多彩的校園生活(共10篇)

多彩的校園生活多彩的校園生活（一）我很喜歡我現(xiàn)在的校園生活。每天早晨，我都會(huì)踩在明媚的陽(yáng)光的影子上，很快樂的戴著紅領(lǐng)巾走進(jìn)校園的大門，坐在窗明幾凈的教室里，和同學(xué)們一起拿起書本讀書，校園里響起的瑯瑯讀書聲是那么的悅耳。下了了以后，我們都會(huì)三三兩兩的走出教室，和其他的同學(xué)一起，在操場(chǎng)上、走廊里，十分快樂的做游戲，這種在歡聲笑語(yǔ)里度過(guò)的時(shí)光，真的很讓人珍惜。在課余的時(shí)候，老師還會(huì)組織我們參加各種各樣的活動(dòng)，豐富我們的課余生活，真的是算得上寓教于樂了。我十分喜歡我們的校園生活，在這種環(huán)境下的學(xué)習(xí)和生活，讓我覺得十分的舒心和有充實(shí)感。多彩的校園生活（二）學(xué)校是一個(gè)大家庭,在里面可以結(jié)交許多朋友,參與各種課外活動(dòng)，我參加過(guò)許多校園活動(dòng),有藝術(shù)節(jié),運(yùn)動(dòng)會(huì),英語(yǔ)周,音樂節(jié)等等……但讓我印象最深刻的是運(yùn)動(dòng)會(huì)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)那天,我們做好了各種準(zhǔn)備.我首先參加的項(xiàng)目是三人四足比賽,也就是三個(gè)人站在一起,把腳給綁住,一起往前跑,誰(shuí)最先到達(dá)點(diǎn),誰(shuí)就勝利!于是,我對(duì)我的兩個(gè)隊(duì)友說(shuō):“加油哦,千萬(wàn)別輸了,輸了的話,嘿嘿,有你們好看嘍.”他倆不敢怠慢，異口同聲到：“YES,SIR，全力以赴！”然后又喃喃自語(yǔ)到：“重在參與嘛?！北荣愰_始了，我們班的第一隊(duì)沖了出去：“121212••••••”喊著節(jié)拍跑著，跑到終點(diǎn)后，我們班的第二隊(duì)沖了出去••••••終于輪到我們這一組了，我們并步跑了出去，步伐整齊，眼看就要到終點(diǎn)了！可是，在拐彎的時(shí)候步伐出問題了！我大喊：“停！停！喊節(jié)拍！”他倆趕快調(diào)整步伐，大喊著：“12121212……”調(diào)整好步子后，快速地沖向了終點(diǎn)！最后，我們隊(duì)勝利了！我們歡呼雀躍.尖叫聲,歡呼聲充滿在整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng),大家都激動(dòng)的跳了起來(lái)！通過(guò)這個(gè)比賽，我知道了，要取得勝利團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。多彩的校園生活（三）什么是校園生活？簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是：在學(xué)校里學(xué)習(xí)和活動(dòng)唄！幽默+神侃=我的同桌“你干啥玩意呢？”聽！誰(shuí)的東北話說(shuō)的咋麼地道？俺同桌唄。俺同桌不但幽默風(fēng)趣，還是神侃的高手。如果讓他從中國(guó)足球侃到阿根廷足球，從普羅米修斯侃到比爾.蓋茨，從公牛隊(duì)侃到火箭隊(duì)，從天涯侃到海角，從......，我排不下去了！他比誰(shuí)都在行。阿凡提說(shuō)：“兩個(gè)女孩等于100只麻雀?！蔽艺f(shuō)：“一個(gè)同桌等于333只麻雀?！薄芭冀裉扉W亮登場(chǎng)，唱了一首歌，震驚了海內(nèi)外?！薄俺o俺聽聽，咋樣？”“聽好了啊?！薄熬驮?0月6號(hào)那一天，我走遍了......”我的校園生活之一便是聽俺同桌神侃，在此向你透露一秘密，哪個(gè)單位或大師想請(qǐng)一幽默人員，直接請(qǐng)俺同桌得了。