2024年上海市松江區(qū)中考二?？颊Z文試卷含詳解

2024年松江區(qū)初中畢業(yè)生學業(yè)模擬考試試卷

九年級語文

（滿分150分，完卷時間100分鐘）

2024.04

考生注意：

1.本考試設試卷和答題紙兩部分，試卷包括試卷與答題要求，所有答題必須涂（選擇題）或?qū)懀ǚ?/p>

選擇題）在答題紙上，做在試卷上一律不得分。

2.答題前，務必在答題紙上填寫姓名、學校和考號。

3.答題紙與試卷在試卷編號上是一一對應的，答題時應特別注意，不能錯位。

一、文言文（35分）

（-）默寫與運用（13分）

1.默寫

（1）兒童相見不相識，（賀知章《回鄉(xiāng)偶書（其一）》）

（2）,亭亭凈植，可遠觀……（周敦頤《愛蓮說》）

（3）,五十弦翻塞外聲。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（4）紀錄片《遠離家鄉(xiāng)的游子》拍攝了這樣的畫面：夕陽西下，游子站在高樓向遠處眺望，一艘航船在水霧彌漫

的江面慢慢行駛。我們可以用《黃鶴樓》中的“?"為其配畫外音。

。（22分）

閱讀下面詩文，完成各題

【甲】

登幽州臺歌

前不見古人，后不見來者。

念天地之悠悠，獨愴然而涕下！

【乙】

出師表（節(jié)選）

①先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，

深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶羯鷲鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣

所以報先帝而思陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

②愿陛下托臣以討賊興復之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之

慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨派善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當遠離，臨表涕

零，不知所言。

【丙】

季布為河東守，孝文①時，人有言其賢者，孝文召，欲以為御史大夫。復有言其勇，使酒②難近。至，留邸一

月，見罷。季布因進日：“臣無功竊寵，待罪河東。陛下無故召臣，此人必有以臣欺陛下者：今臣至，無所受

事，罷去，此人必有以毀臣者。夫陛下以一人之譽而召臣，一人之毀而去臣。臣恐天下有識聞之有以窺陛下

也?！鄙夏粦M。

（選自《史記》）

【注釋】①孝文：即漢文帝劉恒。②使酒：耍酒瘋。

2.【甲】詩作者是（朝代）的陳子昂，【乙】文中的“臣”是（人名）。

3.解釋下列句中加點詞。

（1）臣不勝受恩感激（）（2）季布為河東守（）

4.用現(xiàn)代漢語翻譯【乙】文中的畫線句。

故臨崩寄臣以大事也

5.下列對詩文內(nèi)容理解最正確的一項是（）

A.【甲】詩語言蒼勁奔放，其第三句以空間的蒼茫遼闊襯托詩人內(nèi)心的孤獨苦悶。

B.【乙】文陳述自己“夙夜憂嘆”，為興復漢室彈精竭慮，表達平定南方的決心。

C.【丙】文季布因“其賢”被文帝任命為御史大夫，又因“使酒難近”而被罷免。

D.三則材料都寫到了不同的人在逆境中的表現(xiàn)，都能體現(xiàn)出他們堅定不移的信念。

6.【甲】詩和【乙】文都寫到作者流“涕”，但原因各不相同?！炯住吭娛且驗椋弧疽摇课膭t比較復

雜,既因為感激先帝知遇之恩，又因為O

7.【乙】【丙】兩文都是臣子勸諫君王的故事?！疽摇课淖髡咴趧裰G時言辭恭敬懇切，根據(jù)【丙】文季布的表現(xiàn)，

可以看出他是一個的人。【丙】文中文帝對待季布態(tài)度變化反復的根本原因是文帝,可以用

【乙】文“”的建議來勸諫他。

二、現(xiàn)代文（35分）

（一）（15分）

閱讀下文，完成各題

原來大腦“不睡覺”

