福建省三明市第一中學(xué)高三下學(xué)期開學(xué)考試語文試題

三明一中2017—2018學(xué)年（下）開學(xué)考高三語文試卷第Ⅰ卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀論述類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。農(nóng)耕社會，手工藝在長期勞動中產(chǎn)生，實用性是手工藝得以存在并延續(xù)的最基本特性。手工藝依附于傳統(tǒng)的生活空間，主要是為了滿足人們的生活生產(chǎn)需要，只有少數(shù)手工藝作品僅為審美而創(chuàng)作。正是因為手工藝脫胎于日常生活需求，本身是一種生產(chǎn)實踐，所以手工藝具有濃重的生活氣息，蘊含著豐厚的歷史文化內(nèi)涵，呈現(xiàn)出前工業(yè)社會的典型特征。20世紀(jì)90年代，隨著我國現(xiàn)代工業(yè)體系的完成，在工業(yè)文明的沖擊下，手工藝的“技”不堪一擊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法跟工業(yè)生產(chǎn)的大規(guī)模和高效率相比。人們轉(zhuǎn)向消費物美價廉的工業(yè)制品，接踵而來的是手工藝所賴以存在的實用價值完全被取代，整個行業(yè)進入衰敗期。傳統(tǒng)生活空間的逐漸消亡使得手工藝喪失了繼續(xù)生存的基礎(chǔ)，手工藝逐漸被工業(yè)文明邊緣化，變成農(nóng)耕文化的遺存?？梢哉f，在現(xiàn)代工業(yè)的大環(huán)境下，手工藝的“技”早已失去了價值有效性，唯有“藝”所包含的審美性還昭示著其潛在的存在價值。新世紀(jì)以來，為了保護傳統(tǒng)文化，維護文化多樣性，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護理論應(yīng)運而生。處境日益艱難的手工藝被拉入“非遺”的視野中，作為非遺的重點保護對象，開始重現(xiàn)生機。然而脫離了生存土壤的手工藝并不能真正實現(xiàn)重生，不可能改變其衰落的命運。工業(yè)社會建立在效率和規(guī)模生產(chǎn)的基礎(chǔ)之上，手工藝無法滿足人們逐日增長的物資需要，我們不會也不可能回到手工藝時代，但是這并不意味著手工藝的審美價值也隨著實用價值的消亡而逝去。需要注意的是，我國手工藝的審美價值尚未得到深入有效的挖掘。這既跟手工藝本身的發(fā)展受限有關(guān)，又與缺乏具有手工藝審美鑒賞眼光的群體有關(guān)。只有具備對手工藝品的鑒賞能力才能感悟到手工藝的獨特審美價值。在鄉(xiāng)下老太太的眼中，剪紙不過是為節(jié)日增添喜慶色彩的小玩意兒，在專業(yè)民俗研究者那里剪紙是集聚著濃厚鄉(xiāng)土氣息的藝術(shù)，是民間文化的符號性存在。為了凸顯手工藝的審美價值，讓更多人能夠認(rèn)識到并愿意投身于手工藝的現(xiàn)代發(fā)展中，需要通過非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進課堂等手段，培育手工藝的審美鑒賞人群。由此，手工藝的審美價值才能得到普遍性的認(rèn)可與理解，手工藝才有希望出現(xiàn)新的發(fā)展契機與轉(zhuǎn)型，而不至于被徹底埋沒在歷史的塵埃中。(摘編自張娜、高小康《后工業(yè)時代手工藝的價值重估》)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是A.農(nóng)耕文明中的手工藝品大都具有實用價值，只有少數(shù)手工藝作品具有審美價值。B.工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模大、效率高，其產(chǎn)品相對于手工藝品來說，價錢便宜、質(zhì)量好。C.農(nóng)耕文明逐漸被工業(yè)文明取代，手工藝缺乏生存土壤，這導(dǎo)致了手工藝的衰落。D.“非遺”對手工藝采取保護措施，其目的是保護傳統(tǒng)文化，維護文化多樣性。2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是A.選文立足當(dāng)下問題，回顧手工藝歷史演變，展望未來趨勢，邏輯清晰。B.作者從實用價值和審美價值兩個維度論述了手工藝的源起和興衰演變。C.文章用鄉(xiāng)下老太太和專業(yè)民俗研究者的例子，闡明了剪紙的文化屬性。D.作者分析手工藝的審美價值尚待挖掘，旨在為手工藝的未來尋找出路。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是A.中國社會高速發(fā)展創(chuàng)造經(jīng)濟奇跡時，可能造成一批傳統(tǒng)文化的丟失或瀕臨消亡。B.手工藝品在當(dāng)下時代受到冷遇，是因為許多手工藝品已不適宜生活生產(chǎn)需要。C.未來社會，手工藝的實用價值會消亡，而其文化內(nèi)涵和審美價值將得以保留。D.只有大力培育手工藝的審美鑒賞人群，才能讓手工藝出現(xiàn)新的發(fā)展機遇?！敬鸢浮?.A2.C3.C【解析】1.試題分析：此題考核篩選文中的信息能力，答題時要仔細(xì)對讀選項和原文，重點注意選項的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述的差別。A項，依據(jù)第一段“實用性是手工藝得以存在并延續(xù)的最基本特性”，可以得出“農(nóng)耕文明中的手工藝品大都具有實用價值”的判斷是正確的，原文第一段“手工藝依附于傳統(tǒng)的生活空間，主要是為了滿足人們的生活生產(chǎn)需要，只有少數(shù)手工藝作品僅為審美而創(chuàng)作”這句話表明手工藝創(chuàng)作的目的只有少數(shù)是專為審美的，但這不表明不為審美創(chuàng)作的手工藝品就沒有審美價值，故A項曲解文意，不正確。點睛：篩選并整合文中信息的能力的題目，錯誤設(shè)置一般為答非所問、混淆范圍，強拉因果、曲解文意、偷換概念、無中生有、張冠李戴等，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容，答題時注意閱讀題干，找準(zhǔn)區(qū)位，然后對讀，尋找細(xì)微的差別。2.試題分析：此題考查分析論點、論據(jù)、論證的能力。C項，老太太看不到而專家看得到剪紙的文化屬性本身是作為例子使用的，其目的在于闡明“只有具有對手工藝品的鑒賞能力才能感悟到手工藝的獨特審美價值”這一觀點，進而論證培養(yǎng)具有手工藝審美鑒賞眼光的群體的重要性，而不是為了闡明“剪紙的文化屬性”。選文總體按照時間順序論述，論述主要從實用價值和審美價值兩個維度展開，在探究手工藝興衰演變的原因基礎(chǔ)上，找出當(dāng)下手工藝發(fā)展的問題，思考手工藝的未來。3.試題分析：此題考查分析概括作者在文中的觀點態(tài)度能力。A項，根據(jù)原文對現(xiàn)代工業(yè)文明效率和規(guī)模的陳述，進入現(xiàn)代工業(yè)文明的中國創(chuàng)造經(jīng)濟奇跡的判斷可以成立，根據(jù)“新世紀(jì)以來，為了保護傳統(tǒng)文化，維護文化多樣性，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護理論應(yīng)運而生”，可以推知工業(yè)文明背景下，傳統(tǒng)文化遭遇了危機，故選項的可能性陳述是準(zhǔn)確的。