濫竽充數(shù)(共10篇)

濫竽充數(shù)濫竽充數(shù)（一）以前剛知道＂濫竽充數(shù)＂這個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候，覺(jué)得那個(gè)人很搞笑，怎么能做出那種事呢？被發(fā)現(xiàn)了不是很尷尬？后來(lái)漸漸長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)，生活中其實(shí)處處都有這種＂濫竽充數(shù)＂的人。不用負(fù)責(zé)任的投票充數(shù)，為某些理由湊人數(shù)的充數(shù)，沾點(diǎn)邊能湊就湊……也是無(wú)聊才會(huì)去閑觀(guān)，果真是不看不知道，一看嚇一跳。幾乎就是為湊數(shù)而產(chǎn)出的，卻也每每可以入圍。然而最讓我覺(jué)得驚諤的是有那么一處污濁所在，竟是那樣明目張膽，那樣讓人嫌惡。無(wú)法想象那些把守人員的職責(zé)所在？利益，很多時(shí)候還是會(huì)蒙蔽雙眼！濫竽充數(shù)（二）“嘿！你看，那個(gè)黑影是不是很熟悉？他正四處亂竄。走道了大門(mén)的旁邊，盯上了大門(mén)的拉環(huán)。'’衛(wèi)兵喊："站住，站住，你這不學(xué)無(wú)術(shù)的家伙，你欺騙先王，真是死有余辜。"來(lái)人啦,快把他拿下.''值夜班的陶公公火冒三丈的說(shuō).南郭先生以迅雷耳之勢(shì)打開(kāi)大門(mén),南郭先生不知怎么回事,腳底像抹了油似的,衛(wèi)兵怎么也追不上,只好眼睜睜地看著南郭先生的背影在他們的視野里消失.時(shí)間真如流水一般,又到了第二天下午.南郭先生來(lái)到海邊,坐在一塊石頭上觀(guān)看海上日落,他覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快,突然茅塞頓開(kāi),他想:如果我學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng),也不會(huì)造成今天這個(gè)局面,我應(yīng)該去學(xué)一些本領(lǐng).最后南郭先生打算苦讀十年,考狀元.南郭先生用自己的雙手開(kāi)辟一片新天地.十年寒窗后,南郭先生已三十八歲了.他決定明天進(jìn)京趕考,南郭先生答題真是筆下生花.考官見(jiàn)了南郭先生的文章后,心中大喜,把他引見(jiàn)給齊泯王.齊泯王問(wèn):"你為何讀書(shū)?''南郭先生一本正經(jīng)地說(shuō):"是為了養(yǎng)活自己,是為了我國(guó)的江山,是為了不在受大家的拋棄,是為了不在受心的唾罵.''南郭先生說(shuō):"大王,我就是南郭啊!以前我欺騙自己,欺騙先王,我真是冒天下之大不韙啊!我已經(jīng)醒悟了.所謂,路沒(méi)有平的,河沒(méi)有直的.我沒(méi)有功勞,也有苦勞啊!您就放過(guò)我吧!十年前,我曾鐵打房梁磨繡針.齊泯王聽(tīng)了十分感動(dòng),以前沉芝麻爛谷子的事也不在斤斤計(jì)較了并封南郭先生做天朝一品宰相."南郭愛(ài)卿,我問(wèn)你,如何使我齊國(guó)強(qiáng)大起來(lái)呢?''"本地姜不辣.''南郭先生慎重地說(shuō)."那如何把民心放在保衛(wèi)我大齊國(guó)土上?''"國(guó)正天心順,官清民自安.''南郭先生意味深長(zhǎng)的話(huà)使齊泯王日夜琢磨。在南郭先生的輔導(dǎo)下齊泯王正確的治理了他的國(guó)家,使齊國(guó)繁榮昌盛。濫竽充數(shù)（三）東郭先生從齊湣王哪里逃出來(lái)后，他非常后悔，他想：“我當(dāng)初真不應(yīng)該去吹竽隊(duì)里充數(shù)?！彼绹?guó)王正在找他，他只好逃回家，化妝，畫(huà)完了妝，誰(shuí)也認(rèn)不出他。于是他就找啦一位會(huì)吹竽的人，讓那個(gè)人教他吹竽，東郭先生很認(rèn)真的學(xué)，學(xué)拉幾年，東郭先生就吹得很好啦！他又去吹竽隊(duì)里吹竽啦。