把一個(gè)人的特點(diǎn)寫具體習(xí)作省公開課一等獎(jiǎng)新名師課比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件

人教部編版·五年級(jí)（下冊(cè)）習(xí)作把一個(gè)人特點(diǎn)寫詳細(xì)第2課時(shí)第1頁(yè)1.敘述有條理，語言通暢，用詞準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)利用學(xué)過表示方式來書寫真情實(shí)感。（重點(diǎn)）2.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成樂于觀察、善于觀察好習(xí)慣。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)第2頁(yè)同學(xué)們，上節(jié)課經(jīng)過討論學(xué)習(xí)，我們知道人物能夠經(jīng)過肖像描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、語言描寫來刻畫。這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。第3頁(yè)范例講解我們班體育健將李新宇長(zhǎng)得很有特點(diǎn)，平時(shí)穿著簡(jiǎn)單，是我們班體育健將,跑步和打籃球是他強(qiáng)項(xiàng)。記得那次跑步比賽，就要開始啦,每個(gè)運(yùn)動(dòng)員們都很努力。體育老師大喊一聲“開始！”后，新宇即使起跑沒有他人快，但在我們很賣力“加油”聲中，他以后追了上來，跑得很快，他一下子超出其它班運(yùn)動(dòng)員們。第一個(gè)沖過了終點(diǎn),取得了第一名。在籃球比賽中，他也一樣地厲害。他跑動(dòng)、搶球、上籃，動(dòng)作靈活，每場(chǎng)比賽都進(jìn)了很多球。我們都說：“新宇，你太厲害了，我們?yōu)槟慵佑?，你是我們驕傲?！彼χf：“沒什么厲害?！蹦銈兛矗遣皇呛軈柡Π?！第4頁(yè)點(diǎn)評(píng)講解寫作硬傷：把寫人文章寫成寫事文章；人物特點(diǎn)不鮮明；內(nèi)容不詳細(xì)。第5頁(yè)點(diǎn)評(píng)講解怎樣把特點(diǎn)詳細(xì)化，寫出李新宇厲害樣子呢？第6頁(yè)點(diǎn)評(píng)講解李新宇長(zhǎng)得很有特點(diǎn)，平時(shí)穿著簡(jiǎn)單，是我們班體育健將,跑步和打籃球是他強(qiáng)項(xiàng)。李新宇，高挑個(gè)頭，皮膚有點(diǎn)黑，方方小臉，一雙小眼睛時(shí)常瞇成一條縫，但總是那么炯炯有神。平時(shí)，他喜歡穿紅白相間T恤衫、白褲子、白運(yùn)動(dòng)鞋，大家都喊他“陽光男孩”。外貌描寫第7頁(yè)范例講解我們班體育健將李新宇長(zhǎng)得很有特點(diǎn)，平時(shí)穿著簡(jiǎn)單，是我們班體育健將,跑步和打籃球是他強(qiáng)項(xiàng)。記得那次跑步比賽，就要開始啦,每個(gè)運(yùn)動(dòng)員們都很努力。體育老師大喊一聲“開始！”后，新宇即使起跑沒有他人快，但在我們很賣力“加油”聲中，他以后追了上來，跑得很快，他一下子超出其它班運(yùn)動(dòng)員們。第一個(gè)沖過了終點(diǎn),取得了第一名。在籃球比賽中，他也一樣地厲害。他跑動(dòng)、搶球、上籃，動(dòng)作靈活，每場(chǎng)比賽都進(jìn)了很多球。我們都說：“新宇，你太厲害了，我們?yōu)槟慵佑?，你是我們驕傲?！彼χf：“沒什么厲害。”你們看，他是不是很厲害啊！變概括為描寫第8頁(yè)點(diǎn)評(píng)講解跑步比賽就要開始啦,運(yùn)動(dòng)員們摩拳擦掌,躍躍欲試。在跑道右側(cè)站著各班“助威團(tuán)”,操場(chǎng)上人聲鼎沸。只聽體育老師喊了一聲:“預(yù)備……”李新宇馬上擺好了姿勢(shì),只見他身體向前傾,右腳緊緊抵著起跑線,左腳腳尖著地,立在離右腳腳后跟一腳遠(yuǎn)地方,雙腿微微彎曲,左右兩臂彎曲著擺在前后,像一只繃得緊緊弓,一觸即發(fā)。體育老師大喊一聲:“開始!”運(yùn)動(dòng)員們像脫韁野馬一樣飛奔出去,唯有李新宇一個(gè)人略一遲鈍,約一秒鐘后才沖出了起跑線。即使他起步慢了一點(diǎn),但他暴發(fā)力非常驚人,馬上就趕上并超出其它運(yùn)動(dòng)員。大家在賽場(chǎng)上你爭(zhēng)我奪,競(jìng)爭(zhēng)非常場(chǎng)面描寫比喻第9頁(yè)點(diǎn)評(píng)講解激烈。不好,眼看三班運(yùn)動(dòng)員就要趕上來了!我們班全部同學(xué)都成了李新宇拉拉隊(duì)隊(duì)員,大家齊聲喊道:“李新宇,加油!李新宇,加油!”李新宇聽到我們加油聲后,雙腿像安裝了彈簧似飛奔起來,終于第一個(gè)沖過了終點(diǎn),取得了第一名。大家歡呼起來,為李新宇勝利而喝彩!詳細(xì)描寫李新宇跑步厲害樣子第10頁(yè)點(diǎn)評(píng)講解他跑動(dòng)、搶球、上籃，動(dòng)作靈活，

