八年級社會課組工作總結(jié)

八年級社會課組工作總結(jié)八年級社會課組工作總結(jié)「篇一」隨著期末的臨近，分團委社會實踐部的工作要暫時告一段落了。我在9月7日收到社實的錄用短信，到現(xiàn)在共在社實工作了三個月。在這三個月里，我們聯(lián)合分團委其他部門共同開展了軍訓收衣活動、感恩節(jié)外場活動，并延續(xù)了每周進行的蒲公英中學支教活動。每一次活動，都包括分工，前期推廣，場務(wù)以及后續(xù)宣傳等多方面的工作，也都包含了社會實踐部以及分團委其他所有部門的心血和努力。在這幾次活動中，我都盡力去完成自己的工作，雖然犯過錯誤，但也獲得了大家的認可?，F(xiàn)在，我的“實習期”就要結(jié)束了，我想把自己印象最深的一些工作經(jīng)歷和感悟記錄下來，和大家分享：1、我對工作部門的選擇和面試經(jīng)歷進入大學前，我對自己的要求是“通過閱讀和實踐認識世界，擁有獨立的三觀，確定自己的職業(yè)選擇”。所以，我申請加入分團委的第一志愿便是直接籌辦活動項目的社會實踐部。在面試的時候，社會實踐部的師兄師姐問了我這樣三個問題：“請簡要介紹你自己”、“請簡要介紹你的社會實踐經(jīng)歷以及你的收獲”和“請談一談你對社會實踐部的認識”。我的回答側(cè)重于兩個方面：合作和交流。這也恰恰是我在這三個月的工作中感受最深、收獲最大的兩個方面。合作體現(xiàn)在領(lǐng)導者組織下的團隊內(nèi)部分工，交流則體現(xiàn)在兩個方面：一是團隊內(nèi)部成員之間的有效溝通，二是走出校門，與社會上的人打交道的方式和技巧?？梢哉f，這三個月的工作符合我的初衷，但絕不僅僅只如我最初的想象。因為我還收獲了大家珍貴的友誼，并也逐漸明白：認識社會的過程中并非只有跌倒和眼淚，更多的其實是來自朋友的溫情與感動。于是，我能夠放平心態(tài)，以更積極的態(tài)度朝自己的目標繼續(xù)前進。2、一次工作失誤和因此得到的教訓與感悟在籌辦蒲公英中學支教活動的宣講會時，我的任務(wù)是批會議室。宣講會開始的時間是晚上8點，我便將申請使用會議室的時間填寫成了“晚上8點至10點”。宣講會當天的下午，我意識到需要預(yù)留出布置會場的時間，也就是說，我們實際開始使用會議室的時間是晚上七點。可為時已晚，會議室晚上六點到八點之間已經(jīng)被預(yù)約使用了。我的第一反應(yīng)是慌張和自責，在群里和大家說明了情況，并且向大家道歉。之后馬上有一位同事聯(lián)系我，幫我出主意：讓我六點之前趕到會議室，向六點到八點時段會議室的使用者說明情況，請他們控制活動進程，并盡量為我們預(yù)留出少許布置會場的時間。我也鎮(zhèn)定了下來，組織了一下措辭，就按照她的建議去做。最后，宣講會幸運地準時開始了，我也才松了口氣。這次工作失誤讓我記住了審批教室時需要注意的這個小細節(jié)，也讓我深深地感受到了團隊力量的強大。在我出現(xiàn)了工作失誤后，大家首先是接受我的道歉并給我安慰，使我鎮(zhèn)定下來;然后迅速提出了補救的方案并進行臨時分工，最后每個人做出自己計劃的臨時調(diào)整來完成這項整體的工作。這樣默契的配合，給我上了有關(guān)“合作”的重要一課。3、蒲公英中學支教活動我是蒲公英中學支教活動的總負責人之一，負責了前五周的總負責人工作。作為一名總負責人，我需要每周和蒲公英中學的老師以及我們的志愿者們做好聯(lián)絡(luò)工作，向志愿者們明確活動的注意事項，向老師反映志愿活動中遇到的情況，并做好每次活動后相關(guān)材料的收集。剛上手時，這項工作很累，有時需要回復很長時間的微信。后來，我慢慢覺得這項工作輕松了許多，一是因為我可以用更簡潔的話描述清楚每一項任務(wù)，二是因為我學會了尊重每個人的分工。部分志愿者承擔了專項負責人的任務(wù)，比如教輔內(nèi)容負責人、教輔日志負責人等。我不需要全程跟進每位負責人的工作進程，我只需要保證每位負責人按時完成自己的任務(wù)。通常，志愿者們可以出色地完成自己的任務(wù)，我過問太多，不僅增加了自己的任務(wù)量，也對志愿者們有失尊重。除此以外，交流能力也是這項工作最關(guān)鍵的一項要求。志愿者們來自各個院系的不同年級，我需要以禮貌的方式幫助并確保他們完成自己的任務(wù);對待蒲公英中學的老師，我需要向他們表達我的尊敬與感謝，也要向他們及時反映志愿者們的訴求。記得我在面試的時候曾經(jīng)回答“我想通過社會實踐部的工作讓自己的交流能力得到提升”，而這五個星期的總負責人工作確實滿足了自己曾經(jīng)的期許。4、團建活動除了常規(guī)的工作會議，我們有時會組織一些團建活動。大家聚在一起，吃吃東西，玩玩游戲，聊聊天。進入大學，離開了高中，離開了家，我最深的感受便是和身邊的人交流的機會減少了。在大學，集體很多，卻又很少;班級很小，有時卻又顯得大和空。所以，能夠找到社會實踐部這樣一個能夠給我歸屬感的集體，實在是一種難得的幸福。八年級社會課組工作總結(jié)「篇二」回首十月在社會實踐部所有成員的努力工作下，我們順利完成了各班的青年志愿者注,運動會的開展及大一干事的考核，十一月社會實踐部將繼續(xù)再接再厲，吸取教訓，借鑒經(jīng)驗；爭取把工作做到最好，下面是社會實踐部十月份工作總結(jié)：一、工作情況1、展開各班志愿者的注冊工作；2、大一干事的考核；3、在運動會中，把后勤的“120急救”工作安排到人；二、工作不足1、社會實踐部對外的宣傳力度不大；2、學生對社會實踐部不夠了解；3、參與志愿者服務(wù)的熱情不高；三、如何改正1、讓宣傳部門為我部門創(chuàng)辦一期宣傳展板，讓同學們對部門了解更加透徹；2、在宣傳時加入部門以前的活動照片集活動資料；3、在校內(nèi)宣傳助人為樂的奉獻精神；四、工作展望十月已過，在接下來的十一月里，社會實踐部將會以十月工作中的不足為教訓，以成功為借鑒，還會一如既往的秉著嚴謹、負責、認真的態(tài)度對待學院老師下達各項任務(wù)，社會實踐部將會用激情與熱情把十一月份做到最好，使社會實踐部明天會更好！