體的密度”實驗的原理是____，主要實驗器材有量筒、___、燒杯、待測液體等。38．（2020·上海徐匯·初三一模）測定物質(zhì)的密度的實驗原理是______，通常測量質(zhì)量的儀器是______，測量非規(guī)則物體體積的儀器是_____。39．（2020·上海普陀·初三一模）在測定物質(zhì)的密度實驗中，需要測量的物理量是________和_______。在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗中，為了得出普遍規(guī)律，要選擇_____物質(zhì)進行多次測量（選填一種或多種）。40．（2020·上海浦東新·初三一模）在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗中，需要用電子天平測出物質(zhì)的______，本實驗需要進行多次測量，其目的是為了_____（選填字母A“得到普遍規(guī)律”或B“求平均值減小誤差”）。在“測定物質(zhì)的密度”實驗中，其實驗原理是______，實驗時要用______（選填“同種”或“不同”）物質(zhì)進行多次實驗。41．（2019·山東德城·中考模擬）在“探究物體質(zhì)量與體積關(guān)系”和“測定金屬塊的密度”兩個實驗中，所用的器材是_____（選填“相同”或“不同”）的，實驗過程中都采用多次測量，其目的是_____（選填“相同”或“不同”）的．用圖（a）裝置可以“測定金屬塊的密度”，實驗時用電子天平測量金屬塊的_____，實驗中V2﹣V1表示_____．用圖（b）裝置可以驗證