2024年中考語文一輪復(fù)習(xí)：名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》專項(xiàng)練習(xí)題（含答案）

2024年中考語文一輪復(fù)習(xí)：名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》專項(xiàng)練習(xí)題

一、單選題

i.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.《狗?貓?鼠》表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨，《無?！繁磉_(dá)了舊時(shí)代中國人民絕望

于黑暗的社會(huì)，憤慨于人世的不平。

B.《五猖會(huì)》記述了作者兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)時(shí)的急切、興奮的心情，并借此對(duì)“正人君子”

予以了辛辣的嘲諷。

C.菩提祖師收石猴為徒，為他取了法名孫悟空，教了他長生不老的秘訣，又把七十二般變化、騰

云駕霧和“筋斗云”的口訣都教授給他。

D.大圣打賭能跳出佛祖的手掌心，結(jié)果只在佛祖手指上留下“齊天大圣到此一游”八個(gè)字，被佛

祖翻掌壓在五行山下，直到唐僧取經(jīng)路過相救，方才重獲自由。

2.名著閱讀。

（1）下列關(guān)于《朝花夕拾》的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的回憶性散文集。作者回憶童年美好往事，

塑造了純樸善良的長媽媽、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的藤野先生、活潑勇敢的少年閏土等豐富的形象，也從側(cè)面展

現(xiàn)了當(dāng)時(shí)中國的社會(huì)狀況和風(fēng)氣。

B.《藤野先生》一文，魯迅在簡潔的文字中夾雜著犀利的批判，寫“講義事件”和“幻燈片事

件”，不僅揭露了那些日本“愛國青年”的丑惡面目，也寫出了自己“棄醫(yī)從文”的動(dòng)因。

C.《〈二十四孝圖〉》一文，魯迅寫自己兒時(shí)就不喜歡“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的故事，進(jìn)

而引發(fā)了對(duì)那種不顧人情甚至滅絕人性的所謂“孝道”的批判。

D.在《朝花夕拾》中，魯迅以一個(gè)文學(xué)家特有的敏銳，捕捉到種種富有情趣的生活場景，其中有

快樂，有迷惘，有溫馨的回憶，也有理性的批判，讓我們感受到了文學(xué)大師的可親，也對(duì)社會(huì)人生

有了更多的思考。

（2）閱讀下面《西游記》選段，回答問題。

行者看罷回復(fù)道：“師父，那去處便是座寺院，卻不知禪光瑞藹之中，又有些兇氣何也。觀此景

象，也似雷音，卻又路道差池。我們到那廂，決不可擅入，恐遭毒手?！碧粕溃骸凹扔欣滓糁?，

莫不就是靈山？你休誤了我誠心，耽誤了我來意?！毙姓叩溃骸安皇?，不是！靈山之路我也走過幾

遍，那是這路途？”……

行者道：“不可進(jìn)去，此處少吉多兇。若有禍患，你莫怪我?！比氐溃骸熬褪菬o佛，也必有個(gè)佛

像。我弟子心愿，遇佛拜佛，如何怪你？"即命八戒取袈裟，換僧帽，結(jié)束了衣冠，舉步前進(jìn)。

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請(qǐng)結(jié)合以上文段中的對(duì)話描寫，分別概括孫悟空和唐僧的性格特點(diǎn)。

二、填空題

3.閱讀文段填空。

他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：“讀

書！”

上面文段選自魯迅先生的散文集《》，書的原名。文中的

“他”指的是,選文體現(xiàn)了“他”的性格特點(diǎn)。

三、名著導(dǎo)讀

潘州社區(qū)要組織“好書進(jìn)社區(qū)”的活動(dòng)，計(jì)劃送《朝花夕拾》《西游記》《駱駝祥子》《海底兩萬里》

這四本書進(jìn)入周邊社區(qū)，請(qǐng)你積極參與活動(dòng)。

4.任務(wù)一：現(xiàn)將四本書分為三類進(jìn)行宣傳推薦，請(qǐng)根據(jù)內(nèi)容完成下列表格。

主題作品宣傳語

成長故事《朝花夕拾》《①》經(jīng)歷多曲折，萬事求稱心

②《海底兩萬里》③，啟世界之窗

社會(huì)群像《駱駝祥子》蕓蕓眾生相，④

5.任務(wù)二：籌備過程中，同學(xué)們整理了如下內(nèi)容，請(qǐng)你選出其中不正確的一項(xiàng)（）

A.《朝花夕拾》是魯迅先生的作品，記敘了他從幼年到青年時(shí)期的生活道路和心路歷程。

B.《西游記》是吳承恩的作品，講述了師徒四人歷經(jīng)艱險(xiǎn)，降妖除魔，終克九九八十一難，取得

真經(jīng)的故事。

C.《駱駝祥子》是老舍先生的作品，講述了人力車夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷，記敘了其悲慘的