濫竽充數(shù)（四）人們?cè)诒扔鳑](méi)有真正的才干的人，混在行家里充數(shù)的時(shí)候，總愛(ài)用一句成語(yǔ)“濫竿充數(shù)”來(lái)形容。這個(gè)成語(yǔ)典故出自《韓非子》。說(shuō)的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊宣王喜歡聽(tīng)300人一齊吹竿，于是，根本不會(huì)吹竿的南郭先生便混在其中;后來(lái)齊澹王喜歡聽(tīng)人獨(dú)奏，南郭先生只好偷偷的溜走了。由此可見(jiàn)擁有真才實(shí)學(xué)是至關(guān)重要的，千萬(wàn)不要不懂裝懂，否則只能落個(gè)貽笑天下的下場(chǎng)。我們首先應(yīng)該知道，求實(shí)是治學(xué)的第一要素。從古至今，任何一位科學(xué)家都把實(shí)事求是作為對(duì)待科學(xué)的唯一態(tài)度。俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫在發(fā)現(xiàn)元素周期表時(shí)，并不知道原子序數(shù)，但他用原子量排列元素時(shí)在18號(hào)“氫”和19號(hào)“鉀”上出現(xiàn)了偏差，于是，門(mén)捷列夫宣布:“根據(jù)化學(xué)來(lái)判斷，‘氫’應(yīng)當(dāng)排在‘鉀’前面，但‘氫’的原子量比‘鉀’大，這一點(diǎn)我不能解釋。”后人沿著他的研究軌跡，終于發(fā)現(xiàn)質(zhì)子數(shù)這一決定元素排列順序的因素，使無(wú)機(jī)化學(xué)達(dá)到了十分完善的地步。試想，如果門(mén)捷列夫不懂裝懂，一味地按原子量制定元素周期表，那么，人們找到打開(kāi)無(wú)機(jī)化學(xué)的鑰匙的時(shí)候?qū)⒏L(zhǎng)些，也會(huì)阻礙人們對(duì)自然的認(rèn)識(shí)。所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上首先要求實(shí)。巴d了洛夫在《給青年的二封信》中說(shuō)曾說(shuō)過(guò):“決不要企!}I掩飾自己知識(shí)上的缺陷，即使用最大膽的推測(cè)和假設(shè)去掩飾，也是要不得的，不論這種肥皂泡的色彩看起來(lái)多么悅!〕，它是必然要破裂的。。你們除了慚愧以外，將一無(wú)所得?！彼巡欢b懂的危害分析得很透徹。今天我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)習(xí)，明天將奔向祖國(guó)建設(shè)的各個(gè)崗位。這就要求我們有良好的科學(xué)文化素質(zhì)，具有豐富的知識(shí)。如果不懂裝懂，那必將一事無(wú)成。祖國(guó)不需要不懂裝懂的“人才”。不懂裝懂，歸根到底是虛榮心作怪，只愛(ài)面子，不敢承認(rèn)錯(cuò)誤，其實(shí)大可不必這樣。人無(wú)完人，就像牛頓，愛(ài)因斯坦這樣的科學(xué)巨匠也曾犯過(guò)錯(cuò)誤，只要勇于糾正錯(cuò)誤，不怕失敗，而不懂裝懂有朝一日被揭穿，那才真丟面子呢。南郭先生的“濫竿充數(shù)”，早已被人看作笑柄，我這里不想重復(fù)，只想就別人未論及的問(wèn)題談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。贊“好一一聽(tīng)之”不會(huì)吹竿的南郭“請(qǐng)為王歡竿，宣王說(shuō)之”，說(shuō)“察食以數(shù)百人”。這里不僅再現(xiàn)了南郭的市儈嘴臉，而且也說(shuō)明了宣王的昏庸，在其位不謀其政，這就是他到死還蒙在鼓里的原因。南郭之所以能投靠宣王門(mén)下，而且寄生多年，其根子就在宣王這里。蒼繩不叮無(wú)縫蛋，南郭之所以有隙可鉆，在于宣王這好大喜功，吃大鍋飯—使吹竿必300人的方式，于是，像南郭那樣不學(xué)無(wú)術(shù)的人便有機(jī)可乘了。而滑王呢?他要的是能獨(dú)當(dāng)一面的人，“好一一聽(tīng)之”，這樣南郭見(jiàn)勢(shì)頭不妙，便逃之夭夭了。