人教版二年級語文下冊全冊課內閱讀訓練含答案

人教版二年級語文下冊全冊課內閱讀專項訓練含答案

班級：姓名：

第一課《詠柳》

1.補充詩歌

碧玉妝成垂下綠絲絳。

細葉誰裁出，二月春風似。

2.這首詩的作者是代詩人。

3.這首詩前兩句中，作者把比作,把比作；最后一句

中，作者把比作o

4.這首詩通過對的贊美，引出了對的贊美。

第二課：《找春天》（節(jié)選）

春天來了！我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上蕩秋

千，在風箏尾巴上搖哇搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……

1.選文中的“她”是指。

2.選文中畫橫線的句子要讀出（）的語氣。（填序號）

A.欣喜B.緊張C.好奇

3.“我們”看到了春天里的春天里______、、、,聽到了春天

里_______________、,聞到了春天里的o

4.仿照選文，把春天寫得像詩一樣美。

春天在,春天在。

第三課：《開滿鮮花的小路》節(jié)選（一）

霰鼠先生來到松鼠太太門前。松鼠太太走出門，看見門前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺

猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。

松鼠太太對^鼠先生說：“我知道了，去年長頸鹿大叔寄給你的是花籽。這是多么美好的禮物

啊!”

1.分別用橫線和波浪線畫出文段中描寫花的樣子和小動物們高興的詞語。

2.因為,所以松鼠太太知道了長頸鹿大叔寄來的是花籽。

3.文段中“美好的禮物”指的是，你認為生活中還有什么禮物也是美好的？_

第三課：《開滿鮮花的小路》節(jié)選（二）

霰鼠先生來到松鼠太太門前。松鼠太太走出門，看見門前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺

猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。

松鼠太太對噩鼠先生說：“我知道了，去年長頸鹿大叔寄給你的是花籽。這是多么美好的禮物

??！”

1.這段話寫了霰鼠先生、松鼠太太、、和這幾個小動物。

2.去年長頸鹿大叔寄給輾鼠先生的是。

3.松鼠太太的家門口變成什么樣了？

4.“這是多么美好的禮物啊！”為什么說禮物是美好的？

①禮物非常貴重。

②禮物讓環(huán)境變美了。

第四課：《XXX爺爺植樹》節(jié)選

只見他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹坑，額頭已經滿是汗珠，仍不肯休息。

一個樹坑挖好了。爺爺一地挑選了一棵茁壯的柏樹苗，地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬

土。他站到幾步之外—看看，覺得不是很直，連聲說：“不行，不行！”他又走上前把樹苗扶正。

1.“興致勃勃”的意思是,與它結構相同的詞語有“

2.把“仔細”“小心”“精心”三個詞語填入片段中的橫線上，從這幾個詞語中我感受

的態(tài)度。

3.找出描爺挖樹坑的句子。

4.讀了片段，我知道了鄧爺爺植樹的順序依次是（填序號）

①移入樹苗②挑選樹苗③揮鍬填土④挖好樹坑

第五課：《雷鋒的叔叔，你在哪里》

雷鋒叔叔，你在哪里

小路說：乘著溫暖的春風，

昨天，他曾路過這里，我們四處尋覓，

背著年邁的大娘，啊，終于找到了，

踏著路上的荊棘，哪里需要獻出愛心，

瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，雷鋒叔叔就出現在哪里。

就是他灑下的汗滴。

1.寫出下列詞語的近義詞

溫暖—四處—尋覓—

2.第一節(jié)中寫雷鋒曾把背回家。

3.“哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現在哪里”這句話的意思是（）。

A.在需要人們奉獻愛心的地方，到處都有像雷鋒叔叔那樣熱心助人的人。

B.雷鋒叔叔想去哪兒就去哪兒。

第六課：《千人糕》

爸爸說：“是啊，大米是用農民種的稻子加工出來的。農民種稻子需要種子、農具、肥料、

水...”

