汽車工程系-新能源汽車技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

新能源汽車技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

專業(yè)名稱新能源汽車技術(shù)專業(yè)代碼560707

入學要求普通高中畢業(yè)/職業(yè)高中畢業(yè)生/具有高中同等學力者

修業(yè)年限與學歷三年?？?/p>

職業(yè)面向

一、本專業(yè)職業(yè)面向

所屬專業(yè)大類所屬專業(yè)類對應行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位群或

（代碼）（代碼）（代碼）（代碼）技術(shù)領(lǐng)域舉例

新能源汽車維

修、新能源車

汽車整車制造人員

汽車制造業(yè)（36）輛質(zhì)檢、新能

汽車制（6-22-02）

裝備制造大類機動車、電子產(chǎn)品和源汽車技術(shù)培

造類汽車摩托車維修技

(56)日用產(chǎn)品維修業(yè)訓、新能源汽

(5607)術(shù)服務人員

（811）車維修業(yè)務接

（4-12-01）

待、新能源汽

車銷售。

二、職業(yè)等級證書、行業(yè)企業(yè)標準和證書

1、通用證書

序號考核項目考核發(fā)證部門等級備注

1英語應用能力考試高校英語應用能力考試考核委員會B級

2普通話國家語言文字委員會

3計算機應用能力職業(yè)技能鑒定中心三/四級任選

2、專業(yè)職業(yè)資格證書

序號考核項目考核發(fā)證部門等級備注

1機電維修人力資源與社會保障部三/四級任選

2機電維修交通運輸部機動車檢測維修任選

工

-21-

3新能源汽車動力驅(qū)教育部初級/中級任選

動電機電池技術(shù)

4新能源汽車懸掛轉(zhuǎn)教育部初級/中級任選

向制動安全技術(shù)

5新能源汽車電子電教育部初級/中級任選

氣空調(diào)舒適技術(shù)

6新能源汽車網(wǎng)關(guān)控教育部中級任選

制娛樂系統(tǒng)技術(shù)

7新能源汽車多種能教育部中級任選

源高新系統(tǒng)技術(shù)

8低壓電工證安監(jiān)局

（說明：學生畢業(yè)應獲得通用證書和應至少獲得一種專業(yè)職業(yè)資格證書。）

培養(yǎng)目標與規(guī)格

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握新能源汽車行業(yè)相應崗位必備的基礎知

識、基本理論和基本技能，具備新能源汽車技術(shù)服務、生產(chǎn)服務、銷售服務、運輸服務等

方面的能力，能在新能源汽車制造和后市場領(lǐng)域從事新能源汽車維修、檢測、調(diào)試、品質(zhì)

控制及現(xiàn)場管理等方面工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

二、培養(yǎng)規(guī)格

（一）基本素質(zhì)