B項，手工藝品從使用價值來說，主要是為了滿足人們的生產(chǎn)生活需要，當(dāng)下手工藝品受冷遇就是因為其生存的土壤變了，人們的需求變了，手工藝品適應(yīng)不了人們的需求，故而，選擇項是正確的。C項，根據(jù)原文可以得知手工藝受制于時代提供的生存土壤，隨著工業(yè)文明對農(nóng)業(yè)文明的替代，手工藝逐漸被工業(yè)文明邊緣化，邊緣化不等于消亡。但未來社會，隨著手工藝的價值重估、手工藝可能出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)型，適應(yīng)未來社會人們的生活需求，因而斷言其“實用價值會消亡”過于武斷，且手工藝作為技和藝的統(tǒng)一體，也不可能單獨保留審美價值，故而，選項C的表述是錯誤的。D項，只有培育手工藝的審美鑒賞人群才有利于手工藝的審美價值得到普遍認(rèn)可與理解，只有手工藝的審美價值得到普遍認(rèn)可與理解，才能讓手工藝出現(xiàn)新的發(fā)展機遇。選項表述為必要條件，和原文的邏輯是一致的。文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。城市的空間周聞道每當(dāng)回家，我便有一種踏實的感覺，那感覺牢牢地貼在心口。家里的門是一種呵護。記得幼時，媽媽就經(jīng)常嘮叨，在家千般好，出門一時難。當(dāng)時，對這話總是似懂非懂，也就不屑一顧?，F(xiàn)在想來，真是年少不識愁滋味。沒有想到的是，這種踏實感，堅守了幾十年的精神依偎，卻在偶然之間，被一縷細(xì)風(fēng)輕輕顛覆。風(fēng)從窗口吹進，禮貌而輕柔。風(fēng)是無意的，不應(yīng)該對我有敵意，也不會給我?guī)硎裁赐纯啵皇且环N習(xí)慣。想家里既擁有陽光，擁有通風(fēng)透爽，又拒絕霜露和飛蛾。有時就忘了，比如今晚。敞開的窗就像一個黑洞，漏出去的燈光很少，以致沒跑多遠(yuǎn)，就被黑夜吞噬在路途，幾乎看不出搏斗和掙扎的痕跡。風(fēng)一吹，我就掉過頭，順著那一習(xí)涼，把目光聚焦窗口。不僅發(fā)現(xiàn)了窗外的一切，還看到了一種懸空。樹枝輕輕地向我招手，晃動的只是它纖細(xì)的指尖。我不知道在什么時候，已經(jīng)懸空在這個城市中。一幢樓房，撐起雙臂，輕輕地把我高高舉起。然后懸空放置，身不由己。兩腳之下，華麗的實木地板，還有地板上的茶幾、沙發(fā)、電視、浴房、席夢思，都與我一樣懸空著。我的心空蕩蕩的，仿佛一艘無法泊岸的船，飄忽在浩瀚的海面。天再藍(lán)，離我太遠(yuǎn)，托起我的是我唯一的依靠——飄忽不定的水。隨時都有可能傾覆，跌入萬丈深淵，我感到迷茫和恐慌。在這個城市生存了這么多年，我不知道自己是怎樣被懸空的，面對黑洞洞的窗口，我找不到答案，孤獨的身影，幻化成小孩的柔弱的手。曾經(jīng)久久盯著鳥的巢穴發(fā)呆。我家住龍泉山脈之頭，房子被許多樹和竹簇?fù)碇罩械镍B兒成了我們的友好鄰居。我曾看見鳥兒構(gòu)筑鳥巢的情景，那是一對美麗的畫眉，也許正是新婚燕爾，總是在林間追逐、嬉戲，好像有無盡的快樂需要它們?nèi)ゾ喗Y(jié)。突然間，雄鳥不見了，雌鳥似乎早就心中有數(shù)，并不驚異和尋求。它守候在一枝竹杈間，安靜、深情，像一位盼君歸來的新娘。不一會兒，雄鳥回來了，嘴里銜著一截柔軟的草葉。雌鳥柔情地接過草葉，安放在竹杈間，用嘴和足理了又理。我這才明白它們是在修房子，心里竟有幾分感動。幾天之后，當(dāng)我再次來到竹林時，一個毛茸茸的鳥巢，已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地掛在竹杈間。又過了一段時間，我來到竹林，只見幾只幼小的鳥兒從鳥巢里探出身體，張開口，接食大鳥銜回來的蟲子。眼前的情景讓我感動萬分?，F(xiàn)在，我們修了房，進了城，走過的腳印漸漸被風(fēng)塵淹沒。猛然回首，才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)越走越遠(yuǎn)。到達古羅馬斗獸場，是在秋日的午后。天空清麗，沒有歐洲大陸常見的艷陽高照，也不是川西平原曠日持久的陰沉憂郁，而是一種陰涼的晴。這古羅馬的天，以一種特殊的陰柔之美迎接著我。曾以為斗獸場如競技場一般，是一片平坦而開闊的場面。而呈現(xiàn)在我面前的卻只是一片殘垣斷壁。規(guī)范有序的圓拱形外窗，左右合圍，圍成一個龐大的橢圓，上下重疊，一層一層，直上云霄。離橢圓壁很近，貼著殘壁往上看，一種滄桑便與淡云連在一起。到了頂部，圓壁往外翻卷，卷出一溜淺淺的檐。許多陰陽交錯的圖案，精湛而優(yōu)美，鑲嵌在高高的檐上。據(jù)說，觀看斗獸時，座位從下至上，便是地位的遞增?，F(xiàn)在看見的最高處，是斗獸場保存最完好的地方。事實上，完整保留的不足橢圓的一半。坍塌是依次遞進的，像一只碩大的圓筒，被人用了一把鋒利的大刀，斜斜地使勁一劈，留下一個橢圓的斜口。有位朋友來我家，打來，問我住在幾層。我住的并不是最高層，至少還有兩層在我之上。更為重要的是，透過窗口，就是這幢樓房的四周，還有許多樓層層疊疊。樓外有樓，天外有天。我弄不清楚在這個城市里，究竟哪幢最高，我自己處于一個什么位置。因此，即便是白天，天氣晴朗，空間很大，我的視野也非常有限。（有刪改）4.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是A.文章以“家”開篇，又以“家”結(jié)篇，既在結(jié)構(gòu)上形成首尾呼應(yīng)，又在內(nèi)容上強以強化，從而突現(xiàn)了文章的主旨。B.文章以“踏實－懸空－迷惑－回憶—思考－感悟”的心理歷程為主線，將多個似乎并不關(guān)聯(lián)的材料片斷有機地串聯(lián)了起來。C.“仿佛一艘無法泊岸的船，飄忽在浩瀚的海面”這一比喻，反映了“我”被“懸空”后不踏實與迷惘的心理感受。D.文章突現(xiàn)了眼前古羅馬斗獸場“斷壁殘垣”的景象，表達“我”對“地位”的思考和“不知自己身處什么位置”的迷茫。5.聯(lián)系全文，分析文中畫橫線的句子的含義。6.文中的“懸空”一詞有什么含義？請結(jié)合全文簡要分析?！敬鸢浮?.D5.①視野之所以有限，是因為城市的客觀環(huán)境有限（限制），不清楚自己處于一個什么位置。②由于沒有處理好物質(zhì)、地位與家庭、情感的關(guān)系，過分追求物質(zhì)、地位而忽略了家庭和情感，導(dǎo)致人生的視野變得狹窄、短淺。6.①居住在高樓上，遠(yuǎn)離地面，心里覺得像懸在空中一樣。②身居城市，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)與大自然，沒了精神依偎，心里覺得空蕩蕩、不踏實。③過分著眼于物質(zhì)與地位，視野受到局限，人生沒有正確的定位，顯得空虛、不踏實。【解析】4.試題分析：題干要求選出“下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項”，這是一道綜合題，既有內(nèi)容的考查，也有技巧的考查。