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哈三中2023—2024學(xué)年度上學(xué)期高三學(xué)年第二次驗收考試語文試卷一、現(xiàn)代文閱讀(31分)(一)現(xiàn)代文閱讀!(本題共5小題,19分)閱讀下面的文字,完成1~5題。貧困作為一種古老的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,同時也是一種古老的文化,是一個典型的現(xiàn)代性問題。傳統(tǒng)社會相對現(xiàn)代社會來說物質(zhì)匱乏、生產(chǎn)效率低下,但物質(zhì)的匱乏造成的貧困現(xiàn)象與貧困文化是兩個完全不同的概念.貧困文化是貧困群體所擁有的一種亞文化,當(dāng)這種文化沁入到了這個民族成員的血液和靈魂之中,理中的適應(yīng)文化卻沒有發(fā)生相應(yīng)的變化、并且形成了一種無形的巨大阻力,制約著整個后小康時代社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,增大了相對貧困治理的難度。的文化,布望用“慈善”的方式來消除這種“惡”.中國古代占主導(dǎo)地位的是儒家倫理文化,而儒家倫理奉行的是一種“善”文化,并且通過官方化渠道使“善”文化成為主流。儒家思想家將“貧困”作為一種“善”,主張用“節(jié)欲”的方式來對付“貧困”,甚至將“貧窮”作為一種“美德”來進(jìn)行“貧困文化”和“貧困觀念”根深蒂固地植高三語文第1頁共12頁官方的認(rèn)同,其安于貧窮、與世無爭的消極心理更加深入人心。在生產(chǎn)力水平低下的時代,儒道釋三家合流后塑造的“安貧樂道”的“貧困觀念”和“貧困文化”,對于調(diào)適中華民族群體的民族性格和民族文化產(chǎn)生了很強(qiáng)的正向激勵作用,使人們在面對貧窮落后的逆境和壓力時,仍然保持一種堅韌不拔、刻苦耐勞的品性,并能夠窮則思變,形成一種有效應(yīng)對、適應(yīng)與成長的心理機(jī)制。但是,這種“貧困文化”和“貧困觀念”僅契合農(nóng)耕文明適應(yīng)生產(chǎn)力水平低下、工具簡陋和生產(chǎn)資料有限的時代文化。在這種貧困文化的熏染下,中華傳統(tǒng)文化中形成了與現(xiàn)代工業(yè)社會、信息社會、市場經(jīng)濟(jì)時代社會心理學(xué)認(rèn)為,貧困心理基因是有記憶、有遺傳的。貧困文化基因中的這種韌性,無疑為消除了絕對貧困的后小康社會相對貧困的治理帶來了極大的難度,增加了后小康時代相對貧困治理成本。因此必須未雨綢繆,按照工業(yè)革命4.0時代、5G時代、人工智能時代的標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)相對貧困的特征,設(shè)計出(摘編自唐任伍《貧困文化韌性下的后小康時代相對貧困特征及其治理》)新中國成立70多年來,中國政府一直致力于消除貧困,帶領(lǐng)人民從“短缺”邁向“豐?!?、從“貧困”跨入“小康”,然而,這并不意味著扶貧使命的終結(jié)。黨的十九屆四中全會提出“建立解決相對貧困的長效機(jī)制”,中國扶貧戰(zhàn)略即將由消除絕對貧困向緩解不平衡、不充分的相對貧困轉(zhuǎn)變。以上的發(fā)展性問題,生存問題的迫切性使得貧困的相對屬性被短缺經(jīng)濟(jì)遮蔽。相對貧困則是在一定的對比中顯現(xiàn)的。相對貧困是由多種因素相互疊加呈現(xiàn)出來的主客觀狀態(tài),它不僅是滿足低起點的基本生存需要,更是社會比較的動態(tài)綜合性結(jié)果。在特定國家或地區(qū)的生產(chǎn)生活條件下,依賴個人或家庭的現(xiàn)有資源即便可以滿足基本生存需求,但相對于社會平均生活水準(zhǔn)或其他群體,仍處于較低水平的生活境況或狀態(tài),這就是相對貧困。