1、政治思想素質(zhì)：

1）熱愛祖國，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，具有堅定的社會主義信念和正確的世界觀、

人生觀、價值觀；

2）掌握馬克思主義基本原理和我國社會主義經(jīng)濟、政治、文化、社會與生態(tài)文明建設

的有關(guān)知識，具備運用馬克思主義哲學的基本原理、方法分析和解決人生發(fā)展重要問題的能

力，有為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的志向和責任感；

3）具有正確的人生觀、價值觀；具有良好的職業(yè)道德、行為習慣和法律意識。

2、文化素質(zhì)：

1）具有較為寬闊的視野，文理交融；

2）具有一定的科學思維和科學探索精神；

3）具備健康、高雅的審美情趣和正確的審美觀點，個性鮮明、學有所長。

3、身體和心理素質(zhì)：

1）有健康的體魄，良好的心理素質(zhì)，有吃苦耐勞、甘于奉獻的精神；

2）具有互助合作精神，能正確評價自我，豁達大度，積極樂觀。

4、專業(yè)素質(zhì)：

-22-

1）掌握新能源汽車的基本知識，熟練使用新能源汽車檢測儀器與設備，具有較強的新

能源汽車檢測能力；

2）具有較強的新能源汽車維護能力；

3）較強的新能源汽車故障診斷能力；

4）具有以業(yè)務知識為基礎，專業(yè)操作能力、創(chuàng)新能力為標志的較高的業(yè)務素質(zhì)。

（二）知識要求

1、文化基礎知識

1）掌握一定的哲學原理、必要的法律知識；

2）掌握高等數(shù)學基礎知識；

3）具備基本的英語讀寫能力；

4）具有必備的體育鍛煉知識。

2、專業(yè)基礎知識

1）掌握汽車機械基礎知識；

2）掌握汽車維修接待基礎知識。

3、專業(yè)技術(shù)知識

1）掌握新能源汽車構(gòu)造基礎知識；

2）掌握新能源汽車檢測基礎知識；

3）掌握新能源汽車維護基礎知識；

4）掌握新能源汽車故障診斷基礎知識。

（三）能力要求

1、基礎能力

1）具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德；具有一定的自學能力、一定的創(chuàng)新能力和組

織協(xié)調(diào)能力；

2）了解國家機動車檢測維修管理方面的法律、法規(guī)和與機動車檢測維修相關(guān)行業(yè)管理

規(guī)定；

3）具有良好的人際交流能力、團隊合作精神和客戶服務意識；

4）具有計算機操作基本技能，英語達到國家英語應用能力考試B級水平或國家英語三

級水平。

2、專業(yè)基本技能

1）具有識讀汽車零件圖和裝配圖的能力；

2）具有運用檢測儀器的能力；

3）具有新能源汽車總成拆裝的能力；

4）具有識讀汽車維修手冊的能力；

5）熟悉機械與電氣維修作業(yè)中的安全生產(chǎn)及環(huán)境保護控制措施；

-23-

6）掌握新能源汽車構(gòu)造原理和維修診斷知識與技能；

7）掌握新能源汽車售后服務知識與技能。

3、專業(yè)能力

1）具有新能源汽車檢測的能力；

2）具有新能源汽車維護作業(yè)的能力；

3）具有診斷較復雜新能源汽車故障的能力；

4）具有維修新能源汽車總成的能力。

（四）職業(yè)態(tài)度

1）能做到熱愛祖國，熱愛集體，愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞；

2）能實現(xiàn)安全生產(chǎn)，文明生產(chǎn)，環(huán)保生產(chǎn)，高效生產(chǎn)；

3）能樹立以客戶為中心的服務理念，具有良好的職業(yè)形象，具有較強的溝通能力和良

好的人際關(guān)系；

4）具有較強的團隊合作意識，具有工作計劃、組織、實施和評估能力。

三、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)

改進創(chuàng)業(yè)指導服務，引導學生識別創(chuàng)業(yè)機會、捕捉創(chuàng)業(yè)商機。健全持續(xù)化信息服務，完

善創(chuàng)業(yè)服務功能，聯(lián)合開發(fā)和實施創(chuàng)業(yè)培訓項目，整合發(fā)展財政和社會資金，加大經(jīng)費投入，

做到“機構(gòu)、人員、場地、經(jīng)費”四到位，“信息、培訓、項目對接”三及時，為學生創(chuàng)業(yè)