首先要明確題干的要求，是“正確”還是“錯誤”，是“一項”還是“兩項”。本題中，D項，“表達‘我’……‘不知自己身處什么位置’的迷?！卞e誤，從文中來看，文章倒數(shù)第二、三段寫古羅馬斗獸場“斷壁殘垣”的景象，并不是表達“不知自己身處什么位置”的“迷茫”，而是表達“不知自己身處什么位置”的“感悟”，也為文末主旨的揭示作鋪墊。...........................6.試題分析：題干要求“文中的‘懸空’一詞有什么含義？請結(jié)合全文簡要分析”，這是考查理解文中關(guān)鍵詞語含義的能力。考生應(yīng)先理解該詞的字典意，然后結(jié)合語境理解其語境意?！皯铱铡保馑际恰安恢?，懸在半空中”。文章第三段說“我不知道在什么時候，已經(jīng)懸空在這個城市中”，可見主要應(yīng)結(jié)合第三段理解“懸空”一詞的含義?！耙淮睒欠?，撐起雙臂，輕輕地把我高高舉起。然后懸空放置，身不由己”，這一處的“懸空”是指居住在高樓上，心里有一種空蕩蕩的感覺，內(nèi)心不踏實；“兩腳之下，華麗的實木地板，還有地板上的茶幾、沙發(fā)、電視、浴房、席夢思，都與我一樣懸空著。我的心空蕩蕩的，仿佛一艘無法泊岸的船，飄忽在浩瀚的海面，天再藍(lán)，離我太遠(yuǎn)，托起我的是我唯一的依靠——飄忽不定的水”，身處城市，被富足的物質(zhì)環(huán)境圍繞著，遠(yuǎn)離了大自然，遠(yuǎn)離的故鄉(xiāng)，內(nèi)心沒有了依托，精神沒有了依托，惶惑不安；“隨時都有可能傾覆，跌入萬丈深淵，我感到迷茫和恐慌”，過分著眼于物質(zhì)和地位，人生沒有了正確的定位，內(nèi)心空虛不踏實。點睛：解答此類題目，首先應(yīng)理解詞語本義。所謂詞語本義，即詞語在詞典中的本來意思。理解其本義，才有可能進一步理解其臨時含義。然后圈定特殊語境。圈定特殊語境，即圈定該詞語所在的句子、段落。如此，方可能便捷地理解詞語的臨時含義產(chǎn)生的環(huán)境。接著要聯(lián)系語境分析。聯(lián)系特殊語境中所寫的內(nèi)容，如背景、目的等，進而分析其“潛臺詞”，恰當(dāng)解釋詞語的臨時含義。比如本題，應(yīng)先找出“懸空”一詞所在的語段，然后理解“懸空”的字典意，接著就要結(jié)合具體的語境分析語境意。實用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。材料一：2017年12月2日，一聲令下，深圳的無人駕駛公交車正式上路了！這是中國首次，全球首例在開放的道路上進行無人駕駛。支撐這次無人駕駛的，叫“阿爾法巴——智能駕駛公交系統(tǒng)”，是由中國企業(yè)自主研發(fā)的無人駕駛系統(tǒng)！為什么取名“阿爾法巴”？這是對美國科技“阿爾法狗”的回應(yīng)。目前，已實現(xiàn)自動駕駛下的行人、車輛檢測、減速避讓、緊急停車、障礙物繞行、變道、自動按站?？康裙δ埽坏┤f無一失，就會向所有企業(yè)開放。在中國，幾乎所有的科技企業(yè)，都在積極推動無人駕駛的最終實現(xiàn)。百度李彥宏坐著無人駕駛汽車，從北京五環(huán)下來之后，就宣布向一汽、東風(fēng)、奇瑞、長安、長城等開放無人駕駛技術(shù)；就在昨天，華為自信地向全世界宣布：5G商用進入倒計時；馬云帶著阿里云開始為全國各大城市裝上智慧大腦，讓人工智能去控制交通……這些都是無人駕駛的前兆?。ㄕ幾?0171204搜狐網(wǎng)）材料二：注：①AI：人工智能。②頻次：某事物在一定時間、一定范圍內(nèi)重復(fù)出現(xiàn)的次數(shù)。（摘編自《中國大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)觀察網(wǎng)》）材料三：《世界互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展報告2017》顯示，截至6月，全球網(wǎng)民總數(shù)達38.9億，普及率為51.7%，其中，中國網(wǎng)民規(guī)模達7.51億，居全球第一。目前全球22%的GDP與涵蓋技能和資本的數(shù)字經(jīng)濟緊密相關(guān)，中國的數(shù)字經(jīng)濟占GDP比重達三成。過去的十年，中國已在多個領(lǐng)域成為全球數(shù)字經(jīng)濟引領(lǐng)者。以電子商務(wù)為例，十年前中國電商交易額還不到全球總額的1%，如今占比已超40%。據(jù)估算已超英、美、日、法、德五國總和。“高鐵、電商、移動支付、共享經(jīng)濟”被來自“一帶一路”沿線的20國青年評為中國的“新四大發(fā)明”，其中后三項都是數(shù)字經(jīng)濟的佼佼者。2016年，中國與個人消費相關(guān)移動支付交易額高達7900億美元，相當(dāng)于美國的11倍。支付寶和微信等移動支付在中國盛行的同時，在國外也已掀起移動支付熱潮。共享單車企業(yè)ofo和摩拜現(xiàn)已進軍新加坡、英國和美國。美圖秀秀廣受年輕用戶青睞，在巴西、印度、美國、英國等地都設(shè)立了分公司?；ヂ?lián)網(wǎng)的健康發(fā)展離不開各國的共同參與和有效治理。近年來，世界各國都在探索適合本國國情的互聯(lián)網(wǎng)治理模式，包括個人隱私保護、數(shù)字貿(mào)易規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容管理、規(guī)范產(chǎn)業(yè)競爭秩序、打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪活動等。同時，全球網(wǎng)絡(luò)空間治理已進入多邊、多方治理并行階段。（摘編自央視網(wǎng)《全球互聯(lián)網(wǎng)治理體系變革進入關(guān)鍵時期》）材料四：物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)以及人工智能將進一步促進產(chǎn)業(yè)間的融合，跨界已是大勢所趨。例如未來的汽車行業(yè)也許會出現(xiàn)產(chǎn)品設(shè)計由谷歌、蘋果這樣的公司負(fù)責(zé)，而傳統(tǒng)汽車廠商負(fù)責(zé)生產(chǎn)執(zhí)行的局面，就像今天的富士康一樣；新一代的醫(yī)療觀，即變傳統(tǒng)醫(yī)療的病后診斷為病前預(yù)測和干預(yù)等等。行業(yè)應(yīng)及時覺醒并積極轉(zhuǎn)型，強力推進實施，使企業(yè)立于不敗之地。（摘編自李瑞成《數(shù)字經(jīng)濟時代之新機遇》）7.下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是A.2009年前中國AI專利新申請數(shù)還落后于美國，2011年則超過美國，2014年后更大幅拋離美國。B.從中國AI專利新申請數(shù)的增長勢頭看，中國在人工智能的研發(fā)水平上，目前已經(jīng)大大高于美國。C.2013年之前，無論是融資規(guī)模還是投資頻次，中國無人車產(chǎn)業(yè)基本處于空白狀態(tài)，美國的起步早于中國。D.2015年后中國無人車投資頻次呈突進式態(tài)勢，從一個側(cè)面反映了中國AI專利申請數(shù)2015年后大幅攀升的原因。