新人教版六年級(jí)英語下冊(cè)第四單元教案

XXXX中心學(xué)校電子備課教案人教版六年級(jí)英語（下）PAGEPAGE4.課題：《Unit4

Thenandnow》課時(shí)：總6課時(shí)分第1課時(shí)主備人：集體備課組：六年級(jí)英語備課組【教學(xué)目標(biāo)】1.能聽、說、朗讀句型：Therewas/were...in.../Now，thereis/are...in...。2.能聽、說、讀單詞，star，easy，Internet。3.能聽懂、會(huì)說、會(huì)表演Let'stalk的內(nèi)容，【教學(xué)重點(diǎn)】能夠在實(shí)際語境中交流運(yùn)用重點(diǎn)句型：Therewas/were...in.../Now，thereis/are...in...。?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】能夠用所學(xué)句型描述事物過去與現(xiàn)在的變化?！窘叹邷?zhǔn)備】1.本課Let'stalk/A部分的教學(xué)課件。2.本課時(shí)教學(xué)配套的錄音帶，以及單詞卡片，掛圖?！緦W(xué)法指導(dǎo)】夸大口型，了解發(fā)音方法;彼此傾聽發(fā)音，糾正發(fā)音，從而感悟英語的語音、語調(diào)的知識(shí)【習(xí)慣培養(yǎng)】學(xué)會(huì)傾聽，做到“四個(gè)到”。逐步提高理解語篇的能力?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)熱身（3-5分鐘）師生交談，引入單元話題。教師利用Therebe句型討論我們教室的陳設(shè)。二、新課呈現(xiàn)（5-8分鐘）、1.Let'stry。學(xué)生審題后，教師播放Let'stry的錄音，后師生糾正答案。

2.教師出示Let'stalk圖片，對(duì)圖片中的情景進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的生詞star，easy，Internet，lookup。4.快速搶答剛剛學(xué)過的生詞和詞組。5.演示Let'stalk/A的內(nèi)容，聽錄音，使學(xué)生進(jìn)一步理解對(duì)話。并判斷教師的問題。Therewasalibraryinmyoldschool?Therewasabigbuildingonahill?TherewerenocomputerorInternetinmytime?6.學(xué)生小組討論，得出答案并展示。7.聽本課時(shí)Let'stalk/A教學(xué)配套的錄音帶，學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音。

8.小組內(nèi)分角色朗讀對(duì)話。三、趣味操練（10-15分鐘）1.小組操練表演對(duì)話。

2.選小組進(jìn)行展示。

四、運(yùn)用拓展（5-8分鐘）1.學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況創(chuàng)編一個(gè)小對(duì)話。2.練習(xí)：將下列中文翻譯成英文。在山上只有一個(gè)小建筑物。在我們老學(xué)校沒有圖書館。在我們那個(gè)時(shí)代既沒有電腦也沒有網(wǎng)絡(luò)。五、評(píng)價(jià)反饋（3-5分鐘）1.教師評(píng)價(jià)，生生互評(píng)。2.聽錄音兵背誦對(duì)話?！景鍟O(shè)計(jì)】Unit

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ThenandnowTherewasalibraryinmyoldschool?Therewasabigbuildingonahill?TherewerenocomputerorInternetinmytime?課題：《Unit4

Thenandnow

》課時(shí)：總6課時(shí)分第2課時(shí)主備人：集體備課組：六年級(jí)英語備課組【教學(xué)目標(biāo)】1.能夠聽、說、讀grass，gym，ago，cycling，dininghall。2.能夠聽懂，會(huì)說本部分內(nèi)容，能夠在實(shí)際語境中交流運(yùn)用。【教學(xué)重點(diǎn)】1.能夠正確掌握四會(huì)單詞和四會(huì)句子的聽說讀寫，完成教學(xué)目標(biāo)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)生能夠在真實(shí)場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行真實(shí)交流?！窘叹邷?zhǔn)備】本課時(shí)教學(xué)配套的錄音帶，以及單詞卡片，掛圖?！緦W(xué)法指導(dǎo)】通過聽、看、讀、想、說來逐步引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)展其語言思維和運(yùn)用能力。【習(xí)慣培養(yǎng)】學(xué)會(huì)傾聽，做到“四個(gè)到”。逐步提高理解語篇的能力?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)熱身（3-5分鐘）組內(nèi)展示所寫對(duì)話。五、評(píng)價(jià)反饋（3-5分鐘）1.結(jié)合本課內(nèi)容創(chuàng)編一個(gè)新對(duì)話并將其表演出來。2.教師評(píng)價(jià)，生生互評(píng)?！景鍟O(shè)計(jì)】Unit

