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文檔簡介
山東省青島市(2024年度)小學語文部編版綜合練習習(復習)完整試卷(含答案)
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)
1).讀拼音,寫漢字。
(1)噴射這種化學劑,水shùn間就nínggù了,旁邊蠟燭的火yàn也熄滅了。
(2)píngzǎo游魚一同在chéng碧的水中dàngyàng。2、填空題(每題2分共5題)
1).在括號里填上合適的漢字。
(
)(
)隔絕笨(
)笨(
)(
)(
)勃勃
盡(
)竭(
)悲觀(
)(
)飄然(
)(
)2).照樣子,給下列漢字加上不同的偏旁,變成新字填在括號里組成詞語。
例:肖元(宵)九(霄)云外(削)筆
青(
)靈眼(
)(
)誼
乍(
)天(
)醬面工(
)3).按要求寫一寫。(共18分)
(1)“炸、炒、烤”都是_________旁的字,它們大多與_________有關。
(2)例:(細長)的柳條
(
)的天空(
)的小馬
(3)例:(貼)窗花(
)龍舟(
)月餅
(4)例:形容生氣的詞語:憤怒__________________
(5)將下列詞語補充完整。
引人(
)目(
)發(fā)圖強酉(
)丑(
)4).在橫線上填寫課文內(nèi)容或合適的名言和古詩文。
(1)去的盡管去了,__________,_________,又怎樣地匆匆呢?
(2)“_________,明月何時照我還?!笔撬未娙送醢彩泥l(xiāng)愁,“風一更,雪一更,________,故園無此聲?!笔乔宕娙思{蘭性德的鄉(xiāng)愁。
(3)詩情即性情,詩品即人品。“不要人夸好顏色,________”是詩人王冕的人格寫照,“_______,不拘一格降人才”是龔自珍的人生境界。
(4)遇事不必鉆牛角尖,要靈活變通,古人告訴我們:“窮則變,__________,_________?!?).根據(jù)拼音,在()處填上合適的詞語,完成“讀書節(jié)序言”。
shūjí(
)是人類進步的jiētī(
)。qiánxīn(
)閱讀,可以讓我們lǐnglüè(
)祖國的大好河山,也可以讓我們感受書中人物的duōzīduōcǎi(
)。讀書也可以讓我們wénsīquányǒng(
),寫的文章biéchūxīncái(
)。同學們,讓我們一起用書香“潤”童年吧!3、選擇題(每題2分共3題)
1).下列詞語中加點字的書寫和注音完全正確的一項是()A.照相(xiàng)幕色(mù)B.樂普(pǔ)扎針(zā)C.勞累(lèi)掩護(yǎn)2).一個人能夠承擔重要的工作或任務時,可以用()來形容。A.打頭陣B.占上風C.挑大梁D.開綠燈3).下列詞語書寫中,沒有錯誤的一項是()A.B.C.D.4、句子訓練(每題10分共1題)
1).句子練習。
(1)子彈像冰雹一樣射過來。(用相同的修辭手法寫句子)
_____________________________________________
(2)他勇敢地抓住窗框,兩只腳有力地蹬著車廂,攀上了窗口。(仿照句子,寫一組連續(xù)的動作)
_____________________________________________
(3)花園是樂園。(將句子寫具體)
_____________________________________________
(4)假如我有這么一個寶葫蘆,那可就省心了,(用加點的詞寫句子)
_____________________________________________
(5)我是一個少先隊,我和你們一樣,很愛聽故事。(修改病句)
_____________________________________________5、連線題(每題4分共2題)
1).我會連。
書寫得很漂亮頤和園西藏
相處得很工整兵馬俑河南
照顧得很融洽龍門石窟北京
打扮得很周到布達拉宮西安2).讀一讀,連一連。
蜘蛛搬家
蚯蚓結(jié)網(wǎng)
螞蟻飛舞
蝴蝶松土6、排序題(每題5分共2題)
1).根據(jù)課文內(nèi)容給下面的句子排序。
______西門豹先是巧用辦法,救下姑娘。
______西門豹看到鄴縣田地荒蕪,人煙稀少,就向一位老大爺了解情況。
______知道了情況以后,他不動聲色,想出了一條妙計。
______這樣,他不但懲治了巫婆和官紳,還以此教育了老百姓。
______然后,他果斷懲治了巫婆和官紳的頭子。
______后來,他還發(fā)動老百姓興修水利,造福于民。2).按一定順序排列下面的詞語。
(1)起跑沖刺準備發(fā)令領獎________
(2)盛夏早春初夏寒冬深秋________
(3)挖坑蓋土放樹苗澆水管理________7、判斷題(每題5分共1題)
1).根據(jù)課文內(nèi)容判斷,正確的打“√”,錯誤的打“×”。
1.《坐井觀天》告訴我們:看問題、認識事物,站得要高,看得要全面。(
)
2.學了《我要的是葫蘆》一文,我知道了植物生長一般要經(jīng)過生根、發(fā)芽、長葉、結(jié)果、開花。(
)
3.《朱德的扁擔》一文用具體的事例寫出了朱德與戰(zhàn)士們同甘共苦的品質(zhì)。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)
1).古詩閱讀芙蓉樓送辛漸王昌齡寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。1.一二句是怎樣寫出了送朋友辛漸時的離情別緒的?