因?yàn)榘?.....他比馮鞏還馮鞏（千萬(wàn)別告訴俺同桌是我說(shuō)的，謝了。）籃球+左手=運(yùn)動(dòng)“各就各位，準(zhǔn)備開始！”體育老師正在操場(chǎng)上發(fā)號(hào)施令，這是我們?cè)谶M(jìn)行籃球練習(xí)。體育場(chǎng)上的我們，個(gè)個(gè)英姿颯爽，精神飽滿，全神貫注地進(jìn)行投籃動(dòng)作練習(xí)?！鞍?，咱班來(lái)一左撇子！”說(shuō)誰(shuí)呢？一看，不就是我嗎！像我這種拿筷子都用左手的人，投籃肯定用左手！哼，敢說(shuō)我?？凑?！我肯定把你的球打掉！上帝保佑，但愿沒有人來(lái)騷擾我的球。陽(yáng)光下，一道刺眼的光芒射來(lái)，周圍仿佛沒有了色彩，時(shí)間仿佛停止了，大家都在靜靜的看著那個(gè)球落入球框里，那個(gè)球不斷的在球框邊上打著旋兒，忽然一閃身，掉了下來(lái)，大家都在惋惜這么好的球沒入框。考砸+恐怖=？笨蛋，加法都不會(huì)。凡是考試考砸了，老師發(fā)火時(shí)又很恐怖，其結(jié)局當(dāng)然是布置的作業(yè)很多啦！這是我在小學(xué)一年級(jí)就學(xué)會(huì)的！“看看你們，一天到晚，背書背不好，考試考不好，寫個(gè)作業(yè)都學(xué)會(huì)偷工減料了，從現(xiàn)在開始，每天晚上寫作業(yè)要讓家長(zhǎng)檢查，抽背，挑寫，還要簽名！”偶不寒而栗！“現(xiàn)在的老師要是發(fā)火了，簡(jiǎn)直比拉登還拉登！”“我舉雙手贊成！”我與F君不謀而合，真是英雄所見略同。多彩的校園生活怎么一到了我筆下就變得亂七八槽了？還請(qǐng)見諒。多彩的校園生活（四）校園生活，形容您的詞太多了。簡(jiǎn)單的說(shuō)，一個(gè)字“樂”，兩二個(gè)字“快樂”，三個(gè)字“很快樂”。這就是我對(duì)校園生活的高級(jí)點(diǎn)評(píng)。我的校園真可謂，豐富多彩，琳瑯滿目??！現(xiàn)請(qǐng)聽我一一道來(lái)：一在校園里，我喜歡帶著我的朋友到處“創(chuàng)蕩”，欣賞美麗的風(fēng)景，休閑自得。一次，看到某大學(xué)生欺負(fù)年齡小的同學(xué)，我的“打抱不平”之心突然喚醒?？勺灾獞{我這塊料——就是雞蛋碰石頭，找死?。∮谑?，我便找了幾個(gè)人高馬大的好朋友作“擋箭牌”，當(dāng)然是君子動(dòng)口，同那欺負(fù)弱小的大學(xué)生進(jìn)行幾輪“口舌之爭(zhēng)”，加之那么多“將士”保護(hù)我，他怎敢與我來(lái)“硬”的，只能“三十六計(jì)走為上”。望著那小同學(xué)感激的眼神，我就好像做了一件很偉大的事一樣，大搖大擺的走回教室，大力宣揚(yáng)“我的英雄事跡”，同學(xué)們“敬佩”不已。哎，沒辦法，誰(shuí)讓我生活在校園中呢？就是樂。二我們的課堂也一樣笑聲滿堂。你聽：老師：那位同學(xué)請(qǐng)把X√－1/X根號(hào)外的因式移八根號(hào)內(nèi)，化簡(jiǎn)的結(jié)果是多少？王同學(xué)你來(lái)回答一下，王同學(xué)支支吾吾的說(shuō)：√－X全班學(xué)生（笑著）：錯(cuò)了。老師：這位同學(xué)不細(xì)心，得數(shù)應(yīng)為：－√－X，老師給你講個(gè)故事：從前一個(gè)國(guó)家，要進(jìn)入宮廷見皇上，都要經(jīng)過(guò)首衛(wèi)，嚴(yán)格的檢查，匕首都要留下，如果把宮廷比作“√”，匕首比作“—”，里面的數(shù)代表你這位孩子，你陋了“—”。在那時(shí)，早就被兇手殺害了。下次要注意，不要把“匕首”給陋了，請(qǐng)坐！