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ThenandnowBefore，Iwasquiet.Now，Iamactiveinclass.Iwasshort，soIcouldn’tridemybikewell.NowIgocyclingeveryday.【課后反思】課題：《Unit

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Thenandnow》課時(shí)：總6課時(shí)分第4課時(shí)主備人：集體備課組：六年級(jí)英語備課組【教學(xué)目標(biāo)】1.能夠聽、說、讀：ice-skate、badminton。2.能狗結(jié)合實(shí)際情境替換其中部分信息，表達(dá)對(duì)過去和現(xiàn)在事物的喜好，并能簡(jiǎn)單闡述原因。【教學(xué)重點(diǎn)】能夠聽、說、讀、寫掌握四會(huì)單詞和句子?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)生能夠在真實(shí)場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行真實(shí)交流?！窘叹邷?zhǔn)備】1．本課Let'sLearn部分的教學(xué)課件。2．本課時(shí)教學(xué)配套的錄音帶，以及單詞卡片，掛圖。【學(xué)法指導(dǎo)】夸大口型，了解發(fā)音方法;彼此傾聽發(fā)音，糾正發(fā)音，從而感悟英語的語音、語調(diào)的知識(shí)【習(xí)慣培養(yǎng)】學(xué)會(huì)傾聽，做到“四個(gè)到”。逐步提高理解語篇的能力?！窘虒W(xué)過程】復(fù)習(xí)熱身（3-5分鐘）1.Freetalk.2.復(fù)習(xí)partA的短語、句型。二、新課呈現(xiàn)（5-8分鐘）、1.出示教學(xué)課件，展示四季的圖片和對(duì)應(yīng)的體育活動(dòng)。2.讓學(xué)生觀察后嘗試用Ididn’tlike...before.Ithoughtitwas...，andIcouldn’t...描述。3.聽Let’slearn中的對(duì)話。4.請(qǐng)學(xué)生根據(jù)卡片和所給的關(guān)鍵詞，將各幅圖用英語描述，多重復(fù)幾遍。5.Listen,matchandsay.(1)學(xué)生聽本部分錄音，完成練習(xí)。（2）學(xué)生小組內(nèi)根據(jù)圖片做對(duì)話練習(xí)。（3）指名學(xué)生表演圖片對(duì)話。6.用相同的方法進(jìn)一步講解所有出現(xiàn)的短語。7教師播放部分的錄音，讓學(xué)生聽錄音跟讀。8.領(lǐng)讀本課對(duì)話，學(xué)生用本課所學(xué)短語作替換練習(xí)。9．教師范寫四會(huì)單詞，學(xué)生仿寫。三、趣味操練（10-15分鐘）1．教師拿出圖片，讓學(xué)生用剛剛練過的詞組和句型在小組內(nèi)在描述。2．“快看快拼”活動(dòng)。四、運(yùn)用拓展（5-8分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行理想季節(jié)的規(guī)劃，要求每一位學(xué)生認(rèn)真描繪，兵用英語描述。教師引導(dǎo)學(xué)生從不同角度進(jìn)行描述。，教師讓學(xué)生將自己作品與同學(xué)交換，并用英語描述同學(xué)的作品。五、評(píng)價(jià)反饋（3-5分鐘）1．師生一起總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型。2．教師評(píng)價(jià)，生生互評(píng)?！景鍟O(shè)計(jì)】Unit

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Thenandnow第四課時(shí)ice-skate、badmintonIdidn’tlike...before.Ithoughtitwas...，andIcouldn’t...課題：《Unit4