由此可見(jiàn)，宣王的渾渾噩噩不足為訓(xùn)，而滑王的勵(lì)精圖治則非?？上?所謂”一一聽(tīng)之”就是用認(rèn)認(rèn)真真的態(tài)度來(lái)識(shí)別人才，唯才摧用，這是對(duì)工作負(fù)責(zé)的表現(xiàn)?！耙灰宦?tīng)之”可鑒別真?zhèn)?，了解下情，防患于未然，避禍于無(wú)形。堅(jiān)持這一原則，就能使領(lǐng)導(dǎo)取信于民，指揮得當(dāng)。然而，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，也確實(shí)存在齊宣王那樣的人，他們擺出官僚者的架子，自命清高，不分伯仲，對(duì)下屬不甚了解，甚至給一些沒(méi)有貢獻(xiàn)的人加官進(jìn)祿，這樣就容納了不少的“南郭處士”。以我之見(jiàn)不如盡快下道“諭旨”，來(lái)一次從上至下的整頓，讓“南郭”之類(lèi)無(wú)容身之地。南郭的“濫竿充數(shù)”無(wú)非是為了混一口飯吃，危害有限。而在我們事業(yè)中的“南郭處士”其危害恐怕將是相當(dāng)嚴(yán)重的。“南郭”者存在，機(jī)構(gòu)必然臃腫龐大，而人浮于事，亂扯皮的現(xiàn)象也會(huì)應(yīng)運(yùn)而生。長(zhǎng)此以往，“四化”大目標(biāo)只能是“蓬萊三山，可望而不可及”?？梢?jiàn)，除去“南郭”已勢(shì)在必行，而關(guān)鍵在于要肯“一一聽(tīng)之”者做領(lǐng)導(dǎo)。不該相安無(wú)事南郭之所以能在竿樂(lè)隊(duì)混下去，并最終因無(wú)術(shù)而逃遁，其樂(lè)隊(duì)及其成員也是難辭其咎的。一方面，他們與南郭處士長(zhǎng)期在一起竟沒(méi)有一點(diǎn)察覺(jué)，這恐怕與事理不合。如果允許我合理想象的話(huà)，那我則認(rèn)為他們有可能是受了南郭的賄賂，“食人者，口軟”，對(duì)南郭的錯(cuò)誤，他們也就難以啟齒了。假如真有個(gè)方正耿介，直言敢諫的人恐怕南郭也早已暴露無(wú)遺，難以茍且了。他之所以長(zhǎng)期蒙騙而不為人所舉，其根本原因，就是他們之間假公濟(jì)私，互相包庇，而不能互相監(jiān)督。另一方面，南郭先生長(zhǎng)期在竿樂(lè)隊(duì)而最終卻沒(méi)有學(xué)會(huì)吹竿，竿樂(lè)隊(duì)成員也是有責(zé)任的。因?yàn)槟瞎壬吘共皇侨巳饲旋X的敵人，而是竿樂(lè)隊(duì)中的一員，只不過(guò)他胸?zé)o大志，奉行混世哲學(xué)罷了。隊(duì)長(zhǎng)和隊(duì)員本應(yīng)幫他盡早學(xué)會(huì)吹竿，勸他拋棄混世思想，提高業(yè)務(wù)水平，而不可漠然置之不聞不問(wèn)?？傊?，一個(gè)單位的成員之間，首先應(yīng)該互相監(jiān)督，不能相安無(wú)事;再者，又要互相幫助，共同提高，對(duì)錯(cuò)誤行為要敢于斗爭(zhēng)，不使其泛濫成災(zāi)。要有自知之明退一步講，在南郭先生潛身縮手，茍圖衣食之時(shí)，他若是個(gè)有點(diǎn)骨氣的人，為什么不主動(dòng)虛心求教，向別人學(xué)習(xí)呢?我想他如果能做到這一點(diǎn)，也不至于落得個(gè)曳尾而逃的可恥下場(chǎng)。人非生而知之。無(wú)論什么本領(lǐng)都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)才能獲得。南郭先生不會(huì)吹竿，這無(wú)可厚非，但既已混人竿樂(lè)隊(duì)，這就不能長(zhǎng)期當(dāng)外行。他若能自立，自強(qiáng)，仍能成為一個(gè)名符其實(shí)的竿樂(lè)隊(duì)員。令人遺憾的是他沒(méi)有這樣做。