8.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是A.深圳無人駕駛巴士正式上路，百度李彥宏乘坐無人駕駛汽車跑北京五環(huán)，這標(biāo)志著中國無人駕駛汽車進入正式運行階段。B.無人駕駛公交車要在全國各大城市的道路上實現(xiàn)開放式的行駛，還需要有與之相應(yīng)的數(shù)字技術(shù)的配套及其進一步完善。C.互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，給世界經(jīng)濟和人類生產(chǎn)生活帶來深刻變化。中國的“新四大發(fā)明”正引領(lǐng)數(shù)字經(jīng)濟快速發(fā)展并惠及世界。D.隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及及網(wǎng)民人數(shù)的不斷增加，數(shù)字經(jīng)濟在世界各國的經(jīng)濟中所占的地位日益提升，這既是機遇，也是挑戰(zhàn)。E.物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能將實現(xiàn)跨界的融合，并進一步促進技術(shù)創(chuàng)新、9.根據(jù)上述材料，簡要說明我國在數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展方面的現(xiàn)狀?！敬鸢浮?.B8.BD9.①深圳的無人駕駛公交車正式上路了，更開創(chuàng)了在開放道路上進行無人駕駛的先例。②中國AI專利新申請數(shù)已大幅超越美國。③電商、移動支付、共享經(jīng)濟引領(lǐng)數(shù)字經(jīng)濟快速發(fā)展并惠及世界。④中國的數(shù)字經(jīng)濟占GDP比重達三成，電商交易額由占全球總額1%到如今超過40%，超過英、美、日、法、德五國總和。⑤中國無人車的融資規(guī)模和投資頻次仍大大落后于美國?！窘馕觥?.試題分析：對于此類題目，應(yīng)先審題，把握如下幾點，一是選擇“正確”還是“不正確”的一項，二是選擇“一項”或是“兩項”，然后瀏覽選項，到文中圈出相關(guān)的文字，最后進行比對。比如本題中，“下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項”，B項，“從中國AI專利新申請數(shù)的增長勢頭看，中國在人工智能的研發(fā)水平上，目前已經(jīng)大大高于美國”錯誤，從文中來看，不能憑AI專利新申請數(shù)來推斷人工智能的研發(fā)水平，因為數(shù)量不等于水平。實際上，我國目前的水平還不能說“大大高于美國”。8.試題分析：本題題干問的是“下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項”，要求選出的是“正確的”“兩項”。A項，“深圳無人駕駛巴士正式上路，百度李彥宏乘坐無人駕駛汽車跑北京五環(huán)，這標(biāo)志著中國無人駕駛汽車進入正式運行階段”有誤，從材料一來看，“正式上路的”僅指無人駕駛巴士，并不包括所有汽車，同時也沒有“進入正式運行階段”，材料一說“一旦萬無一失，就會向所有企業(yè)開放。在中國，幾乎所有的科技企業(yè)，都在積極推動無人駕駛的最終實現(xiàn)”“這些都是無人駕駛的前兆”，由這些表述可知，并沒有進入正式運行階段。C項，“中國的‘新四大發(fā)明’正引領(lǐng)數(shù)字經(jīng)濟快速發(fā)展并惠及世界”有誤，材料三第二段原句是“其中后三項都是數(shù)字經(jīng)濟的佼佼者”。E項，“物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能將實現(xiàn)跨界的融合，并進一步促進技術(shù)創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新和運營模式創(chuàng)新”有誤，材料四說的是“物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)以及人工智能將進一步促進產(chǎn)業(yè)間的融合，跨界已是大勢所趨”。9.試題分析：題干問的是“根據(jù)上述材料，簡要說明我國在數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展方面的現(xiàn)狀”。這是考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解和對文本內(nèi)容的篩選概括。材料一說“深圳的無人駕駛公交車正式上路了！這是中國首次，全球首例在開放的道路上進行無人駕駛”，材料二中，從表格上曲線的變化來看，中國AI專利新申請數(shù)已大幅超越美國，材料三中，“目前全球22%的GDP與涵蓋技能和資本的數(shù)字經(jīng)濟緊密相關(guān)，中國的數(shù)字經(jīng)濟占GDP比重達三成”“過去的十年，中國已在多個領(lǐng)域成為全球數(shù)字經(jīng)濟引領(lǐng)者。以電子商務(wù)為例，十年前中國電商交易額還不到全球總額的1%，如今占比已超40%。據(jù)估算已超英、美、日、法、德五國總和”，根據(jù)這些內(nèi)容進行概括即可。二、古代詩文閱讀文言文閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。陳懋，壽州人。初以舍人從軍，立功為指揮僉事，累進右都督，封寧陽伯，祿千石。永樂六年三月，佩征西將軍印，鎮(zhèn)寧夏，善撫降卒。明年秋，故元丞相昝卜及平章、司徒、國公、知院十余人，皆帥眾相繼來降。已而平章都連等叛去，懋追擒之黑山，盡收所部人口畜牧。進侯，益祿二百石。十一年巡寧夏邊。尋命將山西、陜西二都司及鞏昌、平?jīng)鲋T衛(wèi)兵，駐宣府。戰(zhàn)忽失溫，與成山侯王通先登，都督朱崇等乘之，遂大捷。二十年從北征。領(lǐng)御前精騎破敵于屈裂河。別將五千騎循河?xùn)|北，捕余寇，殲之山澤中。師還武安侯鄭亨將輜重先行懋伏隘以待敵來躡伏起縱擊敵死過半