①人的一生中有三分之一的時間是在睡眠中度過的。你是否曾好奇，我們睡著的時候大腦也在休息嗎？做夢

的時候大腦有哪些活動？

②科學家通過記錄睡眠中人的腦電波，發(fā)現(xiàn)睡眠是由不同的階段組成的。一個晚上，你可以多次進入一個被

稱為“快速眼動睡眠”的狀態(tài)，這個階段你的腦電波看起來很像醒著的時候，但你的身體卻是靜止的，只有眼動

肌會動。這個時候你會做一些生動而詳細的夢。對于這個階段，一個形象的說法是：o相應的，其余的睡

眠時間你則處于一種叫作“非快速眼動睡眠”的狀態(tài)。這個階段一般不會產(chǎn)生復雜的夢，但你的身體是可以活動

的。這個階段可以被描述成：一個可以活動的軀體里有一個空閑的腦。

③人類在清醒時大腦產(chǎn)生的代謝廢物，如果不被及時清理掉，就會堆積起來對大腦造成損傷。那么這些代謝

廢物是怎么被清理掉的呢？

④科學家采用雙光子顯微鏡等新技術(shù)，發(fā)現(xiàn)了這個“清道夫”的廬山真面目，原來是神經(jīng)膠質(zhì)細胞。在睡眠

中，神經(jīng)膠質(zhì)細胞調(diào)控大腦中的組織間隙增加大概60%的空間。更大的組織間隙就像更大的排水管道，使得大腦中

的代謝物可以被高效地清理掉。研究人員發(fā)現(xiàn)，在睡眠狀態(tài)下清除廢物的速度是清醒時的兩倍，這也證明了睡眠

的修復作用。

⑤俗話說，解決一個問題最好的方法就是睡一覺。歷史上有很多傳奇故事似乎證明了這句話。比如著名化學

家凱庫勒夢到一條蛇咬住了自己的尾巴，形成旋轉(zhuǎn)的環(huán)狀，于是他想通了苯分子的環(huán)狀結(jié)構(gòu)。又比如俄國科學家

門捷列夫做夢時夢到元素紛紛落到了一張表格的合適位置里，于是他制作出了著名的元素周期表。那么，夢中真

的可以學習嗎？

⑥研究表明，人在學習過程中大腦中可以形成很多新的突觸（突觸是神經(jīng)元之間在功能上發(fā)生聯(lián)系的部位，

也是信息傳遞的關(guān)鍵部位），但是太多的突觸會占用大腦大量的容量，我們并不能無限地往腦里塞東西。在睡眠

中，一部分連接強度弱的突觸會被選擇性地消除，同時一小部分比較重要的突觸可以通過巧妙的辦法加強和保存

下來。這從科學理論上解釋了睡眠對學習和記憶鞏固確實存在一定作用。當然，睡眠不是萬能的良藥，白天的努

力工作和學習也是必需的。

⑦研究人員做了一個有趣的實驗：他們讓大鼠沿著環(huán)形的軌道單方向反復跑動來獲得食物獎勵，然后記錄下

大鼠存儲空間記憶的海馬區(qū)里位置細胞的活動。有意思的是，當大鼠睡著了，海馬區(qū)相同的位置細胞激活模式竟

然出現(xiàn)了，就像大鼠的大腦正在回放訓練中的經(jīng)歷一樣。我們可以合理猜測，我們在睡眠中可能會重現(xiàn)白天的任

務，這種重現(xiàn)也許可以達到增強學習的效果。

⑧夜深了，就趕緊躺到床上去吧。睡夢中，你將會體驗一個又一個荒誕不經(jīng)的故事。或許在夢里，你還可以

想象某些你清醒時覺察不到的自然界的奧秘呢。

（有刪改）

8.根據(jù)文章思路，完成下列填空。

'快速眼動睡眠：⑴

睡眠的兩種狀態(tài)-

,非快速眼動睡眠；一個可以活動的軀體里有一個空閑的腦

原來大腦“不睡覺

-（3）

⑵

增強學習效果，鞏固記憶

9.結(jié)合文章內(nèi)容，下列對標題分析錯誤的一項是（）

A.引發(fā)讀者閱讀好奇心B.提示了文章的說明內(nèi)容

C.激發(fā)讀者科學探究的興趣D.強調(diào)大腦始終處于亢奮狀態(tài)

10.第⑦段不能刪除，請聯(lián)系上文簡述理由。

（二）（20分）

閱讀下文，完成各題

夜歸者的禮物

明前茶

①父親的工作是到全國各地的天文臺調(diào)試他親自設計的天文望遠鏡，調(diào)試工作通常十分漫長。因此，工作結(jié)

束后，他會迫不及待地告知歸程。通常，父親會打電話到離我家最近的小賣部，那里有部公用電話，節(jié)儉的父親

在一分鐘通話中匆匆告訴小賣部老板娘，讓她轉(zhuǎn)告我母親，他今晚何時到家。母親得到消息，往往會嗔怪：夜車

多不方便，肯定是想連夜顯擺他的禮物，才這么急著回來。

②然而，我能覺察出，母親對父親的禮物十分期待。在父親歸來前的三兩天，家中連三五牌座鐘的報時打鳴

聲都顯得格外圓潤、悅耳。父親帶回來的禮物五花八門。帶煮茶鐵壺回來的那天，我們?nèi)业雀赣H，一直等到了

后半夜快1點。當父親從層層疊疊的舊報紙中，將鐵壺拿出來的時候，我們都失望地嘆了一口氣。很尋常的啞光

鐵壺，一眼望上去，壺底被炭火燎燒的痕跡歷歷在目，為了隔熱，壺把手上還纏繞著一圈粗麻繩，麻繩上的細毛

已磨光了。

③見我們掩飾不住的失望，父親向我們展示了一個奇景——他把燈關(guān)掉，將那把鐵壺放在窗臺上。正值滿

月，雪亮的月光立刻盛滿了壺腹上蜿蜒伸展的小凹坑，仿佛一條龍的鱗甲，正在黝黑的鐵壺上閃閃發(fā)光。

④父親信舂地解釋說，在云南，脫蠟法澆鑄的手工鐵壺上有任何裝飾，身價都會倍增，他舍不得買新鐵壺，

便在工作之余四處騎著自行車，去找二手店里被茶客用過很久的老鐵壺。功夫不負有心人，他終于找到了一只肌

理粗粉的鐵壺，他被它與眾不同的、仿佛歲月包漿一般的質(zhì)感給吸引住了，毫不猶豫地花半個月工資買下來。之

后很多年，這只壺成了我們家的寵物，用它來煮水泡茶時，我都會記起父親坐了兩天三夜火車連夜回家的沉甸甸

的心意。

⑤一年冬夜，父親從上海天文臺交流歸來時，給我買了一套《張愛玲文集》。那是一套簡裝版的散文小說集，

裝幀的色彩十分淡雅，封面的裝飾是一個民國女子穿著旗袍的背影。拿到書的那一刻，我暗暗吃驚：父親是怎么

覺察到我一度迷戀張愛玲的文風的？難道是我剪下她的文章，讓家中雜志開天窗這件事，被父親發(fā)現(xiàn)了？

⑥更讓我吃驚的是，父親歸來后，迅速鉆入他的小黑屋，洗出了照片——他居然拍到了張愛玲在常德公寓里

坐過的老式小電梯、飾有馬賽克的寬綽步梯，還有穿旗袍出門買菜的上海阿姨。父親是怎么想的？也許，他是想

讓女兒好好品味一下那些蒼涼又犀利的文字，是作家在怎樣的一個生活情境下，面對怎樣的光線、怎樣的市聲方

能醞釀出來的。父親用的那臺海鷗照相機，是他攢了數(shù)月的工資，咬牙買下的。

⑦當時的常德公寓，是老百姓居家過日子的地方，帶著一股生人勿擾的矜持。為了混進去拍兩張照片，父親

還專門去旁邊菜市場買了土豆、洋蔥和番茄拿在手上，果然，連買菜歸來的上海阿姨都放松了警惕，以為他是這

里的新住戶。于是，阿姨熱情回答他，究竟在哪個窗角拍照片，可能會產(chǎn)生逆光，讓背后的馬賽克裝飾變得像蒙

娜麗莎那幅畫的背景一樣，有神秘的浮凸感。

⑧到今天，這張小照片還放在父親鐘愛的三五牌座鐘旁，它帶著晝夜交替時分的迷人光影，帶著溫暖中的孤

獨和寂寞中的篤定，定格在那個黃昏。它默默訴說著一個男人在遠離妻兒的時光里，那種撐得飽滿的分享欲。這

是尋找心樂多強的含蓄表達，但若遇上敏感的人，你就會覺察出海平面之下的涌流，以及三更半夜的潮汐：那是

一個沉默寡言的男人對家人的牽掛，飽含了言語之外不事厚弟的愛。

（有刪改）

11.請概括父親為準備禮物所付出的努力。

（1）為買到價格合適的脫蠟澆鑄的鐵壺，父親O

（2）為拍攝常德公寓的照片，父親o

12.分析第②段畫線句的作用。

13.聯(lián)系上下文，簡要說說第④段父親“得意”的原因。

（1）

（2）

14.下列對第⑦段理解錯誤的一項是（）

A.意在強調(diào)上海阿姨的排外心理。B.父親拍照講究角度，體現(xiàn)對藝術(shù)和美的追求。

C.表明父親為了拍照而煞費苦心。D.補充交代了父親去常德公寓拍攝照片的經(jīng)過。

15.聯(lián)系父親精心準備禮物，結(jié)合加點字，說說對第⑧段畫線句的理解。

三、綜合運用（20分）

為培養(yǎng)中學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新思維，學校舉行主題為“培養(yǎng)科創(chuàng)能力傳承科學精神”的校園科技節(jié)，請你參加

