小學(xué)讀書寫字活動實(shí)施方案

柳家小學(xué)四年一班讀書寫字活動實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：為了營造濃烈的讀書、寫字氛圍，引導(dǎo)師生學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平、校園文化水準(zhǔn)和學(xué)校辦學(xué)品位，更好地貫徹落實(shí)。為了相應(yīng)學(xué)校號召，將讀書、寫字工作開展的更具有針對性和實(shí)效性，我班特制定此讀書、寫字活動方案。二、活動規(guī)劃：1、在讀書方面：（1）、發(fā)揮圖書室作用。探索新形勢下師生讀書活動的特點(diǎn)和規(guī)律，重點(diǎn)要發(fā)揮學(xué)校圖書室作用，讓圖書室成為師生最向往的地方。（2）、根據(jù)本班實(shí)際，開展并舉辦組與組之間讀書交流活動。舉辦讀書報告會、討論會、讀書交流座談會評選優(yōu)秀讀書筆記、讀書沙龍、演講比賽、讀書征文競賽等活動，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，全面推廣，讓更多的學(xué)生讀書，在讀書中真正成長起來。（3）、以組為單位成立班級讀書活動小組，班主任為讀書活動責(zé)任人，負(fù)責(zé)本班學(xué)生讀書研討活動的安排、交流以及有關(guān)工作的組織、推薦。每周四上午第三節(jié)安排一次集中學(xué)習(xí)并和課余學(xué)生自學(xué)相結(jié)合，定期安排學(xué)生進(jìn)行交流學(xué)習(xí)心得。在研討過程中把自己的認(rèn)識和做法相對照，反思提高。體和先進(jìn)個人。（5）確保每天早自習(xí)為早讀時間。值日班長選擇內(nèi)容適宜的課文、詩歌、《千字文》等讓學(xué)生背誦。并定期舉行誦讀比賽、演講比賽。讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，形成一種風(fēng)氣，一種氛圍，讓讀書成為我班的一個特色活動，讓我們的班級書香四溢。2、在寫字方面：（1）班委會成立寫字領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組采取定期與不定期抽查的方式，檢查寫字落實(shí)情況。把學(xué)生書寫問題作為平日巡視的重要內(nèi)容，隨時給予關(guān)注，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。每周要組織一至兩次面向全體學(xué)生的寫字比賽或抽查，定期舉辦作業(yè)展覽等。（2）、班級板報是一塊強(qiáng)有力的宣傳陣地，要積極開辟學(xué)生優(yōu)秀寫字作品展示專欄，成立專門的寫字展覽時間，定期舉行學(xué)生作品展覽;讓學(xué)生感受優(yōu)秀的寫字作品能給人以美的享受，并對自己提出不足和改進(jìn)的措施，形成互學(xué)互比的局面。（3）、確保每周二、四、五下午最后一節(jié)課為練字時間。每周的寫字課為集中學(xué)習(xí)時間。并定期舉行書法比賽。要強(qiáng)化寫字訓(xùn)練，確保指導(dǎo)到位。欣賞課、讀書匯報課；每周二、四早讀課時間讓學(xué)生自由閱讀；嚴(yán)格控制作業(yè)量，確保學(xué)生每天至少有半小時讀書寫字時間，節(jié)假日要布置學(xué)生有計劃閱讀推薦的書。

2、用活資源，讓學(xué)生有書讀寫字。學(xué)校要不斷更換和增加圖書，加強(qiáng)圖書的使用管理，提高使用率；班級師生共建圖書架，將家中的書變成“行走的書”，實(shí)現(xiàn)資源共享；要求學(xué)生列出自己喜愛的書目，交給家長注意留意購買，培養(yǎng)他們愛書、讀書、寫字的習(xí)慣。

3、開展活動，讓學(xué)生有趣讀寫字。（1）師生同讀共進(jìn)，身教重于言教，榜樣的力量是無窮的，老師和同讀一本書，同背一首（篇）詩（文），同過一個讀書節(jié)，有利于激發(fā)和調(diào)動學(xué)生讀書的積極性；（2）讀書筆記互閱評比，要求中高年級養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，認(rèn)真寫好讀書筆記，每月評一次，對優(yōu)秀的筆記，在封面上貼上一個紅“☆”，一學(xué)期評出“讀書之星”；（3）定期舉行讀書故事、征文、朗誦、演講等比賽，大力表彰獎勵，讓學(xué)生體會讀書的收獲和成功，想讀書，愛讀書，讀書充滿樂趣。

附：

組織機(jī)構(gòu)讀書、寫字姿勢歌

讀書寫字活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：寇金星副組長：孫艷艷成

員：各班班主任、科任教師

寫字姿勢歌

讀書姿勢歌

學(xué)寫字，重姿勢

讀書時，要做到：眼離書，約一尺

眼離書本要一尺胸與桌，離—拳

腳放平，背挺直離筆端，約一寸

胸離桌子約—拳臂肩腳，要擺平

書本穩(wěn)穩(wěn)手中拿

用左手，輕按本

還要稍稍向外斜

學(xué)用品，放有序

書本用具放有序

記得牢，學(xué)鞏固

條條要求須牢記

好習(xí)慣，早養(yǎng)成