爸爸接著說：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時候，要

有工具，還得有……就算米糕做好了口還得要人包裝□送貨□銷售□這些又需要很多人的勞動口”

爸爸拿起面前的糕，說：“你看，一塊平平常常的糕，經過很多很多人的勞動，才能擺在我們面

前?！?/p>

孩子聽了爸爸的話，仔細想了想，說：“爸爸，這糕的確應該叫，千人糕邛阿！”

1.為什么這糕叫“千人糕”？（填序號）（）

A.因為這糕特別大，夠一千人吃。

B.因為做成這糕要經過很多人的勞動。

C.因為這糕需要一千人加工才能完成。

2.“經過,，一詞在片段中的意思是（填序號）（）

A.通過B.過程

3.大米是用種的稻子加工出來的，種稻子需要、、、等。

4.在文中的“□”里加，上正確的標點符號。

5.“我”從爸爸的話中明白了（填序號）（）

A.千人糕并不要許多人的勞動。

B.沒有人們的辛苦勞動，就沒有“我們”現在的幸福生活。

第七課：《一匹出色的馬》（節(jié)選）

一個春天的傍晚，媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我，一起到郊外去散步。我們沿著一條小河走。河

水碧綠碧綠的，微風吹過，泛起層層波紋。河岸上垂下來的柳葉，拂過媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹

妹看著都笑了。

路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?，像一片柔軟的綠毯。

1.選文的第一自然段共有句話。

2.在橫線上填上合適的詞語。

的河水的田野的綠毯

3.選文的第二自然段是個句，把比作o

4.選文描寫了、和這些景物，郊外的景色??！

識字部分：神州謠（節(jié)選）（一）

我神州，稱中華，山川美，可入畫。

黃河奔，長江涌，長城長，珠峰聳。

臺灣島，隔海峽，與大陸，是一家。

1.短文共有句話。

2.用橫線畫出描寫祖國壯美、風景如畫的句子。

3.讀了以上文段，我知道了我們偉大的祖國還可以叫作和。

識字部分：端午節(jié)的來歷（二）

端午節(jié)是我國的傳統節(jié)日，你知道端午節(jié)的來歷嗎？

兩千多年以前，楚國有位叫屈原的大夫，他非常愛國，不忍心看著自己的國家滅亡，于是自投

汨（mi）羅江，以身殉（xiin）國。楚國的百姓極度悲痛，紛紛到汨羅江邊紀念屈原。人們把食物扔

進江里，據說是為了讓魚蝦吃飽，不再去咬屈原的尸體。

從此以后，每年農歷五月初五，就有了賽龍舟、吃粽子的風俗，人們以此來紀念屈原。

1.寫出下列詞語的近義詞。

據說一_________

極度一________

2.端午節(jié)是每年農歷的月初,端午節(jié)和（填人物）有關。

3.選擇下列和端午節(jié)習俗無關的圖片（）。

A.C.

B?卷

4.標題“端午節(jié)的來歷”的意思是（填序號）（）

A.端午節(jié)是從哪國傳來的。

B.端午節(jié)的由來。

C.端午節(jié)有哪些習俗。

識字部分：貝的故事（三）

古時候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當作飾品戴在身上。而且貝殼可以隨身

攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當作錢幣。所以，用“貝”作偏旁的字大多與錢財有關，比

如，“賺、賠、購、貧、貨”。

1.除了文中列舉的“貝”字旁的漢字外，我還能舉出三個：、、。

2.按課文內容填空。

①古人把貝殼作為飾品戴在身上，是因為貝殼。

②三人把貝殼當作錢幣的原因一是，二是o

3.請把下列兩句話合成一句話。

貝殼很漂亮很珍貴。古人很喜歡貝殼。

識字部分：貝的故事（四）

古時候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當作飾品戴在身上。而且貝殼可以隨身

攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當作錢幣。所以，用“貝”

