福建省寧德市（2024年）小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

福建省寧德市（2024年度）小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音寫詞語

héxiéshǎnɡwǔnàmǐyōulǜ

ɡēbodùjuānwéichíjièshào

2、填空題（每題2分共5題）

1）.默寫《滁州西澗》后兩句詩(shī)，要求書寫正確、美觀。

__________________________________________2）.按課文內(nèi)容填空。

（1）我知道東漢的____________改進(jìn)了造紙術(shù)，北宋畫家張擇端畫了著名的_____________，隋朝的石匠_______________設(shè)計(jì)并參加建造了_______________。

（2）文房四寶：_____________________，中醫(yī)四診：________________________。

（3）得明時(shí)節(jié)，細(xì)雨蒙蒙，在國(guó)家祭祖的途中，我總會(huì)想起杜牧“__________，_____________”的詩(shī)句。

（4）《花鐘》一文中用不同的說法來表達(dá)鮮花的開放、例如：牽?；ù灯鹆俗仙男±龋G麗的薔薇__________________；睡蓮_____________________；萬壽菊_______________；曇花_______________……

（5）《蜜蜂》一文的作者_(dá)___________，是法國(guó)著名的____________，____________課文節(jié)選自他的《____________》。3）.我會(huì)填空。

（1）“__________，而身為宋國(guó)笑。”《守株待兔》讓我們明白了做事要__________，不能有僥幸心理。

（2）鮮花朵朵，__________，__________。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是__________。（《花鐘》）

（3）春回大地，看到燕子飛來，銜泥筑巢，我們會(huì)想起詩(shī)句“__________，沙暖睡鴛鴦?！保豢吹酱航疂q，碧波蕩漾，我們不由得吟誦詩(shī)句“日出江花紅勝火，__________?！?）.寫出句子中加點(diǎn)詞語的近義詞。

（1）顧客滿意地走了。(

)

（2）她說陰雨時(shí)節(jié)天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。(

)

（3）張教授學(xué)富五車，在古文字研究方面造詣很深。(

)5）.把下面的詞語補(bǔ)充完整，并按要求做題。

①(

)(

)并論②(

)心喪(

)③學(xué)(

)五(

)

④自相(

)(

)⑤畫(

)添(

)⑥爭(zhēng)(

)(

)艷

（1）上面的詞語中屬于寓言故事的是_____（填序號(hào)），我還知道的寓言故事有__________（填名稱）。

（2）古時(shí)候用“__________”形容一個(gè)人學(xué)問高。（填序號(hào)），像這樣形容讀書多，學(xué)問大、知識(shí)淵博的詞語，我還知道有____________。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.“失信不立”出自（）A．《左傳》B．《管子》C．《韓非子》D．《孟子》2）.熊大叔亂丟煙頭，結(jié)果燒傷了它的（），留作“記號(hào)”。A．腳B．手C．臉3）.大個(gè)子老鼠的車開進(jìn)獾市長(zhǎng)家，后來給車灌進(jìn)（

），使車子開遠(yuǎn)了，大街上還散著好聞的奶香味。A．醋B．酒C．牛奶4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.21世紀(jì)圖書館的大門不會(huì)關(guān)閉。（改為反問句）

___________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.拼一拼，讀一讀，連一連。

聞名shìchá懸崖biǎoshì

視察jiànkāng納悶xuányá

健康wénmíng表示nàmèn2）.我會(huì)照樣子連線。

6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面的句子按順序排列好。

(

)到了那里，老師給我們分了工，我們就干起來了。

(

)不到兩個(gè)小時(shí)，三十五棵小樹就挺立在公路兩旁了。

(

)李強(qiáng)扛樹苗，亮亮挖樹坑，我和老師抬水，大家忙個(gè)不停。

(

)星期天，老師帶我們到東郊公路旁種樹。

(

)望著一棵棵小樹，同學(xué)們蹦呀，跳呀，別提多高興了。2）.給下列句子排列順序。

(

)就這樣結(jié)了斷，斷了結(jié)，一連結(jié)了七次，都沒有結(jié)成。

(

)布魯斯看見一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。

(

)可蜘蛛并不灰心，照樣從頭干起。

(

)忽然，一陣大風(fēng)吹來，絲斷了，網(wǎng)破了。

(

)直到第八次終于結(jié)成了一張網(wǎng)。

(

)蜘蛛重新扯起細(xì)絲再次結(jié)網(wǎng)，又被風(fēng)吹斷了。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題。（判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）。

1．《貓》和《母雞》都是老舍先生的佳作。(

)

2．“一個(gè)母親必定就是一位英雄?！边@一句是一個(gè)比喻句。(

)

3．在《白鵝》這篇文章中，作者重點(diǎn)表現(xiàn)的是白鵝高傲的性格特點(diǎn)。(

)

4．“貓的性格實(shí)在有些古怪，”從這句話中，我們可以看出作者不喜歡貓。(

)

5．《白鵝》中的白鵝走起路來像一個(gè)要專人侍候的大老爺，吃飯的時(shí)候像京劇里的凈角。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.同讀下面這小令，完成題目。天凈沙·秋思（元）馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。1．小令中點(diǎn)明季節(jié)的詞是______；點(diǎn)明具體時(shí)間的詞是_______。