只見他猛地沖向?qū)Ψ綆蜿?duì)員,趁對(duì)方一不留神就把球搶到了自己手上,并快速?zèng)_向?qū)Ψ交@筐。碰到對(duì)方球員來堵截時(shí),他快速轉(zhuǎn)個(gè)圈,或者做一個(gè)假動(dòng)作,把球從一只手快速轉(zhuǎn)移到另一只手,然后快速繞過對(duì)方,順利沖到對(duì)方籃筐下,雙腳一蹬,往上一跳,手向上一托一投,籃球準(zhǔn)確地飛向了籃筐,進(jìn)了!細(xì)化動(dòng)作第11頁(yè)佳作賞析我們班體育健將李新宇，高挑個(gè)頭，皮膚有點(diǎn)黑，方方小臉，一雙小眼睛時(shí)常瞇成一條縫，但總是那么炯炯有神。平時(shí)，他喜歡穿紅白相間T恤衫、白褲子、白運(yùn)動(dòng)鞋，大家都喊他“陽光男孩”。李新宇體育成績(jī)很好，十足一個(gè)體育健將,跑步和打籃球都是他拿手好戲。跑步比賽就要開始啦,運(yùn)動(dòng)員們摩拳擦掌,躍躍欲試。在跑道右側(cè)站著各班“助威團(tuán)”,操場(chǎng)上人聲鼎沸。只聽體育老師喊了一聲:“預(yù)備……”李新宇馬上擺好了姿勢(shì),只見他身體向前傾,右腳緊緊抵著起跑線,左腳腳尖著地,立在離右腳腳后跟一腳遠(yuǎn)地方,雙腿微微彎曲,左右兩臂彎曲著擺在前后,像一只繃得緊緊弓,一觸即發(fā)。體育老師大喊一聲:“開始!”運(yùn)動(dòng)員們像脫韁野馬一樣飛奔出去,唯有李新宇一個(gè)人略一遲鈍,約一秒鐘后才沖出了起跑線。即使他起步慢了一點(diǎn),但他暴發(fā)第12頁(yè)佳作賞析力非常驚人,馬上就趕上并超出其它運(yùn)動(dòng)員。大家在賽場(chǎng)上你爭(zhēng)我奪,競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。不好,眼看三班運(yùn)動(dòng)員就要趕上來了！我們班全部同學(xué)都成了李新宇拉拉隊(duì)隊(duì)員,大家齊聲喊道:“李新宇,加油！李新宇,加油!”李新宇聽到我們加油聲后,雙腿像安裝了彈簧似飛奔起來,終于第一個(gè)沖過了終點(diǎn),取得了第一名。大家歡呼起來,為李新宇勝利而喝彩!

在籃球比賽賽場(chǎng)上,李新宇也是一樣勇猛。只見他猛地沖向?qū)Ψ綆蜿?duì)員,趁對(duì)方一不留神就把球搶到了自己手上,并快速?zèng)_向?qū)Ψ交@筐。碰到對(duì)方球員來堵截時(shí),他快速轉(zhuǎn)個(gè)圈做一個(gè)假動(dòng)作,把球從一只手快速轉(zhuǎn)移到另一只手,然后快速繞過對(duì)方,順利沖到對(duì)方籃筐下,雙腳一蹬,往上一跳,手向上一托一投,籃球準(zhǔn)確地飛向了籃筐,進(jìn)了!全場(chǎng)沸騰了起來……你們看,他是不是很厲害啊?第13頁(yè)點(diǎn)評(píng)講解一、抓住特點(diǎn)。二、選好事例。三、利用描寫。四、寫出細(xì)節(jié)。五、善用修辭。第14頁(yè)詞語積累鳳眼小巧標(biāo)致耳聰目明膀大腰粗水汪汪苗條氣派招風(fēng)耳耳鳴眼花第15頁(yè)素材積累假如你是位作家，你曾寫過雄偉山巒，但你可曾寫過自己背負(fù)責(zé)任父親?假如你是位畫家，你畫過冬日暖陽，但你可曾畫過自己歷盡滄桑父親?假如你是位歌唱家，你歌唱過浩浩蕩蕩長(zhǎng)江黃河，可曾歌唱過我們堅(jiān)毅挺拔父親?精彩開頭第16頁(yè)素材積累父親愛像一杯咖啡，第一口是苦，不過越品越甜；父親愛像一塊夾心糖，外表是硬，心里卻是軟；父親愛像一本書，表面平淡無奇，書里卻充滿知識(shí)。精彩開頭第17頁(yè)素材積累真沒想到?。∽蛱鞊v蛋鬼，今天馮光澤榮獲了學(xué)?！拔拿餍≈魅恕睒s譽(yù)稱號(hào)。這熱烈掌聲，不就是對(duì)他由衷贊嘆嗎？精彩結(jié)尾第18頁(yè)素材積累