相關(guān)活動。

【活動一：學習科普知識】

16.學校邀請專家做科普講座，以下不適合初中生學習主題有（）

A.身穿“鎧甲”的空間站B.你好，AI

C,讓你的客戶說“YES”D.會“行走”的植物

17.聆聽完講座后，你想給專家寫一封感謝信，以下不必要的一項內(nèi)容是（）

A.對象稱呼B.專家介紹C.學習收獲D.署名

【活動二：設計科技展廳】

18.科幻小說是基于科學展開想象的，包含豐富的科學知識。學?？萍颊箯d設有地理、生物、物理、化學展區(qū)，你

認為《海底兩萬里》應放在哪個展區(qū)？請仿照示例，寫一寫。

示例：放在生物展區(qū)，因為書中寫了巨型章魚、鯨魚、珊瑚等大量海洋生物。

放在__________展區(qū)，因為。

【活動三：參加科技比賽】

19.你將參加“運用電腦軟件制作成語動畫視頻”比賽。請在備選人物中選擇一個恰當?shù)娜宋镒鳛閯赢嫿巧L制

場景，并配上動畫解說。解說詞要求：結(jié)合所選人物的相關(guān)故事情節(jié)，闡述成語含義。

(BAAWIrft/ir?*>

［或iA1

【活動四：感悟科學精神】

20.科技節(jié)活動結(jié)束后，同學們在校園網(wǎng)分享學習體會，請你一起參與。

小語：科技節(jié)活動真精彩?。∵@些創(chuàng)意十足的活動不僅讓我學到了很多科學知識，還對科學精神有了更深刻的認

識。

小松：是的，在閱讀了科普作品《昆蟲記》后，我對這兩點也有深刻體會。我認為這本書o

四、寫作（60分）

21.請以“微笑著，再次前行”為題，寫一篇600字左右的文章。

要求：（1）不得透露個人相關(guān)信息。（2）不得抄襲。

2024年松江區(qū)初中畢業(yè)生學業(yè)模擬考試試卷

九年級語文

（滿分150分，完卷時間100分鐘）

2024.04

一、文言文（35分）

（一）默寫與運用（13分）

1.默寫

（1）兒童相見不相識，o（賀知章《回鄉(xiāng)偶書（其一）》）

（2）,亭亭凈植，可遠觀……（周敦頤《愛蓮說》）

（3）,五十弦翻塞外聲。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（4）紀錄片《遠離家鄉(xiāng)的游子》拍攝了這樣的畫面：夕陽西下，游子站在高樓向遠處眺望，一艘航船在水霧彌漫

的江面慢慢行駛。我們可以用《黃鶴樓》中的“?"為其配畫外音。

【答案】①.笑問客從何處來②.香遠益清③.八百里分麾下炙④.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是⑤.煙波

江上使人愁

【分析】

【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文

句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。

本題中注意“清、麾、炙、暮、愁”等字的正確書寫。

（二）（22分）

閱讀下面詩文，完成各題

【甲】

登幽州臺歌

前不見古人，后不見來者。

念天地之悠悠，獨愴然而涕下！

【乙】

出師表（節(jié)選）

①先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，

深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭鷲鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣

所以報先帝而思陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

②愿陛下托臣以討賊興復之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、祎、允等之

慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨跟善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當遠離，臨表涕

零，不知所言。

【丙】

季布酉河東守，孝文①時，人有言其賢者，孝文召，欲以為御史大夫。復有言其勇，使酒②難近。至，留邸一

月，見罷。季布因進日：“臣無功竊寵，待罪河東。陛下無故召臣，此人必有以臣欺陛下者：今臣至，無所受

事，罷去，此人必有以毀臣者。夫陛下以一人之譽而召臣，一人之毀而去臣。臣恐天下有識聞之有以窺陛下

也。”上默然慚。

（選自《史記》）

【注釋】①孝文：即漢文帝劉恒。②使酒：耍酒瘋。

2.【甲】詩作者是（朝代）的陳子昂，【乙】文中的“臣”是（人名）。

3.解釋下列句中加點詞。

（1）臣不勝受恩感激（）（2）季布力河東守（）

4.用現(xiàn)代漢語翻譯【乙】文中的畫線句。

故臨崩寄臣以大事也

5.下列對詩文內(nèi)容理解最正確的一項是（）

A.【甲】詩語言蒼勁奔放，其第三句以空間的蒼茫遼闊襯托詩人內(nèi)心的孤獨苦悶。

B.【乙】文陳述自己“夙夜憂嘆”，為興復漢室彈精竭慮，表達平定南方的決心。

C.【丙】文季布因“其賢”被文帝任命為御史大夫，又因“使酒難近”而被罷免。

D.三則材料都寫到了不同的人在逆境中的表現(xiàn)，都能體現(xiàn)出他們堅定不移的信念。

6.【甲】詩和【乙】文都寫到作者流“涕”，但原因各不相同?！炯住吭娛且驗椋弧疽摇课膭t比較復

雜,既因為感激先帝的知遇之恩，又因為=

7.【乙】【丙】兩文都是臣子勸諫君王的故事?！疽摇课淖髡咴趧裰G時言辭恭敬懇切，根據(jù)【丙】文季布的表現(xiàn)，

可以看出他是一個的人?！颈课闹形牡蹖Υ静紤B(tài)度變化反復的根本原因是文帝，可以用

【乙】文“”的建議來勸諫他。

【答案】2.①.唐朝②.諸葛亮

3.①.勝：禁得起、承受得了。②.為：做，擔任。

4.所以臨終時把國家大事托付給我。5.A

6.①.詩人孤獨寂寞苦悶的情緒；②.表達了自己感激先帝，終于有機會報效先帝的拳拳之心；擔心自己

離開以后，后主不能合理的管理國家，造成國家混亂；率軍北伐，千里迢迢，離開后主的不舍之情。

7.①.耿直（或剛直敢言）②.偏聽偏信③.親賢臣，遠小人（察納雅言）

【2題詳解】

本題考查文學常識。

（1）陳子昂：唐代文學家、詩人，初唐詩文革新人物之一。

（2）《出師表》：是三國時期蜀漢丞相諸葛亮在北伐中原之前給后主劉禪上書的表文，闡述了北伐的必要性以及對

后主劉禪治國寄予的期望，言辭懇切，寫出了諸葛亮的一片忠誠之心?！俺肌痹谖闹惺侵T葛亮的自稱。

【3題詳解】

本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性

活用、古今異義等現(xiàn)象。

(1)句意為：我感激不盡。勝：禁得起、承受得了。

(2)句意為：季布做了河東郡守。為：做，擔任。

【4題詳解】

本題考查文言翻譯。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查

看有無特殊句式，直譯為主，意譯為輔。

重點詞語：故：因此，所以。臨崩：臨死，臨終。寄：托付。以：把。

【5題詳解】

本題考查內(nèi)容理解。

B.理解不正確。根據(jù)乙文“受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明”可知，諸葛亮“夙夜憂嘆”是因