作偏旁的字大多與錢財有關，比如，“賺、賠、購、貧、貨”。

1.寫出下列詞語的近義詞。

漂亮——珍貴_損壞一

2.貝殼除了漂亮，還有哪些特點？

3.貝殼在古代有什么用途？

4.用“貝做偏旁的字大多與有關。

識字部分：《中國美食》（五）

西安又被稱為“長安”，是一座歷史悠久、聞名海內外的古城，從古至今有十三個朝代建都于

此，使得西安的歷史文化十分悠久。其中，西安的小吃更是一絕。

西安的小吃多種多樣，各有特色，很多是從古代流傳下來的，大部分發(fā)源于唐代。西安的小

吃有水晶餅、柿子餅、臊仆直。）子面……其中最有名的要數羊肉泡膜（m6）了。

羊肉包饃的傳統做法有“干泡、口湯、水圍城”三種。它的特點在于肉爛湯濃，不僅為國人喜

愛，連外國人嘗過以后也贊不絕口。

1.這篇短文一共有個自然段，主要介紹了西安的。

2.“絕”字的意思有：①斷絕：②獨一無二，沒有人能趕上的；③走不通的，沒有山

路的。給下面的“絕”字選擇正確的解釋。

更是一絕贊不絕口

3.西安有哪些小吃？找出來，填在橫線上。___________________________________________

4.下列關于西安的說法正確的是（）

A.西安的小吃全部發(fā)源于唐代

B.曾有十三個朝代建都于西安。

C.外國人吃不慣西安的羊肉泡饃。

第八課：《彩色的夢》

34.課內閱讀。

我的彩色鉛筆，

是大森林的精靈。

我的彩色夢境，

有水果香，有季節(jié)風，

還有紫葡萄的叮嚀，

在溪水里流動……

1.寫出下面詞語的近義詞。

精靈——叮嚀——：___________________

2.看偏旁猜意思。

我們看“叮嚀”是“口”字旁，可以猜想它的意思與有關，意思是。

3.仿照句子寫一句話。

我的彩色夢境，有水果香，有季節(jié)風。

有,有

第九課：《楓樹上的喜鵲》

從那天起，我一有空，便來到渡口邊，站在楓樹下看望我的喜鵲弟弟。

喜鵲弟弟長得真快，好極了。我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他

們做游戲，一會兒教他們學自己發(fā)明的拼音字母……

1.“我”稱喜鵲媽媽為，稱小喜鵲為，體現了“我”對喜鵲一家的之情。

2.喜鵲阿姨教小喜鵲、、。

3.喜鵲阿姨還會教喜鵲弟弟什么呢？展開想象，仿照畫線的句子寫一寫。我看見喜鵲阿姨站在窩

邊，一會兒教喜鵲弟弟,一會兒教他們,一會兒教他們。

第十課：《沙灘上的童話》

我們一起商量怎樣攻下那座城堡。

一個小伙伴說：“我駕駛飛機去轟炸?！?/p>

有人反駁：“那時候還沒有飛機呢！”

我說：“挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平?！?/p>

我的辦法得到了大家的贊賞。于是我們趴在沙灘上，從四面八方挖著地道。

挖呀，挖呀，我們終于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡給轟塌了。

我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。

1.寫出下列詞語的近義詞。

反駁_商量一合力一

2.孩子們?yōu)槭裁礆g呼？

3.“我的辦法得到了大家的贊賞?！边@句話說明“我”的方法得到了大家的。

4.“我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主?！边@句話用了的修辭手

法，體現孩子們的心情。

第十一課：《我是一只小蟲子》

(-)

如果能小心地跳到狗的身上，我們不可以到很遠的地方去旅行。這可是免費的特快列車呀！

（二）

我有很多小伙伴，每一個都特別有意思。

走在外面一定要小心，別被屎殼郎撞傷，因為他們搬運食物的時候，從來不看路。螳螂很貪

吃，總想把我吃掉，但真幸運，他不會像我一樣跳。有些蟲子脾氣不太好，比如天牛，每次我說“天

牛大嬸，早上好”，她總是想頂我一下。

1.“特快列車”指的是。

2.用帶點的詞語寫句子：0

3.文段中寫了“我”的小伙伴有、、。

4.選一選。（填序號）

①螳螂②天牛③屎殼郎

從來不看路。脾氣不好。很貪吃。

5.從文段中可以看出“我”是一只什么樣的蟲子？（）

A.喜歡看別人的笑話的蟲子。B.脾氣好、心態(tài)樂觀的蟲子。

第十二課：《亡羊補牢》

他說：“羊已經丟了，還修羊圈（qu&niuAn）干什么？”

