初中化學(xué)人教版九年級上冊能力提升練：4.2 水的凈化

4.2水的凈化能力提升練1.有關(guān)水的凈化，下列說法錯誤的是（）A.活性炭吸附色素、異味 B.投藥消毒過程中發(fā)生化學(xué)變化C.煮沸可降低水的硬度 D.明礬除去水中所有不溶性雜質(zhì)2.下列關(guān)于過濾的說法正確的是（）A.過濾可以降低水的硬度 B.為加快過濾速率，可在漏斗內(nèi)用玻璃棒攪拌3.水是生命之。城市生活用水經(jīng)自來水廠凈化處理的過程如圖。下列說法錯誤的是（）A.通過反應(yīng)沉淀池、過濾池除去水中不溶性雜質(zhì) B.吸附池內(nèi)常用活性炭吸附色素和異味C.自來水廠投入明礬進行消毒 4.如圖是幾種凈水方法，其中敘述錯誤的是（）A.圖③中玻璃棒所起的作用是引流 B.圖④中粒狀活性炭層的作用是吸附C.上述凈水方法中，能降低水的硬度的方法有①④ D.圖①凈水程度最高5.自來水廠凈水過程的主要流程如圖：結(jié)合流程圖回答下列問題。（1）物質(zhì)性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，上述過程中吸附池內(nèi)起吸附作用的物質(zhì)A的名稱為________，其具有吸附作用的原因是它具有________________的結(jié)構(gòu)。（2）殺菌消毒時加入的液氯與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸，這個變化屬于________（填“化學(xué)變化”或“物理變化”）。（3）要鑒別自來水是軟水還是硬水，我們可向自來水樣品中加入適量的________，攪拌，如果觀察到________________，則樣品為硬水。6.小丹同學(xué)收集到一瓶渾濁的長江水，利用如圖1所示流程來凈化水，最終制成蒸餾水。請回答下列問題：（1）加入的A物質(zhì)是明礬，操作①的名稱是________。（2）小丹同學(xué)取少量液體D于試管中，加入少量________，振蕩，發(fā)現(xiàn)有少量泡沫且有較多浮渣，說明液體D是硬水，通過操作③蒸餾可以將該硬水軟化。（3）如圖2所示蒸餾燒瓶中加入約1/3體積的自來水，再加入幾粒沸石（或碎瓷片）。在確定各連接部位嚴密不漏氣后，加熱。實驗時冷凝管進水口是________（填“a”或“b”），日常生活中可以利用________方法降低水的硬度。7.水是生命之，若水體被污染，必將影響整個地球的自然環(huán)境，對人類產(chǎn)生嚴重的危害。（1）圖1是凈化天然水的簡易裝置，下列分析正確的是________（填字母）。A.能殺菌消毒 B.能得到純水 C.能使天然水變得無色澄清（2）圖2為污水處理流程示意圖，污水經(jīng)分級處理后，可達到農(nóng)田灌溉和排放標準或綠化和景觀用水標準。①通過“格柵”可除去污水中較大的懸浮物、漂浮物，相當于凈水實驗操作中的____________________.②消毒處理過程屬于________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（3）反滲透膜是直飲水機的核心技術(shù)，其工作原理如圖3所示