一生。

D.《海底兩萬里》是儒勒?凡爾納的科幻小說作品，講述了博物學(xué)教授跟隨尼摩船長在海底航行

尋寶的故事。

6.任務(wù)三：活動(dòng)現(xiàn)場，小高結(jié)合他的閱讀經(jīng)驗(yàn)，向居民推薦了《西游記》這部名著。請(qǐng)你參照小高

的示例，從《朝花夕拾》《駱駝祥子》《海底兩萬里》這三本名著中選一部名著推薦給居民，并寫出

推薦理由，不少于60字。

示例：

推薦書目：《西游記》

推薦理由：《西游記》是一部中國古典神魔小說，為中國“四大名著”之一。書中講述唐僧師徒四

人西天取經(jīng)的故事，讀后我懂得了人生要有所追求，為了實(shí)現(xiàn)理想而披荊斬棘，以超強(qiáng)的韌勁和斗

志戰(zhàn)勝一切困難，直至到達(dá)勝利的終點(diǎn)。

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推薦書目：《

推薦理由：

7.名著閱讀

看過《朝花夕拾》課本劇后，小羅對(duì)主人公的兩段獨(dú)白印象深刻。

朝陽照著西墻，天氣很清朗。母親、工人、長媽媽，都無法營救，只默默地靜候著我讀

獨(dú)白

熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾

（一）

??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。

每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫

獨(dú)白

的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一支煙，再繼續(xù)寫些為“正

（二）

人君子”之流所深惡痛疾的文字。

朝陽照著西墻，天氣很清朗。母親、工人、長媽媽，都無法營救，只默默地靜候著

獨(dú)白

我讀熟，而且背出來。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之

（一）

流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。

每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)

獨(dú)白

頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一支煙，再繼續(xù)寫些為

（二）

―“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。

（1）獨(dú)白（一）選自《朝花夕拾》中的《》；獨(dú)白（二）中的“他”

是。

（2）小羅與小湖想在網(wǎng)上分享觀劇感受。請(qǐng)結(jié)合你的閱讀體會(huì)，完善小湖的分享。

小羅：魯迅先生是在逆境中成長的?！冻ㄏκ啊分袑懙剿暧讜r(shí)父親去世，求學(xué)路上遭遇迷茫，

留學(xué)期間又遭受污蔑等。但他在坎坷中成長、覺醒，最終棄醫(yī)從文，以筆為槍，追求真理，喚醒國

人。小湖：魯迅先生也是在關(guān)愛中成長的。

8.名著導(dǎo)讀

（1）散文集《朝花夕拾》的作者是，其中的《》一文，飽含了作者對(duì)一位潦

倒的同鄉(xiāng)舊友的思念和同情；《二十四孝圖》一文，表明了作者對(duì)封建孝道持的態(tài)度。

（2）《朝花夕拾》中，作者借眾鬼嘲弄眾生，用陰間諷刺人間；對(duì)“正人君子們”進(jìn)行了琳滴盡

致的嘲弄和鞭撻的是哪篇文章？（）

A.《瑣記》B.《無?！?/p>

C.《貓.狗.鼠》D.《五猖會(huì)》

9.小語在閱讀名著《朝花夕拾》和《西游記》時(shí)，摘錄了下面兩段話，請(qǐng)你一起來探討“行走”的

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意義。

【摘錄一】畢業(yè)，自然大家都盼望的，但一到畢業(yè)，卻又有些爽然若失。爬了幾次桅，不消說

不配做半個(gè)水兵；聽了幾年講，下了幾回礦洞，就能掘出金銀銅鐵錫來么？實(shí)在連自己也茫無把

握，沒有做《工欲善其事必先利其器論》的那么容易。爬上天空二十丈和鉆下地面二十丈，結(jié)果

還是一無所能，學(xué)問是“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”了。所余的還只有一條路：到外國