還京，賜龍衣玉帶，冊封其女為麗妃。成祖之崩于榆木川也，六軍在外，京師守備虛弱。仁宗召懋與陽武侯薛祿帥精騎三千馳歸，衛(wèi)京師。命掌前府，加太保，與世侯。宣德元年，從討樂安。還，仍鎮(zhèn)寧夏。三年奏徙靈州城。得黑白二兔以獻，宣宗喜，親畫馬賜之。懋在鎮(zhèn)久，威名震漠北。英宗即位，命偕張輔參議朝政，出為平羌將軍，鎮(zhèn)甘肅。其冬，寇掠鎮(zhèn)番，懋遣兵援之，解去，以斬獲聞。十三年，福建鄧茂七反。都御史張楷討之無功，乃詔懋佩征南將軍印，充總兵官，帥京營、江浙兵往討。至浙江，有欲分兵扼海口者，懋曰:“是使賊致死于我也?！泵髂甑纸▽帲咭阉?，余賊聚尤溪、沙縣。諸將欲屠之，懋曰:“是堅賊心也?！蹦讼铝钫袚?，賊黨多降。分道逐捕，悉平之。已而沙縣賊復(fù)熾，久不定。會英宗北狩，景帝立，遂詔班師。加太保，掌中府，兼領(lǐng)宗人府事。英宗復(fù)位，益祿二百石。天順七年卒，年八十四。贈浚國公，謚武靖。(節(jié)選自《明史·陳懋傳》)10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A.師還/武安侯鄭亨將輜重先行/懋伏隘/以待敵來躡/伏起縱擊/敵死過半/B.師還/武安侯鄭亨將輜重先行/懋伏隘以待/敵來躡/伏起縱擊敵/死過半/C.師還/武安侯鄭亨將輜重先行/懋伏隘以待/敵來躡/伏起縱擊/敵死過半/D.師還/武安侯鄭亨將輜重先行/懋伏隘/以待敵來躡/伏起縱擊敵/死過半/11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A.冊封是皇帝把勛封爵號授給宗族、后妃的儀式，陳懋北征有功，女兒被冊封為麗妃。B.宣德是明朝皇帝朱瞻基的年號，宣宗是他的謚號，是皇帝在宗廟中被供奉的名號。C.北狩的本義是到北方狩獵，借指向北進軍，文中是英宗北征被俘的委婉說法。D.宗人府是明清時期管理皇家宗室事務(wù)的機構(gòu)，其長官為宗人令，常由親王擔(dān)任。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.陳懋鎮(zhèn)守寧夏，善待降卒。他以征西將軍的身份鎮(zhèn)守寧夏，善于撫恤投降的士兵，吸引北元殘部紛紛歸降。B.陳懋驍勇善戰(zhàn)，威震漠北。他多次隨皇帝北征，在屈烈河破敵，伏擊逃亡的敵軍殘部，解除邊疆圍困，威名震懾大漠以北。C.陳懋忠于朝廷，深得倚重。明成祖北征途中病逝，京城守備空虛，他奉命與陽武侯薛祿率兵保衛(wèi)京師，掌管前軍都督府。D.陳懋出討民變，善用兵法。他率軍討伐鄧茂七，采納分兵扼守入?？诘慕ㄗh，招撫或追捕賊寇，最終平定叛亂。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)別將五千騎循河?xùn)|北，捕余寇，殲之山澤中。(2)其冬，寇掠鎮(zhèn)番，懋遣兵援之，解去，以斬獲聞【答案】10.C11.B12.D13.（1）陳懋另外率領(lǐng)五千騎兵沿著黃河向東北進軍，追捕殘余的敵寇，在山林和水邊殲滅了他們。（2）這年冬，敵寇侵掠鎮(zhèn)番，陳懋派兵前去救援，敵寇退去，陳懋把斬殺敵人俘獲物品的情況報告給皇帝?！窘馕觥?0.試題分析：此題考查學(xué)生文言文斷句能力。解答此類題，考生不僅需要具備一定的文言閱讀的語感和斷句技巧，而且還應(yīng)具備一定的文化素養(yǎng)。先通讀了解大意，然后抓標(biāo)志，分析成分，再結(jié)合選項暗示特點劃分，這題前面兩處斷開是沒有爭議的，四個選項一樣，只有“懋伏隘以待敵來躡”“伏起縱擊敵死過半”來區(qū)分答案了；“伏起縱擊敵死過半”是表明敵人大敗，可知“伏起縱擊/敵死過半”排除BD；“懋伏隘以待敵來躡”表明“躡”是敵人行為，主語是“敵”，所以應(yīng)該“懋伏隘以待/敵來躡”，可見應(yīng)該選C。點睛：文言斷句的題目，注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對稱，這是基礎(chǔ)，一般考核較少，大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞郑€要注意一個事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時注意選項的對比，然后結(jié)合文意進行分析。11.試題分析：此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時還要注意集合語境的含義作答。“宣宗是他的謚號”錯誤，應(yīng)是“廟號”，“謚號”一般應(yīng)是“……帝”。廟號常用“祖”字或“宗”字。開國皇帝一般被稱為“太祖”或“高祖”，如漢高祖、唐高祖、宋太祖；后面的皇帝一般稱為“宗”，如唐太宗、宋太宗等。12.試題分析：這是一道考核歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的題目，答題時注意比較選項和原文，尋找時間、地點、人物、時間、手法以及重點詞句的翻譯上的錯誤，此題D項“采納分兵扼守入?？诘慕ㄗh”錯誤，根據(jù)文中“有欲分兵扼海口者，懋曰：‘是使賊致死于我也?！笨梢姏]有采納分兵的建議。13.試題分析：此題考查學(xué)生文言文語句翻譯能力。翻譯時，首先要找出關(guān)鍵字或句式進行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻性的詞語然后再整體翻譯，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達到詞達句順，做到字字落實的同時，要重點關(guān)注得分點。（1）句中，別：另外；將：率領(lǐng)；循：沿著；東北：名詞動用，向東北進軍；殲之山澤中：介賓短語后置句；寇：敵寇；聞：使動用法，使……聞，譯為，報告給皇帝。“解去”與“以斬獲聞”主語分別是敵人和陳懋，翻譯的時候要補出來。參考譯文：古代詩歌閱讀閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。秋晚懷茅山石涵村舍許渾十畝山田近石涵，村居風(fēng)俗舊曾諳。簾前白艾驚春燕，籬上青桑待晚蠶。云暖采茶來嶺北，月明沽酒過溪南。陵陽秋盡多歸思，紅樹蕭蕭覆碧潭。14.下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身検茿.第一句寫眼前陵陽的十畝山田靠近茅山石涵村，觸動了詩人的懷念之情。B.第二句寫詩人非常熟悉石涵村居的風(fēng)俗，為進一步描寫石涵村的做鋪墊。C.第五句寫石涵村民溫暖的春日在嶺北采茶的勞動場景，展現(xiàn)村民的勤勞。D.月光下村民渡溪買酒，既寫出了清幽的環(huán)境，也寫出了知足快樂的民風(fēng)。E.最后一聯(lián)融情于景，渲染陵陽秋天的色彩悲涼暗淡，暗示詩人思?xì)w之情。15.本詩的頷聯(lián)中“驚”與“待”用得極妙，請結(jié)合詩句具體賞析?！敬鸢浮?4.AE15.“驚”與“待”運用擬人的手法，傳神地寫出了茅山石涵村春天來臨時燕子歸來、籬上桑葉生長的情狀，暗示了詩人當(dāng)時的欣喜與今日的懷念?！窘馕觥?4.試題分析：此題考查本題考查鑒賞古詩詞的語言、形象、思想內(nèi)容和觀點態(tài)度的能力。首聯(lián)點題而寫，寫眼前的十畝山田景色與石涵村的景色十分相似，引發(fā)了詩人對茅山石涵村的懷念；接著詩人發(fā)出感慨，石涵村的風(fēng)土人情詩人曾經(jīng)是那么熟悉，自然就引起下面對石涵村的民俗民風(fēng)進行描寫。所以A項對“近”理解有誤，此處的“近”是相似之意；而B項正確。頸聯(lián)從物轉(zhuǎn)為寫人。前一句寫石涵村民的勞動場面，他們在暖暖的春日來到山嶺的北面采茶；后一句寫石涵村民的生活場景，明月初上，村民到山溪的南邊買酒。這一聯(lián)展現(xiàn)村民的勤勞，也表現(xiàn)了他們對生活知足快樂的態(tài)度。所以C、D兩項正確。尾聯(lián)又回到當(dāng)下眼前，陵陽已到了深秋，而自己越發(fā)想要回到茅山石涵。最后一句描寫陵陽的秋景，經(jīng)霜的紅葉蕭蕭而下，飄落在碧綠潭水之上。這是一幅色彩絢麗的秋景圖。詩人巧妙地將懷念思?xì)w的深情寄托在對自然景物的動態(tài)描寫之中，將情與景完全交融在一起了，含吐不露而余味無窮。所以E項“渲染陵陽秋天的色彩悲涼暗淡”有誤，對景物情味賞析錯誤。15.