提供持續(xù)幫扶、全程指導和一站式服務，同時通過學校團委、社團等組織的各項活動，提高

學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力。

課程設置及要求

一、公共基礎課

序號課程名稱課程目標主要教學內(nèi)容與要求

提高大學生思想、政治、道德、法

律素質(zhì)，以適應大學生活、樹立職圍繞職業(yè)崗位和社會的需要，結(jié)合

思想道德修

業(yè)理想、規(guī)劃精彩人生、提升道德學生情感、意志、能力形成過程，

1養(yǎng)與法律基

品質(zhì)、強化法治觀念。培養(yǎng)德智體幫助大學生樹立正確的人生觀、價

礎

美全面發(fā)展的社會主義合格建設值觀、道德觀和法制觀。

者和可靠接班人。

提升學生心理保健的意識，培養(yǎng)學

主要圍繞適應能力、心理與心理健

生自我認知，健全人格，增強學生

大學生心理康、自我認識、網(wǎng)絡與學習、人際

2調(diào)節(jié)情緒、應對挫折的能力。掌握

健康Ⅰ交往、戀愛心理、情緒管理等內(nèi)容

與人溝通的技巧，形成健康的心理

開展專題教學活動。

品質(zhì)，提高心理健康水平。

毛澤東思想學會運用馬克思主義立場、觀點、學習中國共產(chǎn)黨把馬克思主義基

和中國特色方法解決現(xiàn)實生活的基本問題。掌本原理與中國實際相結(jié)合的歷史

3

社會主義理握科學地認識和分析復雜的社會進程，充分反映馬克思主義中國化

論體系概論現(xiàn)象的能力，運用建設中國特色社的兩大理論成果。

-24-

會主義理論和黨的方針政策，對我

國經(jīng)濟、政治和社會發(fā)展現(xiàn)狀額社

會現(xiàn)實問題，具體初步分析、判斷

能力。

培養(yǎng)學生健全的人格，增強學生調(diào)

主要圍繞人格、人際交往、戀愛心

大學生心理節(jié)情緒、應對挫折的能力，掌握與

4理、情緒管理等內(nèi)容開展專題教學

健康Ⅱ人溝通的技巧，形成健康的心理品

活動。

質(zhì)，提高心理健康水平。

引導學生樹立正確的民族觀、熟知

學習中國和世界民族及民族關(guān)系

中國政府處理民族問題的基本政

特點的認識和理解；馬克思主義關(guān)

策、了解我國民族的基本概況。樹

民族理論與于民族和民族問題的基本理論；中

5立馬克思主義民族觀、宗教觀和祖

民族政策國共產(chǎn)黨領(lǐng)導全國各族人民在革

國觀。加強民族團結(jié)，構(gòu)建和諧的

命和建設中過程中形成的一系列

社會主義民族關(guān)系，促進共同繁

民族政策。

榮，維護祖國統(tǒng)一。

能夠進行創(chuàng)業(yè)機會甄別和分析，樹訓練創(chuàng)新思維，打造創(chuàng)業(yè)團隊，識

立科學的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀，激發(fā)學生的別創(chuàng)業(yè)機會，整合創(chuàng)業(yè)資源，設計

6創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，提高學生的社會責商業(yè)模式，創(chuàng)業(yè)計劃與路演展示

任感和創(chuàng)業(yè)精神，促進學生創(chuàng)業(yè)、等。創(chuàng)新創(chuàng)意大賽可作為學生考評

就業(yè)和全面發(fā)展。之一。

幫助大學生正確認識新時代國內(nèi)

形勢與政策外形勢，深刻領(lǐng)會黨的十八大以來

7

Ⅰ黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、

發(fā)生的歷史性變革、面臨的歷史性

形勢與政策問題的基本理論和基

機遇和挑戰(zhàn)，引導大學生準確理解

礎知識，包括馬克思主義的形勢與

黨的基本理論、基本路線、基本方

形勢與政策政策觀、科學分析形勢與政策的方

8略，幫助學生掌握全面思考、理性

Ⅱ法論、形勢發(fā)展變化的規(guī)律、政策

分析時事熱點的方法和技巧，培養(yǎng)