去。

——《瑣記》

【摘錄二】話說唐三藏解救出被壓在五行山下的孫猴子，得知他蒙菩薩教誨愿入沙門后，

說：“我與你起個(gè)法名，卻好呼喚?！焙锿醯溃骸安粍趲煾甘⒁?。我原有個(gè)法名，叫做孫悟

空?！比貧g喜道：“也正合我們的宗派。你這個(gè)模樣，就像那小頭陀一般，我再與你起個(gè)混

名，稱為行者，好么？”悟空道：“好！好！好！”自此時(shí)又稱為孫行者。

——《西游記》

(1)【摘錄一】中魯迅將“到外國去”，他去了哪個(gè)國家？請(qǐng)結(jié)合《藤野先生》中魯迅先生的

行走軌跡，探尋魯迅“到外國去”的目的。

(2)【摘錄二】中孫悟空自從被三藏起了“行者”的混名后，便行走在了西天取經(jīng)的路上。請(qǐng)

結(jié)合孫悟空的行走經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)“行走與成長”的認(rèn)識(shí)。

結(jié)合整本書的閱讀，回答問題。

10.閱讀《朝花夕拾》整本書之后，小冀同學(xué)針對(duì)《朝花夕拾》的小引部分展開聯(lián)想，寫了一則讀

書筆記。請(qǐng)以此為例，為《范愛農(nóng)》節(jié)選部分寫一則讀書筆記。

讀書筆記：從這段文字中我

小引：我常想在紛擾中尋出一點(diǎn)閑靜來，然而委實(shí)不容易。

隱約感受到，當(dāng)時(shí)中國紛擾

目前是這么離奇，心里是這么蕪雜。一個(gè)人做到只剩了回憶

蕪雜的社會(huì)，干擾了魯迅的

的時(shí)候，生涯大概總要算是無聊了罷，但有時(shí)竟會(huì)連回憶也

心境，使其出現(xiàn)了虛無與悲

沒有。中國的做文章有軌范，世事也仍然是螺旋

觀的情緒

《范愛農(nóng)》節(jié)選：“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電

報(bào)呢?！薄曳浅嵟?，覺得他簡直不是人，自己的先生

被殺了，連打一個(gè)電報(bào)還害怕，于是便堅(jiān)執(zhí)地主張要發(fā)電，讀書筆記：

同他爭起來?！昂伪赝婆e呢？自然是主張發(fā)電的人

啰??！彼f

11.小冀同學(xué)讀完《朝花夕拾》和《西游記》后，認(rèn)為這兩本書非常適合青少年閱讀，請(qǐng)結(jié)合你對(duì)

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這兩本書的閱讀體驗(yàn)，簡述推薦理由。

名著閱讀

閱讀下面文段，回答問題。

我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略

一翻，人面的獸，九頭的蛇，.....果然都在內(nèi)。

這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確實(shí)有偉大的神

力。

12.以上選段節(jié)選自魯迅的《》（作品名稱）中的《》

（具體篇名），選文中的“她”是

13.談?wù)勥x文中的“她”是一個(gè)怎樣的人。

閱讀下面的文段，回答問題。

①衍太太現(xiàn)在是早已經(jīng)做了祖母，也許竟做了曾祖母了；那時(shí)卻還年青，只有一個(gè)兒子比我大

三四歲。她對(duì)自己的兒子雖然狠，對(duì)別家的孩子卻好的，無論鬧出什么亂子來，也決不去告訴各人

的父母，因此我們就最愿意在她家里或她家的四近玩。

②舉一個(gè)例說罷，冬天，水缸里結(jié)了薄冰的時(shí)候，我們大清早起一看見，便吃冰。有一回給沈

四太太看到了，大聲說道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”這聲音又給我母親聽到了，跑出來我們都挨

了一頓罵，并且有大半天不準(zhǔn)玩。我們推論禍?zhǔn)?，認(rèn)定是沈四太太，于是提起她就不用尊稱了，給

她另外起了一個(gè)綽號(hào)，叫作“肚子疼”。

③衍太太卻決不如此。假如她看見我們吃冰，一定和藹地笑著說，“好，再吃一塊。我記著，看

誰吃的多?！?/p>

④但我對(duì)于她也有不滿足的地方。一回是很早的時(shí)候了，我還很小，偶然走進(jìn)她家去，她正在

和她的男人看書。我走近去，她便將書塞在我的眼前道，“你看，你知道這是什么？"我看那書上畫

著房屋，有兩個(gè)人光著身子仿佛在打架，但又不很象。正遲疑間，他們便大笑起來了。這使我很不

高興，似乎受了一個(gè)極大的侮辱，不到那里去大約有十多天。一回是我已經(jīng)十多歲了，和幾個(gè)孩子

比賽打旋子，看誰旋得多。她就從旁計(jì)著數(shù)，說道，“好，八十二個(gè)了！再旋一個(gè)，八十三！好，八

十四！……”但正在旋著的阿祥,忽然跌倒了，阿祥的嬸母也恰恰走進(jìn)來。她便接著說道，“你看，

不是跌了么？不聽我的話。我叫你不要旋，不要旋……”

