福建省漳州市（2024年）小學(xué)語文部編版隨堂測試(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

福建省漳州市（2024年度）小學(xué)語文部編版隨堂測試(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.學(xué)習(xí)詩歌時，聰聰摘錄了不會寫的字詞，請根據(jù)拼音寫漢字。

靜花朝2、填空題（每題2分共5題）

1）.學(xué)校將舉辦古詩文大賽，某同學(xué)以“古詩文中的大千世界”為主題整理出以下內(nèi)容。請你在橫線處將詩句補(bǔ)充完整。類別出處古詩文名句主題詩中有情《從軍行》（王昌齡）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，①______________。報國豪情《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》（李白）②______________，唯見長江天際流。歌頌友情寓情于景《鄉(xiāng)村四月》（翁卷）綠遍山原白滿川，③______________。村景之美《四時田園雜興（其三十一）》（范成大）④______________，也傍桑陰學(xué)種瓜。童真之趣文中有義《論語》君子喻于義，⑤______________。君子重義《孟子》⑥______________，仁之端也。心存良善2）.給句子加上標(biāo)點(diǎn)，表示不同的意思。

傳說有一個才子，為農(nóng)人家寫新年吉語：“今年好霉氣全無財帛進(jìn)門養(yǎng)豬個個大老鼠個個瘟做酒缸缸好做醋滴滴酸”，沒有加上標(biāo)點(diǎn)，有人讀為：“今年好霉氣__全無財帛進(jìn)門__養(yǎng)豬個個大老鼠__個個瘟__做酒缸缸好做醋__滴滴酸__”農(nóng)人聽了，氣得要死，質(zhì)問這位才子，他用筆加上標(biāo)點(diǎn)，成為：“今年好__霉氣全無__財帛進(jìn)門__養(yǎng)豬個個大__老鼠個個瘟__做酒缸缸好__做醋滴滴酸__”，意思就完全不同了，農(nóng)人的怒氣不但消了，而且哈哈大笑。3）.查字典，完成練習(xí)。

查“欲”字，用部首查字法應(yīng)先查________部，再查________畫?！坝痹谧值渲械慕忉層校孩傧胍?，希望；②欲望，想得到某種東西或想達(dá)到某種目的要求；③需要；④將要。給下列句子中的“欲”選擇正確的解釋。（填序號）

（1）他的眼睛里透露出強(qiáng)烈的求知欲，是誰也阻擋不了的。(

)

（2）正是河豚欲上時。(

)

（3）今天開的是茶話會，請大家暢所欲言。()4）.字詞句運(yùn)用

（1）例：一（方）魚塘一()葫蘆一()圓珠筆

（2）例：巴（吧）（把）也()()

（3）例：（潔白）的云朵()的眼睛()的節(jié)日

（4）例：細(xì)雨（蒙蒙）微風(fēng)()金光()5）.課文內(nèi)容回顧。

（1）這學(xué)期，我們跟著課本領(lǐng)略了祖國的大好河山：有遼闊的草原風(fēng)光“天_______，野_______，風(fēng)吹草低________?！?；有壯觀的廬山瀑布“飛流直下________，疑是銀河落_______。”；有風(fēng)光秀麗的日月潭“_______，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地_______在眼前。”

（2）在課本中，我知道了_______高，榕樹_____，梧桐_______像手掌，楓樹秋天________；植物媽媽那里有_________的_______，粗心的小朋友卻得不到它。

（3）爸爸常說：“與朋友交，_________?！备嬖V我說話要講誠信。爺爺常常激勵我說：“_____當(dāng)存_______?！备嬖V我一個人應(yīng)該有遠(yuǎn)大的理想。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用錯誤的一句是（）A．黃山的奇石還有很多，像“天狗望月”、“獅子搶球”、“仙女彈琴”……那些叫不出名字的奇形怪狀的巖石，正等著你去給他們起名字呢！B．它由圓明園，綺春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。C．它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高的掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。D．淺海里有魚、蝦、貝、還有各種海藻，如海帶、紫菜、石花菜等。2）.下面是《童年》的閱讀筆記，記錄不正確的一項是（）A．《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的小說。B．《童年》以孩子的視角來講述故事，故事的主人公是阿廖沙。C．閱讀《童年》很不舒服。小說中呈現(xiàn)的都是人性的丑陋和社會的黑暗。D．外祖母經(jīng)歷了許多人生苦難，仍然承受著一切，她對阿廖沙的愛，仿佛黑暗中的明燈，照亮了阿廖沙的心。3）.學(xué)校的電子顯示屏將滾動播放“感恩父母”的宣傳語，你能正確讀出來嗎？以下四句加點(diǎn)字讀音正確的一項是（）A．你的身形雖瘦削（xuē）你的眸子（mú）卻閃亮B．媽媽的眼瞼（jiǎn）漸漸清晰媽媽的飯菜總是噴（pèn）香C．清澄（chéng）的愛都給了我唯獨(dú)沒有空（kòng）間給自己D．“對我好”就是你的嗜（sì）好雛兒（chú）定會長成雄鷹4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求進(jìn)行句段練習(xí)。

