江西省吉安市（2024年）小學(xué)語文統(tǒng)編版單元測(cè)試(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

江西省吉安市（2024年度）小學(xué)語文統(tǒng)編版單元測(cè)試(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.寫好字。

凱旋(

)擦傷(

)2、填空題（每題2分共5題）

1）.下面的漢字很有特點(diǎn)，讀一讀，將詞語補(bǔ)充完整！漢字偏旁探源偏旁意思示例辶多和“行走”相關(guān)街dào(

)歡sòng(

)口多和“嘴巴”相關(guān)chī(

)飯jiào(

)好心多和“心理活動(dòng)”“情緒”相關(guān)思niàn(

)xiǎng(

)法忄心qíng(

)匆máng(

)2）.課文回顧。

（1）詩人筆下的兒童生活充滿樂趣?！癬_____________，飛入菜花無處尋?！泵枥L了活潑可愛的兒童追蝴蝶的歡樂場(chǎng)面；“______________，溪頭臥剝蓮蓬?！泵枥L了頑皮的兒童剝蓮蓬的有趣畫面。

（2）母親??！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；______________，______________。

（3）作家________在《母雞》一文中塑造了一位“______________”的形象，他對(duì)母雞由討厭變?yōu)開_____________，本文生動(dòng)寫出了母雞的______________。

（4）洛陽親友如相問，______________。

（5）梅花不求人夸，只愿給人間留下清香的詩句是：“______________，______________?！?/p>

（6）桃花一簇開無主，______________？

（7）______________，學(xué)海無涯苦作舟。3）.將詩句補(bǔ)充完整。

贈(zèng)汪倫

[__________]__________

(

)乘舟將欲行，

忽聞岸上踏(

)。

桃花潭水深(

)，

不及汪倫(

)。4）.看采訪問題，完成導(dǎo)圖。

環(huán)境—從前：一(

)樹，一(

)喜鵲，一個(gè)鳥窩—后來：____________

感受—從前：樹和喜鵲很___________————后來：樹和喜鵲很快樂5）.按要求回答問題。

小雯在讀書時(shí)遇到了“赴湯蹈火”這一成語，她回憶起《兩小兒辯日》里學(xué)過的“湯”有“熱水”的意思，推測(cè)出“赴湯蹈火”的意思可能是_______________；運(yùn)用這種方法，請(qǐng)你試著推測(cè)“過猶不及”的意思可能是_______________。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.怎樣開始介紹折飛機(jī)？（）A．同學(xué)們好！今天我向大家介紹的手工作品是我折的紙飛機(jī)。B．我向大家介紹我折的手工。2）.在介紹做手工時(shí)，有位同學(xué)介紹得好，你覺得介紹得好的原因是什么？（）A．他用上了表示動(dòng)作的詞，說得比較清楚。B．他用上了表示順序的詞，說得很清楚。3）.對(duì)下列句中省略號(hào)或破折號(hào)的作用分析不正確的一項(xiàng)是（）A．走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見一條迂回的明如玻璃的帶子——河?。ū硎窘忉屨f明）B．老班長(zhǎng)微微睜開眼，說：“小梁，別浪費(fèi)東西，我……我不行啦。你們吃吧”。（表示話還沒有說完）C．還好，總算活著回來啦?！也辉?，你在家里做些什么呢？（表示話題的轉(zhuǎn)換）D．“我？”桑娜臉色發(fā)白，說，“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢！”（表示說話時(shí)斷斷續(xù)續(xù)）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

（1）這就證明中國民族偉大無比的創(chuàng)造力。（改成反問句）

_________________

（2）高大粗壯的樹干具有一種浪漫的氣質(zhì),淺綠色的樹皮上嵌著淡黃色的花紋,像一匹匹光滑的綢緞。（用加點(diǎn)的詞語寫一種樹葉）

_________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.想一想怎樣搭配最好。

可愛的衣裳高大的尾巴

白白的小貓長(zhǎng)長(zhǎng)的松樹

暖和的小草彎彎的星星

綠色的雪花閃閃的月兒2）.讀一讀，連一連。

區(qū)棚其鋪聞層乘分

pqenenɡ6、排序題（每題5分共2題）

1）.將下列句子重新排列，填入橫線中與前后句組成一段語意連貫的文字。杰出人士和平庸之輩最根本的區(qū)別，并不在于天賦，而在于有無人生目標(biāo)。_____。