的產(chǎn)生和發(fā)展、政策的本質(zhì)和特征

學生應對時政熱點的理性思維，解

等基礎知識；掌握黨的路線方針政

決學生在面對錯誤思潮和不良宣

策的基本內(nèi)容，了解我國改革開放

形勢與政策傳時容易出現(xiàn)的思想困惑、立場不

9以來形成的一系列政策和建設中

Ⅲ穩(wěn)等政治素質(zhì)問題，使他們自覺抵

國特色社會主義進程中不斷完善

制各種不良思潮和言論的影響，在

的政策體系。

思想上與黨中央保持高度一致。幫

形勢與政策助學生牢固樹立“四個意識”，堅

10

Ⅳ定“四個自信”，將學生培養(yǎng)成擔

當民族復興大任的時代新人

通過學習，使學生了解國家法律法主要圍繞安全常識、人身安全、財

規(guī)，學校安全規(guī)章和制度，掌握安產(chǎn)安全、網(wǎng)絡安全、遵紀守法預防

11安全教育

全知識與防范技能，從而提高學生犯罪、交通安全、消防安全、自然

的安全防范意識和自我保護能力。災害安全、國家安全等內(nèi)容學習。

通過軍事理論課教學，使大學生在中國當代國防法規(guī)、國防建設、我

就學期間，接受國防教育，激發(fā)愛國武裝力量、中國古代軍事思想、

12國防教育Ⅰ

國熱情，樹立革命英雄主義精神，毛澤東軍事思想、鄧小平新時期軍

增強國防觀念和組織性、紀律性，隊建設思想、江澤民國防和軍隊建

掌握基本的軍事知識，促進大學生設思想、胡錦濤國防和軍隊建設思

13國防教育Ⅱ

綜合素質(zhì)的提高，為中國人民解放想、習近平國防和軍隊建設重要論

-25-

軍訓練后備兵員和培養(yǎng)預備役軍述、國際戰(zhàn)略格局、我國周邊安全

官奠定基礎。環(huán)境。

通過大學體育課程的學習，學生將

要達到以下幾點：1、增強體能，掌

握和應用基本的體育與健康知識

14大學體育Ⅰ和運動技能；2、培養(yǎng)運動的興趣和體育課程是大學生以身體練習為

愛好，形成堅持鍛煉的習慣；3、具主要手段，通過對籃球、足球、排

有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交球、武術(shù)等技術(shù)動作的學習以及一

往的能力與合作精神；4、提高對個些常規(guī)理論知識的學習，通過合理

人健康和群體健康的責任感，形成的體育教育和科學的體育鍛煉過

健康的生活方式；5、發(fā)揚體育精程，達到增強體質(zhì)、增進健康和提

15大學體育Ⅱ神，形成積極進取、樂觀開朗的生高體育素養(yǎng)。

活態(tài)度；6、提高與專業(yè)特點相適應

的體育素養(yǎng)運動參與、鍛煉興趣、

身體健康。

幫助學生科學全面認知自我和社

會就業(yè)環(huán)境；了解社會就業(yè)形勢，

樹立正確的就業(yè)觀，明確就業(yè)所需就業(yè)形勢、就業(yè)政策、求職技巧、

16就業(yè)指導的知識、技能要求，有針對性地提就業(yè)信息等方面內(nèi)容。模擬面試演

高自身素質(zhì)和職業(yè)需要的技能，以練可作為學生考評之一。

勝任未來的工作，為職業(yè)發(fā)展奠定

良好的基礎。

主要引導學生樹立科學的人生觀通過職業(yè)興趣、性格、價值觀、技

和職業(yè)觀，具備基本的職業(yè)能力和能、環(huán)境等學習，做出生涯決策，

職業(yè)生涯規(guī)

17素養(yǎng)，為今后的職業(yè)生涯發(fā)展做好構(gòu)建生涯體驗。大學生職業(yè)生涯規(guī)

劃

規(guī)劃和準備，幫助學生順利走上工（設計）大賽可作為學生考評之

作崗位奠定基礎。一。

學習簡單日?？谡Z交流的詞匯及

句型，聽懂并進行日常交際，語音

18大學英語Ⅰ語調(diào)基本正確。

培養(yǎng)學生具有較強的閱讀能力和

學習借助互聯(lián)網(wǎng)、詞典等工具進行

一定的聽、說、寫、譯能力，掌握

文章、簡單專業(yè)句子的翻譯，如說

良好的語言學習方法，提高文化素

明書等，能大致理解其用途及原

養(yǎng)和職業(yè)能力，以適應社會發(fā)展和

理。

經(jīng)濟建設的需要。

19大學英語Ⅱ?qū)W習簡單英語應用文的使用。詞句

基本正確，格式基本恰當，表達清

楚。

1、數(shù)學邏輯思維

2、數(shù)學加減、乘除、分數(shù)、

3、三角函數(shù)