下面的學(xué)生早已哄堂大笑，不能“閉嘴”。你看，我們的校園生活快樂吧！三早讀課，老師說(shuō)：“《桃花源記》已背上了吧，現(xiàn)在我抽背?！崩蠋煹倪@句話如同睛天劈靂，怎么辦我還沒背上?，F(xiàn)在時(shí)間就如“生命”，拿起書就背，那背出的語(yǔ)言如滔滔江水直往外冒，可時(shí)間不等人，輪到我背時(shí)，我支支吾吾，背的“上詞不接下詞”，急得滿頭大汗，還是沒背出來(lái)。老師讓我趁課余時(shí)間背，下午上課時(shí)抽背。真是“絕處逢生”呀！下午我早早的來(lái)到學(xué)校背書，沒想到學(xué)生小A也來(lái)了，他的書也沒背上。我說(shuō)：“小A你的書也沒背上啊，真是‘知己’?！皶x太元……”“小陸，你背上多少呢？“一小半而已?！薄皶x太元中，武陵人……”“小A，你因?yàn)槭裁礇]背上？”“俺忘記了，所以沒背上?！薄皶x太元中，武陵人捕魚……”“小陸，聽MP3嗎？都是流行歌曲?！薄澳呛?，邊聽邊背吧?！薄皶x太元中，武陵人捕魚為業(yè)……。”……上課鈴響了，跑回教室?！敖裉煸缟险n文沒背上的，請(qǐng)背一下。暈！課文雖沒背上，但還是很快樂。只得晚上埋頭苦讀啦！校園生活的精彩事跡太多了，這就是最經(jīng)典的三個(gè)，我把這“寶貴記憶”全記下啦！校園生活就是快樂，就是精彩，就是豐富。多彩的校園生活（五）我們的陶藝?yán)蠋熎揭捉?。一上陶藝課。我們就容光煥發(fā)。冬天由于天氣冷，上陶藝課比較不方便。所以我們就在教室里上。一次，陶藝?yán)蠋熃o我們畫了一個(gè)圖，看我們誰(shuí)能用一條直線把這幾個(gè)小房子連起來(lái)。陶藝?yán)蠋熞划嬐?，我班的男生就邊舉高手邊叫嚷著說(shuō):“我，我?！碧账?yán)蠋熃辛艘晃煌瑢W(xué)上去。沒想到他卻在黑板前呆住了。原來(lái)他根本沒有想出解題的方法就在瞎起哄。這下可被老師叫到了，他呆在那里幾秒后，似乎想出了解題的方法。開始連起來(lái)，可到最后還剩一個(gè)沒有連住。他還感到莫名其妙，摸了摸腦袋。接著他還滑嵇地說(shuō):“這里不是沒有的嗎?是誰(shuí)添上去的?！边@時(shí)，全班哄堂大笑。之后，陶藝?yán)蠋熡纸辛藥孜煌瑢W(xué)上去做，開始他們都信心十足，可到最后還是剩一個(gè)。陶藝?yán)蠋熣f(shuō)，沒有連出來(lái)的都要表演一個(gè)節(jié)目。于是他們個(gè)個(gè)都表演了一個(gè)節(jié)目。之后就沒有人敢冒然地上去了。我們都在草稿紙上又畫又連?？稍趺匆策B不出來(lái)。女生們看著這圖，總尋不著頭腦;男生們久攻不下則開始交頭接耳。這情況持續(xù)了幾分鐘后，一個(gè)顫抖的男性聲音打亂了這一切。原來(lái)是我班的搞笑歌手陳飛是也。他說(shuō)他想出了解題的方法，于是就上去連。可最后還是剩下一個(gè)沒連住。他就只有表演節(jié)目了。他開始唱歌，我們都強(qiáng)忍著使自己不要笑出聲來(lái)?？僧?dāng)他表情，動(dòng)作實(shí)在太豐富的時(shí)候。我們就再也忍不住了。個(gè)個(gè)都大笑起來(lái)。笑得前仰后合，笑得肚子痛笑得流眼淚，笑得直拍桌。這一切使陳飛感到莫名其妙，再也唱不下去了。這一情況持續(xù)了好久，好久。之后，我們又開始思考這道題。教室里一直還回蕩著剛才的笑聲。真是余音繞梁，三日不絕。不時(shí)還會(huì)有同學(xué)發(fā)出剛才的笑聲。陶藝?yán)蠋熆凑呶覀儌€(gè)個(gè)茫然的表情。臉上藏著一絲微笑。許久，這才在黑板上寫下了這兩個(gè)大字——“無(wú)解”?！鞍?!”全班一片嘩然。這道題讓我們知道了——做事不能被表面現(xiàn)象所迷惑，有時(shí)候問題的答案就是那么簡(jiǎn)單。一次，學(xué)校要舉行籃球比賽?？