江蘇省泰州市高港實驗校2024屆中考聯(lián)考物理試卷含解析

江蘇省泰州市高港實驗校2024屆中考聯(lián)考物理試卷注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求．1．如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)只有兩個電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，已知電阻R1、滑動變阻器R2中僅有一個出現(xiàn)了故障。接著，移動滑動變阻器的滑片P，只觀察到一個電表的示數(shù)發(fā)生了改變，則故障一定是A．R1斷路 B．R2斷路 C．R1短路 D．R2短路2．在凸透鏡成像實驗中，測得透鏡與物體AB及光屏之間的相對位置如圖所示，光屏上得到一個清晰的像，若將物體放在凸透鏡前10cm處，下列判斷正確的是A．可能是放大的像 B．可能是縮小的像C．一定是倒立的像 D．一定是正立的像3．如圖所示，電源兩端的電壓不變，閉合開關(guān)S1，再閉合開關(guān)S2（各元件均完好）。則閉合開關(guān)S2前后，下列描述正確的是（）A．燈L1實際電功率變小B．燈L2實際電功率變大C．電壓表和電流表示數(shù)之比不變D．電路總功率變大4．如圖所示的電路，電源電壓不變，R1為熱敏電阻，其阻值隨溫度的升高而減?。]合開關(guān)S，當(dāng)監(jiān)控區(qū)的溫度升高時，電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的關(guān)系圖象是A． B．C． D．5．下列家用電器中，主要利用電流熱效應(yīng)工作的是A．洗衣機 B．電視機C．筆記本電腦 D．電暖氣6．兩個定值電阻，甲標有“16Ω，1.5A”乙標有“22Ω，0.5A”．現(xiàn)把它們串聯(lián)起來，則該串聯(lián)電路兩端允許加的最高電壓是A．19V B．41V C．35V D．57V7．在如圖所示的電路連接中，下列說法正確的是()A．燈泡L1和L2并聯(lián)，電流表測的是L1支路的電流B．燈泡L1和L2并聯(lián)，電壓表測量的是電源電壓C．燈泡L1和L2串聯(lián)，電壓表測的是L2的電壓D．燈泡L1和L2串聯(lián)，電壓表測的是L1的電壓8．如圖中各實驗現(xiàn)象所揭示的原理或規(guī)律與其所對應(yīng)的應(yīng)用技術(shù)錯誤的是A．甲圖中演示的規(guī)律是電流的磁效應(yīng)，電鈴就是利用電流的磁效應(yīng)來工作的B．乙圖中演示的規(guī)律是電磁鐵磁性的強弱與電流的大小有關(guān)，對著話筒說話引起線圈振動，從而將聲音信號轉(zhuǎn)化為電信號的動圈式話筒是根據(jù)這一原理制成的C．丙圖中揭示的規(guī)律是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，發(fā)電機就是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的D．丁圖中揭示的規(guī)律是通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用，電動機是根據(jù)這原理制成的9．如圖所示，用完全相同的四個滑輪和兩根相同的細繩組成甲、乙兩個滑輪組，在各自的自由端施加大小分別為F1和F2的拉力，將相同的重物緩慢提升相同的高度（不計繩重和一切摩擦）．下列說法正確的是（）A．拉力F1小于拉力F2B．甲、乙兩滑輪組的機械效率相同C．甲、乙兩滑輪組中的動滑輪都是費力機械D．甲、乙兩滑輪組中繩子自由端移動的距離相等10．下列所示的四種現(xiàn)象中，由光的反射形成的是A．水中的倒影B．雨后的彩虹C．海市蜃樓D．金環(huán)日食二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11．物理學(xué)中把_____稱為壓強，它是表示_____的物理量，人站立時對地面的壓強約為1.5×_____pa，表示的物理意義是_____．如圖所示的長方體放在水平地面上，若將如圖中的陰影部分截去后，則剩余部分對地面的壓強將_____；若物體A在水平推力F的作用下如圖所示從甲圖位置勻速運動到乙圖位置，此過程中，物體A對桌面的壓力_____，物體A對桌面的壓強將_____．