試題分析：此題考查鑒賞古詩詞的語言、思想內(nèi)容和表達技巧的能力。頷聯(lián)承接上一聯(lián)，用兩個特寫鏡頭具體描寫石涵村春色的印象：窗前的白色艾草驚訝于春燕的歸來，籬邊的桑葉長勢喜人在等待喂養(yǎng)晚蠶。此聯(lián)中的“驚”與“待”兩個動詞用字精妙，“驚”“待”表達欣喜之情，運用擬人手法，生動地描摹了茅山石涵村春天來臨時一派生機的景象，結(jié)合試題“秋晚懷茅山石涵村舍”中的“懷”字分析景物描寫中傳遞的情感，可以知道是暗示了詩人當(dāng)時的欣喜與今日的懷念。點睛：鑒賞詩歌語言的煉字題答題步驟：（1）解釋該字在句中的含義。（2）指出運用什么表達技巧。（3）展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。（4）點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。名篇名句默寫16.補寫出下列句子中的空缺部分(1)《勸學(xué)》中，蚯蚓因為運用心力專一，所以即使沒有爪牙也可以“上食埃土，下飲黃泉”，與此形成對比的是____，________，_____。(2)李賀在《雁門太守行》中渲染兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢，并借日光顯示宋軍威武雄壯的句子是________，_________?！敬鸢浮?1).蟹六跪而二螯(2).非蛇鱔之穴無可寄托者(3).用心躁也(4).黑云壓城城欲摧(5).甲光向日金鱗開【解析】試題分析：此題考查名篇名句的默寫。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。本題屬于前者?？忌鷳?yīng)先分析語境，然后再結(jié)合具體的語境回顧詩句。默寫的時候要注意如下詞語：“蟹”“螯”“鱔”“躁”“鱗”。Ⅱ卷表達題三、語言文字運用17.下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是①由央視推出的《中國詩詞大會》走紅了無數(shù)才子佳人，央視美女主持人董卿也因端莊得體，錦心繡口而讓觀眾重新認(rèn)識。②上海音樂學(xué)院原創(chuàng)歌劇《湯顯祖》應(yīng)邀在匈牙利首都布達佩斯演出，演員們優(yōu)美的唱腔和行云流水般的歌聲征服了在場的觀眾。③人民網(wǎng)、人民日報及其旗下的報刊，正為它的近億讀者心勞日拙，時時刻刻更新著最新最快最權(quán)威的新聞報道與評論。④《幸福是什么》以探尋人生的意義、幸福的真諦為主旨，挖掘人物身上所具有的道德品質(zhì)和精神力量，具有發(fā)聾振聵之功。⑤被譽為“千古第一村”的流坑村，位于江西樂安牛田鎮(zhèn)東南部烏江之畔，四周青山環(huán)抱，三面江水繞流，山川形勝，鐘靈毓秀。⑥2017年GDP數(shù)據(jù)顯示，過去一年，中國經(jīng)濟延續(xù)了穩(wěn)中向好的發(fā)展態(tài)勢，整體形勢好于預(yù)期，真是大快人心。A.①④⑤B.②③⑤C.②④⑥D(zhuǎn).①③⑥【答案】D【解析】試題分析：此題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。第①句中的成語是“錦心繡口”，其中“錦”“繡”指精美鮮艷的絲織品。整個成語形容文辭優(yōu)美，此處用來形容人，不恰當(dāng)。第②句中的成語是“行云流水”，比喻自然不拘執(zhí)（多指文章、歌唱等），用在該句恰當(dāng)。第③句中的成語是“心勞日拙”，意思是費盡心機，不但沒有得到好處，反而處境越來越糟，貶有貶義色彩，用在此處不恰當(dāng)?？筛臑椤皻椌邞]”。第④句中的成語是“發(fā)聾振聵”，發(fā)出很大的聲響，使耳聾的人也能聽見，比喻用語言文字喚醒糊涂的人，也作振聾發(fā)聵，用在該句恰當(dāng)。第⑤句中的成語是“鐘靈毓秀”，其中“鐘”匯聚，集中；“毓”，孕育，產(chǎn)生。整個成語指美好的自然環(huán)境產(chǎn)生優(yōu)秀的人物。用在該句恰當(dāng)。第⑥句中的成語是“大快人心”，指壞人壞事受到懲罰或打擊，使大家非常痛快。用在此處，對象不恰當(dāng)。綜上，本題正確的答案是D，即①③⑥三個句子中的成語使用不正確。18.下列各句中，沒有語病的一句是A.良渚古城外圍存在一個11條壩體構(gòu)成的水利系統(tǒng)，整個水利系統(tǒng)在古城西、北方向，具有防洪、運輸和灌溉等綜合功能。B.更多的青年人在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域深耕，不僅有利于開發(fā)新的經(jīng)濟增長點，也有助于實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想，推動中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化升級。C.去年以來，多部門開展隱私條款專項工作，督促相關(guān)企業(yè)明示其收集、使用個人信息的規(guī)則，并征求消費者的明確授權(quán)。D.能否抓住機遇，關(guān)鍵在于能否用改革推開機遇之門，將各種有利條件和因素兌現(xiàn)為國家發(fā)展的動力是十分重要的。【答案】C【解析】試題分析：A項,成分殘缺?？稍凇耙粋€”后添上介詞“由”。B項,語序不當(dāng)。可改為“不僅有助于實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想,也有利于開發(fā)新的經(jīng)濟增長點”。D項,結(jié)構(gòu)混亂。可去掉“是十分重要的”。19.下列各句中，表達得體的一句是A.張俊研究生畢業(yè)后，短時間內(nèi)在省城找不到好的工作，打算暫時俯就一家小公司。B.新春茶話會上，陳濤對老王說：“不才才疏學(xué)淺，奉上大作一本，敬請批評指正?！盋.他對來賓說：“今天是家父八十壽辰，各位能夠叨光今晚的宴席，我感到萬分榮幸。”D.陳老先生夸獎王杰德才兼?zhèn)?，王杰說：“承蒙先生謬贊，在下德薄才疏，實不敢當(dāng)?！薄敬鸢浮緿【解析】試題分析：此題考查語言表達得體的能力。A項，“俯就”，敬辭，用于請對方同意擔(dān)任某一職務(wù)。用在此處不得體。B項，“大作”，敬詞，稱別人的作品。用在此處不得體。C項，“叨光”意為沾光，為受到對方好處表示謝意時用的客套話。用在此處不得體。20.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。近年來，老年人投資被騙的案例時有發(fā)生。所以，對老年人要進行金融、法律、投資知識的宣傳普及，①____。要告訴老年人，高利潤、低風(fēng)險的投資是不存在的，②____，尤其是簽訂相關(guān)書面協(xié)議時，③____，必要時可委托律師對投資做出風(fēng)險提示，以免上當(dāng)受騙。【答案】(1).①幫助老年人提高風(fēng)險防范意識(2).②投資時一定要提高警惕(3).③務(wù)必要認(rèn)真閱讀各項條款【解析】試題分析：本題考查既考查句子的連貫性，又考查學(xué)生對文段的總結(jié)概括能力，及文段的推斷能力。