初中化學(xué)人教版九上第四單元課題2 水的凈化（第2課時） 高效課件

人教版九年級化學(xué)上冊第四單元自然界的水課題2水的凈化（第2課時）新課導(dǎo)入

我們經(jīng)常使用的自來水，燒開后會出現(xiàn)不同程度的水垢，這是為什么呢？三、硬水和軟水硬水：含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水軟水：不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水1．定義：2．硬水和軟水的檢驗(yàn)（1）肥皂水法（2）加熱蒸發(fā)法（1）肥皂水法把等量的肥皂水分別滴到等量的硬水、軟水中攪拌。種類硬水軟水現(xiàn)象泡沫少，有大量浮渣有大量泡沫，無浮渣（2）加熱蒸發(fā)法把等量的硬水、軟水置于蒸發(fā)皿中，加熱。種類硬水軟水現(xiàn)象結(jié)論底部有較多白色固體蒸發(fā)法可區(qū)分硬水和軟水：硬水加熱可形成水垢底部無或很少白色固體3．硬水的危害（4）長期使用硬水灌溉，導(dǎo)致土壤鹽堿化程度加重。（2）燒鍋爐，用硬水易使鍋爐內(nèi)結(jié)水垢，不僅浪費(fèi)燃料，嚴(yán)重時可能引起爆炸。（3）長期飲用硬度很高的水，不利于身體健康。(1)用硬水洗衣服既浪費(fèi)肥皂，也洗不凈衣物，時間長了會使衣物變硬。（1）生活中：煮沸的方法（2）實(shí)驗(yàn)室：蒸餾的方法4．硬水軟化的方法：5、蒸餾

（1）定義：給物體加熱，使它變成蒸汽，再使蒸汽冷卻，凝聚成液體，這種方法叫做蒸餾。蒸餾裝置圖實(shí)驗(yàn)操作步驟見P76

實(shí)驗(yàn)4-4蒸餾注意事項(xiàng)

⑴加熱時，液體量不超過容積的2/3，不少于容積的1/3。⑵加入幾粒碎瓷片以防止加熱時出現(xiàn)暴沸答：冷卻管的水應(yīng)下進(jìn)上出，有利于水蒸氣的冷卻（3）冷卻管的水應(yīng)該怎么進(jìn)出？方法目的除不溶物除顏色、異味殺菌降低水的硬度沉淀靜置沉淀吸附沉淀過濾吸附煮沸蒸餾幾種凈水方法的比較蒸餾：是在水的凈化中，凈化程度最高的知識拓展硬水和軟水

水的硬度是指溶解在水中的鹽類物質(zhì)的含量，即鈣鹽與鎂鹽含量的多少。Ca2+和Mg2+的總和相當(dāng)于10mg

CaC12，稱之為1“度”。通常根據(jù)硬度的大小，把水分成硬水與軟水。8度以下的為軟水，8～16度的為中水，16度以上的為硬水，30度以上的為極硬水。

我國地域遼闊，各地水質(zhì)軟硬度也程度不一，但總的來說，高原山區(qū)水質(zhì)一般硬度偏高，平原與沿海地區(qū)的水質(zhì)硬度偏低，地下水的硬度一般高于地面水。一般飲用水的適宜硬度以10～20度為宜。我國《生活用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定，飲用水的總硬度不得超過25度。1、下列關(guān)于水的說法錯誤的是（）A．過濾可除去水中不溶物B．肥皂水可檢驗(yàn)硬水和軟水C．活性炭可降低水的硬度D．蒸餾水是凈化程度較高的水

2、天然水分別經(jīng)過下列凈化操作后,一定能得到軟水的是()A.沉淀B.過濾C.吸附D.蒸餾

3、下列方法能區(qū)別硬水與軟水的是()A.觀察顏色B.加入明礬

C.溶解食鹽D.加入肥皂水CDD練習(xí)4.青海玉樹發(fā)生了7.1級地震，震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境受到極大破壞，水源受到一定程度污染。災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘Ｉ钣盟匦杞?jīng)過一系列的凈化處理才能使用。（1）向水樣中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、_______（填操作名稱），除去不溶性雜質(zhì)，然后加入活性炭，利用其______性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水。（2）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入_________進(jìn)行檢驗(yàn)，生活中常通過________的方法降低水的硬度。過濾肥皂水吸附煮沸

5、今天我們一起學(xué)習(xí)了幾種常見的凈水方法，它們分別有什么作用？請你完成一道連線題：吸附細(xì)小雜質(zhì)沉淀色素、異味消毒大粒雜質(zhì)過濾細(xì)菌6、下圖是某同學(xué)制作的簡易凈水器，請回答下列問題：（1）小卵石、石英砂的作用是

，活性炭的作用是