為害怕辜負先帝的囑托，而非“表達平定南方的決心”。

C.理解不正確。根據(jù)丙文“人有言其賢者，孝文召，欲以為御史大夫”(有人說他很有才能，漢文帝便召見他，

打算任命他做御史大夫)可知，漢文帝是聽到有人說季布賢能，想任命他為御史大夫，而非"因‘其賢'被文帝

任命為御史大夫”。根據(jù)“復有言其勇，使酒難近。至，留邸一月，見罷”(又有人說他很勇敢，但好發(fā)酒瘋，

難以接近。季布來到京城長安，在客館居留了一個月，皇帝召見之后就讓他回原郡)可知，有人說季布很勇敢，

但好發(fā)酒瘋，難以接近，在京城等了一個月才受到皇上的接見；而非“因‘使酒難近’而被罷免”。

D.理解不正確。根據(jù)甲文“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”可知，表達了詩人孤獨寂寞苦悶的情緒，看不出“堅

定不移的信念”；根據(jù)“臣無功竊寵，待罪河東。陛下無故召臣，此人必有以臣欺陛下者：今臣至，無所受事，

罷去，此人必有以毀臣者。夫陛下以一人之譽而召臣，一人之毀而去臣。臣恐天下有識聞之有以窺陛下也”(我

沒有什么功勞卻受到了您的恩寵，在河東郡任職?，F(xiàn)在陛下無緣無故地召見我，這一定是有人妄譽我來欺騙陛

下；現(xiàn)在我來到了京城，沒有接受任何事情，就此作罷，遣回原郡，這一定是有人在您面前毀謗我。陛下因為一

個人贊譽我就召見，又因為一個人的毀謗而要我回去，我擔心天下有見識的人聽了這件事，就窺探出您為人處事

的深淺了。)可知，季布直言敢諫，也沒有“堅定不移的信念”的意思，況且根據(jù)“季布為河東守，孝文時，人有

言其賢者，孝文召，欲以為御史大夫”(季布做了河東郡守，漢文帝的時候，有人說他很有才能，漢文帝便召見

他，打算任命他做御史大夫)可知，漢文帝召見季布是想升他的官職，不能說是“逆境”。

故選A?

【6題詳解】

本題考查內(nèi)容理解。

(1)根據(jù)甲文“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”的意思“想到只有那蒼茫天地悠悠無限，自己止不住滿懷悲傷熱

淚紛紛”可知，陳子昂流“涕”是因為孤獨寂寞苦悶。

(2)根據(jù)乙文“此臣所以報先帝而忠陛下之職分也”可知，表達了自己感激先帝，終于有機會報效先帝的拳拳之

心；根據(jù)“若無興德之言，則責攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨取善道，察納雅言，深追

先帝遺”可知，擔心自己離開以后，后主不能合理的管理國家，造成國家混亂；根據(jù)''今當遠離，臨表涕零，不

知所言”可知，率軍北伐，千里迢迢，離開后主的不舍之情。

【7題詳解】

本題考查人物形象和內(nèi)容理解。

(1)根據(jù)丙文“臣無功竊寵，待罪河東。陛下無故召臣，此人必有以臣欺陛下者：今臣至，無所受事，罷去，此

人必有以毀臣者。夫陛下以一人之譽而召臣，一人之毀而去臣。臣恐天下有識聞之有以窺陛下也”(我沒有什么

功勞卻受到了您恩寵，在河東郡任職?，F(xiàn)在陛下無緣無故地召見我，這一定是有人妄譽我來欺騙陛下；現(xiàn)在我

來到了京城，沒有接受任何事情，就此作罷，遣回原郡，這一定是有人在您面前毀謗我。陛下因為一個人贊譽我

就召見，又因為一個人的毀謗而要我回去，我擔心天下有見識的人聽了這件事，就窺探出您為人處事的深淺了。)

季布直接陳述自己本次遭遇，并當面指出漢文帝為人處事的深淺，可知他是一個剛直敢言的人。

(2)根據(jù)丙文“人有言其賢者，孝文召，欲以為御史大夫。復有言其勇，使酒難近。至，留邸一月，見罷”(有

人說他很有才能，漢文帝便召見他，打算任命他做御史大夫。又有人說他很勇敢，但好發(fā)酒瘋，難以接近。季布

來到京城長安，在客館居留了一個月，皇帝召見之后就讓他回原郡)漢文帝因為不同人的不同說法，就隨意召見

或不見季布，可知他偏聽偏信。

(3)根據(jù)丙文“陛下以一人之譽而召臣，一人之毀而去臣”(陛下因為一個人贊譽我就召見，又因為一個人的毀

謗而要我回去)，可見漢文帝偏聽偏信，結(jié)合《出師表》全文，可用“親賢臣，遠小人”勸諫；根據(jù)選文部分，可

用“察納雅言”來勸諫。

【點睛】參考譯文：

【乙】

先帝知道我做事小心謹慎，所以臨終時把國家大事托付給我。接受遺命以來，我早晚憂愁嘆息，唯恐先帝托

付給我的事不能完成，以致?lián)p傷先帝的知人之明，所以我五月渡過瀘水，深入到人煙稀少的地方?，F(xiàn)在南方已經(jīng)

平定，兵員裝備已經(jīng)充足，應當激勵、率領(lǐng)全軍將士向北方進軍，平定中原，希望用盡我平庸的才能，鏟除奸邪

兇惡的敵人，恢復漢朝的基業(yè)，回到舊日的國都。這就是我用來報答先帝，并且盡忠陛下的職責本分。至至于仔

細考慮，斟情酌理，掌握分寸，有所興革，毫無保留地進獻忠誠的建議，那就是郭攸之、費祎、董允等人的責

任。

希望陛下能夠把討伐曹魏，興復漢室的任務托付給我，如果沒有成功，就懲治我的罪過，從而用來告慰先帝

的在天之靈。如果沒有振興圣德的建議，就責罰郭攸之、費祎、董允等人的怠慢，來揭示他們的過失；陛下也應

自行謀劃，征求、詢問治國的好道理，采納正確的言論，深切追念先帝臨終留下的教誨。我感激不盡。今天我將

要告別陛下遠行了，面對這份奏表禁不住熱淚縱橫，不知道該說些什么話。

【丙】

季布做了河東郡守，漢文帝的時候，有人說他很有才能，漢文帝便召見他，打算任命他做御史大夫。又有人

說他很勇敢，但好發(fā)酒瘋，難以接近。季布來到京城長安，在客館居留了一個月，皇帝召見之后就讓他回原郡。

季布因此對皇上說：“我沒有什么功勞卻受到了您的恩寵，在河東郡任職?，F(xiàn)在陛下無緣無故地召見我，這一定

是有人妄譽我來欺騙陛下；現(xiàn)在我來到了京城，沒有接受任何事情，就此作罷，遣回原郡，這一定是有人在您面

前毀謗我。陛下因為一個人贊譽我就召見，又因為一個人的毀謗而要我回去，我擔心天下有見識的人聽了這件

事，就窺探出您為人處事的深淺了?！被噬夏徊蛔髀?，覺得很難為情。

二、現(xiàn)代文（35分）

（一1）（15分）

閱讀下文，完成各題

原來大腦“不睡覺”