_____________________
2.這首詩歌的中心思想是什么?
_____________________
3.結(jié)句一片冰心在玉壺是這首詩的詩眼所在。冰心和玉壺有什么特點?有什么寓意?
_____________________
4.請你說說這句詩表達了詩人怎樣的情懷。
_____________________9、書面表達(每題10分共1題)
1).看圖寫話。
10、文言文閱讀(每題5分共1題)
1).閱讀短文,回答問題。王戎不取道旁李王戎七歲,嘗與諸小兒游??吹肋吚顦涠嘧诱壑?,諸兒競走取之,唯戎不動。人問之,答曰:“樹在道邊而多子,此必苦李。”取之,信然。1.本文選自_____________。王戎,晉朝人,“_________”之一,自幼聰慧。
2.給加點的字詞選擇正確的讀音或釋義。(填序號)
看道邊李樹多子折枝()A.zhéB.shéC.zhē3.給加點的字詞選擇正確的讀音或釋義。(填序號)
諸兒競走取之()A.爭著走過去。B.爭著跑過去。4.王戎不動是因為“_____________”,從詞語“_________”可以知道他說的是對的。
5.王戎與諸小兒相比哪個不是他的過人之處?()A.仔細觀察,不盲從。B.善于根據(jù)現(xiàn)象進行分析、推理、判斷。C.認真思考。D.先人后己,懂得謙讓。11、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)
1).閱讀課內(nèi)片段,學習寫作方法。有一天,我起得很早去釣魚,發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的,而是綠色的。中午回家的時候,我看見草地是金色的。傍晚的時候,草地又變綠了。這是為什么呢?我來到草地上,仔細觀察,發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來,蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上。花朵張開時,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合攏時,金色的花瓣被包住了,草地就變成綠色的了。多么可愛的草地!多么有趣的蒲公英!從那時起,蒲公英成了我們最喜愛的一種花。1.“我”觀察蒲公英是有順序的,這順序是從哪幾個詞里體現(xiàn)出來的呢?
____________________
2.讀一讀文中畫橫線的句子,這是一個________句,把________比作了_________。
3.第2自然段連用了兩個_________句,充分表現(xiàn)出“我”對草地和蒲公英的___________之情。
4.通過閱讀選段,我們知道了蒲公英的變化規(guī)律,這是“我”的觀察所得。吸引“我”仔細觀察蒲公英的花變化的原因是()A.草地上的顏色發(fā)生了很大的變化。B.蒲公英的花就像手掌一樣。C.“我”和弟弟在草地上玩得很開心。D.“我”要路過草地去釣魚。5.習作要素只要細心觀察,我們也能像文中的小朋友一樣發(fā)現(xiàn)很多事物的變化。你還知道哪些事物的變化?試著寫一例。(例如:水蓮早晚的不同狀態(tài),含羞草被觸碰后會“害羞”地低下頭。)
__________________12、信息匹配(每題5分共2題)
1).我會看圖,用所給字母把音節(jié)補充完整。
mnftuiiueiie
_____?zi___úhuà___ǚhùshìjī___ù
hēsh___d___sh?ujuànt___guǐm___huā2).用“”畫出下列句中加點字的正確讀音。
(1)森林里正在開音樂(lèyuè)會,第一位上場的是兩只(zhīzhǐ)小喜鵲。
(2)從書中我了(leliǎo)解到,種(zhǒngzhòng)花時得(déděi)學會正確澆水。
(3)溫暖(yuánn
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