（均選填“變大”、“不變”或“變小”）12．“蛟龍”號載人潛水器（如圖所示）于2016年5月18日在西北太平洋完成該海域的第三次科學(xué)應(yīng)用下潛．“蛟龍”號潛水器漂浮在海面上時，其受到的重力_______（選填“大于”“等于”或“小于”）浮力；當(dāng)“蛟龍”號下潛至5000m深處時，受到海水的壓強是__________pa．（ρ海水=1.0×103kg/m3）13．如圖所示是甲和乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系圖象，分析圖象可知，若甲、乙的質(zhì)量相等，則甲的體積較_____，乙物質(zhì)的密度為_____kg/m3。14．觀察圖中彈簧測力計的示數(shù)，可以知道使用這種滑輪可以改變______，不能______。15．在學(xué)校的聯(lián)歡會上，優(yōu)美的琴聲是由于琴弦的_____產(chǎn)生的。在學(xué)校走廊里通常懸掛“肅靜”的警示牌，讓學(xué)生保持肅靜的做法是屬于從_____方面減弱噪聲。16．水面下某處的壓強為9.8×103帕，它表示該處每平方米面積上受到水的_____為9.8×103牛；該處的深度為_____米；若深度增加，則水的壓強將_____（選填“變大”、“不變”或“變小”）．17．“共享單車”已經(jīng)走進揚州的大街小巷，為人們的生活帶來了很多方便。使用前用戶需用手機掃描“二維碼”，將信息發(fā)送給管理平臺，平臺將信息發(fā)回給單車自動開鎖，這些過程中都是利用_______來傳遞信息的。用戶騎行時還會帶動車上的小型發(fā)電機發(fā)電，給車上的車鎖組件、聯(lián)網(wǎng)模塊等提供電能，這種發(fā)電機利用了__________的原理。三、作圖、實驗與探究題（本大題包括5小題，共34分）18．如圖，請作出凸透鏡的入射光線和從空氣進入水中的折射光線。在如圖中畫出沿斜面減速上滑的物體所受的重力G以及斜面受到的壓力F壓的示意圖。19．根據(jù)小磁針靜止時的指向在如圖所示中標出通電螺線管的N、S極和電流方向．20．為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小麗一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉頭振動了；小麗把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花．通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析,能得出聲音是由______產(chǎn)生．小華同學(xué),用手敲鼓,他知道聲音是由鼓面的______發(fā)出的,但是他看到鼓面幾乎沒有什么異樣為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯,他在鼓面上撒些小紙團,撒小紙團目的是______．小明、小麗等同學(xué)在探究上述問題之后,又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的？針對這一問題,他們經(jīng)過認真地思考,提出了兩種猜想：①聲音要傳播出去,需要別的物質(zhì)做媒介；②聲音要傳播出去,不需要什么物質(zhì)做媒介．究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進行了如下的實驗：把正在響鈴的手機放在玻璃罩內(nèi),再逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過程中,會聽到鈴聲逐漸______．再打開閥門,讓空氣逐漸進入玻璃罩內(nèi),又會聽到鈴聲逐漸______．推理過程：玻璃罩內(nèi)空氣越少,傳出的聲音越______,如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后,就聽不到手機響鈴的聲音了．結(jié)論：______．由此現(xiàn)象可以推得猜想______是正確的．21．某物理實驗小組在探究“影響重力勢能大小的因素”時，提出了如下猜想：猜想一：重力勢能的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)；猜想二：重力勢能的大小可能與物體所在的高度有關(guān)；猜想三：重力勢能的大小可能與物體的運動路徑有關(guān)。