結(jié)合工程實際案例掌握簡單的工4、反三角函數(shù)

20高等數(shù)學

程數(shù)學的計算方法。5、點、線、面、體積的知識

6、單位換算

7、微積分

8、線性代數(shù)

本課程是一門計算機入門課程，是本課程包括計算機組成、計算機工

計算機應用

21為非計算機專業(yè)類學生提供計算作原理、計算機行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、主

基礎

機一般應用所必需的基礎知識、能流操作系統(tǒng)設定工作環(huán)境、整理工

-26-

力和素質(zhì)的課程，內(nèi)容豐富，與時作文件、Word文字處理軟件的基本

俱進，實用性強。應用及高級應用、Excel電子表格

軟件的基本應用及高級應用、

PowerPoint演示文稿制作軟件的

基本應用及高級應用、簡單應用網(wǎng)

絡資源等相關(guān)內(nèi)容。

22普通話取得普通話證書。普通話培訓

通過學習幫助大學生認識近現(xiàn)代通過對有關(guān)歷史進程、事件和人物

中國社會發(fā)展和革命發(fā)展的歷史的分析，幫助大學生提高運用歷史

進程及其內(nèi)在的規(guī)律性，了解國唯物主義、法論分析和評價歷史問

23黨史史、國情，深刻領(lǐng)會歷史和人民怎題、辨別歷史是非和社會發(fā)展方向

樣選擇了馬克思主義，怎樣選擇了的能力，從而激發(fā)愛國主義情感與

中國共產(chǎn)黨，怎樣選擇了社會主義歷史責任感，增強建設中國特色社

道路。會主義的自覺性。

以“自選題目”的開放式教學方法，

學習演講與口才基本知識的基礎

在技能訓練中學習演講者應具備

上，掌握演講技巧，演講藝術(shù)，培

的素質(zhì)，演講者與聽眾的關(guān)系，演

養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，加強學生

24演講與口才講稿的撰寫及實用口才技巧等相

寫作訓練，重點進行口才訓練，從

關(guān)內(nèi)容，使學生在專業(yè)知識和技能

而提高學生的溝通能力，交際能

訓練兩個方面的學習不會偏廢，為

力，組織協(xié)調(diào)能力。

提高口語表達能力打下良好基礎。

本課程主要包括常用事務文書、黨

政機關(guān)公文、日常文書、經(jīng)濟文書、

科技文書、新聞宣傳文書、社交禮

教學目標是培養(yǎng)學生正確認識應

儀文書、法律文書等。

用文寫作的重要性，能綜合運用應

要求學生了解生活中常用文書、公

25應用文寫作用文寫作知識，進行職業(yè)所需應用

文、專業(yè)文書的特點及寫作格式和

文的寫作，具備適應職業(yè)活動需要

要求，能在學習生活和以后的工作

的寫作能力

中會寫常用的公文寫作、公文和相

關(guān)專業(yè)文書，以此體現(xiàn)應用文寫作

的實用性。

強化互聯(lián)網(wǎng)思維，構(gòu)建管理職能，

管理實務，管理技能三層架構(gòu)的實進行管理學基本理論的學習，使學

用型管理學體系。課程內(nèi)容注重基生樹立現(xiàn)代管理理念，掌握管理的

26現(xiàn)代管理學層，注重實務，注重技能，以技能內(nèi)在機制。開展各種實訓活動，特

訓練為基本結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)學習“一個別是實際應用，培養(yǎng)學生四種核心

目標”，“十項實務”，“六大模管理技能和十一項實務管理技能。

塊”相關(guān)課程內(nèi)容。

主要教學內(nèi)容：主要作家、作品、

經(jīng)典篇章、文學史知識。

普及文學常識及中國文化思想，提要求：對文學史發(fā)展有比較清晰地

27大學語文

高人文素養(yǎng)概念；對重要作家作品有基本的了

解；能夠具備一定的文學知識儲備

和文化素養(yǎng)。

本課程是為高等職業(yè)技術(shù)院校階要求學生掌握“中華民族”的發(fā)展

段的學生提供的中華傳統(tǒng)文化入過程、中國漢字的起源、傳統(tǒng)文化

中華優(yōu)秀傳門課程，是為了幫助學生更好的理的經(jīng)籍典冊書目及內(nèi)容；能夠辨別

28

統(tǒng)文化解和認識中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀要中國哲學一些基本流派的主要人