墒堑谝粓?chǎng)比賽時(shí)，我們都不知道。老師讓我們排隊(duì)去籃球場(chǎng)。我們才知道是籃球比賽。一聽是籃球比賽。甭提有多高興了。尤其是男生，因?yàn)樗麄兛梢栽俅伟肯栌谇驁?chǎng)之上，穿梭于籃球之間。第一場(chǎng)比賽是與一班比。我們班的男生太低估一班了。結(jié)果以一球之差輸?shù)袅?。也許是我班男生太弱了，也許是對(duì)手太強(qiáng)了，也許是惡運(yùn)常常結(jié)伴而行。導(dǎo)致了接下來(lái)的三場(chǎng)比賽都輸?shù)囊粩⊥康亍?dǎo)致了我們對(duì)于再次的比賽都沒有信心。導(dǎo)致了劉老師在最后的一場(chǎng)比賽前對(duì)我們進(jìn)行了一次說(shuō)教。對(duì)我們的比賽隊(duì)員進(jìn)行了一次調(diào)整。給我們鼓足了信心，給我們振奮了精神。在比賽場(chǎng)上，我們的隊(duì)員容光煥發(fā)。拼命地?fù)屒?，投球。我們的啦啦?duì)也不甘示弱拼命的喊著:“加油!加油!”我們的才女何夢(mèng)麗還編了一句口號(hào)叫作“六班，六班，永輝煌。英雄，英雄，你最棒?！痹谖覀兊墓餐ο?，我們終于取得了最后的一次勝利。我們的班主任劉老師也非常地開心。在放學(xué)前又對(duì)我們進(jìn)行了一次說(shuō)教。劉老師突然說(shuō)道，我們班的何夢(mèng)麗非常細(xì)心，還為我們的運(yùn)動(dòng)員每次比賽都準(zhǔn)備了一大包抽式餐巾紙讓他們擦汗。我聽完愕然一怔。這餐巾紙不是我準(zhǔn)備的嗎?怎么成了是何夢(mèng)麗準(zhǔn)備的。我想應(yīng)該是我這個(gè)人很內(nèi)向吧。每次準(zhǔn)備好的餐巾紙卻不敢拿去給他們用?？偸亲尯螇?mèng)麗帶去給他們用。難怪老師會(huì)誤會(huì)了。校園的生活是緊張，忙碌。刻苦的，但也是充實(shí)，快樂，多彩的。我愛我的校園生活。多彩的校園生活（六）06年4月29日星期六今天天氣特別熱，下午氣溫高達(dá)33℃，偏偏又停了電，況且第一節(jié)又是體育課，“呃……”什么聲音？我一看，原來(lái)有人在用涼水沖頭，看樣子很爽，于是我去洗了個(gè)臉，事實(shí)證明，確實(shí)很爽。集合過(guò)后，大家自由活動(dòng)，大部分人都在涼亭里，大家東倒西歪，少氣無(wú)力，頭上的小汗珠非常多，在這時(shí)候，水是重要的，大家為了一口水你爭(zhēng)我奪，一時(shí)間，洛陽(yáng)“水”貴。第二節(jié)課上，教室里不再吵了，吵鬧聲被另一種聲音代替了，“嘩啦嘩啦”的，是什么聲音？是用書扇風(fēng)的聲音，真是英雄所見略同。06年4月30日星期日明天就要放假了，今天老師當(dāng)然要布置作業(yè)，況且今天輔科不少，嘻嘻，語(yǔ)文作業(yè)布置得很早，上午第二節(jié)就布置了，目標(biāo)已經(jīng)很明確了，寫完它！同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地寫，一上午就把假期的語(yǔ)文作業(yè)干掉了。下午英語(yǔ)作業(yè)布置了，于是乎，又一場(chǎng)戰(zhàn)斗打響了，英語(yǔ)作業(yè)不多，很快就做完了，只剩下數(shù)學(xué)作業(yè)了，這時(shí)班里有人在預(yù)測(cè)數(shù)學(xué)作業(yè)，同學(xué)們都跟著在做，我怕不準(zhǔn)，白白做了無(wú)用功，就沒有跟著做，數(shù)學(xué)作業(yè)布置下來(lái)，我頓時(shí)傻眼了！難以相信，那份作業(yè)是真的，唉!06年5月1日星期一今天是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，也是我的QQ升級(jí)成太陽(yáng)之日，等級(jí)達(dá)到太陽(yáng)，我就可以創(chuàng)建一個(gè)群了。