①盡管驢子一生所跨出的步子和老馬差不多，可是它的一生始終走不出那個(gè)狹隘的天地。

②生活的道理同樣如此:只有為自己的生活設(shè)下目標(biāo)并且持之以恒地向目標(biāo)挺進(jìn)，才能取得成功。

③就像那匹老馬和驢子，當(dāng)老馬始終如一地向西前進(jìn)時(shí)，驢子只是圍著磨盤打轉(zhuǎn)。2）.按正確的排列順序?qū)⑾铝芯渥拥男蛱?hào)寫在橫線上。這段路上的風(fēng)景像歌劇的序曲，一路都是山，小規(guī)模的，你會(huì)感到一段隱約的主旋律就要出現(xiàn)了。忽然，一輛摩托車經(jīng)過，__________。臺(tái)灣荷葉不多，但滿山都是闊大的野芋葉，心形，綠得叫人喘不過氣來，真是一種神奇的葉子。

①遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，像巍巍然一塊大綠玉。

②不禁想起余光中的詩——那就折一張闊些的荷葉，包一片月光回去。

③有人在后座載滿了野芋葉子，一張密疊著一張，橫的疊了五尺，高的約四尺。

④回去夾在唐詩里扁扁的，像壓過的相思。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題

1．《魯濱遜漂流記》的作者是英國小說家笛福。(

)

2．父親希望魯濱遜打消航海的念頭，過中間階層的生活。(

)

3．魯濱遜在第二次航海中，開了三槍打死了獅子，并剝皮當(dāng)被子。(

)

4．魯濱遜和佐立用豹子皮，與黑人交換雜糧和三罐水。(

)

5．魯濱遜與葡萄牙船長(zhǎng)交易，共得了220西班牙銀幣。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀送友人李白青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬①鳴?！咀ⅰ竣伲骸笆捠挵囫R”出自《詩經(jīng)》。班馬：離群之馬。1．首聯(lián)用什么詞語勾勒出怎樣的送別環(huán)境?

____

2．頸聯(lián)用怎樣的藝術(shù)手法表達(dá)出作者什么樣的思想感情?

____9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作與表達(dá)。

文學(xué)社針對(duì)同學(xué)們的閱讀情況，開展了“書香少年”評(píng)選活動(dòng)，你想推薦哪位同學(xué)呢？請(qǐng)向大家介紹他（她）吧！寫清同學(xué)的特點(diǎn)，并用事例來說明哦。要求：1．題目自擬；2．書寫美觀、整潔；3．不出現(xiàn)真實(shí)姓名，300字左右。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀。自相矛盾楚人有鬻（yù）矛與盾者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也?！咀⑨尅砍撼?。陷：刺穿。夫：句首語氣助詞，表示要發(fā)表議論。1．解釋加點(diǎn)的字：

鬻：者：譽(yù)：之：吾：

莫：其：或：弗：應(yīng)：

2．解釋全文。

_____________________________________________

3．這則寓言諷刺了什么？

_____________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.讀兒歌，完成練習(xí)。路邊開放野菊花，飛來一只小烏鴉。不吵鬧哇不玩耍，急急忙忙飛回家。它的媽媽年紀(jì)大，躺在窩里飛不動(dòng)。小烏鴉呀叼蟲子，一口一口喂媽媽。多懂事的小烏鴉!多可愛的小烏鴉!飛來飛去不忘記，媽媽把它養(yǎng)育大1．照樣子，寫詞語。

一只烏鴉一(

)野菊花飛來飛去(

)來(

)去

2．小烏鴉為什么急急忙忙飛回家？請(qǐng)你用“_____”在兒歌中畫出來。

3．請(qǐng)你來夸一夸這只小烏鴉吧！

______________________________________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給下列句子中加點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

好歹：①好壞；②不問條件好壞，將就地（做某件事）；③無論如何。

（1）我們挑頂有用的東西給你，你知道嗎？你要知道好歹，趕緊離開這兒。_____

（2）你親自跑一趟，好歹要把他請(qǐng)來。_____

（3）雖然野菜不好吃，但好歹吃一點(diǎn)，能充充饑。_____2）.選字填空。

郎朗

(

)誦新(

)晴(

)(

)中13、語言表達(dá)（每題10分共1題）

1）.按要求改寫下面的句子。

1．在天安門前的華燈下面，我又想起了這位親愛的戰(zhàn)友。（縮句）

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