為了驗證猜想，他們準備了如下實驗器材：花泥（易產(chǎn)生塑性形變）若干塊，刻度尺一把體積相同、質(zhì)量為m的小球3個和質(zhì)量為2m的小球一個。所用實驗裝置如圖1、所示（圖2）中，小球在光滑管道中運動的能量損失不計）。實驗中均讓小球從圖中高度自由下落，待小球靜止后，分別用刻度尺測出小球陷入花泥的深度。請你根據(jù)圖中實驗情景完成下列內(nèi)容：（1）本實驗是通過觀察_____來判斷重力勢能大小的；（2）比較A、B兩球，由此可得出結(jié)論：_____；（3）比較_____兩球，可得出結(jié)論：當(dāng)物體_____相同時，高度越高，物體具有的重力勢能越大；（4）比較C、D兩球，可得出：物體的重力勢能與物體運動的路徑_____（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；（5）小球下落陷入花泥前，將重力勢能轉(zhuǎn)化為_____能，陷入花泥后到小球靜止過程中，將機械能轉(zhuǎn)化為_____能，能量在轉(zhuǎn)化過程中是_____的（選填“守恒”或“不守恒”）22．在“探究杠桿平衡條件”的實驗中讓杠桿在水平位置平衡的目的是_____。杠桿平衡后，小英同學(xué)在圖甲所示的A位置掛上兩個鉤碼，可在B位置掛上_____個鉤碼，使杠桿在水平位置平衡。取下B位置的鉤碼，改用彈簧測力計拉杠桿的C點，當(dāng)彈簧測力計由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過程中，杠桿在水平位置始終保持平衡（如圖乙），測力計示數(shù)如何變化：_____。在探究過程中，我們需要測量和記錄動力、動力臂、阻力、阻力臂四個物理量，在進行多次實驗的過程中，我們_____（選填“可以”“不可以”）同時改變多個量，進行探究測量。探究完杠桿平衡條件后，小英同學(xué)發(fā)現(xiàn)日常生活中有很多的杠桿：a．在農(nóng)村老家她發(fā)現(xiàn)一種“舂米對”的古代簡單機械，它的實質(zhì)是一種杠桿，其示意圖如圖丙所示。使用這個裝置時，人在A端用力把它踩下后立即松腳，B端就會立即下落，打在石臼內(nèi)的谷物上，從而把谷物打碎。用力將它踩下去的過程中，動力是_____（它的重力/腳踩的力），腳松開到打在石臼內(nèi)的谷物時，它的重力是_____（動力/阻力）。b．回到家里，發(fā)現(xiàn)家里的兩種墻壁開關(guān)也是杠桿如圖丁，其按鈕可繞面板內(nèi)的軸轉(zhuǎn)動。根據(jù)你的生活經(jīng)驗，你認為_____（填“1”或“2”）較易損壞，這是因為按動這種開關(guān)的_____較小，按動需要的力較大。四、計算題（本大題包括2小題，共22分．解答時應(yīng)寫出必要的文字說明、公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分）23．如圖所示，質(zhì)量不計的輕板AB可繞轉(zhuǎn)軸O在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動，OA＝0.4m，OB＝1.6m．地面上質(zhì)量為15kg、橫截面積為0.3m2的圓柱體通過繩子與A端相連．現(xiàn)有大小不計、重為50N的物體在水平拉力F＝10N的作用下，以速度v＝0.2m/s從O點沿板面向右作勻速直線運動．g＝10N/kg．求：物體開始運動前，圓柱體對地面的壓強；物體在板面上運動的時間；物體在板面上運動過程中，拉力F做的功及功率．24．3D打印即快速成型技術(shù)的一種，它是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，運用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，通過逐層打印的方式來構(gòu)造物體的技術(shù)．如圖是小米打印的作品，他想知道該作品材料的密度，于是他用一只玻璃杯、水和天平測該作品材料的密度．他把杯子裝滿水后稱得總質(zhì)量是300g，杯中放入作品溢出一部分水以后稱得總質(zhì)量是315g，把作品從杯中取出，稱得水和杯子的質(zhì)量為290g．（作品從杯中帶出水不計）求：（1）作品的質(zhì)量是多少？作品的體積是多少？作品的密度是多少？

