寧夏固原市（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版競(jìng)賽(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

寧夏固原市（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版競(jìng)賽(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.我寫我挑戰(zhàn)：我能把難寫的字寫正確、寫美觀。

籬茅檐剝

2、填空題（每題2分共5題）

1）.10.比一比，再組詞。他(

)萬(

)晴(

)樣(

)地(

)方(

)請(qǐng)(

)半(

)2）.根據(jù)文段中的拼音，在下面的括號(hào)里寫出詞語(yǔ)，注意把字寫美觀。

童年的記憶總是那么令人難忘。放學(xué)后，我們摘櫻桃，逮màzha(

)。晚上做完功課，cíxiáng(

)的奶奶給我講許多有趣的故事；假日里我們一起duànliàn(

)身體；過年了，我們穿上zhǎnxīn(

)的衣裳，一起guàngjiē(

)……3）.◎日積用累，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）看到牧童騎著黃牛穿越樹林，我便想到了清代袁枚的詩(shī)句：“______，______?！笨吹骄栈ò了泛?，便想到了唐代杜牧的詩(shī)句：“荷盡己無擎雨蓋，______?！?/p>

（2）鄰居叔叔家蓋房子，大家都去幫忙，沒幾天房子就蓋好了，真是應(yīng)了那句“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，______”；無論何時(shí)何地都要講道理，因?yàn)椤坝欣韄_____，無理______。”

（3）《賣火柴的小女孩》選自《______》，作者通過對(duì)小女孩悲慘命運(yùn)的描寫，表達(dá)了她對(duì)______和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿；另外，我們?cè)凇陡窳滞挕防镆舱J(rèn)識(shí)了______的小裁縫，還有______等許多人物形象。4）.根據(jù)語(yǔ)境，用“然”字組成四個(gè)不同的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)靥钤诰渲小?/p>

誰能在三天造好十萬支箭呢？(

)這是周瑜在刁難諸葛亮，諸葛亮(

)清楚周瑜的陰謀，但諸葛亮才智過人，早有妙計(jì)，(

)“借”箭成功，令周瑜不得不對(duì)他(

)起敬。5）.心愿貼旁邊已經(jīng)有小朋友迫不及待在寫自己的心愿啦，有個(gè)小朋友遇到了困難，他想寫“我希望得到一架小飛jī！”但是不會(huì)寫“jī”這個(gè)字，笑笑趕緊對(duì)他說：“小弟弟，我最近剛學(xué)了音序查字法查字典，我來幫你！我們可以先找這個(gè)字的音序___________，再找它的音節(jié)___________，很快就能找到它在字典正文___________頁(yè)啦！”J

ji機(jī)207jia加216

jian尖220jiang江226

jiao交228jie接232

jin金237jing京2403、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列故事不屬于“四大民間故事”的一項(xiàng)是（

）A．《天仙配》B．《牛郎織女》C．《孟姜女》D．《白蛇傳》2）.下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．琦君筆下的桂花雨，不僅帶給她許多童年的快樂回憶，也寄托了她濃濃的思鄉(xiāng)之情。B．《落花生》一文借物喻人，借花生樸實(shí)無華、用處很多的特點(diǎn)說明做人的道理。C．《示兒》《題臨安邸》《己亥雜詩(shī)》這三首詩(shī)都飽含了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的熱愛。D．《慈母情深》中“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著?！睆闹锌梢愿惺艿侥赣H工作的辛苦、掙錢的不易，從細(xì)節(jié)展現(xiàn)出了母親的摳門以及我的羞愧和自責(zé)。3）.下列詞語(yǔ)按照感情色彩分類正確的一項(xiàng)是（）A．神機(jī)妙算氣勢(shì)洶洶拾金不昧各抒己見B．大公無私奮不顧身不屈不撓精益求精C．和顏悅色狼心狗肺丟盔棄甲心狠手辣D．自私自利赤子之心野心勃勃貪生怕死4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求寫句子。

（1）聽到波濤轟鳴和狂風(fēng)怒號(hào)，小新感到心驚肉跳。（改為反問句）

（2）沒有人不說他是個(gè)機(jī)智勇敢，顧全大局的英雄。（改為肯定句）

（3）屋子很小。（改為夸張句）

（4）蘋果紅了。（改為擬人句）

5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。

伸鞭炮

沖出波紋

蕩龍舟

尋找家門

放懶腰

建造春天

賽秋千

泛起城堡2）.將下列作品和與其對(duì)應(yīng)的作者和詩(shī)句連線。

《題西林壁》白居易不識(shí)廬山真面目

《雪梅》蘇軾一道殘陽(yáng)鋪水中

《暮江吟》盧鉞梅雪爭(zhēng)春未肯降6、排序題（每題5分共2題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容，介紹恐龍演變成鳥類的過程要按這樣的順序：__________。（填序號(hào)）