相對貧困表現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)維度(收入與消費).社會發(fā)展維度(就業(yè)、教育、社會保障)、自然生態(tài)維度等多維度的匱乏。雖然平均生活水準(zhǔn)是通過特定貧困測量所得,但它仍是動態(tài)演變的,會因時空和人的感知差異而不同。因此,相對貧困包括客體評判和主體感受兩個層面,前者是社會針對個體所作的客觀式評價,后者是貧困主體自高三語文第3頁共12頁5.簡要概括兩則材料在闡述貧困時角度上的不同點,并結(jié)合兩則材料給中國今后的扶貧工作提兩條合理化建議.(6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共3小題,12分)閱讀下面的文字,完成6~8題。他知道這樣不好??墒撬矚g這樣。他喜歡將一朵淡藍(lán)色的小花,插進(jìn)他的槍口。他們一直駐扎在戰(zhàn)壕。真正的駐扎,整整半年,吃在那里,睡在那里,警戒在那里,思鄉(xiāng)在那里。戰(zhàn)壕又深又寬,兵們橫七豎八地睡著,如同古墓里復(fù)活的全副武裝的干尸。戰(zhàn)壕前方,空曠的原野一覽無余。草綠得失真,花開得一切那般寧靜美好,看不出任何戰(zhàn)爭的跡象??墒撬麄儾桓译x開戰(zhàn)壕半步,長官說,對方的狙擊手藏在巖石的縫隙里,藏在土撥鼠的洞穴里,藏在草尖上,他不相信。他不敢不相信。每一天他們都高度緊張,然而戰(zhàn)爭遲遲沒有打戰(zhàn)壕的邊緣,開滿藍(lán)色的小花?;ㄎ灏辏胪该?,花瓣淡藍(lán),花蕊淡黃,花蒂淡綠。小花晶瑩別透,如同巧匠精雕細(xì)琢而成。他探出腦袋,向小花吹一口氣,花兒輕輕搖擺,淡黃色的花粉飄飄灑灑。蜜蜂飛過來了,嗡嗡叫著,捋動著細(xì)小的長滿絨毛的腿。他笑了。他不知道小花的名字。他想起故鄉(xiāng)。子輕灑全身。還有時候,黃昏,他坐在木屋前,看她款款走來。她的頭發(fā)高高挽起,兩手在陽光下閃出微藍(lán)的光芒。她提著長裙,赤著腳,長裙上落滿淡藍(lán)他迷戀草原,迷戀木屋和那些淡藍(lán)的花兒,迷戀她美麗的頭發(fā)和半透明的淡藍(lán)的手。可是他必須入伍,從一個草原抵達(dá)另一個草原。潮濕的戰(zhàn)壕里,他盯住那些小花,如同時住她濕潤的眼睛。他將小花小心地摘下,小心地插進(jìn)槍口。小花在槍口上盛開,蜜蜂嗡嗡飛來,繞著花兒盤旋。他笑。他沖小花吹一口氣,小花輕輕抖動。淡黃色的花粉,紛紛揚(yáng)揚(yáng)。長官不喜歡他這樣做。長官說槍不是花瓶,槍的唯一作用,是殺人。他知道??墒撬矚g那些小花,更喜歡用小花裝扮槍口,裝扮戰(zhàn)壕。他從戰(zhàn)壕里探出腦袋,他看到海洋般的小花終將草原覆蓋。沒有狙擊手。他看不到。長官說,再這樣做的話,把你送回家。家鄉(xiāng)有和藹的奶牛,筆直的炊煙,淡藍(lán)色的小花和小花般芬芳的她。他想回家??墒牵荒芑丶?。每一天,趁長官不注意,他仍然將小花插進(jìn)槍口。夜里他抱著開花的步槍睡覺,夢里花兒開滿全身。他幸福得不想醒來。他必須醒來。他們終于發(fā)現(xiàn)了敵人。十幾個人趁著夜色,爬行在淡藍(lán)色的花叢之間,他們拖著長長的步槍,頭盔涂抹成花朵的藍(lán)色,眼神充滿令人恐懼長官又沖他擺擺手,他的槍口,便瞄準(zhǔn)了離他最近的頭盔。這動作他和長官演練過很多次,只要他扣動扳機(jī),對方的頭盔就會多出一個圓圓的小洞。死去之前對方甚至連輕哼一聲的機(jī)會都沒有。他百發(fā)百中。他看到槍口的小花。輕輕插進(jìn)口袋,然后,端起槍,向敵人瞄準(zhǔn)。那么美麗的小花,半透明,花瓣淡藍(lán),花蕊淡黃,花蒂淡綠;那么美麗的小花,如同嬌嫩的姑娘。小花會被射出槍膛的子彈擊得粉碎或者燒成灰燼,這太過殘忍。長官的手向下劈去。