人教版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治單元作業(yè)設(shè)

1一一信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱(chēng)道德與法治七年級(jí)第一學(xué)期友誼的天空織方式課時(shí)信息序號(hào)1友誼與成長(zhǎng)同行2交友的智慧持，從而體悟到人人需要接納、支持和幫助，這有助于初中學(xué)生在生活中學(xué)會(huì)(二)教材分析1現(xiàn)實(shí)交友友誼的特質(zhì)友道的澄清網(wǎng)上交友特點(diǎn)3單元導(dǎo)言用詩(shī)意的語(yǔ)言提示出友誼帶來(lái)的豐富感受以及對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的意義，旨在(三)學(xué)情分析學(xué)情分析對(duì)于剛剛步入中學(xué)校門(mén)的七年級(jí)學(xué)生而言，中學(xué)階段是一個(gè)全新人生階段的開(kāi)始。面對(duì)新環(huán)境、新同學(xué)、新朋友，他們或多或少存在人際交往,如何處理好朋友間的矛盾和問(wèn)題等等。多數(shù)學(xué)生能夠說(shuō)出自己都有哪些朋友希望獲得真正的、持久的友誼，但缺乏正確判斷和處理人際交往中出現(xiàn)的問(wèn)題35.在網(wǎng)上交往，如何做到自我保護(hù)。(一)單元作業(yè)設(shè)計(jì)基本原則1.培育核心素養(yǎng)。發(fā)揮作業(yè)育人功能，體現(xiàn)道德與法治課程性質(zhì)，立足于培育學(xué)生的政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格和責(zé)任意識(shí)。2.素質(zhì)教育導(dǎo)向。緊緊圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)和統(tǒng)編教材，有機(jī)銜接課堂教學(xué)，鞏固必備知識(shí)，培養(yǎng)關(guān)鍵能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。3.堅(jiān)持以生為本。作業(yè)設(shè)計(jì)要遵循教育規(guī)律，尊重青少年成長(zhǎng)規(guī)律，有益于學(xué)生的身心健康。提倡布置探究性、實(shí)踐性和開(kāi)放性的作業(yè)，激發(fā)課時(shí)作業(yè)不超過(guò)15分鐘，單元質(zhì)量檢測(cè)不超過(guò)30分鐘。題量適中的同時(shí)，要提高作業(yè)設(shè)計(jì)水平，確保優(yōu)質(zhì)高效。(二)單元作業(yè)設(shè)計(jì)基本流程1.分析教材和學(xué)生。分析教材，根據(jù)教學(xué)大綱及教材要求，明確作業(yè)目標(biāo)，確定知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn)、拓展點(diǎn)。研究學(xué)生，分析學(xué)情，分析學(xué)生已有的知識(shí)水平和以往作業(yè)中易錯(cuò)的地方及可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題。預(yù)設(shè)學(xué)生知識(shí)的薄2.制訂單元學(xué)習(xí)和作業(yè)目標(biāo)。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，服務(wù)于學(xué)生發(fā)展，科學(xué)制訂單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上，制訂單元作業(yè)目標(biāo)。單元學(xué)習(xí)目標(biāo)與作業(yè)目標(biāo)要統(tǒng)籌規(guī)劃，有機(jī)結(jié)合。作業(yè)1(一)作業(yè)內(nèi)容的理解不正確的是()中的棉，有你才溫暖；朋友是菜中的鹽，有你才香甜?！