資中縣水南鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)美術(shù)教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃

小學(xué)美術(shù)老師個(gè)人專(zhuān)業(yè)開(kāi)展五年規(guī)劃資中縣水南鎮(zhèn)中心學(xué)校王佳佼一、指導(dǎo)思想

老師開(kāi)展是老師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程，是老師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的根底上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和進(jìn)步教育教學(xué)程度的過(guò)程。新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的老師教育體系，對(duì)教育工作者提出了新的更高的要求。老師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的根底上，不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能和進(jìn)步教育教學(xué)程度的過(guò)程.為實(shí)在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)職業(yè)教育向更高層次開(kāi)展；為了學(xué)校和老師的持續(xù)開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)老師職業(yè)的專(zhuān)業(yè)化,從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定老師五年開(kāi)展規(guī)劃.

二、個(gè)人專(zhuān)業(yè)開(kāi)展目的

（一)

成長(zhǎng)總目的:

做一名有思想、有見(jiàn)地的老師；做一名師德高尚、行為標(biāo)準(zhǔn)、具有一定的開(kāi)拓創(chuàng)新精神、被學(xué)生和社會(huì)稱(chēng)道的好老師；做一名有一定理論功底、科研才能、專(zhuān)業(yè)技能的老師。逐漸形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，對(duì)學(xué)生進(jìn)展個(gè)性化教育,使自己成為一名善思，善學(xué),善鉆,善問(wèn),善寫(xiě),終身開(kāi)展的老師，能深化理解教育教學(xué)的意義。爭(zhēng)取成為學(xué)校教改能手中的骨干力量，促進(jìn)學(xué)校老師共同開(kāi)展。

（二）個(gè)人專(zhuān)業(yè)目的:

1、發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的獨(dú)特魅力，利用生動(dòng)的卡通形象，對(duì)學(xué)生進(jìn)展審美教育，將德育浸透于美育之中，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)人生,陶冶情操,養(yǎng)成安康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。

2、進(jìn)步自己的課堂教學(xué)程度，認(rèn)真鉆研教材，充分理解新課標(biāo)的要求,加強(qiáng)理論和創(chuàng)造，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣貫穿于始終,進(jìn)步學(xué)生的審美才能，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)科學(xué)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)自然的情感，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)并開(kāi)展社會(huì)理論活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生的各方面才能。

3、進(jìn)步自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，多閱讀關(guān)于美術(shù)教育方面的書(shū)籍,多欣賞名師作品，加強(qiáng)自身美術(shù)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練,進(jìn)步繪畫(huà)程度.

（三）近期開(kāi)展目的：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》,并按《標(biāo)準(zhǔn)》的要求嚴(yán)格要求自己,進(jìn)步自己的職業(yè)道德水準(zhǔn)，做一名優(yōu)秀的老師。

2、多和同事交流，讓自己適應(yīng)工作環(huán)境；多和學(xué)生交流，讓學(xué)生適應(yīng)我的課堂教學(xué)形式，做到師生共

同促進(jìn)；加強(qiáng)特長(zhǎng)生訓(xùn)練,爭(zhēng)取在市、區(qū)書(shū)畫(huà)比賽中榮獲佳績(jī)。

3、在現(xiàn)有的教學(xué)條件下加強(qiáng)繪畫(huà)創(chuàng)作教學(xué)，教給學(xué)生繪畫(huà)構(gòu)圖技巧,進(jìn)步學(xué)生自由創(chuàng)作才能。

4、利用課余時(shí)間制作美術(shù)課件，學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，通過(guò)多種教學(xué)手段、多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣.對(duì)學(xué)生要多鼓勵(lì)少批評(píng)，讓他們真正愛(ài)上美術(shù)。

5、積極參和學(xué)校管理，運(yùn)用自己的學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng).

(四）五年成長(zhǎng)方案

1、第一階段:努力成為一名學(xué)習(xí)型老師。

(1）加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)決做終身學(xué)習(xí)者的信念。

（2）適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能正確理解和掌握美術(shù)教學(xué)大綱,熟悉教材。正確貫徹教學(xué)原那么和有良好的教學(xué)方法。

（3)教學(xué)效果好，教學(xué)質(zhì)量在原有的根底上有進(jìn)步，注意自身理論程度和專(zhuān)業(yè)根底知識(shí)的進(jìn)步，積極參加教科研工作，每學(xué)年至少寫(xiě)一篇教育教學(xué)方面的論文。

（4）具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和理論才能.