參考答案一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求．1、C【解析】

A、若電阻R1斷路，則電流表示數(shù)為零，電壓表V和V1都測量電源電壓，當(dāng)移動滑片時，電流表示數(shù)仍然為零，兩只電壓表仍測量電源電壓，兩電壓表的示數(shù)不變。故A不符合題意；B、若變阻器R2斷路，電壓表V測量電源電壓且示數(shù)不變，電壓表V1和電流表均無示數(shù)。故B不符合題意；C、若電阻R1短路，電壓表V測量電源電壓；電壓表V1同時被短路，所以電壓表V1示數(shù)為零，電路中有電流，電流表有示數(shù)，符合“只有兩個電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)”；當(dāng)移動滑片時，電路中的電阻發(fā)生改變，故電流表示數(shù)發(fā)生變化，電壓表V1示數(shù)仍為零、電壓表V的示數(shù)仍等于電源電壓，即兩電壓表的示數(shù)都不變，符合“一個電表的示數(shù)發(fā)生了改變”。故C符合題意；D、若變阻器R2短路，電路中有電流，即電流表有示數(shù)；電壓表V測量電源電壓，但移動滑片時，電壓表和電流表的示數(shù)均不變。故D不符合題意。故選：C。2、D【解析】

由圖可知：u＝40cm，v＝14cm．且u＞v；由凸透鏡成像規(guī)律可知：此時的像是倒立縮小的實像；根據(jù)1U+1v＝1f，解得所以若將物體放在凸透鏡前10cm處時，物距在一倍焦距之內(nèi)，則成正立放大的虛像。3、D【解析】

BCD、由圖知，先閉合開關(guān)S1，兩盞燈串聯(lián)，電流表測量電路中的電流，電壓表測電源電壓；再閉合開關(guān)S2，此時燈泡L2被短路，則L2不發(fā)光，L2的電功率變?yōu)?，即L2的實際電功率變??；此時電壓表仍然測電源電壓，由于電源電壓不變，所以電壓表示數(shù)不變；此時電路為燈泡L1的簡單電路，則電路的電阻變小，根據(jù)歐姆定律可知，電路中的電流變大，即電流表示數(shù)變大，所以電壓表和電流表示數(shù)之比變?。浑娫措妷翰蛔?，電路中的電流變大，由P＝UI可知，電路總功率變大，故BC錯誤，D正確；A、由于燈L1兩端的電壓變大，電流變大，根據(jù)P＝UI可知，L1的實際功率變大，故A錯誤。4、C【解析】

由電路圖可知，R1與R2串聯(lián),電壓表測R1兩端的電壓，電流表測電路中的電流。A．因熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而減小，所以，當(dāng)溫度升高時，熱敏電阻R1的阻值變小，電路中的總電阻變小，由I＝可知，電路中的電流變大，即電流表的示數(shù)變大；熱敏電阻R1的阻值變小，由串聯(lián)分壓原理可知，R1兩端的電壓減小，即電壓表的示數(shù)減??；由上述分析可知，當(dāng)電流表示數(shù)I變大時，電壓表的示數(shù)U減小，故A圖象錯誤；BCD．根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點和歐姆定律可得,電壓表示數(shù)U1＝U總?U2＝U總?IR2因U總、R2是定值，所以，電壓表示數(shù)U1與I為一次函數(shù)，其圖象是一條傾斜的直線，且電流增大時，電壓變小，故C圖象正確，BD圖象錯誤。故選C?！军c睛】由電路圖可知，R1與R2串聯(lián)，電壓表測R1兩端的電壓，電流表測電路中的電流．由題意可知溫度升高時熱敏電阻阻值的變化，根據(jù)歐姆定律可知電路中的電流和R2兩端的電壓變化，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點可知電壓表示數(shù)的變化，進而分析可得圖象。5、D【解析】

ABC．洗衣機工作時主要是把電能轉(zhuǎn)化為機械能，電視機、筆記本電腦在工作時，主要將電能轉(zhuǎn)化為光能和聲能，都不是利用電流的熱效應(yīng)，故不合題意；D．只有電暖氣是把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是利用電流的熱效應(yīng)，故符合題意．6、A【解析】

串聯(lián)電路中電流處處相等，從題意可知，在電路中兩個電阻的額定電流應(yīng)相等，當(dāng)把它們串連接入電路時，電路中允許通過的最大電流為0.5A，則根據(jù)歐姆定律可知此時電路中的最大電壓為：U=IR=（16Ω+22Ω）×0.5A=19V；故選A．7、D【解析】

從實物電路圖中看出，燈泡L1和L2串聯(lián)，電壓表并在L1的兩端，測的是L1的電壓，選D．8、B【解析】

A．通電導(dǎo)體周圍存在磁場，可以制成電磁鐵，電鈴應(yīng)用了電磁鐵，對應(yīng)正確，不符合題意。B．動圈式話筒的工作原理是：電磁感應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用，不是電磁鐵的應(yīng)用，對應(yīng)錯誤，符合題意。C．根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成發(fā)電機，對應(yīng)正確，不符合題意。D．電動機是根據(jù)通電導(dǎo)體在磁場中受力而運動的原理工作的，對應(yīng)正確，不符合題意。9、B【解析】