他扣動了扳機(jī)??墒撬t疑了一下。或許一秒鐘,或許半秒鐘,或許四分之一秒鐘、八分之一秒鐘……他遲疑,然后,扣動扳機(jī)??墒峭砹恕K牭揭宦晿O輕的悶響,他的眉心,多出一個散著淡藍(lán)色青煙的小小花。那是故鄉(xiāng)的名字,也是姑娘的名字。高三語文第5頁共12頁二、古代詩文閱讀(39分)(一)文言文閱讀(本題共5小題,20分)齊滑王二十五年,使孟嘗君入秦,昭王即以孟嘗君為秦相.人或說秦昭王昭王乃止。囚孟嘗君,謀欲殺之。客之最下坐能為狗盜者,夜為狗,以入秦宮臧中取狐白裘,獻(xiàn)秦王幸姬。幸姬為言昭王,昭王釋孟嘗君。孟嘗君得出,即馳去,更封傳,變名姓以出關(guān)。夜半至函谷關(guān)。秦昭王后悔出孟嘗君,求之已去,即使人馳傳逐之。孟嘗君至關(guān),關(guān)法雞鳴而出客,孟嘗君恐追至,客之居出,乃還.也,而齊王逐之,而聽親弗相呂禮者,欲取秦也。齊、秦合,則親弗與呂禮重矣。有用,齊、秦必輕君。君不如急北兵,趨趙以和秦魏收周最以厚行且反齊于是孟嘗君從其計,而呂禮嫉害于孟嘗君。孟嘗君懼,乃遺秦相穰侯魏冉書。于是穰侯言于秦昭王伐齊,而呂札亡。后齊洛王滅宋,益驕,欲去孟嘗君。孟嘗君恐,乃如魏。魏昭王以為相,西合于秦、趙,與燕共伐破齊。齊潛王亡在莒,遂死焉。齊寢王立,而孟嘗君(節(jié)選自司馬遷《史記》)以結(jié)仁固義。大則利天下,小則利一國。是以君子豐祿以富之,隆爵以尊之。養(yǎng)一人而及萬人者,養(yǎng)賢之道也。今孟嘗君之養(yǎng)士也,不恤智愚,不擇臧否,盜其君之祿,以立私黨,張?zhí)撟u(yù),上以侮其君,下以蠹其民,是奸人之雄也,(節(jié)選自司馬光《資治通鑒》)9.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句,請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑,每涂對一處給1分,涂黑超過三處不給分,(3分)趨趙以和齊王之信11.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項是(3分)(1)關(guān)法雞鳴而出客,孟嘗君恐追至,客之居下坐者有能為雞鳴,雞齊鳴.(2)其德足以敦化正俗,其才足以頓綱振紀(jì),其明足以燭微慮遠(yuǎn)。13.司馬光用以批評孟嘗君的事實依據(jù)是什么?(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首唐詩,完成14~15題。(三)名篇名句默寫(本題共1小題,10分)(1)在《屈原列傳》中,司馬遷認(rèn)為屈原的《離騷》闡明道德的廣大崇 涉高舉義旗之后,天下人紛紛響應(yīng),蜂擁而至。(5)李商隱在《錦瑟》一詩中,回環(huán)曲折地表達(dá)自己的無限悵惘的句子 (8)李白《蜀道難》中體現(xiàn)山峰連綿不斷并且高聳入云、襯托絕壁之險峻的兩句是“(9)《禮運》中兩句“(10)在《黃岡竹樓記》中,作者用比喻的手法描寫了冬季在竹樓所聞三、語言文字運用(20分)(一)課內(nèi)文言基礎(chǔ)(8分)17.下列選項中,加點詞語解釋不正確的一項是(2分)屬:撰寫18.對下列語句理解正確的一項是(2分)19.下列句中加點字意義和用法相同的一項是(2分)高三語文第10頁共12頁20:下列各項有關(guān)文學(xué)文化常識的表述不正確的一項是(2分)A.少牢,羊、豬各一頭。古代祭祀用馬、羊、豬各一頭叫“太牢”,用羊,豬各一頭叫“少牢”.B.七廟,古代天子的宗廟。宗廟一般指天子或諸侯祭祀祖先的場所?!捌?二)課外語言文字運用(12分)閱讀下面的文字,完成21~22題.睡眠是我們身體的一種修復(fù)過程,可以幫助我 眠質(zhì)量低,大腦就會逐漸退化,很多的身體功能和認(rèn)知也會.B.國醫(yī)學(xué)會雜志》上的文章指出,②7小時才是“最佳睡眠時間”。