今天早上，我毫不猶豫的創(chuàng)了一個(gè)群，命名為“亂七八糟的六·三”，把同學(xué)們都加了進(jìn)來(lái)，真是興奮呀！下午，我查看了一下，喲！真熱鬧，不過(guò)不太和諧，許多人要我踢人，這種事我怎么能干，于是我就當(dāng)起了調(diào)解員，忙得不亦樂乎，感覺相當(dāng)好。多彩的校園生活（七）校園像是一座大花園，我們是勤勞的小蜜蜂，每天忙碌地采集豐富多彩的生活。我參加過(guò)學(xué)校的許多比賽，但最讓我難忘的還是斗蛋大賽。立夏那天，我準(zhǔn)備了三個(gè)雞蛋——“鐵蛋一號(hào)”、“光頭”、“獨(dú)毛”。隨著老師一聲令下，我們拿著各自的蛋去比賽。我的第一個(gè)對(duì)手是潘姿穎的“丑丑”。我信心滿滿，而潘姿穎十分緊張，手還不停地發(fā)抖。我的“鐵蛋一號(hào)”像一位勇猛的戰(zhàn)士向“丑丑”沖去，可“丑丑”卻閃開了。不料“丑丑”迅速向我的“鐵蛋一號(hào)”發(fā)起反攻。我躲閃不及，“鐵蛋一號(hào)”敗下陣來(lái)。就這樣，我輸了比賽。你如果也想體驗(yàn)多彩的校園生活，那就來(lái)我們的大花園做一只快樂的小蜜蜂吧！多彩的校園生活（八）我們的校園多姿多彩，十分美麗。文化墻上畫著許多漂亮的圖畫與文字，文化柱上寫著許多優(yōu)美的文章。我們學(xué)校的大門是鐵的，因?yàn)椴蛔屝⊥岛蛪娜诉M(jìn)來(lái)。我們校園有好幾個(gè)垃圾桶，我們把垃圾丟進(jìn)垃圾桶里，保持校園環(huán)境干凈衛(wèi)生。我們每天在這溫暖又舒服的校園里學(xué)習(xí)。一到下課時(shí)間，操場(chǎng)上就熱鬧了起來(lái)。有的同學(xué)在扔沙包，有的同學(xué)在跳繩，還有的同學(xué)在玩游戲。到了上課時(shí)間，同學(xué)們就像斑馬一樣迅速的跑回了教室。我們教室里的藍(lán)墻上貼著許多學(xué)生的書法作品和漂亮的畫，左右墻的下面還貼著花花綠綠的手抄報(bào)。教室里的黑板可好了，粉筆還是無(wú)塵粉筆，上面還安有9盞電棒，老師還經(jīng)常給我們前后左右換座位，這對(duì)我們的眼睛非常有好處。我非常喜歡我們的校園。多彩的校園生活（九）“砰！砰！砰！”只聽見三聲巨響，三發(fā)子彈隨機(jī)“沖”了出?！鞍⊙剑≈辛?！”“耶！”緊接著就是同學(xué)們成功打中目標(biāo)的歡呼聲。這是在干什么？一回頭，就看見有十余個(gè)槍靶豎立在離我們十米外的地方。而我們前面則是一把把槍，有“美麗”光澤的10米氣**呢！環(huán)顧四周，我們仿佛身處專業(yè)訓(xùn)練場(chǎng)上呢。令人情不自禁想瞄準(zhǔn)靶心、扣動(dòng)扳機(jī)，讓槍聲久久回蕩在耳畔。那種打中目標(biāo)的感覺真好！哦，這是我們金都天長(zhǎng)小學(xué)六年級(jí)的同學(xué)在參觀江城中學(xué)中最有特色的一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)：射擊。當(dāng)然我們班許多人不會(huì)玩，更何況要在老師面前射擊，打不中多丟人呀。不過(guò)，江城的老師可和藹了，雖然是位年輕的男老師，但他很耐心哦，讓我們?cè)S多同學(xué)都有了信心。不錯(cuò)，大家都有收獲。離開射擊室，我們還去了手工室、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)及室內(nèi)羽毛球館；體驗(yàn)了中學(xué)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)、可愛有趣的工