素和傳統(tǒng)思維方式，引導學生自覺物及思想；對中國古典詩歌及書法

傳承傳統(tǒng)文化，增強學生民族自信繪畫擁有基本的鑒賞能力。

-27-

心、自尊心、自豪感。以啟迪學生

熱愛祖國、熱愛民族文化為總體目

標。

本課程主要包括美術(shù)鑒賞、繪

畫·雕塑、設計·工藝、書法·篆

刻、現(xiàn)代媒體藝術(shù)。

要求：以個人或集體合作的方式參

與美術(shù)學習活動，進一步學習美術(shù)

陶冶審美情操，提高生活品質(zhì)，傳知識與技能，運用直覺、想象、思

承文化藝術(shù)，弘揚人文精神，傳承維以及美術(shù)的方法進行藝術(shù)創(chuàng)造

29美術(shù)鑒賞文化藝術(shù)，弘揚人文精神，拓寬發(fā)活動，探索表現(xiàn)技巧；學會分析、

展空間，助益人生規(guī)劃評價美術(shù)作品及美術(shù)現(xiàn)象，形成健

康的審美情趣和審美觀念；理解美

術(shù)與其他學科之間的聯(lián)系，并將美

術(shù)語言運用于研究性學習之中；養(yǎng)

成對美術(shù)終身愛好的情感，提高美

術(shù)素養(yǎng)，熱愛祖國優(yōu)秀的文化，尊

重世界多元文化。

本課程主要包括禮儀概述、個人形

象禮儀、家庭生活禮儀、學校生活

禮儀規(guī)范、出行禮儀、公共場所禮

儀規(guī)范、言談禮儀、實習禮儀、求

本課程針對當代大學生的實際情職簡歷的書寫、面試時的注意事

況，講授各個場所應注意的禮儀規(guī)項、職場應注意的問題、社交禮儀、

范以及禁忌。旨在于培養(yǎng)情趣，陶中西方餐飲禮儀文化、涉外工作禮

30現(xiàn)代禮儀冶情操，使每個學生都具有鑒賞、儀和外國風俗禮儀等相關(guān)內(nèi)容。具

展現(xiàn)修養(yǎng)美的能力。讓學生成為有體應達到以下要求：1.了解生活場

修養(yǎng)、有品位、有風度、有氣質(zhì)，所、工作場所以及公共場所應該遵

懂得愛人愛己的現(xiàn)代人。守的行為習慣和規(guī)范禮儀。2.熟悉

會面禮儀、介紹禮儀、迎送禮儀、

宴請禮儀的各種禁忌和習慣3.重

點掌握面試禮儀中需要注意的各

個環(huán)節(jié)，有助于今后學生的求職。

本課程內(nèi)容包括反對外國侵略的

斗爭、對國家出路的早期探索、辛

本課程為高等職業(yè)技術(shù)類院校學亥革命和君主專制制度的終結(jié)、中

生近代史入門課，旨在幫助學生掌國共產(chǎn)黨開天辟地的大事變、中國

握中國如何由封建社會，經(jīng)過一代革命的新道路、中華民族的抗日戰(zhàn)