八年級社會課組工作總結(jié)「篇三」光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，我們即將迎來了這學期工作的尾聲。在這學期里，我中文系社會實踐創(chuàng)業(yè)部積極響應(yīng)學校團委的號召，在老師的指導下，在中文系團總支的帶領(lǐng)下，我部門積極和投入地開展并完成了各項工作。一、常規(guī)工作緊抓不懈，井然有序。在我部門的帶領(lǐng)下，在各項日常工作中，環(huán)保小組的成員們的工作積極開展。簡單的工作并沒有降低大家的工作熱情，始終如一，堅持不懈，并保證其有質(zhì)量的完成各項工作。1．我系環(huán)保小組每星期二到中文系的各個宿舍定時收廢品，并作好登記工作。2．環(huán)保小組還不定期的到輔導員、老師宿舍收廢品，既方便了大多數(shù)老師，也為小組成員們提供了另一條渠道。3．環(huán)保小組每隔一星期變賣一次廢品，并做好每一次的變賣的登記，保證公平、公正、公開。4．不定期的給環(huán)保小組的成員們開會，就其工作中存在的問題及時指出并改正。并為積極開拓出更為廣泛的實踐渠道進行討論。二、中文特色，創(chuàng)新新思路。在老師、輔導員的指導與支持下，中文系勤工助學部在這學期成功創(chuàng)立。在團總支的帶領(lǐng)下，勤工助學部開始了正常的運作。將環(huán)保小組、院系的實踐成員、家教小組等統(tǒng)一一起，這不僅有利于將實踐活動的更有系統(tǒng)的開展，也有利于管理進而為他們在工作中遇到的問題及時有效的為他們解決。勤工助學部將為了提供更廣泛的渠道，收集了廣大學生的創(chuàng)業(yè)意見，并不斷與外界社會企業(yè)聯(lián)系，為尋求更多的實踐助學機會。這學期的主要工作有：1、在各小學派發(fā)傳單等形式，為家教進行宣傳，并成功的推薦了中文系，更有其他系的學生提供了機會。并跟蹤服務(wù)他們的工作進展，了解其被服務(wù)同學及其家長的意見和同學們的意見，積極努力作好橋梁作用。2、為燒烤租鍋這活動做好最后沖刺，為同學們提供更好更方便的服務(wù)。三、謙虛學習，自我批評。在這學期中，也存在著不少的不足之處。由于勤工助學部的剛建立，進展較為緩慢，很多工作沒能跟緊計劃中的腳步。在統(tǒng)一管理各個成員時也不能夠較為系統(tǒng)，比較松散。在分配實踐工作中為能為更為廣大需要幫助的學生提供崗位。崗位相對還較少。四、立足現(xiàn)在，展望未來。在上述提出的不足之處中，尋求最大最好的解決方法，努力完善勤工助學部的工作。使其更有序的開展各項活動。八年級社會課組工作總結(jié)「篇四」這學期我擔任八年級道德與法治課的教學工作。教學過程中我努力盡快適應(yīng)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教育教學工作作如下總結(jié)：一、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法備好課是上好課的前提和保證。在新課改教材面前仍然是新手,故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集與教學相關(guān)的資料。我根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎(chǔ)上，認真寫出了切實可行的學案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。通過培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，充分調(diào)動學生學習的積極性、主動性，達到愉快教學的目的，在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。二、精心組織課堂教學，提高教學質(zhì)量上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中我盡量做到講解清晰化、條理化；課堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生生活學習中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為習慣、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。三、加強課后輔導，提高教學質(zhì)量課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如：多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定。改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為，從而真正達到思想教育的目的。四、存在不足與今后打算（一）個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。一方面，學生的學習基礎(chǔ)相對較弱；另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生，差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，在備課時也沒有注意到這點。從而使教學效果不理想。