不計繩重及摩擦，因為拉力F=（G物+G動），n1=2，n2=3，所以繩端的拉力：F1=（G物+G動），F(xiàn)2=（G物+G動），所以F1＞F2，故A錯誤；因為動滑輪重相同，提升的物體重和高度相同，W額=G動h，W有用=G物h，所以利用滑輪組做的有用功相同、額外功相同，則總功相同；因為η=，所以兩滑輪組的機械效率相同，故B正確；使用動滑輪能夠省力，動滑輪為省力杠桿，故C錯誤；因為繩子自由端移動的距離s=nh，n1=2，n2=3，提升物體的高度h相同，所以s1=2h，s2=3h，則s1≠s2，故D錯誤；10、A【解析】

A、水中的倒影，屬于平面鏡成像，是由光的反射形成的，故A符合題意；B、雨過天晴時，常在天空出現(xiàn)彩虹，這是太陽光通過懸浮在空氣中細小的水珠折射而成的，白光經(jīng)水珠折射以后，分成各種彩色光，這種現(xiàn)象叫做光的色散，所以說雨后的天空出現(xiàn)彩虹是由光的色散形成的，故B不符合題意．C、海市蜃樓是光在不均勻的空氣中傳播時發(fā)生折射形成的，故C不符合題意．D、日環(huán)食是由于光的直線傳播，月亮轉(zhuǎn)到了地球和太陽之間，月亮擋住了太陽照向地球的光，月球較小而不能全部遮掩太陽形成的，所以我們就看不見全部的太陽，只看到部分太陽的光環(huán)，故D不符合題意．二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11、單位面積上所受的壓力壓力的作用效果104地面每平方米面積上受到人的壓力為1.5×104N變小不變變小【解析】

物理學(xué)中把單位面積上所受的壓力稱為壓強，它是表示壓力的作用效果的物理量；初中生的體重大約是500N，雙腳的面積大約是500cm2＝5×10﹣2m2；則人雙腳站立時對地面的壓強大約是：p＝＝＝1×104Pa，因此，該空的數(shù)量級為104；1.5×104Pa表示的物理含義是：地面每平方米面積上受到人的壓力為1.5×104N．將圖中的陰影部分截去后，則剩余部分對地面的壓力減小一半，與地面的接觸面積減小不到一半，也就是說接觸面積減小的程度比壓力減小的程度小，由公式p＝可知，剩余部分對地面的壓強將減??；若物體A在水平推力F的作用下如圖所示從甲圖位置勻速運動到乙圖位置，物體在水平桌面上，對桌面的壓力等于其重力，重力不變，故壓力不變．由p＝知，壓力不變，受力面積在增大，所以壓強變?。?2、等于5×107【解析】

潛水器漂浮在海面上時，其受到的重力等于浮力；當(dāng)“蛟龍”號下潛至5000m深處時，受到海水的壓強是：p=ρ海水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×5000m=5×107Pa．13、小0.5×103【解析】

圖象的橫軸表示體積，縱軸表示質(zhì)量，由圖象可知，當(dāng)甲和乙的質(zhì)量相同時，取縱軸質(zhì)量都是10g，看橫軸，甲的體積是10cm3，乙物質(zhì)的體積是10cm3，故甲的體積較小，乙的體積較大；

體積為10cm3的乙物質(zhì)的質(zhì)量為5g，則乙物質(zhì)的密度：.14、力的方向省力【解析】

圖中的滑輪輪軸是固定的，所以該滑輪是定滑輪。由圖可知，兩種情況下彈簧測力計的示數(shù)都相同，即使用定滑輪不能省力，但可以改變力的方向。15、振動防止噪聲的產(chǎn)生【解析】

物體振動產(chǎn)生聲音，所以，琴聲是由于琴弦的振動產(chǎn)生的；“肅靜”是不讓說話，即在聲源處減弱噪聲，所以屬于是從防止噪聲的產(chǎn)生方面減弱噪聲。16、壓力1變大【解析】壓強是表示物體單位面積上所受壓力的物理量，壓強為9.8×103帕，它表示該處每平方米面積上受到水的壓力為9.8×103牛，根據(jù)P＝可得h＝1m因為液體壓強隨深度的增加而增大所以若深度增加，則水的壓強將變大．17、電磁波電磁感應(yīng)現(xiàn)象【解析】