（《瑣記》節(jié)選）

14.概括：請(qǐng)簡要概括選文中衍太太慫恿孩子們干了哪三件不好的事。

15.品析：請(qǐng)從手法的角度品析文中的畫線句。

16.延伸：衍太太還在《朝花夕拾》的其他篇章中出現(xiàn)過，請(qǐng)舉例。

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篇名:_________________________

情節(jié)：__________________________________________

17.整合：讀《朝花夕拾》可以從中了解魯迅從童年、少年到青年的生活道路和成長歷程，請(qǐng)結(jié)合

下面所給篇目來概括。

《從百草園到三味書屋》《瑣記》《藤野先生》

18.讀《朝花夕拾》，為我們了解魯迅先生打開了一扇窗。將下面三篇散文聯(lián)系起來，正是魯迅先

生走過的一段求學(xué)之路。在這條道路上有形形色色的人對(duì)少年、青年時(shí)代的魯迅產(chǎn)生過影響。根據(jù)

示例，完成表格。

篇名《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》

人物

①_______________藤野先生范愛農(nóng)

稱呼

給少年魯迅看不健康的

求學(xué)時(shí)，和魯迅從初識(shí)

畫，唆使他價(jià)母親的

誤會(huì)到重逢理解；與魯迅

對(duì)魯首飾變賣未成，

共事時(shí)勤快，充滿工

迅的又暗地散布流言中傷魯②

作熱情。

影響迅。

求學(xué)

離開家鄉(xiāng)一一③_________________——赴日學(xué)醫(yī)一一棄醫(yī)從文一一回國教書

經(jīng)歷

19.讀《朝花夕拾》，我們了解到魯迅小時(shí)候最喜歡在玩耍，在迎神賽會(huì)上他最喜歡看的

是無常。童年時(shí)的魯迅有兩個(gè)愛好，一是收集圖書，二是描繡像。他的第一本專屬個(gè)人的圖書是

《二十四孝圖》；他曾經(jīng)渴慕、最終得到，并引發(fā)了他更大的收集書本興趣的圖書是

《》，兩本書的來歷分別是長輩饋贈(zèng)和長媽媽搜尋。在魯迅一生中始終不能忘懷的

三個(gè)人是阿長、和范愛農(nóng)。

20.名著。

(1)魯迅在《朝花夕拾》中有幾個(gè)在他成長中起到重要作用的人物，請(qǐng)你根據(jù)信息提示，判斷下

面的人物分別是誰。

①黑瘦，八字須，戴著眼鏡。在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)?！?/p>

②這是一個(gè)高大身材，長頭發(fā)，眼球白的多黑的少的人，看任總像在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)

言大抵就反對(duì)............

(2)閱讀名著片段，回答問題。

第6頁共15頁

“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫”藥引尋到了，然而還有一種特別的丸藥：敗鼓皮丸。這

“敗鼓皮丸”就是打破的舊鼓皮做成；水腫一名鼓脹，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。清朝的

剛毅因?yàn)樵骱蕖把蠊碜印?，預(yù)備打他們，練了寫兵稱作“虎神營”，取虎能食羊，神能伏鬼的意思，

也就是這個(gè)道理?？上н@一種神藥，全城中只有一家出售的，離我家就有五里，但這卻不像平底木

那樣，必須暗中摸索了，A先生開方之后，就懇切詳細(xì)地給我們說明。

①選段出自魯迅的《朝花夕拾》中的《》，（篇目名），文中人物A是醫(yī)生，他的名

字是__________________________________________________________________________________________

（人名）。

②簡要說說作者對(duì)文中這些“名醫(yī)”的態(tài)度。

21.閱讀下面的名著選段，回答問題。

他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對(duì)他很恭敬，因?yàn)槲以缏牭?，他?/p>

本城中極方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人。

他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：“讀

書！”

（1）以1：文段選自名著《》，文段中的“他”是（人物姓名）。

（2）“他”給作者留下了怎樣的印象？

根據(jù)你的《朝花夕拾》閱讀積累，完成下列任務(wù)。

◎梳理目錄：

■《朝花夕拾》目錄

IIR朝

小引五猖會(huì)瑣記

狗?貓?鼠無常藤野先生

1/阿長與山海經(jīng)從百草園到三味書屋范愛農(nóng)

二十四孝圖父親的病后記

22.魯迅的童年是怎樣的？我可以去讀《二十四孝圖》《從百草園到三味書屋》

（填寫相應(yīng)的篇目）。

23.可愛的小魯迅漸漸長大了，我可以從《瑣記》（填寫相應(yīng)的篇

目）中讀到他的求學(xué)經(jīng)歷。

24.