①人的一生中有三分之一的時間是在睡眠中度過的。你是否曾好奇，我們睡著的時候大腦也在休息嗎？做夢

的時候大腦有哪些活動？

②科學家通過記錄睡眠中人的腦電波，發(fā)現(xiàn)睡眠是由不同的階段組成的。一個晚上，你可以多次進入一個被

稱為“快速眼動睡眠”的狀態(tài)，這個階段你的腦電波看起來很像醒著的時候，但你的身體卻是靜止的，只有眼動

肌會動。這個時候你會做一些生動而詳細的夢。對于這個階段，一個形象的說法是：0相應的，其余的睡

眠時間你則處于一種叫作“非快速眼動睡眠”的狀態(tài)。這個階段一般不會產(chǎn)生復雜的夢，但你的身體是可以活動

的。這個階段可以被描述成：一個可以活動的軀體里有一個空閑的腦。

③人類在清醒時大腦產(chǎn)生的代謝廢物，如果不被及時清理掉，就會堆積起來對大腦造成損傷。那么這些代謝

廢物是怎么被清理掉的呢？

④科學家采用雙光子顯微鏡等新技術(shù)，發(fā)現(xiàn)了這個“清道夫”的廬山真面目，原來是神經(jīng)膠質(zhì)細胞。在睡眠

中，神經(jīng)膠質(zhì)細胞調(diào)控大腦中的組織間隙增加大概60%的空間。更大的組織間隙就像更大的排水管道，使得大腦中

的代謝物可以被高效地清理掉。研究人員發(fā)現(xiàn)，在睡眠狀態(tài)下清除廢物的速度是清醒時的兩倍，這也證明了睡眠

的修復作用。

⑤俗話說，解決一個問題最好的方法就是睡一覺。歷史上有很多傳奇故事似乎證明了這句話。比如著名化學

家凱庫勒夢到一條蛇咬住了自己的尾巴，形成旋轉(zhuǎn)的環(huán)狀，于是他想通了苯分子的環(huán)狀結(jié)構(gòu)。又比如俄國科學家

門捷列夫做夢時夢到元素紛紛落到了一張表格的合適位置里，于是他制作出了著名的元素周期表。那么，夢中真

的可以學習嗎？

⑥研究表明，人在學習過程中大腦中可以形成很多新的突觸（突觸是神經(jīng)元之間在功能上發(fā)生聯(lián)系的部位，

也是信息傳遞的關(guān)鍵部位），但是太多的突觸會占用大腦大量的容量，我們并不能無限地往腦里塞東西。在睡眠

中，一部分連接強度弱的突觸會被選擇性地消除，同時一小部分比較重要的突觸可以通過巧妙的辦法加強和保存

下來。這從科學理論上解釋了睡眠對學習和記憶鞏固確實存在一定作用。當然，睡眠不是萬能的良藥，白天的努

力工作和學習也是必需的。

⑦研究人員做了一個有趣的實驗：他們讓大鼠沿著環(huán)形的軌道單方向反復跑動來獲得食物獎勵，然后記錄下

大鼠存儲空間記憶的海馬區(qū)里位置細胞的活動。有意思的是，當大鼠睡著了，海馬區(qū)相同的位置細胞激活模式竟

然出現(xiàn)了，就像大鼠的大腦正在回放訓練中的經(jīng)歷一樣。我們可以合理猜測，我們在睡眠中可能會重現(xiàn)白天的任

務，這種重現(xiàn)也許可以達到增強學習的效果。

⑧夜深了，就趕緊躺到床上去吧。睡夢中，你將會體驗一個又一個荒誕不經(jīng)的故事?；蛟S在夢里，你還可以

想象某些你清醒時覺察不到的自然界的奧秘呢。

(有刪改)

8.根據(jù)文章思路，完成下列填空。

'快速眼動睡眠：⑴

睡眠的兩種狀態(tài)-

,非快速眼動睡眠；一個可以活動的軀體里有個空閑的腦

原來大腦“不睡覺

-(3)

⑵

增強學習效果，鞏固記憶

9.結(jié)合文章內(nèi)容，下列對標題分析錯誤的一項是()

A.引發(fā)讀者閱讀好奇心B.提示了文章的說明內(nèi)容

C.激發(fā)讀者科學探究的興趣D.強調(diào)大腦始終處于亢奮狀態(tài)