中國近現(xiàn)代

31又一代革命者的努力演變到現(xiàn)在爭、為新中國而奮斗、社會主義基

史

社會主義社會的過程?？梢詭椭鼙局贫仍谥袊拇_立、社會主義制

造學生的唯物史觀，并培養(yǎng)學生的度在探索中曲折中發(fā)展、改革開放

愛國情懷。與現(xiàn)代化建設新時期等內(nèi)容。要求

學生通過學習能夠?qū)χ袊F(xiàn)代

史形成體系化的認知。

-28-

二、專業(yè)技能課

序號課程名稱課程目標主要教學內(nèi)容與要求

能夠識讀汽車零件圖及裝配圖；能掌握機械制圖基本知識，具備一定

夠認識汽車常見的運動機構(gòu)并進行的識圖能力；掌握金屬材料、非金

汽車機械受力分析；能夠說明常見汽車運行屬材料及汽車運行材料的分類、品

1

基礎材料的品種、規(guī)格及使用特性；能種、規(guī)格、使用特性、牌號和發(fā)展

夠描述各種機械傳動；熟知液壓傳趨勢；掌握各種機械傳動；掌握液

動的工作原理。壓傳動的工作原理。

掌握汽車維修接待禮儀；了解相

關(guān)企業(yè)文化；掌握汽車維修業(yè)務

汽車維修能夠描述汽車維修接待流程，能夠接待流程（客戶來店接待、環(huán)車

2

接待勝任汽車維修顧問工作。檢查與車輛問診、增項服務）、

結(jié)算與車輛交付、維修服務跟

蹤、維修投訴處理。

能正確理解汽車的基本電工電子器掌握汽車上常見電工電子器件的

件及其工作原理；能掌握常用檢測組成結(jié)構(gòu)及工作原理；掌握常用檢

汽車電工與

3儀的使用方法；能掌握汽車電路的測儀器的使用方法與技巧；掌握汽

電子技術(shù)

工作原理；能掌握汽車電路的分析車直流電路的組成與作用；學會一

技巧；能排除簡單的電路故障。般的汽車電路故障的排除思路。

能正確描述新能源汽車的組成及發(fā)掌握純電動汽車、混合動力電動

新能源汽車

4展趨勢。汽車、其他新能源汽車結(jié)構(gòu)及工

概論

作原理。

汽車電子控能夠正確的分析和描述汽車上常見了解汽車電子控制技術(shù)概論；掌握

5制原理與技電控系統(tǒng)的組成及工作原理；能夠汽油機電控系統(tǒng)、柴油機電控系

術(shù)進行增程式發(fā)動機電控系統(tǒng)檢修。統(tǒng)、增程式發(fā)動機電控系統(tǒng)檢修。

掌握新能源汽車傳動系檢修；掌握

新能源汽車能正確的描述新能源汽車上四大系

新能源汽車制動系檢修；掌握新能

6底盤技術(shù)及統(tǒng)的組成及工作原理，并能進行常

源汽車轉(zhuǎn)向系檢修；掌握新能源汽

見故障的診斷與維修。

檢修車行駛系檢修。

能正確描述各種電動汽車驅(qū)動電機掌握增程式動力系統(tǒng)檢修；掌握直

的組成及工作原理；能正確描述增流電動機、永磁同步電動機、異步

驅(qū)動電機及

7程式動力系統(tǒng)工作原理及檢修流電動機、開關(guān)磁阻電動機、輪轂電

控制技術(shù)

程；能理解PWM控制技術(shù)與旋變傳動機工作原理；掌握PWM控制技

感器的在電機控制上的應用。術(shù)、旋變傳感器。

新能源汽車能正確描述常見元器件及典型電路了解新能源汽車電力電子檢修基

8電力電子技的基本原理；能對啟動系統(tǒng)和充電礎；掌握電路檢修、軟開關(guān)技術(shù)、

術(shù)系統(tǒng)進行檢修。充電系統(tǒng)檢修以及起動系統(tǒng)檢修。

了解新能源汽車電路基礎知識；掌

能正確識讀新能源汽車整車電路握新能源汽車局域網(wǎng)中的現(xiàn)場總

圖；能進行新能源汽車動力網(wǎng)關(guān)控線；掌握新能源汽車車載網(wǎng)絡系統(tǒng)