边@告訴我們()①朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受到生活的美好②在人生旅途上，朋友伴我們同行④朋友會(huì)為我們提供一切需要，滿足我們所有的要求二、活動(dòng)探究題我失去了一個(gè)朋友，同時(shí)也失去了我生命的一半”一、選擇題：3分鐘(三)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)三、口語(yǔ)錄音題：此部分為閱讀+口語(yǔ)表達(dá)，學(xué)生可將閱讀(四)作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖一、對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)者水平：學(xué)困生設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)回憶梳理自己的朋友圈以及回憶朋友之間的交往情況，認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)閱讀真正的友誼相關(guān)故事及材料搜集，談?wù)勛约旱捏w會(huì)，加作業(yè)2(一)作業(yè)內(nèi)容總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的偏差。你認(rèn)為友誼中存在的誤區(qū)有()受到：大小，都要明確的指出來(lái)，如對(duì)方無(wú)視，就和他絕交?！眰兌家С炙?，否則就不是真正的朋友?！?二)時(shí)間要求：確對(duì)待在友誼中的期待，不合題意；選項(xiàng)②友誼不是一成不變的；選項(xiàng)③競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度；選項(xiàng)④友誼不能沒(méi)有原則，友誼需要信任和忠誠(chéng)，但并不等于不加分辨地為朋友做任何事，沒(méi)有或犧牲原則。所二、語(yǔ)言流暢，書(shū)寫(xiě)美觀，能準(zhǔn)確表達(dá)友誼是一種心靈的相遇，能夠經(jīng)得住三、該題是辨析題。結(jié)合教材知識(shí)，首先判斷他們的觀點(diǎn)都是片面的，理由從對(duì)待朋友要堅(jiān)持原則，學(xué)會(huì)寬容，要與朋友互幫互助、(四)作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖：本題旨在讓學(xué)生明白真正的友誼應(yīng)該是坦誠(chéng)的，在原則面前一定作業(yè)1(一)作業(yè)內(nèi)容一、進(jìn)入中學(xué)，小明跟隨打工的父母到城里讀書(shū)。來(lái)到新的環(huán)境，小明感覺(jué)很孤獨(dú)，如果讓你給小明提幾條建立友誼的建議，你會(huì)()④包容同學(xué)的一切缺點(diǎn)梅認(rèn)為是好朋友小玲在背后搞了小動(dòng)作，便于小玲發(fā)生了激烈爭(zhēng)吵。為了緩和矛盾、維護(hù)友誼，小玲合乎情理的做法有()(二)時(shí)間要求：4分鐘解析：建立友誼需要開(kāi)放自己、敞開(kāi)心扉、主動(dòng)表達(dá)，需還需要掌握一些互動(dòng)溝通的技巧和方法，①③正確，②錯(cuò)誤，建立友誼需要開(kāi)放換位思考等，②④說(shuō)法正確；①說(shuō)法錯(cuò)誤，交友不能違背原則，不能因?yàn)楫a(chǎn)生沖突而違背原則；③錯(cuò)誤，我們應(yīng)該寬容他人，學(xué)會(huì)去解決矛盾，而不能記恨朋友(四)作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖：中學(xué)生的同伴關(guān)系不僅活動(dòng)范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，朋友之間的親密感也進(jìn)一步增強(qiáng)。這一方面提高了中學(xué)生友誼的質(zhì)量，另一方面也對(duì)學(xué)生的交友態(tài)設(shè)計(jì)意圖：鞏固本課基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何化解沖突作業(yè)2(一)作業(yè)內(nèi)容一、小亮玩微信時(shí)結(jié)識(shí)了一個(gè)網(wǎng)友，雙方聊得比較投緣。