10.第⑦段不能刪除，請聯(lián)系上文簡述理由。

【答案】8.(1)一個靜止的軀體里有一個忙碌的腦

(2)睡眠具有修復作用

(3)清理代謝廢物9D

10.第⑦段運用舉例子的說明方法，列舉大鼠白天努力跑動獲得食物，睡著后，海馬區(qū)相同的位置細胞激活模式出

現(xiàn)的例子，具體真實地說明了睡眠可以達到增強學習的效果，但白天的努力工作和學習也是必需的。對第⑥段說

明的內(nèi)容“睡眠對學習和記憶鞏固確實存在一定作用，白天的努力工作和學習也是必需的?！弊隽诉M一步解釋和

補充說明。同時，自然而然地引出第⑧段的說明內(nèi)容。

【8題詳解】

本題考查內(nèi)容理解和概括。

第一空，結(jié)合②段中“這個階段一般不會產(chǎn)生復雜的夢，但你的身體是可以活動的。這個階段可以被描述成：一

個可以活動的軀體里有一個空閑的腦”可概括為：一個靜止的軀體里有一個忙碌的腦；

第二空，結(jié)合④段中“在睡眠中，神經(jīng)膠質(zhì)細胞調(diào)控大腦中的組織間隙增加大概60%的空間。更大的組織間隙就像

更大的排水管道，使得大腦中的代謝物可以被高效地清理掉。研究人員發(fā)現(xiàn)，在睡眠狀態(tài)下清除廢物的速度是清

醒時的兩倍，這也證明了睡眠的修復作用”可概括為：睡眠具有修復作用；

第三空，結(jié)合③段中“人類在清醒時大腦產(chǎn)生的代謝廢物，如果不被及時清理掉，就會堆積起來對大腦造成損

傷。那么這些代謝廢物是怎么被清理掉的呢”，④段中“在睡眠中，神經(jīng)膠質(zhì)細胞調(diào)控大腦中的組織間隙增加大

概60%的空間。更大的組織間隙就像更大的排水管道，使得大腦中的代謝物可以被高效地清理掉”可概括為：清理

代謝廢物。

【9題詳解】

本題考查標題作用。

A.“引發(fā)讀者閱讀的好奇心”是正確的，因為標題“原來大腦‘不睡覺'”本身就具有一種吸引人的效果，讓人

好奇大腦在睡眠時究竟在做什么；

B.“提示了文章的說明內(nèi)容”也是正確的，因為標題中的“大腦‘不睡覺'”確實提示了文章將探討大腦在睡眠

時的活動情況；

C.“激發(fā)讀者科學探究的興趣”同樣正確，因為標題的表述方式使得讀者可能想要深入了解大腦在睡眠時的具體

工作情況，從而激發(fā)對科學探究的興趣；

D.“強調(diào)大腦始終處于亢奮狀態(tài)”是錯誤的。文章中的“大腦‘不睡覺’”并非指大腦始終處于亢奮狀態(tài)，而是

指大腦在睡眠中仍然在進行一些重要的工作，如清理代謝廢物、加強和保存重要的突觸連接等；

故選D。

【10題詳解】

本題考查句段作用。本文主要探討了睡眠對大腦的重要性，特別是它在記憶和學習方面的作用。文章首先通過記

錄睡眠中人的腦電波，揭示了睡眠的不同階段及其特點。接著，文章解釋了大腦在睡眠時如何清理代謝廢物，以

及睡眠如何幫助加強和保存重要的突觸連接，從而鞏固學習和記憶。止匕外，文章還通過具體實驗例子，說明了睡

眠可以達到增強學習的效果。最后，文章強調(diào)了白天努力工作和學習的重要性，并指出睡眠并不是萬能的，需要

與清醒時的努力相結(jié)合，才能取得最佳的學習效果。本文揭示了睡眠對大腦和學習的積極作用，提醒人們重視睡

眠并合理安排作息時間，以促進大腦健康和提高學習效率。

結(jié)合“研究人員做了一個有趣的實驗：他們讓大鼠沿著環(huán)形的軌道單方向反復跑動來獲得食物獎勵，然后記錄下

大鼠存儲空間記憶的海馬區(qū)里位置細胞的活動。有意思的是，當大鼠睡著了，海馬區(qū)相同的位置細胞激活模式竟

然出現(xiàn)了，就像大鼠的大腦正在回放訓練中的經(jīng)歷一樣。我們可以合理猜測，我們在睡眠中可能會重現(xiàn)白天的任

務，這種重現(xiàn)也許可以達到增強學習的效果”的內(nèi)容可知，第⑦段通過具體的實驗例子，即大鼠在睡眠中重現(xiàn)白

天的訓練經(jīng)歷，進一步解釋了睡眠對學習和記憶鞏固的作用。這個例子具體而真實，增強了文章的說服力，使得

讀者更加深入地理解了睡眠在增強學習效果方面的功能。

結(jié)合⑥段中“研究表明，人在學習過程中大腦中可以形成很多新的突觸（突觸是神經(jīng)元之間在功能上發(fā)生聯(lián)系的

部位，也是信息傳遞的關(guān)鍵部位），但是太多的突觸會占用大腦大量的容量，我們并不能無限地往腦里塞東

西?！斎?，睡眠不是萬能的良藥，白天的努力工作和學習也是必需的”的內(nèi)容可知，該段與上文第⑥段形成

了緊密的聯(lián)系。第⑥段提到了睡眠對學習和記憶鞏固的作用，而第⑦段則通過具體的實驗進一步闡釋了這一點，

可以說是對第⑥段內(nèi)容的進一步解釋和補充。這種聯(lián)系使得文章的邏輯更加嚴密，內(nèi)容更加完整。

結(jié)合⑧段中“夜深了，就趕緊躺到床上去吧。睡夢中，你將會體驗一個又一個荒誕不經(jīng)的故事?；蛟S在夢里，你

還可以想象某些你清醒時覺察不到的自然界的奧秘呢”的內(nèi)容可知，第⑦段的設置也為下文第⑧段的展開做了鋪

墊。第⑧段主要講述了我們在睡眠中可能會體驗到各種荒誕不經(jīng)的故事，以及對自然界奧秘的想象。這種自然過

渡使得文章的層次更加分明，閱讀起來更加流暢。因此，第⑦段在文章中起到了承上啟下的作用，不能刪除。

（二）（20分）

閱讀下文，完成各題

夜歸者的禮物

明前茶

①父親的工作是到全國各地的天文臺調(diào)試他親自設計的天文望遠鏡，調(diào)試工作通常十分漫長。因此，工作結(jié)