第二天早上，他去放羊，發(fā)現羊又少了一只。原來狼又從窟窿鉆進去，把羊叼走了。

他很后悔沒有聽街坊的勸告，心想，現在修還不晚。他趕緊堵上那個窟窿，把羊圈修得結

（jiejie）結實實的。從此，他的羊再也沒丟過。

1.給加點字選擇正確的讀音。

2.畫橫線的句子的意思是：o

3.從片段中找出下列詞語的近義詞。

懊悔——_________

連忙-------------

4.養(yǎng)羊人開始沒有修羊圈，結果怎樣？在片段中找出。

5.養(yǎng)羊人最后o

第十三課：《畫楊桃》

老師讓這幾個同學回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：“大家發(fā)現了嗎？看的角度不同，楊

桃的樣子也就不一樣。當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從

什么角度看的?！?/p>

老師的教誨讓我終生難忘。

1.從片段中“”一詞可以感受到老師的和藹可親。

2.為什么“我”把楊桃畫成了五角星？

3.“老師的教誨”是指（填序號）（）

A.要勇敢地接受別人的嘲笑，汲取前進的力量。

B.無論做什么事情或看問題，都要從多個角度去思考。

C.只有不斷努力，才能取得成功。

4.你在生活中遇到過類似的事情嗎？請舉例說一說。

第十四課：《小馬過河》節(jié)選

（一）

媽媽親切地對小馬說：“孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是

淺，你去試一試就知道了?！?/p>

（二）

小馬跑到河邊，剛剛抬起前蹄，松鼠又大叫起來：“怎么？你不要命啦！”小馬說：“讓我試試

吧！”他下了河，小心地躥到了對岸。原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。

1.從小馬媽媽的話中，我們明白一個道理（）

A.不是不聽別人的話，而是不能只聽，重要的是聽了之后應該動腦筋想一想，試不試沒關系。

B.做事要有自己的主見，不要什么事都聽他人的，只有自己去做了才能知道事情真正是什么樣

子的。

2.你同意下面的說法嗎？選擇你同意的選項（）。

A.什么事都要自己嘗試，別人的話一定不可信。

B.別人的經驗不一定可靠，得自己去嘗試。

3.因為小馬既不像老牛那么高，也不像松鼠那么矮，所以他覺得水既也0

4.學完了這個故事，你明白了什么道理？

第十六課：《雷雨》節(jié)選

天亮起來了。打開窗戶，清新的空氣0

雨停了?！鰜砹?。一條—掛在天空?！辛?。蜘蛛又坐在網上?！锼疂M了,

也叫起來了。

1.把片段內容補充完整。

2.片段描寫的是（）的情景。（填序號）

A.下雨前B.下雨中C.下雨后

3.片段中加點的“坐”說明蜘蛛的和o

4.最后一個自然段按照從到的順序，描寫了、、、

蜘蛛、、O

第十七課：《要是你在野外迷了路》節(jié)選

要是你在野外迷了路，可千萬別慌張。大自然有很多天然的指南針，會幫助你辨別方向。

太陽是個忠實的向導，它在天空給你指點方向。中午的時候它在南邊，地上的樹影正指著北

方。

1.這段話中介紹的指南針是

2.太陽中午的時候在邊，樹影正指著方