◎閱讀感悟:

第7頁共15頁

請(qǐng)?jiān)趥溥x短語中，選擇一組短語表達(dá)你對(duì)《朝花夕拾》的全書理解，并結(jié)合內(nèi)容闡述你的理

由。

【備選】痛苦與覺醒懷念與反思溫馨與理性

示例：人性的冷與暖。如衍太太慫恿小魯迅吃冰，這種自私虛偽的人，使魯迅感受到人性的

“冷”；而藤野先生幫魯迅添改講義、給予魯迅溫暖關(guān)懷，使他體味到人性的“暖”。正是經(jīng)

歷了這種人情的冷漠，才使得魯迅對(duì)于自己成長過程中獲得的溫暖關(guān)愛更覺珍惜，值得懷

念。

【體會(huì)人生四季】根據(jù)要求完成填空。

25.魯迅在《朝花夕拾》中通過回憶自己青少年時(shí)期的生活，描繪了屬于他獨(dú)特的多彩人生四季。

閱讀這部名著時(shí)，可以按照專題進(jìn)行研讀。如“魯迅的求學(xué)生活”專題，如①

（填作品名）、《瑣記》、②（填作品名）、《范愛農(nóng)》等文章，記述了魯迅幼時(shí)

學(xué)習(xí)、離開家鄉(xiāng)到③（填地名）、去日本求學(xué)和回國后的人生經(jīng)歷。

26.魯迅在《朝花夕拾》中提到過很多影響他人生的人物，小明同學(xué)列了一個(gè)圖表比較人物信息，

表格中還有三個(gè)內(nèi)容，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。

人物提示人物姓名相關(guān)事件

黑瘦八字須戴著

①為魯迅添改講義；關(guān)心魯迅的實(shí)習(xí)。

眼鏡

滿床擺著一個(gè)

“大”字，一條臂③

②

膊還擱在我的頸子（寫兩件）

上

閱讀《朝花夕拾》節(jié)選部分，完成各題

我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，買罷，又沒

有好機(jī)會(huì)。有書買的大街離我家遠(yuǎn)得很，那時(shí)候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。

玩的時(shí)候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。大概是太過于念念不忘了，

我知道她并非學(xué)者，說了也無益，也就都對(duì)她說了。

過了十多天，或者一個(gè)月吧，我還記得，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，高興地說道：

“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)'，我給你買來了！”

我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，是四本小小的書，略略一翻，九頭

的蛇，……果然都在內(nèi)。

第8頁共15頁

這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，從此完全消滅了。

27.請(qǐng)用簡潔的語言概括上面節(jié)選部分的內(nèi)容。

28.選段表現(xiàn)了阿長怎樣的人物特點(diǎn)？答兩點(diǎn)即可。

閱讀

我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，買罷，又沒

有好機(jī)會(huì)。有書買的大街離我家遠(yuǎn)得很，那時(shí)候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。

玩的時(shí)候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。大概是太過于念念不忘了，

我知道她并非學(xué)者，說了也無益，也就都對(duì)她說了。

過了十多天，或者一個(gè)月吧，我還記得，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，高興地說道：

“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)'，我給你買來了！”

我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，是四本小小的書，略略一翻，九頭

的蛇，……果然都在內(nèi)。

這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，從此完全消滅了。

29.請(qǐng)用簡潔的語言概括上面節(jié)選部分的內(nèi)容。

30.選段表現(xiàn)了阿長怎樣的人物特點(diǎn)？答兩點(diǎn)即可。

四、現(xiàn)代文閱讀

名著閱讀

①陳蓮河的診金也是一元四角。但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的，他卻長而胖了：這一點(diǎn)頗不