2．小令的主旨句是____________，表達(dá)_____________的情感。

3．“小橋流水人家”一句描繪了一幅怎樣的景象？并聯(lián)系全文，談?wù)勛髡邽槭裁催@樣寫。

答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

題目：一堂印象深刻的課

要求：1．小學(xué)階段上過無數(shù)的課了吧，你最喜歡上什么課？哪些課給你留下了深刻印象？挑一節(jié)你喜歡的印象最深的寫下來，一定很有意思。2．著重把印象深刻的內(nèi)容寫具體。3．語句通暢，點(diǎn)好標(biāo)點(diǎn)，分小節(jié)寫。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀文言文，回答問題稱象曹操得巨象。欲知其輕重，不能稱。操之幼子名沖，告操曰：“置象于船上刻其水痕所至。去象，將他物積載船中，使水及原痕。復(fù)稱他物，則象重可知矣。”【參考譯文】曹操獲得一只大象，想要知道大象的體重，但是沒辦法稱出來。曹操的小兒子叫曹沖，跟曹操說：“只要把大象放進(jìn)船里，記錄水痕到達(dá)的地方。取出大象，將同樣重量的物體放到船里，讓水位趕上原先所刻的地方。而后再稱出這些物體的重量，就能知道大象的重量了。”1．解釋下列句子中劃線的詞。

①欲知其輕重。________

②使水及原痕。________

2．“欲知其輕重”中的“其”指的是________。

3．用“/”給下面的句子斷句。

置

象

于

船

上

刻

其

水

痕

所

至。

4．用自己的話寫出下列句子的意思。

復(fù)稱他物，則象重可知也。

________________________________________

5．曹沖想出了什么好辦法稱出大象的重量？

__________________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀材料，完成練習(xí)。材料一：老鼠為什么愛大米人類問老鼠：“你為什么愛大米？”老鼠說：“它能填飽肚子，還能讓我變得更聰明。”這并非（①）——日本名古屋明治大學(xué)的藥理學(xué)家在老鼠身上進(jìn)行了細(xì)致的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)顯示出大米至今（②）的神奇功能：老鼠喜愛的大米具有許多有益的特性，特別是能提高動(dòng)物的智力。同時(shí)，大米富含維生素，用它做成的食品不會(huì)刺激胃液分泌。它所含的黏性淀粉能在胃里形成保護(hù)膜，讓我們遠(yuǎn)離胃病。材料二：主食不可偏廢中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)建議，主食在膳食中的比例應(yīng)占70%。目前，我們過分依賴高脂肪、高蛋白食物，使體內(nèi)碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多發(fā)病。甚至有關(guān)專家指出，降低主食比例可能會(huì)直接影響人的壽命。材料三：相關(guān)的調(diào)查①上海市兒童保健所最新的一項(xiàng)調(diào)查表明，2—6歲營(yíng)養(yǎng)不良的小兒中，糧食攝入量只占需要量的66%，嚴(yán)重不足的患兒糧食攝入量只占膳食總熱量的40.48%。換句話說，這些患兒營(yíng)養(yǎng)不良，主要原因不是膳食中少魚、少肉，而是主食沒吃夠。②上海市疾控中心的調(diào)查報(bào)告稱：有24.08%—30.23%的上海市大中小學(xué)生處于營(yíng)養(yǎng)不良的狀態(tài)。在上海市的一項(xiàng)調(diào)查中，1305名小學(xué)生和1277名中學(xué)生中，分別約有10%的小學(xué)生和中學(xué)生早餐不吃主食，只喝牛奶、吃雞蛋。中餐、晚餐糧食攝入量也不足。作為主食的飯不夠，孩子血糖水平低，大腦的工作效率自然高不了。③目前，在少年兒童中普遍存在著吃飯過快的現(xiàn)象，尤其是早餐和午餐。營(yíng)養(yǎng)學(xué)家認(rèn)為，一般來說，孩子吃每頓飯的時(shí)間最好不要少于20分鐘。進(jìn)食過快不利于身心健康。吃得過快，使吃飯只起到填飽肚子的作用，既起不到激發(fā)和培養(yǎng)飲食樂趣的作用，也不利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收。④近二十年來，我國(guó)居民中營(yíng)養(yǎng)膳食結(jié)構(gòu)不合理的人數(shù)持續(xù)上升，米、面、粗糧等主食攝入量呈明顯下降的趨勢(shì)．其中城市居民每天平均攝入量從459克下降到366克，減少了五分之二。有專家呼吁，樹立平衡膳食結(jié)構(gòu)的理念在我國(guó)已（③）。⑤常有孩子以零食代替主食，他們的胃里常有食物進(jìn)入，總不能被排空。這樣，在吃主食時(shí)，他們就會(huì)缺乏食欲，吃得很少甚至根本不吃。由于正餐進(jìn)食太少，很快又會(huì)出現(xiàn)饑餓，他們就要再吃零食。（④），人體消化系統(tǒng)正常的消化功能會(huì)被破壞，影響他們的身體健康。1．將下列詞語依次填入下面橫線上。

迫在眉睫異想天開久而久之鮮為人知

①______②______③______④______

2．我們?cè)凇俺燥垺鄙洗嬖谀男﹩栴}？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言至少概括出三點(diǎn)。

__________________________________

3．材料三中兩“______”的句子列舉了一系列數(shù)字，要告訴我們什么？

___________________________________

4．判斷下列說法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）大米所含的黏性淀粉能在胃里形成保護(hù)膜，讓我們遠(yuǎn)離胃病。(

)

（2）兒童營(yíng)養(yǎng)不良，主要原因不是膳食中少魚、少肉，而是主食沒吃夠。(

)

（3）上海市大中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良是因?yàn)樗麄冊(cè)绮筒怀灾魇场?

)

5．張明同學(xué)在午餐、晚餐時(shí)不喜歡吃飯，反而喜歡吃零食。請(qǐng)你結(jié)合以上材料對(duì)這類同學(xué)進(jìn)行勸說。

____________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.請(qǐng)給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音畫“√”。

裂開（liěliè）俘虜（lǔlǚ）符合（fúfǔ）躥上樹梢（cuāncuàn）

風(fēng)