汽車網(wǎng)絡與制模塊的檢修；能進行新能源汽車通信；掌握CAN總線控制系統(tǒng)的維

9

電路分析中央網(wǎng)關(guān)控制模塊的檢修；能進行修；掌握新能源汽車動力網(wǎng)關(guān)控制

新能源汽車底盤網(wǎng)關(guān)控制模塊的檢模塊的檢修；掌握新能源汽車中央

修。網(wǎng)關(guān)控制模塊的檢修；掌握新能源

汽車底盤網(wǎng)關(guān)控制模塊的檢修。

動力電池管能夠準確識別各動力電池及管理系掌握鉛酸動力電池、堿性動力電

10

理及維護技統(tǒng)的類型與組成；能夠?qū)恿﹄姵爻?、鋰離子動力電池、其他動力電

-29-

術(shù)及其管理系統(tǒng)進行檢修。池結(jié)構(gòu)及維護保養(yǎng)；掌握電池管理

系統(tǒng)。

掌握新能源汽車電器與輔助電子

汽車電器與能夠制定新能源汽車電器與輔助電系統(tǒng)基礎、照明與信號系統(tǒng)故障

輔助電子系子系統(tǒng)檢修的計劃，并實施該計劃；診斷排除；掌握汽車儀表系統(tǒng)故

11

統(tǒng)技術(shù)及檢能夠?qū)ΤＲ娸o助電子系統(tǒng)進行故障障診斷排除；掌握汽車輔助電器

修診斷與維修。故障診斷排除；掌握汽車空調(diào)故

障診斷排除。

掌握新能源汽車動力性能檢測；

掌握新能源汽車經(jīng)濟性能檢測；

能夠掌握新能源汽車主要檢測項目掌握新能源汽車制動性能檢測；

新能源汽車的操作步驟、注意事項、材料及工掌握新能源汽車操縱性能檢測；

12綜合性能檢具的使用方法，并能按照規(guī)范的流掌握新能源汽車平順和通過性能

驗程獨立完成新能源汽車性能檢測的檢測；掌握新能源汽車前照燈和

相關(guān)工作能力。車速表檢測；掌握新能源汽車排

放和噪聲檢測及新能源汽車安全

及防盜系統(tǒng)檢測。

能夠?qū)π履茉雌嚦Ｒ姷墓收犀F(xiàn)象學會上電故障診斷；掌握充電故

新能源汽車進行檢測并制定相應維修方案；能障診斷與維修、驅(qū)動系統(tǒng)故障診

13綜合故障診熟練使用新能源汽車專用維修工具斷與維修；掌握常見傳感器與執(zhí)

斷進行維修。行器故障診斷與維修及其他部件

故障診斷與維修。

-30-

教學進程總體安排

一、總體安排表

各學期周數(shù)分配（單位：周）

教育教學活動合計

一二三四五六

課程教學（理論、實踐）

階段性實踐教學

畢業(yè)設計（論文）答辯、

161818181818106

畢業(yè)技術(shù)報告

職業(yè)技能培訓及技能鑒定

（含電工證培訓）

復習與考試111115

勞動實踐、機動111115

軍訓22

畢業(yè)教育、畢業(yè)鑒定22

合計202020202020120

二、理論與實踐教學學時分配表

理論教學實踐教學

課程分類總學時

學時學時比例%學時學時比例%

必公共基礎課64832811.832011.6

修

課專業(yè)技能課183457020.6126445.6

選公共基礎課72722.600

修

課專業(yè)技能課2161645.9521.9

合計2770113440.9163659.1

公共基礎課總學時720公共基礎課學時比例26

選修課教學總學時288選修課教學學時比例10

-31-

三、教學進度安排計劃表----必修課程設置及學分、學時、進程表

教學進程(學期、教學活動周數(shù)

課程性質(zhì)教學課時開

課堂教學周數(shù)、平均周學時）

課程序設課程開課

課程代碼課程名稱課程學分123456備注

類別號是否理學考核部門

類型總計理論實踐202020202020

實一體期

(A/B/C)16181818100

111470001思想道德修養(yǎng)與法律基礎B√348321613.00A思政部上課12周

211470006大學生心理健康IB√11612411.00A思政部上課8周

毛澤東思想和中國特色社會主義

311470002B√464481623.56A思政部上課16周

理論體系概論

411470007大學生心理健康IIB√11612420.89A思政部上課8周

511470004民族理論與民族政策B