這段文字主要是針對“老年人投資被騙”的現(xiàn)象給出應(yīng)對的方法，第一處，前面說“對老年人要進行金融、法律、投資知識的宣傳普及”，后面應(yīng)是宣傳的目的，即幫助老年人提高風(fēng)險防范意識；第二處，前面說“要告訴老年人，高利潤、低風(fēng)險的投資是不存在的”，后面說“尤其是簽訂相關(guān)書面協(xié)議時”，此處應(yīng)是告訴老年人投資時要提高警惕；第三處，前面說“簽訂相關(guān)書面協(xié)議時”，可見此處是說簽訂協(xié)議時的做法，應(yīng)是認(rèn)真閱讀各項條款。21.下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式。改寫另外兩處有問題的語句。如今，古村落保護與發(fā)展日益成為共識。古村落保護對鄉(xiāng)村發(fā)展有著良好的促進作用。因為只要保護好古村落，就會引來游客和商機。有了游客和商機，就可以改善鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施，提高村民生活水平。因此，只有保護好古村落，才能實現(xiàn)鄉(xiāng)村的持續(xù)發(fā)展。①因為保護好古村落就可能引來游客和商機。②_______________。③______________?！敬鸢浮?1).②有了游客和商機，鄉(xiāng)村的基礎(chǔ)設(shè)施就有望改善，村民的生活水平就有望提高。(2).③保護好古村落，有利于實現(xiàn)鄉(xiāng)村的可持續(xù)發(fā)展。【解析】試題分析：本題考查仿句的能力。文段中有一些語句說法太絕對，存在一定的邏輯問題，考生要先找到有問題的句子，然后依照例句進行修改即可，只需把絕對的詞換成有余地的詞即可。如：因為只要保護好古村落,就會引來游客和商機。有了游客和商機,就可以改善鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施,提高村民生活水平。因此,只有保護好古村落,才能實現(xiàn)鄉(xiāng)村的持續(xù)發(fā)展。這幾句中的“只要……就、只有……才”說法太絕對了，忽略了存在的特殊性，所以可改為：有了游客和商機,鄉(xiāng)村的基礎(chǔ)設(shè)施就有望改善,村民的生活水平就有望提高。保護好古村落,有利于實現(xiàn)鄉(xiāng)村的可持續(xù)發(fā)展。五、寫作22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。近年來隨著中國影響力遍布世界，全球掀起了一股漢語熱，越來越多的國家開始學(xué)習(xí)漢語。中美習(xí)特會上，特朗普的外孫女阿拉貝拉在媽媽伊萬卡的帶領(lǐng)下，和弟弟約瑟夫一起為習(xí)近平主席夫婦獻上了中文歌曲《茉莉花》，并背誦《三字經(jīng)》和唐詩。目前世界上已有近70個國家將漢語教學(xué)列入國民教育體系，全球?qū)W習(xí)漢語的人數(shù)已經(jīng)超過1億?！皾h語熱”產(chǎn)生的原因是什么？請結(jié)合材料內(nèi)容，寫一篇文章用于“當(dāng)代文化參與”主題學(xué)習(xí)活動的交流。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不得套作，不得抄襲；不少于800字【答案】簡析“漢語熱”原因“如果你想領(lǐng)先別人，就學(xué)漢語吧?！边@是美《時代周刊》的話語?！皾h語熱”正在席卷全球，一些“老外”在中國問路都開始用中文了，還有的外國人甚至能講中國的方言。統(tǒng)計顯示，截至2014年3月，全球漢語學(xué)習(xí)者已超過1億人。如此龐大的“學(xué)漢語大軍”，不禁讓人好奇：為什么會出現(xiàn)“漢語熱”呢？我想，第一是文化的力量。有五千多年文虎底蘊和文化內(nèi)涵的中華民族，有許多優(yōu)秀的文化著作、文化經(jīng)典使得許多外國人希望了解和學(xué)習(xí)。我們都知道的歐洲文藝復(fù)興時期中國儒家思想在其中就扮演了重要角色。在歐美的一些大學(xué)開始成立中國研究中心，對中國的歷史、文化、政治、經(jīng)濟、哲學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、語言進行專門的研究，漢語學(xué)習(xí)是一個必然的階段。中國醫(yī)藥學(xué)也是一門頗有研究深度的學(xué)科，俗話說的：“中醫(yī)去根”也某種程度上說明它優(yōu)越于西方醫(yī)學(xué)。中國的一些傳統(tǒng)文化如太極、中國象棋、中國餐飲文化以及各地各民族信仰習(xí)俗等也同樣具有吸引力。隨著中國不斷深入的對外開放，與國外交流加深也是引起這種原因的契機。不可忽視的還有經(jīng)濟實力的影響。經(jīng)濟的全球化必然帶來世界范圍內(nèi)各種文化的交流和融合，隨著中國經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，特別是中國加入世貿(mào)組織，第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，越來越多的海外投資者看上中國這個巨大的市場，一些工商界人士也隨著資本來到中國。前年全球經(jīng)濟危機中中國作出的不可否認(rèn)貢獻，近期的世博會連及08年奧運會的成功出彩舉辦，氣候大會上的參言獻策等都詮釋著中國的富強和繁榮?？梢哉f，中國經(jīng)濟的良性發(fā)展是漢語熱最重要的催化劑。還有政治的力量。中國社會政治穩(wěn)定，除了經(jīng)濟上的奇跡以外，社會主義的社會制度與世界上許多國家都不同，這對于一些漢語學(xué)習(xí)者來說也是一種吸引力。在近年來不斷發(fā)生的自然災(zāi)害中，正是在民主基礎(chǔ)上的集中使得中國政府可以及時有效采取措施安排救災(zāi)事宜以及災(zāi)后重建工作。關(guān)于在這一點尤其是在汶川地震后國際社會給以中國政治體制高度的評價認(rèn)可。好奇是人類的天性。一些人出于希望了解中國社會的目的開始萌生學(xué)習(xí)漢語的愿望。教育的力量。為了滿足全球范圍內(nèi)漢語學(xué)習(xí)的需求，中國政府于1962年成立了專門以對來華留學(xué)生進行漢語和中華文化教育為主要任務(wù)的北京語言學(xué)院（今更名為“北京語言大學(xué)”）。建校40多年來，已經(jīng)為世界上160多個國家和地區(qū)培養(yǎng)了6萬多名懂漢語、熟悉中華文化的外國留學(xué)生。現(xiàn)在每年有6000多名外國學(xué)生在這里學(xué)習(xí)。截止到2002年，我國對外漢語教育機構(gòu)已經(jīng)達到363個，他們通過組織教學(xué)活動和在海外辦學(xué)，進一步推動了漢語學(xué)習(xí)向縱深發(fā)展。血緣的力量。中華民族的子孫分布在世界的每一個角落，有華人生活的地方就會有華僑子弟學(xué)校，華人家長希望自己的孩子不忘祖宗，希望他們的后代能夠與祖國保持血脈聯(lián)系。因此許多華僑子女都在學(xué)習(xí)漢語，這對全球范圍內(nèi)的漢語熱也起到了推波助瀾的作用?！