（1）仿照例句，結(jié)合具體的事例，把自己感覺時間很慢的內(nèi)心體驗寫下來。

例：二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

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（2）先概括后舉例的表達(dá)方法，能把意思寫清楚、寫具體。請你用上這樣的表達(dá)方法寫一寫“爸爸最勇敢”。

在我們家，爸爸是最勇敢的。_______________

（3）想象例句描寫的情景，再仿照例句寫一寫“熱鬧的廣場”。例：太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。

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（4）動作、語言、神態(tài)等描寫可以表現(xiàn)人物的內(nèi)心，請你用上這樣的方法接著寫一寫，將“我”當(dāng)時的內(nèi)心表現(xiàn)出來。

演講比賽正在激烈地進(jìn)行著，馬上輪到我上臺演講了。

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（5）請仿照例句通過前后事物的對比，表達(dá)對某種事物的感情。

例：這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。

_______________

（6）體會例句在表達(dá)上的特點(diǎn)，再用這種方法寫一寫“小溪嘩嘩地流淌”。

例：這個體操運(yùn)動員在高低杠上的動作真靈巧，就像猴子在樹林中攀緣、穿行。

_______________5、連線題（每題4分共2題）

1）.[理解]把相關(guān)古詩詞、作者及詩詞中的人物形象連線。

《示兒》王維喜歸自然的隱居者

《山居秋暝》陸游孤獨(dú)憂愁的游子

《楓橋夜泊》張志和國家至上的愛國者

《漁歌子》張繼自由快樂的漁翁2）.我會連一連。

深深地飛快地不住地

點(diǎn)頭吸氣行駛6、排序題（每題5分共2題）

1）.請按時間順序排列句子，把序號寫在（）里。

()下午，我在學(xué)校里唱歌、畫畫、做游戲。

()早上，我吃過早飯上學(xué)。

()學(xué)校里一天的學(xué)習(xí)生活真讓人高興！

()到了學(xué)校，老師教我們寫字、數(shù)數(shù)、學(xué)文化。2）.連詞成句。

快樂的唱起了小河歌

__________________________

春天的小朋友們手拉住

_________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.《芙蓉樓送辛漸》的作者是宋代詩人楊萬里。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.按要求回答問題。清平樂（）·村居茅檐低小?，。，白發(fā)誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡（）賴，溪頭臥剝蓮蓬。1．背一背，補(bǔ)充課文內(nèi)容。

2．給選文中的加點(diǎn)字注音，填在括號里。

3．“亡賴”的意思是：________，“_______”二字可以看出作者對小兒由衷的喜愛。

4．“______”，作者只用淡淡幾筆便形象地描繪出江南農(nóng)村的景象。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

同學(xué)們，愉快的一個學(xué)期就要過去了，在這一學(xué)期中一定發(fā)生了許多難忘的事情這些事可能會令你感到幸福、后悔、快樂、難過……請你選擇一件事來寫，內(nèi)容要具體，語句要通順，題目自擬。

要求：1．題目自擬。

2．語句通順，表達(dá)清楚。

3．做到書寫工整，卷面整潔。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀與鑒賞。葉公好龍（節(jié)選）葉公子高①好龍，鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之，窺頭于牖②，施③尾于堂。葉公見之，棄而還④走，失其魂魄，五色無主。【注釋】①葉公子高：葉公，春秋時楚國葉縣的縣令，字子高，楚國貴族。②牖（yǒu）：窗戶。③施（yì）：延伸。④還（xuán）：掉轉(zhuǎn)。1．葉公好龍表現(xiàn)在什么地方，請用“”在文中劃出句子。

2．給文中畫橫線的部分配一幅插圖，下列圖片最合適的是_____

3．葉公是真的好龍嗎？請寫出理由（可選用文中語句）。

____________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。畫楊桃（節(jié)選）于是，老師請這幾個同學(xué)輪流坐到我的座位上。他對第一個坐下的同學(xué)說：“現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時看到的楊桃嗎？”“不……像?！薄澳敲矗袷裁茨?？”“像……五……五角星?！薄昂?，下一個。”老師讓這幾個同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：“大家發(fā)現(xiàn)了嗎？看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的?！崩蠋煹慕陶d讓我終生難忘。1．“和顏悅色”在這里指老師________________。

2．老師共講了_____句話。老師講的最重要的話是第_____句。

3．“我”把楊桃畫成五角星的原因是什么？

_________________________

4．讀了這段話，你懂得了一個什么樣的道理？

_________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選出下列各組詞語中有錯別字的一項。

①A．專心致志

B．莫名其妙

C．坐無虛席

D．意想不到________

②A．優(yōu)哉游哉

B．實事求事

C．不知所措

D．截然不同________

③A．語重心常

B．零七八碎

C．見微知著

D．怒氣沖沖________

④A．卓有成效

B．焦燥不安

C．抑揚(yáng)頓挫