③睡眠時間過長容易誘發(fā)糖尿病,④還會導(dǎo)致大腦細(xì)胞活據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,⑦睡眠時間與全因死亡率之間呈現(xiàn)“」型關(guān)聯(lián)”7小時睡眠7小時的全因死亡率下降了1倍。21.請在橫線處填人恰當(dāng)?shù)某烧Z.(2分)22.文中第二段有三處表述不當(dāng),請指出其序號并做修改,使語言表達(dá)準(zhǔn)確流閱讀下面的文字,完成24題。高三語文第11頁共12頁云層下是沸騰的液氫和液氮的大洋。著名的大紅斑出現(xiàn)了,這個在木星表面維持了幾十萬年的大旋渦大得可以吞下整整三個地球。這時木星已占滿了整個天空,地球仿佛是浮在木星沸騰的暗紅色云海上的一只氣球!而木星的大紅斑就處在天空正中,如一只紅色的巨眼盯著我們的世界,大地籠罩在它那陰森的紅光中……誰都無法相信小小的地球能逃出這巨大怪物的引力場。23.文中畫波浪線句子使用了修辭手法,請結(jié)合材料簡要分析其表達(dá)效果。(4分)四、寫作(60分)24.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(60分)事件或者問題進(jìn)行陳述、說明、概括,并據(jù)以發(fā)表見解,闡述理由,推斷邏輯關(guān)系。簡而言之,就是“講道理”.根據(jù)下文,提煉觀點,圍繞“關(guān)注‘國之重器’”這一話題,聯(lián)系社會生活和自身發(fā)展,選擇恰當(dāng)?shù)慕嵌?,寫一篇不少?00字的中論。進(jìn)高校:關(guān)注“國之重器”9月6日到8日,習(xí)近平總書記到黑龍江考察。9月7日上午,習(xí)近平總書記還來到哈爾濱工程大學(xué)考察。哈爾濱工程大學(xué)圍繞“三海一核”(船舶工業(yè)、海軍裝備、海洋開發(fā)、核能應(yīng)用)重點領(lǐng)域,培養(yǎng)優(yōu)秀專業(yè)人才,開展關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān),為“國之重器”在哈爾濱工程大學(xué),總書記指出,要發(fā)揚(yáng)“哈軍工”優(yōu)良傳統(tǒng),緊貼強(qiáng)國強(qiáng)軍需要,抓好教育、科技、人才工作,為建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)教育、科技、人才工作,也是總書記前兩次赴黑龍江考察的關(guān)注重點。2016年5月,總書記在哈爾濱考察多家高新技術(shù)企業(yè)和種研單位,要求2018年9月,總書記在齊齊哈爾考察了兩家國有大型裝備制造企業(yè),強(qiáng)——(摘編自《央視新聞》公眾號《時隔五年再赴黑龍江,習(xí)近平關(guān)心這些事》2023年9月9日)不得泄露個人信息;不少于800字.高三語文第12頁共12頁哈三中2023—2024學(xué)年度上學(xué)期高三學(xué)年第二次驗收考試語文試卷答案共4分)測評相對貧困的狀態(tài),及時調(diào)整,精準(zhǔn)施策,防止返貧復(fù)貧.(答出死去,寫出了戰(zhàn)爭的殘酷,深化了小說的主題,(每點2分,答滿三點得6分.如有其他答案,12.(1)按照關(guān)法規(guī)定,雞叫時才能放來往客人(關(guān)法,出客,客之居下坐者,每點1分,句意1分)(敦化正俗,頓綱振紀(jì),燭微,每點1分,句意1分)(1)明道德之廣崇,治亂之條貫。(2)天下云集響應(yīng),贏糧而景從.(3)與爾三矢,爾其無忘乃父之志!(4)少婦城南欲斷腸,征人薊北空回首。(5)此

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