①一些種類的恐龍學(xué)會(huì)了飛②一些獵食性恐龍發(fā)生變化③最終演變成鳥類

④其后代繁衍成龐大家族⑤第一種恐龍出現(xiàn)，和狗一般大小2）.把下列句子整理成一段通順的話。

(

)我們看見一群過海的燕子。

(

)過了一會(huì)兒，它們又展翅起飛了。我們用崇敬的目光，目送那些遠(yuǎn)飛的燕子。

(

)它們要從寒冷的北方飛到溫暖的南方去，在海上不停地飛呀飛呀……

(

)一個(gè)風(fēng)平浪靜的日子，我們坐船，在藍(lán)色的太平洋上航行。

(

)它們一定是太疲倦了，看見我們的船，便像雨點(diǎn)一樣落下來，伏在甲板上休息。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)你對(duì)“關(guān)鍵語(yǔ)句”的認(rèn)識(shí)，判斷對(duì)錯(cuò)。如果關(guān)鍵語(yǔ)句在段的末尾，它一般起歸納和總結(jié)作用。__________8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.品讀詩(shī)詞，完成練習(xí)。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。

(1)“金絡(luò)腦”是貴重的鞍具，象征__________?！翱熳咛で迩铩睂懗隽薩____________的景象。

(2)詩(shī)人借___________抒情，表達(dá)了企盼___________的情懷。

(3)對(duì)“何當(dāng)”一詞的解讀不正確的一項(xiàng)是（）A．從“何當(dāng)”可以看出，騎上快馬奔馳只是詩(shī)人的一種想象。B．從“何當(dāng)”可以看出，詩(shī)人對(duì)未來充滿了希望。C．“何當(dāng)”一詞寫出了詩(shī)人不被賞識(shí)重用的惆悵。D．“何當(dāng)”一詞藏著詩(shī)人的嘆問和壯志未酬的感傷。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

看看下面圖中是什么季節(jié)？都有誰？他們?cè)谧鍪裁矗克麄兊男那槭鞘裁礃拥?，然后寫幾句話?/p>

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！币粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1．本文主要通過________描寫來表現(xiàn)人物，展開故事情節(jié)。

2．對(duì)畫線的句子理解正確的是（）A．一個(gè)孩子認(rèn)為太陽(yáng)剛出來時(shí)離人遠(yuǎn)，中午離人近；另一個(gè)孩子認(rèn)為太陽(yáng)剛出來時(shí)離人近，中午離人遠(yuǎn)。B．一個(gè)孩子認(rèn)為太陽(yáng)剛出來時(shí)離人近，中午離人遠(yuǎn)；另一個(gè)孩子認(rèn)為太陽(yáng)剛出來時(shí)離人遠(yuǎn)，中午離人近。3．兩個(gè)小孩分別是從____________________和______________________看問題的。

