《一共有多少天》名師教案

小學數學精選教案4/5《一共有多少天》名師教案課題一共有多少天單元第八單元學科數學年級二年級學習目標1、結合具體情境，獨立探索，經歷編制7的乘法口訣的過程，理解每句乘法口訣的意義。2、會用7的乘法口訣進行計算，并能解決簡單的實際問題。3、溝通新舊知識之間的聯系，初步發(fā)展類推能力。重點探索、編制7的乘法口訣，理解每句乘法口訣的意義。難點用7的乘法口訣進行計算，解決簡單的實際問題。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課談話導入：下課了，幾個同學聚在一起討論什么呢？我們一起去聽聽吧！原來他們在討論有關星期的話題。你知道一星期是幾天嗎？讀了圖上每個小朋友的對話，你能提出什么數學問題？這節(jié)課我們就來學習7的乘法。再過2個星期就開運動會了。再過3個星期就是我的生日。再過9個星期就放假了。一星期是7天。通過學生熟悉的場景導入課題，激發(fā)學生的學習興趣。講授新課1、數一數，填一填。數一數，填一填。你能接著填下去嗎？小組合作：請你接著填。邊敘述邊整理填表。2、小組合作：你能根據填表的結果編寫7的乘法口訣嗎？課件演示。列出算式，并編出口訣。1×7＝7一七得七2×7＝14二七十四3×7＝21三七二十一4×7＝28四七二十八5×7＝35五七三十五6×7＝42六七四十二7×7＝49七七四十九8×7＝56七八五十六9×7＝63七九六十三3、想一想：乘法口訣之間有什么關系？小組討論。匯報交流。4、理解7的乘法。7×8＝？淘氣是這樣想的，你能看懂嗎？說一說，填一填。7×8＝7×6＋7×27×8＝7×7＋7×15、做一做。（1）連一連。（2）對口訣。小組合作（3分鐘）一人說口訣的前半部分，另一人快速回答出積。6、小結：（1）7的乘法口訣中，后一句的結果總是比前一句多7。（2）7的乘法口訣。1個星期有7天，2個星期有14天，3個星期有21天，4個星期就是21＋7＝28天，5個星期是28＋7＝35天。學生根據表中的數自己編制口訣。后一句口訣中的結果，都比前一句多7。俗語中說，不管“三七二十一”，再加上一個7就是“四七二十八”。求8個7的和，可以看成6個7的和加上2個7的和。還可以看成7個7的和加上1個7的和。學生自由對口訣。五七——三十五七九——六十三因為學生已經學習了乘法口訣，并知道了編乘法口訣的規(guī)律，所以應該很容易地編出7的乘法口訣。鼓勵學生自己編出7的乘法口訣，完成后又鼓勵學生學過的乘法口訣來記憶7的口訣，既能加強記憶，學習過程也能更加生動有趣。。進一步加深對乘法意義的理解，初步滲透乘法分配律的數學意識。鞏固提升1、做一做。把口訣補充完整。（七七）四十九（七九）六十三三七（二十一）五七（三十五）七八（五十六）2、一只猴子每天吃6個桃，一星期要吃多少個桃？課件演示。6×7＝42（個）口訣：六七四十二答：一星期要吃42個桃。3、拓展提高。小明有7本故事書，連環(huán)畫的本數是故事書的6倍。小明的故事書和連環(huán)畫一共有多少本？小組合作：說說你的思考過程。7×6＝42（本）7＋42＝49（本）答：小明的故事書和連環(huán)畫一共有49本。6＋1＝77×7＝49（本）答：小明的故事書和連環(huán)畫一共有49本。1星期有7天，也就是求7個6是多少。先求連環(huán)畫有多少本。再求故事書和連環(huán)畫一共有多少本。也可以先求故事書和連環(huán)畫的總本數是故事書的幾倍。再求故事書和連環(huán)畫一共有多少本。通過解決諸多此類的實際問題，使數學問題生活化、趣味化，讓學生感受到數學的作用，明確學好數學的必要性，更重要的是促進對知識的領會與掌握。對所學知識加以鞏固練習，以