解放初期，由于我國(guó)進(jìn)行了長(zhǎng)期的革命戰(zhàn)爭(zhēng)，新中國(guó)成立后，各方面的專(zhuān)業(yè)人才嚴(yán)重缺乏，不少門(mén)外漢被安排到工作崗位，這一點(diǎn)似乎類(lèi)似南郭先生，但他們畢竟不是混進(jìn)來(lái)的南郭先生，而是具有真知卓見(jiàn)的革命者。通過(guò)自學(xué)，其中有不少人成為專(zhuān)家、內(nèi)行，這一點(diǎn)是南郭處士所無(wú)法比擬的。遼寧省羽毛球教練王曉，原來(lái)是個(gè)航空運(yùn)動(dòng)員，對(duì)羽毛球一竅不通，但他不甘于當(dāng)外行，刻苦學(xué)習(xí)，終于成了著名的教練，并培養(yǎng)出了韓健、陳昌杰等一批優(yōu)秀的羽毛球運(yùn)動(dòng)員。由此可見(jiàn)，唯本來(lái)糊涂而不肯改變糊涂，整天混日子的人，才是最可悲可鄙的。這樣的人是沒(méi)有出路的。南郭先生所處的時(shí)代還允許他出逃后，再搞蒙騙，而今責(zé)任制大得人心之際，那些類(lèi)似南郭之人又能逃向何方呢?濫竽充數(shù)（五）南郭先生自從齊湣王那里逃出來(lái)后，總是擔(dān)心齊湣王知道他不會(huì)吹竽，只是混在其中充數(shù)吃“皇糧“，會(huì)派人來(lái)抓他治罪，整日飯荼不思，覺(jué)睡不安。就這樣沒(méi)幾天南郭先生消瘦了許多，有一天南郭先生終于想通了，他想：如果我會(huì)吹竽齊湣王不就不會(huì)來(lái)追捕我了吧？他便找來(lái)了一位吹竽老師教他吹竽。一日復(fù)一日，南郭刻苦練習(xí)終于練成了一位很有名氣的吹竽專(zhuān)家。之后，他找到齊湣王，向他道歉，并希望齊湣王再給他一次機(jī)，他一定會(huì)痛改前非，齊湣王應(yīng)許了。后來(lái)南郭先生不再濫竽充數(shù)了，變成了一個(gè)吹竽專(zhuān)家。濫竽充數(shù)（六）春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊宣王十分喜歡聽(tīng)許多人一起吹竽，所以在下朝之后，他就立刻在城門(mén)口貼了一張皇榜，皇榜上的內(nèi)容是：本王很喜歡聽(tīng)多人一起吹竽，因此貼上皇榜，召吹竽技術(shù)高深者，來(lái)給本王吹竽。一個(gè)叫南郭的人，正哼著小曲從街上走過(guò)。就在這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)前面有許多人圍在一起，正在看什么。于是，他便鼓起勁，擠進(jìn)人群，看見(jiàn)了皇榜，他眼睛一轉(zhuǎn)，一個(gè)念頭就出現(xiàn)在他的腦海中：反正齊宣王要許多人一起吹，我又為什么不可以混進(jìn)去，裝出會(huì)吹的樣子，這樣，我不就可以好好地?fù)埔话蚜藛?想著想著，他就走上前去，接下皇榜?？词鼗拾竦氖勘⒖虒⒛瞎壬鷰нM(jìn)宮。皇宮可真大呀，南郭先生跟著士兵轉(zhuǎn)了半天，轉(zhuǎn)得頭都暈了，才見(jiàn)到皇上。他見(jiàn)了皇上之后，就到自己的寢室休息，準(zhǔn)備第二天的演奏。第二天，他被召入大殿，開(kāi)始吹了，雖然他很緊張，但還是跟著別人裝出會(huì)吹的樣子，一個(gè)月后，他居然得到了和別人一樣的俸祿?？墒牵镁安婚L(zhǎng)，不久后，齊宣王就因病去世。他的兒子齊湣王登上了王位。和齊宣王一樣，也喜歡聽(tīng)吹竽，可是，他喜歡一個(gè)一個(gè)地吹。南郭先生見(jiàn)混不下去，只好收拾衣服，連夜逃離。濫竽充數(shù)（七）話(huà)說(shuō)南郭被一頓臭罵與亂棍趕出府，他后悔了，不該濫竽充數(shù)啊！(在這里，我也感嘆了：“早知如此，何必當(dāng)初?。　?經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的考慮，南郭決定了，要學(xué)好吹竽，不要被人看扁了。就這樣，他長(zhǎng)途跋涉尋找吹竽大師，苦學(xué)七年，終于吹出一口好竽。南郭回到家鄉(xiāng)，向娘親報(bào)喜，并且吹奏了一首曲子給他娘親聽(tīng)，他娘親聽(tīng)了之后，不禁淚流滿(mǎn)面，哭道：“兒啊，你真的有出息了！”南郭也隨著娘親哭得眼都腫了。