3.你知道大自然中還有哪些天然的指南針？（介紹兩種）

第十八課：《天空生活趣事多》節(jié)選

航天員在太空中洗澡可不是一件容易的事。從噴頭噴出的水總是漂浮在空中，為了解決這個問

題，科研人員做了一個試驗。他們設計了一個密封浴桶，在下邊安裝吸管，它可以把噴頭噴出來的

水朝一個方向吸。但洗完澡以后，航天員還要花很長時間清理身體上和浴桶里的水，實在太麻煩

To所以，現在航天員通常只用免洗濕巾擦拭身體，這就簡單省事多了。

你看，在太空中生活，是不是很有趣？

1.文段寫的是太空里哪一件有趣的事？

2.科學家們是怎樣解決太空洗澡難的？請你畫出具體的句子。

3.結尾是一句,請你仿照這樣的修辭手法寫一句話。

第十九課：《大象的耳朵》節(jié)選

怎么才能讓耳朵豎起來呢？

每天，大象站著睡覺的時候，就用兩根竹竿把耳朵撐起來。

）,大象的耳朵眼兒里，經常有小蟲子飛進去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心煩。

最后，大象還是把他的耳朵放了下來。這樣，蟲子飛不進去了。有蟲子來的話，大象（）

把他的大耳朵一扇，（）能把他們趕跑。

大象說：“我還是讓耳朵牽拉著吧。人家是人家，我是我?！?/p>

1.在括號里境上合適的關聯詞。

2.文中的大象是（）睡覺的。（填序號）

A.躺著B.站著C.趴著

3.大象用竹竿撐起耳朵后有什么煩惱？在文中找出來。

4.對“人家是人家，我是我”理解正確的一項是（填序號）（）

A.我們要勇敢地做自己，完全不用聽取別人的意見。

B.每個人都有和別人不一樣的地方，要正確對待別人的看法，不要為了迎合別人而盲目地改變

自己。

C.我們既要學會欣賞別人的優(yōu)點，也要善于發(fā)揮自己的長處。

第二十課：《蜘蛛開店》節(jié)選

第二天，蜘蛛的招牌換了，上面寫著：“圍巾編織店，每位顧客只需付一元錢?！?/p>

顧客來了，只見身子不見頭。蜘蛛向上一看，原來是一只長頸鹿，他的脖子和大樹一樣高，腦

袋從樹葉間露出來，正對著蜘蛛笑呢。

蜘蛛織啊織，足足忙了一個星期。才織完那條長長的圍巾。

蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：還是賣襪子吧，因為襪子織起來很簡單。

1.把文中說明長頸鹿的脖子很長的句子找出來。

2.選段主要寫了（）。

A.蜘蛛給娛蚣織襪子。

B.蜘蛛給長頸鹿織圍巾。

C.蜘蛛給河馬織口罩。

3.小朋友，你認為蜘蛛開店應該考慮什么呢？

第二十一課：《青蛙賣泥塘》節(jié)選

“賣泥塘嘍，賣泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子下吆喝起來，“多好的地方！有樹，有花，有

草，有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草地

上曬太陽。這兒還有道路通到城里……”青蛙說到這里，突然愣住了，他想：這么好的地方，自己住

挺好的，為什么要賣掉呢？

1.寫出下列詞語的近義詞。

突然挺好——

2.給下列句子換個說法，意思不變。

這么好的地方，自己住挺好的，為什么要賣掉呢？

3.在文中找出泥塘環(huán)境美好的句子

4.讀了選文，你有什么收獲?