不久后，網(wǎng)友提出想要和小亮見(jiàn)一面你給小亮的合理建議是()①告訴老師和家長(zhǎng)，尋求建議②拒絕見(jiàn)面，保護(hù)自己③答應(yīng)網(wǎng)友的邀約，精心準(zhǔn)備④刪除聯(lián)系方式，不使用網(wǎng)絡(luò)二、有人認(rèn)為相比現(xiàn)實(shí)中的交往而言網(wǎng)上交友更加輕松和自由，可以任意傾吐心事不用承擔(dān)壓力；但有人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)就是一個(gè)虛假的世界，在這個(gè)虛假的世界中交到的友誼是虛假且有害的。那么網(wǎng)上交友是利大于弊，還是弊大于利呢?我們今天一起辯一辯。(二)時(shí)間要求：15分鐘(三)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)解析：將網(wǎng)絡(luò)上的朋友轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的朋友一定要慎重，要提高自我保護(hù)意識(shí)，①②正確，③錯(cuò)誤。④錯(cuò)誤，網(wǎng)絡(luò)有利有弊，不能拒絕使用網(wǎng)絡(luò)二：解析：1.網(wǎng)上交友的有利一面：①網(wǎng)上交友超越了時(shí)空限制，開(kāi)辟了人際交往的新通道，讓我們有更多的機(jī)會(huì)結(jié)交新的朋友，拓展交往圈。②網(wǎng)上交往不用承擔(dān)現(xiàn)實(shí)交往那么多的壓力與責(zé)任，滿足一些我們的心2.網(wǎng)上交友的不利影響：①網(wǎng)上交友具有虛擬性，難以觸碰到現(xiàn)實(shí)中的真實(shí)，有時(shí)也關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門(mén)。②沉迷網(wǎng)上交友會(huì)影響我們的生活和學(xué)習(xí)。(四)作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖一、對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)者水平：中等生設(shè)計(jì)意圖：本題旨在提醒學(xué)生將網(wǎng)絡(luò)上的朋友轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的朋友一定要慎重，要提高自我保護(hù)意識(shí)，要認(rèn)清自己的需要，增長(zhǎng)交友的智慧。設(shè)計(jì)意圖：隨者互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，中學(xué)生在網(wǎng)上交友的現(xiàn)象日益普遍。很多學(xué)生是先在生活中熟悉，然后在網(wǎng)上的交往成為延伸要平臺(tái)，而忽略了現(xiàn)實(shí)中與同伴的交往。父母和老師作為成人，常常反對(duì)學(xué)生在網(wǎng)上與陌生人交往，但是缺乏引導(dǎo)的說(shuō)教往往導(dǎo)致學(xué)生的對(duì)抗。所以，辯證認(rèn)識(shí)六、單元質(zhì)量檢測(cè)(一)單元質(zhì)量檢測(cè)內(nèi)容第二單元《友誼的天空》單元測(cè)試卷1.小田認(rèn)為隨著年齡的增長(zhǎng)，所有人的朋友圈都會(huì)擴(kuò)大。()2.朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。(7.當(dāng)朋友背叛了自己，或者做出了傷害友誼的舉動(dòng)，我們都要選擇寬容對(duì)二、慧眼識(shí)真知{每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)符合題意，每小題4分，共36分)話題?！毕铝羞x項(xiàng)中表達(dá)友情的詩(shī)句有()①海內(nèi)存知己，天涯若比鄰②浮云游子意，落日故人情③寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)④桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情10.小麗和小美是同班的好朋友，在期中考試的考場(chǎng)上，小麗順利地答完了試卷，正要交卷時(shí)，忽然看見(jiàn)小美微微舉起左手晃動(dòng)了一下，小麗立刻心領(lǐng)神會(huì)，想在這關(guān)鍵時(shí)刻幫助朋友一把，趕緊把第五大題的答案抄在紙上，趁老師扭身時(shí)把紙條遞給了小美。小麗的行為()A.是值得贊賞的，因?yàn)樾∶朗撬呐笥袯.