第二天，南郭拿上了竽再到王府前，要求給王爺獻(xiàn)曲，不料城中百姓和守門(mén)士兵都對(duì)他一頓臭罵：“你又想濫竽充數(shù)嗎？我們已經(jīng)受過(guò)你的欺騙了，你不要妄想再騙我們了！”南郭帶著竽與那些惡毒的話(huà)語(yǔ)回家了，但是他并沒(méi)有氣餒，接下來(lái)一天，他又去了，又是一頓臭罵……接著幾天，南郭都是受到一樣的待遇，直到第六天，他被亂棍打回了家，他崩潰了，心中越想越是覺(jué)得委屈，他仰天長(zhǎng)嘯：“世人為何如此待我！”他又沉思了一會(huì)兒，吹奏了一首足以讓人淚水決堤的悲曲，接著，他拿上一條白綾，帶著他的竽一起上吊，到另一個(gè)世界去找他的知音人了。(連我都覺(jué)得心痛呀！)人們就是這樣，只懂得認(rèn)定一個(gè)事實(shí)，寬容之心只在極少數(shù)人身上。濫竽充數(shù)（八）南郭先生自從上次在各位行家里濫竽充數(shù)，和行家一齊吹竽，賺一樣多的俸祿，自己覺(jué)得十分羞愧！發(fā)誓一定好好吹竽，當(dāng)上這一門(mén)的行家！今后南郭先生每天都請(qǐng)教高手，回家后在不停努力的練習(xí)，這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，最終南郭先生吹竽已經(jīng)吹到了爐火純青的地步了，才高高興興的到齊湣王的國(guó)里吹竽,不知怎么回事,南郭先生一到宮殿里,大家都開(kāi)始議論他,說(shuō)南郭先生是濫竽充數(shù),不能聘用他.齊湣王說(shuō):“上次你騙過(guò)我爸爸，這次你覺(jué)得你能騙過(guò)我嗎？”南郭先生壯著膽說(shuō)：“不信我演奏給你看看！”齊湣王說(shuō)：“好！開(kāi)始吧！”于是南郭先生吹起竽，還沒(méi)吹一會(huì)兒，齊湣王就拍案叫絕：“吹得好！吹得好！”齊湣王此時(shí)興奮不以叫南郭先生在獨(dú)奏一曲南郭先生爽快的答應(yīng)了，開(kāi)始陶醉的吹起了竽，那聲音如此美妙，恍如進(jìn)入了天堂，大臣們聽(tīng)了全部飄飄欲仙，翩翩起舞，都想站出來(lái)跳起舞來(lái)。齊湣王也爽快的答應(yīng)了南郭先生回歸他的樂(lè)隊(duì)！南郭先生明白了：沒(méi)有真正的才干，卻混在行家里面充數(shù)，或拿不好的東西混在好的里面湊數(shù)，是行不通的！濫竽充數(shù)（九）“哈哈哈！”這笑聲是從哪里傳來(lái)的呢？告訴你吧，是我們幸運(yùn)星作文班的同學(xué)正在表演“濫竽充數(shù)”。張老師先分配角色，鄢爍童扮演“齊宣王”，我扮演“南郭先生”，王高扮演“齊湣王”，鄢裕軒扮演“大臣”，其他同學(xué)扮演吹竽的樂(lè)師。老師把角色分好后，就開(kāi)始讓我們表演新“濫竽充數(shù)”。演出開(kāi)始了，首先“齊宣王”走上了臺(tái)，說(shuō)：“大臣，給我找三百名的吹竽樂(lè)師來(lái)，本王想聽(tīng)三百名樂(lè)師一起合奏吹竽?！薄按蟪肌弊吡诉^(guò)來(lái)，說(shuō)：“臣遵命?！薄按蟪肌弊叱鰜?lái)面向眾樂(lè)師說(shuō)：“我們大王想聽(tīng)吹竽。吹得好大王有重賞。”于是，同學(xué)們把筆當(dāng)竽放在嘴上，一個(gè)個(gè)開(kāi)始“嗚嗚”地吹了起來(lái)。這時(shí)，“南郭先生”上場(chǎng)了，說(shuō)：“啊！這可是一個(gè)發(fā)財(cái)?shù)暮脵C(jī)會(huì)呀！只要混在人群里，假裝吹不就可以了嗎？”于是，“南郭先生”就混在樂(lè)隊(duì)里，裝模作樣地和樂(lè)師們一起吹了起來(lái)。不久，“齊宣王”病死了，他的兒子“齊湣王”繼承了他的王位，“齊湣王”說(shuō)：“樂(lè)師們，我跟我的父王不一樣，父王那樣吹竽吵死了，我喜歡聽(tīng)你們一個(gè)個(gè)獨(dú)奏?！薄澳瞎壬毙南耄骸斑@次混不下去了，如果被人發(fā)現(xiàn)，那我的頭就要搬家了?！庇谑?，“南郭先生”灰溜溜地跑了。這個(gè)故事告訴我們，人要有真才實(shí)學(xué)，要不然是混不下去的