第二十二課：《小毛蟲》節(jié)選

盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。它懂得：每個人都有自己該做的事情。它，一

條小小的毛蟲，眼前最要緊的是學會抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭（jian）屋。

小毛蟲一刻也沒有遲疑，盡心、竭力地工作著。它織啊，織啊，最后把自己從頭到腳裹進了溫暖

的繭屋里。

1.小毛蟲不悲觀失望，也不羨慕別人，它懂得什么道理呢？請寫在下面。

2..這兩段文字主要寫了（）

A.小毛蟲織繭B.小毛蟲變成了蝴蝶

3.這兩段文字寫了怎樣的一只小毛蟲呢？（）

A.寫了一只可憐的小毛蟲。

B.寫了一只勤奮并且懂得堅持的小毛蟲。

第二十三課：《祖先的搖籃》節(jié)選

祖先的搖籃（節(jié)選）

令令說：

那原始森林

是我們祖先的搖籃。

真有意思，

這是多大的搖籃??！

那濃綠的樹蔭

一望無邊

遮住了藍天。

1.選文共有句話。

2.我們祖先的搖籃是。

3.文中有兩個表示顏色的詞語是、o

4.祖先的搖籃是什么樣的？

第二十四課：《當世界年紀還小的時候》節(jié)選

當世界年紀還小的時候，每樣東西都必（需須）學習怎樣生活。

太陽開始學發(fā)光，學著怎么上山下山。它也試過做別的事，但是都沒有成功。譬（bipi）

如說唱歌，它粗糙的聲音，把這個敏（minmmg）感的新世界嚇壞了。

月亮不知道自己該學些什么。學發(fā)光嗎？白天它覺得這主意不好，晚上它又覺得這主意不

錯。它一直無法決定，只好反反復復，一下子變圓，一下子又變缺。于是它學會的是不斷變化。

1.畫去括號內錯誤的字或讀音。

2.太陽學會了,月亮學會o

3.你學會了什么？和大家分享一下。

第二十五課：《羿射九日》

可是，有一天，這十個太陽覺得輪流（直值）日太沒意思啦，于是，他們一起跑了出來，

出現在天空中。十個太陽像十個大火球，炙烤著大地。

禾苗被曬枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，連地上的沙石好像都要（熔融）

化了。人類的日子非常艱難。

（1）畫去括號里錯誤的字。

（2）在文中找出人們生活艱難的句子。

（3）看到人們生活這么艱難，你想說些什么？

參考答案

第一課

L一樹高；萬條；不知；剪刀

2.唐；賀知章

3.碧玉；柳枝；綠色；絲帶；春風；剪刀

4.柳樹;春天

第二課

1.春天

2.A

3.柳枝；風箏；桃花；杏花；喜鵲的叫聲；杜鵑的叫聲；花香

4.小溪里叮咚響；草地上跳哇跳

第三課（一）

1.花朵簇簇。快活地蹦啊跳啊。

2.跟鼠走過的小路開滿了鮮花

3.長頸鹿寄來的花籽；爸爸媽媽過生日，我送上自己制作的賀卡，這賀卡就是美好的禮物

第三課（二）

1.小松鼠；小刺猬；小狐貍

2.花籽

3.松鼠太太走出門，看見門前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。

4.②

第四課

1.形容興趣濃厚，情緒高昂；怒氣沖沖

2.精心，小心，仔細；做事認真

3.只見他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹坑，額頭已經滿是汗珠，仍不肯休息。

4.④②①③

第五課

1.溫和；到處；尋找

2.年邁的大娘

3.A

第六課

1.B

2.A

3.農民；種子；農具；肥料；水

4?，、、，o

5.B

第七課

1.四

2.碧綠碧綠；蔥蔥綠綠；柔軟

3.比喻；田野；綠毯

4.河水；柳葉；田野；真美

識字部分（一）

1.三

2.黃河奔，長江涌，長城長，珠峰聳。

3.神州；中華

識字部分（二）

1.聽說；非常

2.五；五；屈原

3.C

4.B

識字部分（三）

1.貢；貶；賀

2.貝殼很漂亮，很珍貴；貝殼可以隨身攜帶；貝殼不容易損壞

3.貝殼很漂亮很珍貴，所以古人很喜歡貝殼。

識字部分（四）

1.美麗；寶貴；破壞

2.珍貴，可隨身攜帶，不容易損壞。

3.充當飾品和錢幣。

4.錢財

識字部分（五）

1.3；小吃

2.②；①

3.西安的小吃有水晶餅、柿子餅、臊（sAo）子面……其中最有名的要數羊肉泡膜（m6）了。

4.B

第八課

1.神靈；