4．“孰為汝多知乎？”你覺得這能怪孔子嗎？這說明了什么？

_________________________________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。吊在井桶里的蘋果①有一句話講，女兒是父親的前世情人，說的是做女兒的，特別親父親，而做父親的，特別疼女兒。那講的應(yīng)該是女兒家小時(shí)候的事。②我小時(shí)候，也親父親，不但親，還瞎崇拜，把父親當(dāng)作舉世無雙的英雄一樣崇拜著。那個(gè)時(shí)候的口頭禪是“我爸怎樣怎樣”，因擁有了那個(gè)爸，一下子就很了不得似的。③母親還曾嫉妒過我對(duì)父親的那種親。一日下雨，一家人坐著，父親在修整二胡，母親在納鞋底，就閑聊到我長(zhǎng)大后的事。母親問，長(zhǎng)大有錢了買好東西給誰吃？我?guī)缀醪患偎妓髅摽诙?，給爸吃。母親又問，那媽媽呢？我指著在一旁玩的小弟弟對(duì)母親說，讓他給你買去。哪知小弟弟是跟著我走的，也嚷著說要買給爸吃。母親的臉就掛不住了，繼而竟抹起淚來，說白養(yǎng)了我這個(gè)女兒。父親在一邊訕笑，說孩子懂啥，語(yǔ)氣里卻透著說不出的得意。④待我真的長(zhǎng)大了，卻與父親疏遠(yuǎn)了。每次回家，跟母親有嘮不完的家長(zhǎng)里短，一些私密的話，也只愿跟母親說。而跟父親，卻是三言兩語(yǔ)就冷了場(chǎng)，他不善于表達(dá)，我亦不耐煩去問他什么。什么事情，問問母親就可以了。⑤有禮物帶回，都是買給母親的，衣服或者吃的，卻少有父親的。感覺上，是不要裝扮的，永遠(yuǎn)的一身灰色的或白色的襯衫，藍(lán)色的褲子。偶爾有那么一次，我的學(xué)校里開運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)老師發(fā)一件白色T恤。因我極少穿T恤，就挑件男式的，本想給愛人穿的，但愛人嫌大，也不喜歡那質(zhì)地?；啬赣H家時(shí)，我就隨手把它塞進(jìn)包里面，帶給父親。⑥我永遠(yuǎn)忘不了父親接衣時(shí)的驚喜，那是猝然間遭遇的意外啊。他臉上先是驚愕，而后拿著衣的手開始顫抖，不知怎樣擺弄才好，傻笑半天才平靜下來，問，怎么想到給爸買衣裳的？⑦原來父親一直是落寞的啊，我們卻忽略他太久太久。⑧這之后，父親的話明顯多起來，樂呵呵的，穿著我?guī)Ыo他的那件了恤。三天兩頭打電話給我，閑閑地說些話。然后好像是不經(jīng)意地說一句，有空多回家看看呵。⑨暑假到來時(shí)，又接到父親的電話，父親在電話里很興奮地說：“家里的蘋果樹結(jié)很多蘋果了，你最喜歡吃蘋果的，回家吃吧，保你吃個(gè)夠?！蔽耶?dāng)時(shí)正接了一批雜志約稿在手上寫，心不在焉地回他，“好啊，有空我會(huì)回去的?！备赣H“哦”一聲，興奮的語(yǔ)調(diào)立即低了下去，是失望了。父親說：“那，記得早點(diǎn)回來啊。”我“嗯啊”地答應(yīng)著，把電話掛了。⑩一晃近半個(gè)月過去了，我完全忘了答應(yīng)父親回家的事。一日深夜，姐姐突然來電話，聊了兩句，姐姐問：“爸說你回家的，怎么一直沒回來？”我問：“有什么事嗎？”姐姐說：“也沒什么事，就是爸一直在等你回家吃蘋果呢?！蔽以陔娫捓锞托α耍骸拔艺f爸也真是的，街上不是有蘋果賣嗎？”姐姐說：“不一樣，爸特地挑了幾十個(gè)大蘋果，留給你，怕壞掉，就用井桶吊著，天天放井里面給涼著呢?！?我的心被什么猛地撞擊了一下，只重復(fù)說，爸也真是的，就再也說不出其他話來。井桶吊著的何止是蘋果？1．我小時(shí)候?qū)Ω赣H的態(tài)度是A．感激B．崇拜C．友好D．孝順2．“母親的臉就掛不住了，繼而競(jìng)抹起淚來，說白養(yǎng)了我這個(gè)女兒。”這句話中“掛不住”的意思是A．臉色難看B．臉上掛著淚珠C．臉色變白了D．臉色變?nèi)岷土?．填在文章結(jié)尾的橫線上最合適的一句話是A．那是一家子辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶呀！B．那是父親辛勞——年的成果呀！C．那是一個(gè)父親對(duì)女兒沉甸甸的愛??！D．那是一家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)呀！4．父親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)根據(jù)文本做簡(jiǎn)要的概括。（至少寫兩個(gè)要點(diǎn)）

________________________________________

5．“我”從姐姐那里得知父親盼“我”回家吃蘋果后，假如“我”立即收拾好行李回家，當(dāng)“我”和父親相見時(shí)，用幾句話描寫父女相見時(shí)的場(chǎng)景。

________________________________________

6．你的父親又是一個(gè)怎樣的人？你們平時(shí)是怎樣相處的？如果讓你跟父親說說心里話，你最想跟他說些什么？

________________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選詞填空。（填序號(hào)）

①打②捉③拔④拍

小手小手真可愛，做這做那真方便。用手能(

)小蟲子，用手能(

)小皮球，用手能(

)小怪獸，用手還能(

)雜草。2）.用“√”給下列加點(diǎn)字選擇正確讀音。

肆虐sìsī撕扯sīqī齜cīzī牙咧lùiliě嘴13、語(yǔ)言表達(dá)（每題10分共1題）

1）.句子練習(xí)。

（1）錢塘江大潮的聲音