束后，他會迫不及待地告知歸程。通常，父親會打電話到離我家最近的小賣部，那里有部公用電話，節(jié)儉的父親

在一分鐘通話中匆匆告訴小賣部老板娘，讓她轉(zhuǎn)告我母親，他今晚何時到家。母親得到消息，往往會嗔怪：夜車

多不方便，肯定是想連夜顯擺他的禮物，才這么急著回來。

②然而，我能覺察出，母親對父親的禮物十分期待。在父親歸來前的三兩天，家中連三五牌座鐘的報時打鳴

聲都顯得格外圓潤、悅耳。父親帶回來的禮物五花八門。帶煮茶鐵壺回來的那天，我們?nèi)业雀赣H，一直等到了

后半夜快1點。當父親從層層疊疊的舊報紙中，將鐵壺拿出來的時候，我們都失望地嘆了一口氣。很尋常的啞光

鐵壺，一眼望上去，壺底被炭火燎燒的痕跡歷歷在目，為了隔熱，壺把手上還纏繞著一圈粗麻繩，麻繩上的細毛

已磨光了。

③見我們掩飾不住的失望，父親向我們展示了一個奇景——他把燈關(guān)掉，將那把鐵壺放在窗臺上。正值滿

月，雪亮的月光立刻盛滿了壺腹上蜿蜒伸展的小凹坑，仿佛一條龍的鱗甲，正在黝黑的鐵壺上閃閃發(fā)光。

④父親信舂地解釋說，在云南，脫蠟法澆鑄的手工鐵壺上有任何裝飾，身價都會倍增，他舍不得買新鐵壺，

便在工作之余四處騎著自行車，去找二手店里被茶客用過很久的老鐵壺。功夫不負有心人，他終于找到了一只肌

理粗粉的鐵壺，他被它與眾不同的、仿佛歲月包漿一般的質(zhì)感給吸引住了，毫不猶豫地花半個月工資買下來。之

后很多年，這只壺成了我們家的寵物，用它來煮水泡茶時，我都會記起父親坐了兩天三夜火車連夜回家的沉甸甸

的心意。

⑤一年冬夜，父親從上海天文臺交流歸來時，給我買了一套《張愛玲文集》。那是一套簡裝版的散文小說集，

裝幀的色彩十分淡雅，封面的裝飾是一個民國女子穿著旗袍的背影。拿到書的那一刻，我暗暗吃驚：父親是怎么

覺察到我一度迷戀張愛玲的文風的？難道是我剪下她的文章，讓家中雜志開天窗這件事，被父親發(fā)現(xiàn)了？

⑥更讓我吃驚的是，父親歸來后，迅速鉆入他的小黑屋，洗出了照片——他居然拍到了張愛玲在常德公寓里

坐過的老式小電梯、飾有馬賽克的寬綽步梯，還有穿旗袍出門買菜的上海阿姨。父親是怎么想的？也許，他是想

讓女兒好好品味一下那些蒼涼又犀利的文字，是作家在怎樣的一個生活情境下，面對怎樣的光線、怎樣的市聲方

能醞釀出來的。父親用的那臺海鷗照相機，是他攢了數(shù)月的工資，咬牙買下的。

⑦當時的常德公寓，是老百姓居家過日子的地方，帶著一股生人勿擾的矜持。為了混進去拍兩張照片，父親

還專門去旁邊菜市場買了土豆、洋蔥和番茄拿在手上，果然，連買菜歸來的上海阿姨都放松了警惕，以為他是這

里的新住戶。于是，阿姨熱情回答他，究竟在哪個窗角拍照片，可能會產(chǎn)生逆光，讓背后的馬賽克裝飾變得像蒙

娜麗莎那幅畫的背景一樣，有神秘的浮凸感。

⑧到今天，這張小照片還放在父親鐘愛的三五牌座鐘旁，它帶著晝夜交替時分的迷人光影，帶著溫暖中的孤

獨和寂寞中的篤定，定格在那個黃昏。它默默訴說著一個男人在遠離妻兒的時光里，那種撐得飽滿的分享欲。這

是尋找心樂多強的含蓄表達，但若遇上敏感的人，你就會覺察出海平面之下的涌流，以及三更半夜的潮汐：那是

一個沉默寡言的男人對家人的牽掛，飽含了言語之外不事厚弟的愛。

(有刪改)

11.請概括父親為準備禮物所付出的努力。

(1)為買到價格合適的脫蠟澆鑄的鐵壺，父親O

(2)為拍攝常德公寓的照片，父親o

12.分析第②段畫線句的作用。

13.聯(lián)系上下文，簡要說說第④段父親“得意”的原因。

(1)

(2)

14.下列對第⑦段理解錯誤的一項是()

A.意在強調(diào)上海阿姨的排外心理。B.父親拍照講究角度，體現(xiàn)對藝術(shù)和美的追求。

C.表明父親為了拍照而煞費苦心。D.補充交代了父親去常德公寓拍攝照片的經(jīng)過。

15.聯(lián)系父親精心準備的禮物，結(jié)合加點字，說說對第⑧段畫線句的理解。

【答案】11.①.父親在工作之余四處騎著自行車尋找合適的鐵壺，最后花費半個月工資買下老鐵壺。②.