手機依靠電磁波來傳遞信息的；發(fā)電機是依據(jù)電磁感應(yīng)原理工作的，在發(fā)電的過程中車輪轉(zhuǎn)動，將車輪的機械能轉(zhuǎn)化為電能。三、作圖、實驗與探究題（本大題包括5小題，共34分）18、見解析見解析【解析】

（1）平行于主光軸的入射光線經(jīng)過凸透鏡折射后，折射光線過焦點，由此可以確定該條折射光線對應(yīng)的入射光線；過入射點垂直界面作出法線，根據(jù)折射角小于入射角，在水中法線的另一側(cè)作出折射光線，如圖所示：（2）過物體重心沿豎直向下的方向畫出物體所受重力示意圖；物體對斜面的壓力F的作用點在物體與斜面接觸面的中點處，過此點與斜面垂直向下的力，即為壓力，如圖所示：19、【解析】分析：由小磁針靜止時的指向和磁極間的相互作用可知螺線管的磁極，由右手螺旋定則可知電流的方向及電源的正負極．解答：小磁針靜止時N極向左，則由同名磁極間相互排斥、異名磁極間相互吸引可知螺線管左側(cè)為N極，右側(cè)為S極；由右手螺旋定則可知電流由右側(cè)流入螺線管，即電源右側(cè)為正極；【點睛】本題也可小磁針N極指向得出磁感線的方向，則由磁感線的特點可得出螺線管的磁極方向．20、振動振動發(fā)聲振動轉(zhuǎn)換成鼓面上小紙屑的振動易于觀察減小變大小聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲①【解析】

(1)[1]講話是聲帶的振動，音叉發(fā)聲使水振動，都能證明聲音是由物體振動產(chǎn)生的。(2)[2]用手敲鼓,聲音是由鼓面的振動發(fā)出的。[3]為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯，在鼓面上撒些小紙團，撒小紙團目的是顯示鼓面的振動，這是放大法(轉(zhuǎn)換法)的運用；(3)[4]a.把正在響鈴的手機放在玻璃罩內(nèi)，再逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過程中，會聽到鈴聲逐漸減弱。[5]b.再打開閥門，讓空氣逐漸進入玻璃罩內(nèi)，又會聽到鈴聲逐漸變大。[6]c.進一步推理：玻璃罩內(nèi)空氣越少，傳出的聲音越越小，如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后，就聽不到手機響鈴的聲音了。[7]d.得出結(jié)論：聲音不能在真空中傳播。[8]由此現(xiàn)象可以推得猜想“①聲音要傳播出去，需要別的物質(zhì)做媒介”是正確的。21、小球陷入花泥的深度當(dāng)下落高度一定時，物體的質(zhì)量越大，重力勢能越大A、C質(zhì)量無關(guān)動內(nèi)守恒【解析】

（1）本實驗中，小球的重力勢能大小是通過小球陷入花泥的深度來反映的；（2）比較A、B兩球，下落高度和運動路徑相同，B球質(zhì)量大于A球質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)B球陷入花泥的深度更大，說明B球的重力勢能較大，由此可得出結(jié)論：當(dāng)下落高度一定時，物體的質(zhì)量越大，重力勢能越大；（3）比較A、C兩球，兩球質(zhì)量相同，下落路徑也相同，C球的下落高度大于A球的下落高度，發(fā)現(xiàn)C球陷入花泥的深度更大，說明C球的重力勢能較大，由此可得出結(jié)論：當(dāng)物體的質(zhì)量相同時，下落高度越高，物體的重力勢能越大；（4）比較C、D兩球，兩球的質(zhì)量相同，下落高度也相同，兩球的運動路徑不同，但陷入花泥的深度相同，由此可得出結(jié)論：物體的重力勢能與物體運動的路徑無關(guān)。（5）小球下落陷入花泥前，質(zhì)量不變，高度減小，速度增大，所以將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；陷入花泥后到小球靜止過程中，小球與花泥摩擦，最終靜止，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；能量