Thenandnow》課時(shí)：總24課時(shí)分第23課時(shí)主備人：集體備課組:六年級(jí)英語備課組【教學(xué)目標(biāo)】1.能聽,說，認(rèn)讀單詞race,nothing,thought,felt,couldnot,trip,woke,dream.2.能聽懂，會(huì)說句子：Therearemanyanimalsintherace.Butsuddenlyhetrippedandfell.3.能聽懂，讀懂小短文，并能完成相應(yīng)的練習(xí)【教學(xué)重點(diǎn)】能聽懂，會(huì)說句子：Therearemanyanimalsintherace. 【教學(xué)難點(diǎn)】能聽懂，讀懂小短文，并能完成相應(yīng)的練習(xí)?！窘叹邷?zhǔn)備】1.本課Readandwrite/B部分的教學(xué)課件。2.本課時(shí)教學(xué)配套的錄音帶，以及單詞卡片，掛圖?！緦W(xué)法指導(dǎo)】彼此傾聽發(fā)音，糾正發(fā)音，從而感悟英語的語音、語調(diào)的知識(shí)【習(xí)慣培養(yǎng)】學(xué)會(huì)傾聽，逐步提高理解語篇的能力。【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)熱身（3-5分鐘）1.Dailyoralpractice.Howwasyourweekend?Whatdidyoudolastnight?Wheredidyougo?對(duì)話練習(xí)，對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固。2.Hang-mangame.玩游戲，猜單詞。二、新課呈現(xiàn)（5-8分鐘）1.出示單詞卡片和圖畫教學(xué)單詞：race,nothing,thought,felt,couldnot,trip,woke,dream并板書,教讀,學(xué)生跟讀。2.學(xué)生獨(dú)立閱讀課文，邊讀邊理解。勾出不理解的句子。3.幫助學(xué)生理解句子并板書：(1)Therearemanyanimalsintherace.(2)Butsuddenlyhetrippedandfell.4.Listentothepassage.5.Numberthepicture.6.Listenandfillintheblanks.三、趣味操練（10-15分鐘）1.領(lǐng)讀Readandwrite中的句子并糾正讀音。2.學(xué)生理解課文,并答疑。3.學(xué)生勾出動(dòng)詞的過去式，并寫出原型。老師板書。4.句型轉(zhuǎn)換。（1）Myfatherwashedclothesyesterday.(變一般疑問句)_________________________________________________?(2)WewenttoXinjianglastyear.(劃線部分提問)__________________________________________________?(3)IwenttoBeijingbytrainlastweekend.(劃線部分提問)_________________________________________________?四、運(yùn)用拓展（5-8分鐘）Doasurvey學(xué)生小組內(nèi)完成關(guān)于動(dòng)詞過去式的調(diào)查。學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況創(chuàng)編一個(gè)類似課文的小對(duì)話。五、評(píng)價(jià)反饋（3-5分鐘）1.教師評(píng)價(jià)，生生互評(píng)。2.說說這節(jié)課你們學(xué)到了什么？ 3.作業(yè)布置?！景鍟O(shè)計(jì)】Unit4ThenandnowTherearemanyanimalsintheraceButsuddenlyhetrippedandfell.課題：《Unit4

Thenandnow》課時(shí)：總24課時(shí)分第24課時(shí)主備人：集體備課組:六年級(jí)英語備課組【教學(xué)目標(biāo)】1.復(fù)習(xí)本單元的四會(huì)單詞、詞組及句子。2.能夠獨(dú)立完成Let’scheck/Let’swrapitup部分內(nèi)容。3.理解Storytime中的故事。【教學(xué)重點(diǎn)】1.掌握本單元單詞和句子。2.完成相關(guān)練習(xí)并理解故事。 【教學(xué)難點(diǎn)】1.掌握本單元單詞和句子。2.完成相關(guān)練習(xí)并理解故事?！窘叹邷?zhǔn)備】1.本課C部分的教學(xué)課件。2.本課時(shí)教學(xué)配套的錄音帶，以及單詞卡片，掛圖?！緦W(xué)法指導(dǎo)】彼此傾聽發(fā)音，糾正發(fā)音，從而感悟英語的語音、語調(diào)的知識(shí)【習(xí)慣培養(yǎng)】學(xué)會(huì)傾聽，逐步提高理解語篇的能力?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)熱身（3-5分鐘）1.Dailyoralpractice.2.ReviewthewordsandphrasesandsentencesinUnit4.二、新課呈現(xiàn)（5-8分鐘）1.復(fù)習(xí)四會(huì)單詞，四會(huì)句子，三會(huì)單詞。（讀課本四單元單詞和句子）2.Mainscene(多操練)(1)Ss自己觀察主圖，自讀句子，再教讀正音。(2)Listentothetapeandfollowit.3.ListentothetapeandfinishLet’scheck.(1)學(xué)生觀察圖片上畫的什么？(2）T播放磁帶，學(xué)生聽音為圖片標(biāo)號(hào)后講評(píng)訂正。(3）T再次播放磁帶，Sscrossoutthewordsyoudidn’thear,后講評(píng)改正。4.Let’swrapitup.Talkaboutthechangesbelow.三、趣味操練（10-15分鐘）Storytime.1.T:Look,ZoomandZiparetalkingaboutchanges.Whataretheytalkingabout？Let’sread.2.觀察主圖，讓學(xué)生閱讀故事，了解故事大概,畫出不理解的句子。3.聽錄音理解并仿讀故事。4.填空。（1）Let’s____(watch)TVtogether.(2)He_____(wash)clothesyesterday.(3)Didyou____(play)footballthismorning?(4)There____(are)manytreeslastyear.(5)