是錯(cuò)誤的，因?yàn)樗龥](méi)有堅(jiān)持原則，其行為是對(duì)友誼的傷害C.是錯(cuò)誤的，因?yàn)檫@樣會(huì)被老師處罰，使自己受到牽連，不值得D.是正確的，因?yàn)椴贿@樣就有可能失去一位朋友如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭，亦與之化關(guān)”,我們從這句名言中得到的啟A.不管什么樣的人，都要與其交朋友C.交朋友應(yīng)交十全十美的朋友12.每個(gè)人都需要朋友，這是因?yàn)?)。A.友誼能使我們生活和諧，沒(méi)有煩惱B.擁有朋友，可以顯示自己的良好人緣C.友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好A.不分場(chǎng)合，毫不留情地指出C.堅(jiān)持原則，適時(shí)指出14.小蘭和小蓮是好朋友。小蘭的英語(yǔ)成績(jī)很好，而小蓮的英語(yǔ)成績(jī)總是60多分。小蘭在小蓮的請(qǐng)求下經(jīng)常幫助小蓮復(fù)習(xí)英語(yǔ)，有時(shí)很晚才能回家，常常沒(méi)有時(shí)間完成自己的功課。為此，小蘭的父母責(zé)怪小蘭多管閑事，小蘭也覺(jué)得很為難。對(duì)此，你認(rèn)為小蘭應(yīng)該()。A.立即停止對(duì)小蓮的輔導(dǎo)，因?yàn)橛颜x是平等的、雙向的B.不再與小蓮做朋友，因?yàn)橛颜x不是一成不變的D.在自己完成功課的基礎(chǔ)上再幫助小蘭，因?yàn)橛颜x就是要大家共同進(jìn)步15.下列不利于呵護(hù)友誼的交往方式()B.尊重朋友的意愿，保守朋友的私人秘密16.13歲的男孩小華，一次在網(wǎng)吧里認(rèn)識(shí)了一群“哥們”。他們圍坐在一起吸煙，并非常熱情地把一支煙遞給小華，小華毫不猶豫地伸出了手。從此原來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)的小華經(jīng)常跟這群“哥們”在網(wǎng)吧一邊抽煙一邊打游戲?qū)W習(xí)成績(jī)一落千丈。我們從小華的例子中受到的教育是()。A.要試著從別人的立場(chǎng)去分析事情C.呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方D.理解他人意味著寬恕他人的一切18.懷著與白馬王子見(jiàn)面的心情，網(wǎng)名為“MOON”的某院校大四女生趁著國(guó)慶大假，專(zhuān)程來(lái)到成都與網(wǎng)名“寧為玉碎”的網(wǎng)友見(jiàn)門(mén)去，見(jiàn)到的居然是兩個(gè)不到10歲的小男孩。傷心的“MOON”看著面前的“三、請(qǐng)你辨析(20分)小，都要明確指出來(lái)，如不改正，就應(yīng)和他斷交?！敝С炙?，否則還叫什么朋友?”(1)以上觀點(diǎn)對(duì)嗎?請(qǐng)說(shuō)出理由。(10分)(2)生活中你和朋友間發(fā)生過(guò)沖突嗎?(或者你的朋友間發(fā)生過(guò)的沖突)你當(dāng)時(shí)是怎么處理的?友誼是繼續(xù)還是終止了?說(shuō)說(shuō)哪理由。(10分)20.閱讀材料，回答問(wèn)題。(14分)和同桌講話，所以，同學(xué)們不喜歡我，我也很不喜歡么辦?(1)小梅同學(xué)這種行為有什么危害?(6分)(2)請(qǐng)你為小梅同學(xué)提出一些好的建議。(8分)21.(14分)五彩斑斕的校園生活給每個(gè)同學(xué)提供了展示自我的平臺(tái)，我們?cè)?1)班會(huì)主題：請(qǐng)你為主題班會(huì)擬訂一個(gè)合適的主題。(2分)(2)現(xiàn)象觀察：朋友間的矛盾如果不能妥善的解決，會(huì)釀成哪些后果?(4分)(3)解決法寶：根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，化解沖突的良策有哪些?(4分)(二)單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)屬性表序號(hào)類(lèi)型目標(biāo)難度完成時(shí)間了解應(yīng)用11V容易改編30分鐘21√中等改編34√中等改編41√容易改編54√中等改編64√容易選編74√中等改編83√容易選編9單項(xiàng)選擇題1V容易選編單項(xiàng)選擇題4√選編單項(xiàng)選擇題2√中等選編單項(xiàng)選擇題1√中