皾h語熱”是繼“英語熱”后的又一個語言熱潮，但漢語影響力與英語相距甚遠(yuǎn)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，漢語的弘揚發(fā)展之路還很長很長，但我相信，只有對漢語是發(fā)自內(nèi)心的喜愛，不把它只是當(dāng)作“圖利工具”，漢語才能久遠(yuǎn)地在世界語言之林閃爍光輝?！窘馕觥吭囶}分析：一、問題式材料作文題型解說問題式材料作文常常以材料加圍繞材料提出一個或幾個問題的形式出現(xiàn)。這類作文的審題,首先要全面把提組成材料的各個信息之間的關(guān)系,進而吃透材料內(nèi)涵,明確材料主題是什么,論證或說明的材料有哪些。接著,明確問題性質(zhì),確定思考方向,意義內(nèi)涵探究型問題就要全面挖掘核心概念的內(nèi)涵并聯(lián)系相關(guān)外延,形成符合事理,相對嚴(yán)密的觀點:原因分析型問題就要從不同角度,由表及里,追因溯源,抓住核心原因提出觀點方法探究型問題就要從問題形成的原因出發(fā),結(jié)合涉及的相關(guān)對象區(qū)討論符合客觀實際的解決問題方法。最后,明確寫作任務(wù),界定寫作情景范圍,確定潛在寫作對象,將觀點放在特點的語境下去說理。二、材料分析(一)材料信息內(nèi)容概括材料直接交代了“漢語熱”原因:中國影響力遍布世界。材料列舉了“漢語熱”的現(xiàn)象,現(xiàn)象既有“面”上的:“越來越多的國家開始學(xué)習(xí)漢語”“70個國家將漢語教學(xué)列入國民教育體系,全球?qū)W習(xí)漢語的人數(shù)已經(jīng)超過1億人”；現(xiàn)象又有“點”上的:特朗普的外孫唱中文歌、背中國經(jīng)典,這些現(xiàn)象說明漢語流行的趨勢和范圍。(二)明確問題性質(zhì),把握問題核心問題性質(zhì):原因分析型問題；問題:“漢語熱”產(chǎn)生的原因是什么?(三)界定寫作情景范圍,確定潛在寫作對象界定寫作情景范圍:材料要求寫作目的用于“當(dāng)代文化參與”主題學(xué)習(xí)活動交流,這就要求考生審題時一定要結(jié)合“當(dāng)代文化交流”的內(nèi)涵,也就是在深入分析“漢語熱產(chǎn)生的原因是什么”的基礎(chǔ)上,思考面對漢語熱勃興的現(xiàn)實,我們作為學(xué)生應(yīng)該怎樣理解文化參與,從個體、國家,從文化傳承、文化創(chuàng)新從本國文化、從外國文化等層面去分析如何進行文化參與。確定潛在寫作對象文章是用于主題學(xué)習(xí)活動的交流,這就隱含規(guī)定了“讀者”是一起參加交流的同學(xué),提出的問題,提出的倡議都要針對參加交流的同學(xué),這就是寫作時在行文中的“讀者意識”。(四)圍繞核心問題分解問題,追因溯源核心問題1:“漢語熱”產(chǎn)生的原因是什么?核心問題2:我們應(yīng)該怎樣看待“當(dāng)代文化參與”?追因溯源,分解核心問題11、漢語有何特點?文字美、記載著古老而燦爛的中華文化、是全球僅次于英語的第二多人使用的語言等。2、“漢語熱”在歷史中和現(xiàn)實中有何表現(xiàn)?歷史上,元朝時期馬可波羅來華學(xué)習(xí)、明朝萬歷年間利瑪竇來華學(xué)習(xí)、唐朝時期日本、朝鮮派出大量留學(xué)生來華學(xué)習(xí)等。當(dāng)代,中國以外,全球有近300家“孔子學(xué)院”、目前世界上已有近70個國家將漢語教學(xué)列入國民教育體系,全球?qū)W習(xí)漢語的人數(shù)已經(jīng)超過1億,中國有不下50萬外國留學(xué)生來華學(xué)習(xí)。3、“漢語熱”涉及的對象有哪些?漢語自身、外國人、中國人、中國文化、國家發(fā)展,政治經(jīng)濟交流等4、漢字自身有什么內(nèi)在特色讓各國熱衷學(xué)習(xí)漢語?漢字字形藝術(shù)美(書法)；學(xué)習(xí)漢語可以認(rèn)識古老而燦爛的中華文化等。5、以漢字記載的中國文化有那些特點吸引外國人學(xué)習(xí)漢語?中國五千年內(nèi)容豐富的歷史史實、中國獨特的文化特色:先秦諸子百家文化,儒道佛學(xué),心學(xué),唐詩宋詞元曲,明清小說、茶道等；中國獨特的文化內(nèi)涵:君子文化、家國文化、治國文化等。6、中國發(fā)展為何要主動促進世界各國學(xué)習(xí)漢語?全球化不斷加深,開放是必然的選擇,中國不能成為世界發(fā)展浪潮中的孤島；中國的不斷發(fā)展需要讓其他國家認(rèn)識中國,理解中國,認(rèn)可中國,進而創(chuàng)造更廣闊的發(fā)展空間。7、外國人學(xué)習(xí)漢語用意是什么中國經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展帶來的商機是促進漢語熱的根本動力、對中華燦爛文化的興趣、為自身發(fā)展?fàn)幦「嗟臋C遇、進一步了解深度參與國際事務(wù)的中國等。8、漢語熱對世界政治文化發(fā)展有何積極意義?有助于世界正面認(rèn)識中華文化的價值,理解中國在世界舞臺中的聲音,讓中華人文價值得到世界的認(rèn)可,有助于世界文化的發(fā)展。9、“漢語熱”是否存在問題?漢語熱并非全球都熱,主要是美洲和東南亞熱；漢語熱,而漢文化并不熱；漢語熱呈現(xiàn)“外熱內(nèi)冷”等。核心問題1:“漢語熱”產(chǎn)生的原因是什么?“漢語熱”產(chǎn)生的原因,材料給出的理由“中國影響力”過于籠統(tǒng),還應(yīng)對原因做具體分析：A、中國經(jīng)濟的不斷壯大,給每個國家和個體創(chuàng)造大量的發(fā)展機會。B、中國影響力的增強,在國際上獲得更多的話語權(quán),進而更深入?yún)⑴c世界秩序的建設(shè),世界需要了解中國,理解中國。C、漢語自身獨特的魅力,中國文化豐富的文化內(nèi)涵,浩瀚的歷史文化吸引著更多人希望深入了解。D、中國國政府主動創(chuàng)造平臺促使其他國家認(rèn)識中國,理解中國,認(rèn)可中國,進而為中國的發(fā)展創(chuàng)造更廣闊的發(fā)展空間,E、中國文化需要與時俱進,其發(fā)展與創(chuàng)新需要與其他文化深入交流,需要吸收其他文化的精華。分解核心問題2,追因溯源1、什么是“當(dāng)代文化參與”?各民族人們主動參與本民族文化的傳承和建設(shè),主動學(xué)習(xí)其他民族文化,汲取其他民族文化的精華,開拓視野,促進本國文化發(fā)展。2、我們?yōu)槭裁匆M行“文化參與”?在全球化政治經(jīng)濟不斷深化的當(dāng)下,在各民族文化不斷交融的今天,在各種文化觀念不斷沖突的現(xiàn)實下,不同民族在文化層面互相學(xué)習(xí),互相理解,只有這樣才能消除誤會,實現(xiàn)良好溝通,共建和諧大同的地球村。3、我們在“當(dāng)代文化參與”上存在那些問題?(1)一些人崇洋媚外,不問優(yōu)劣、不問文化背景,全盤照搬外國文化,甚至否定詆毀中華文化。如所謂網(wǎng)絡(luò)大v公知等人的妖言惑眾。(2)一些人尊古薄今,泥古不化,偏執(zhí)于傳統(tǒng)文化,而不問其精華與糟粕,無視文化的與時俱進,淪為腐朽文化的衛(wèi)道士,如當(dāng)下盛行的所謂女德婦行輔導(dǎo)班,(3)一些人對自身傳統(tǒng)文化停留在膚淺的認(rèn)識,缺乏主動傳承的意識,對本國文化沒有熱情