2、第二階段:做為一名學(xué)校骨干老師

（1）堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么,師德好,熱愛(ài)教育事業(yè)。教育思想端正，能承擔(dān)校內(nèi)的教育教學(xué)研究任務(wù)。

（2）個(gè)人角色發(fā)生轉(zhuǎn)變，要完成從傳道者到研究者的轉(zhuǎn)變。

（3）按照骨干老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,注意自身理論程度和專(zhuān)業(yè)根底知識(shí)的進(jìn)步，積極參加教科研工作，要把有益的經(jīng)歷提升為理論。

（4）努力進(jìn)步自身教學(xué)程度，使自己各方面才能符合做骨干老師的要求.

三、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)開(kāi)展途徑

1、在培訓(xùn)中成長(zhǎng)

在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中，學(xué)校為老師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,我要利用培訓(xùn)、聽(tīng)課的時(shí)機(jī)，努力向名師、優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，不斷吸收別人的經(jīng)歷，以豐富自己,使自己的教學(xué)方式、方法和手段有更大的開(kāi)展和成功.特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師在課堂中語(yǔ)言的運(yùn)用，關(guān)注他們的鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ).多學(xué)習(xí)別人經(jīng)歷，經(jīng)常反思自己的缺乏,一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目的。

2、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)

讀書(shū)是實(shí)現(xiàn)老師自我“充電”的最正確途徑。讀書(shū)不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且可以啟發(fā)美術(shù)老師創(chuàng)造的靈感。我要利用業(yè)余時(shí)間多閱讀教育教學(xué)理論書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，使知識(shí)不斷積累，思想和時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷進(jìn)步。多讀書(shū),讀好書(shū)，用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。

3、在反思中成長(zhǎng)

沒(méi)有反思就不會(huì)有成長(zhǎng)，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天.堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)后記反思,在一節(jié)課后，及時(shí)記下自己教學(xué)理論的心得體會(huì)及反思。經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)美術(shù)教學(xué)錄像，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，反思自己的教學(xué)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,在內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、進(jìn)步教學(xué)程度愿望.通過(guò)對(duì)優(yōu)秀老師的教學(xué)行為模擬、學(xué)習(xí)，汲取他們的教學(xué)長(zhǎng)處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，進(jìn)步教學(xué)程度，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格.

4、在理論中成長(zhǎng)

積極參和課堂教學(xué)活動(dòng),充分利用學(xué)校提供的時(shí)機(jī)上好公開(kāi)課，給自己展示的舞臺(tái),為教學(xué)研究提供載體。

5、在總結(jié)中成長(zhǎng)

爭(zhēng)取每學(xué)期做好學(xué)期工作總結(jié)，理清得失，每學(xué)年寫(xiě)出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文、一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)或者教學(xué)敘事。

四、開(kāi)展措施及策略

（一）更新觀念,加強(qiáng)學(xué)習(xí)。老師的觀念決定著老師的行動(dòng)方向。作為新形勢(shì)下的一名農(nóng)村小學(xué)美術(shù)老師，要努力進(jìn)步自己的教學(xué)才能，從以老師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者和促進(jìn)者，把傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系、伙伴關(guān)系.

（二）把握課堂教學(xué)，進(jìn)步組織才能。課堂是老師施展本領(lǐng)、展示才華的陣地，要在有限的時(shí)間和空間內(nèi)完成既定的任務(wù)。

根據(jù)美術(shù)課特點(diǎn)做到:

1、備課：理解教材內(nèi)容、編排體例和編者意圖，從美術(shù)知識(shí)、根本技能和思想感情三方面確定全冊(cè)教材的教學(xué)目的。課后要進(jìn)展教學(xué)效果自我剖析，小結(jié)得失，做好美術(shù)課的技能準(zhǔn)備。

2、上課：要遵循本學(xué)科的特點(diǎn),把握藝術(shù)情感性和形象性的特征,以審美教育為核心，注重美的熏陶，多方面培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。

（三）積極參加培訓(xùn),掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，拓展美術(shù)教學(xué)渠道,敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，多給學(xué)生一些音樂(lè)的營(yíng)養(yǎng)。

(四）注重教學(xué)研究，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)展反思，總結(jié)經(jīng)