父親用攢了數(shù)月的工資買了一臺照相機，并假裝新住戶去打卡拍照。

12.“很”寫出了老鐵壺的普通尋常，“歷歷在目”及“磨光”寫出了老鐵壺這把老鐵壺被人已被人使用，顯得有

些老舊。表現(xiàn)出我們第一眼看到老鐵壺的失望，與后文老鐵壺在月光下獨特耀眼，與眾不同形成對比，襯托出父親

的眼光獨到狠辣。

13.①.父親買到獨特老鐵壺的自豪②.老鐵壺讓家人感到驚奇的滿足14.A

15.“心靈共振”指家人之間互相牽掛，“不事渲染”指父親對家人默默的付出。這句話點明文章的主旨。寫出了

父親出門在外，會通過準備禮物來表現(xiàn)對家人的牽掛思念，這種牽掛紀念不是單方面的，更多地是家人之間情感的

互訴。

【11題詳解】

本題考查內(nèi)容理解和概括。

第一空，結(jié)合④段中“父親得意地解釋說，在云南，脫蠟法澆鑄的手工鐵壺上有任何裝飾，身價都會倍增，他舍

不得買新鐵壺，便在工作之余四處騎著自行車，去找二手店里被茶客用過很久的老鐵壺。功夫不負有心人，他終

于找到了一只肌理粗糊的鐵壺，他被它與眾不同的、仿佛歲月包漿一般的質(zhì)感給吸引住了，毫不猶豫地花半個月

工資買下來''可概括為：父親在工作之余四處騎著自行車尋找合適的鐵壺，最后花費半個月工資買下老鐵壺；

第二空，結(jié)合⑥段中“父親用的那臺海鷗照相機，是他攢了數(shù)月的工資，咬牙買下的”，⑦段中“在當時的常德

公寓，是老百姓居家過日子的地方，帶著一股生人勿擾的矜持。為了混進去拍兩張照片，父親還專門去旁邊菜市

場買了土豆、洋蔥和番茄拿在手上，果然，連買菜歸來的上海阿姨都放松了警惕，以為他是這里的新住戶”可概

括為：父親用攢了數(shù)月的工資買了一臺照相機，并假裝新住戶去打卡拍照。

【12題詳解】

本題考查句段作用。

結(jié)合第②段畫線句“很尋常的啞光鐵壺，一眼望上去，壺底被炭火燎燒的痕跡歷歷在目，為了隔熱，壺把手上還

纏繞著一圈粗麻繩，麻繩上的細毛已磨光了”的內(nèi)容可知，通過描述鐵壺的啞光質(zhì)地、炭火燎燒的痕跡以及麻繩

磨損的細節(jié)，生動地展現(xiàn)了這把老鐵壺的普通和舊貌。這些細致入微的描寫，讓讀者能夠直觀感受到鐵壺的陳舊

和被人使用的痕跡，進而體會到我們對這把看似平凡無奇鐵壺的第一印象一失望。

結(jié)合③段中“見我們掩飾不住的失望，父親向我們展示了一個奇景一他把燈關(guān)掉，將那把鐵壺放在窗臺上。正

值滿月，雪亮的月光立刻盛滿了壺腹上蜿蜒伸展的小凹坑，仿佛一條龍的鱗甲，正在黝黑的鐵壺上閃閃發(fā)光”的

內(nèi)容可知，第②段畫線句的描寫與后文中老鐵壺在月光下展現(xiàn)出獨特魅力形成鮮明對比。這種對比不僅突出了父

親眼光的獨到，也凸顯了我們對父親禮物的認知從失望到驚喜的轉(zhuǎn)變過程。此外，通過刻畫老鐵壺的細節(jié)，也間

接展現(xiàn)了父親為尋找這把鐵壺所付出的努力和用心。父親能夠發(fā)現(xiàn)這把被忽視的老鐵壺，并在月光下展現(xiàn)出其獨

特之美，這體現(xiàn)了他的審美眼光和對家人的深深情意。

【13題詳解】

本題考查內(nèi)容理解和概括。

結(jié)合④段“父親得意地解釋說，在云南，脫蠟法澆鑄的手工鐵壺上有任何裝飾，身價都會倍增，他舍不得買新鐵

壺，便在工作之余四處騎著自行車，去找二手店里被茶客用過很久的老鐵壺。功夫不負有心人，他終于找到了一

只肌理粗粉的鐵壺，他被它與眾不同的、仿佛歲月包漿一般的質(zhì)感給吸引住了，毫不猶豫地花半個月工資買下

來。之后很多年，這只壺成了我們家的寵物，用它來煮水泡茶時，我都會記起父親坐了兩天三夜火車連夜回家的

沉甸甸的心意”的內(nèi)容可知，父親為找到了一個獨特且具有歲月包漿質(zhì)感的二手老鐵壺而得意；

結(jié)合③段中“見我們掩飾不住的失望，父親向我們展示了一個奇景——他把燈關(guān)掉，將那把鐵壺放在窗臺上。正

值滿月，雪亮的月光立刻盛滿了壺腹上蜿蜒伸展的小凹坑，仿佛一條龍的鱗甲，正在黝黑的鐵壺上閃閃發(fā)光”可

知，父親發(fā)現(xiàn)了老鐵壺在月光下的獨特魅力，這進一步驗證了他的眼光和品味。老鐵壺讓家人感到驚奇，使他感

到滿足和自豪。

【14題詳解】

本題考查句段理解和作用分析。

A.有誤，第⑦段描述了父親為了混進常德公寓拍攝張愛玲生活過的環(huán)境，特意去菜市場買了土豆、洋蔥和番茄，

裝成新住戶。上海阿姨放松了警惕，并熱情回答父親關(guān)于拍照角度的問題。這一描述主要是為了表現(xiàn)父親為了拍

照所做的努力和用心，以及他與上海阿姨之間的友好交流，而非強調(diào)上海阿姨的排外心理；

故選Ao

【15題詳解】

本題考查詞句賞析。本文主要講述了父親從外地歸來時給家人帶禮物的故事。父親的工作需要他頻繁地前往各地

調(diào)試天文望遠鏡，每次歸家前，他都會精心挑選禮物，以表達對家人的思念和牽掛。這些禮物雖然看似普通，但

背后卻蘊藏著父親深沉的情感和用心。文章通過描述父親帶回的鐵壺和張愛玲文集等禮物，展現(xiàn)了父親對家人深

深的愛意和細膩的情感表達。同時，文章也揭示了父親與家人在情感上的深度共鳴和理解，以及父愛的深沉和含

蓄。通過這個故事，我們可以感受到親情的力量和美好，以及家人之間情感的珍貴和可貴。

第⑧段畫線句“這是尋找心靈共振的含蓄表達，但若遇上敏感的人，你就會覺察出海平面之下的涌流，以及三更

半夜的潮汐：那是一個沉默寡言的男人對家人的牽掛，飽含了言語之外不事渲染的愛”深刻揭示了父親精心準備

禮物的深層含義?！靶撵`共振”指的是父親與家人在情感上的深度共鳴和理解。父親通過挑選和準備禮物，含蓄

地表達了對家人的思念和牽掛，這種情感上的交流和理解，正是心靈共振的體現(xiàn)?！安皇落秩尽眲t表現(xiàn)了父親對

家人愛的深沉和默默付出。他并不張揚，不刻意渲染，而是用實際行動和細膩的關(guān)懷來傳遞自己的情感。這種深

沉的愛，往往比言語更能打動人心。父親出門在外，通過準備禮物來展現(xiàn)對家人的牽掛和思念，這種牽掛和思念

不是單向的，而是家人之間情感的互訴和共享。這種情感的交流和理解，讓家人之間的關(guān)系更加緊密和深厚。同

時，這句話也點明了文章的主旨，即父愛如山，深沉而含蓄。父親可能不善于言辭，但他對家人的愛和牽掛卻深

深烙印在心中，通過日常生活中的點滴細節(jié)和行動來展現(xiàn)。這種愛，雖然不張揚，但卻足夠深沉和真摯。

三、綜合運用（20分）

為培養(yǎng)中學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新思維，學校舉行主題為“培養(yǎng)科創(chuàng)能力傳承科學精神”的校園科技節(jié)，請你參加

相關(guān)活動。

【活動一：學習科普知識】

16.學校邀請專家做科普講座，以下不適合初中生學習的主題有（）

A.身穿“鎧甲”的空間站B.你好，AI

C.讓你的客戶說“YES”D.會“行走”的植物

17.聆聽完講座后，你想給專家寫一封感謝信，以下不必要的一項內(nèi)容是（）

A.對象稱呼B.專家介紹C.學習收獲D.署名

【活動二：設計科技展廳】

18.科幻小說是基于科學展開想象的，包含豐富的科學知識。學校科技展廳設有地理、生物、物理、化學展區(qū)，你

認為《海底兩萬里》應放在哪個展區(qū)？請仿照示例，寫一寫。

示例：放在生物展區(qū)，因為書中寫了巨型章魚、鯨魚、珊瑚等大量海洋生物。

放在__________展區(qū)，因為O

【活動三：參加科技比賽】

19.你將參加“運用電腦軟件制作成語動畫視頻”比賽。請在備選人物中選擇一個恰當?shù)娜宋镒鳛閯赢嫿巧L制

場景，并配上動畫解說。解說詞要求：結(jié)合所選人物的相關(guān)故事情節(jié)，闡述成語含義。

（MAAWJrHi

Kifll

【活動四：感悟科學精神】

20.科技節(jié)活動結(jié)束后，同學們在校園網(wǎng)分享學習體會，請你一起參與。

小語：科技節(jié)活動真精彩??！這些創(chuàng)意十足的活動不僅讓我學到了很多科學知識，還對科學精神有了更深刻的認

識。

小松：是的，在閱讀了科普作品《昆蟲記》后，我對這兩點也有深刻體會。我認為這本書o

【答案】16.C17.B

18.①.示例：物理②.因為書中寫到“諾第留斯號”一切取自海洋，利用海洋發(fā)電，供給船上熱、光和動

力。

19.愛財如命：形容非常吝嗇或貪財。

動畫角色：嚴監(jiān)生

解說詞：他雖然家財萬貫，卻吝嗇成性，甚至在臨終之際，遲遲不肯斷氣，從被單里伸出兩根指頭，兩位侄兒和

奶媽均未能猜中其意圖，最后他的側(cè)室趙氏猜中他的心事，將燈里點的兩莖燈草挑掉一莖，嚴監(jiān)生這才肯斷氣。

20.示例：我學到了很多昆蟲知識，也看到了作者一絲不茍的科學精神。

【16題詳解】

本題考查內(nèi)容理解。

C.不恰當。根據(jù)“讓你的客戶說‘YES'”是銷售等服務行業(yè)內(nèi)容，可知不屬于科普。

故選C。

【17題詳解】

本題考查感謝信。

B.不必要。根據(jù)題干“你想給專家寫一封感謝信”可知，感謝信的對象是專家，不能向?qū)＜医榻B他本人。

故選B。

【18題詳解】

本題考查名著內(nèi)容識記和仿寫。從地理、生物、物理展區(qū)中任選一個，仿照示例，寫出理由即可。不適合放化

學展區(qū)。

示例：地理展區(qū)。因為尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地

中海、大西洋等，游歷了大半個地球。

【19題詳解】

本題考查成語含義、名著人物理解和解說詞。

愛財如命：吝惜錢財如同吝惜