同。還有用藥也不同。前回的名醫(yī)是一個(gè)人還可以辦的，這一回卻是一個(gè)人有些辦不妥帖了，因?yàn)?/p>

他一張藥方上，總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引。

②蘆根和經(jīng)霜三年的甘蔗，他就從來沒有用過。最平常的是“蟋蟀一對(duì)"，旁注小字道：“要原

配，即本在一窠中者?！彼坪趵ハx也要貞節(jié)，續(xù)弦或再醮，連做藥資格也喪失了。但這差使在我并不

為難，走進(jìn)百草園，十對(duì)也容易得，將它們用線一縛，活活地?cái)S入沸湯中完事。然而還有“平地木

十株”呢，這可誰也不知道是什么東西了，問藥店，問鄉(xiāng)下人，問賣草藥的，問老年人，問讀書

人，問木匠，都只是搖搖頭，臨末才記起了那遠(yuǎn)房的叔祖，愛種一點(diǎn)花木的老人，跑去一問，他果

然知道，是生在山中樹下的一種小樹，能結(jié)紅子如小珊瑚珠的，普通都稱為“老弗大”。

③“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫?！彼幰龑さ搅?，然而還有一種特別的丸藥：敗鼓皮丸。

這“敗鼓皮丸”就是用打破的舊鼓皮做成；水腫一名鼓脹，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。清

朝的剛毅因?yàn)樵骱蕖把蠊碜印?，預(yù)備打他們，練了些兵稱作“虎神營”，取虎能食羊，神能伏鬼的意

思，也就是這道理?？上н@一種神藥，全城中只有一家出售的，離我家就有五里，但這卻不象平地

木那樣，必須暗中摸索了，陳蓮河先生開方之后，就懇切詳細(xì)地給我們說明。

第9頁共15頁

④“我有一種丹，”有一回陳蓮河先生說，“點(diǎn)在舌上，我想一定可以見效。因?yàn)樯嗄诵闹`

苗……。價(jià)錢也并不貴，只要兩塊錢一盒……二

⑤我父親沉思了一會(huì)，搖搖頭。

⑥“我這樣用藥還會(huì)不大見效，”有一回陳蓮河先生又說，“我想，可以請(qǐng)人看一看，可有什么

冤愆……醫(yī)能醫(yī)病，不能醫(yī)命，對(duì)不對(duì)？自然，這也許是前世的事……

⑦我的父親沉思了一會(huì)，搖搖頭。

（選自長江文藝出版社《朝花夕拾》第七章）

《朝花夕拾》讀書會(huì)正在進(jìn)行，請(qǐng)你積極參與。

31.說藥方：請(qǐng)你說說陳蓮河開的三味藥的奇特之處。

32.說父親：文中有兩處“父親沉思了一會(huì)，搖搖頭?！闭?qǐng)你分別說明父親想表達(dá)的意思。

33.說醫(yī)生：請(qǐng)你歸納給父親治病的兩位醫(yī)生的共同點(diǎn)。

34.說魯迅：結(jié)合《朝花夕拾》整本書分析，父親的病對(duì)“我”的影響。

人的一生里注定要遇見兩個(gè)人，他們逆光而來，給予我們生命，溫暖我們成長的歲月，他們承載著

世間所有的美好，值得最真摯的感恩。

父親的?。ü?jié)選）

①陳蓮河的診金也是一元四角。但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的，他卻長而胖了：這一點(diǎn)頗不

同。還有用藥也不同，前回的名醫(yī)是一個(gè)人還可以辦的，這一回卻是一個(gè)人有些辦不妥帖了，因?yàn)?/p>

他一張藥方上，總兼有一種特別的丸散和一種奇特的藥引。

②蘆根和經(jīng)霜三年的甘蔗，他就從來沒有用過。最平常的是“蟋蟀一對(duì)"，旁注小字道：“要原

配，即本在一窠中者?！彼坪趵ハx也要貞節(jié)，續(xù)弦或再醮，連做藥資格也喪失了。但這差使在我并不

為難，走進(jìn)百草園，十對(duì)也容易得，將它們用線一縛，活活地?cái)S入沸湯中完事。然而還有“平地木

十株”呢，這可誰也不知道是什么東西了，問藥店，問鄉(xiāng)下人，問賣草藥的，問老年人，問讀書

人，問木匠，都只是搖搖頭。臨末才記起了那遠(yuǎn)房的叔祖，愛種一點(diǎn)花木的老人，跑去一問，他果

然知道。是生在山中樹下的一種小樹，能結(jié)紅子如小珊瑚珠的，普通都稱為“老弗大”。

③“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫?！彼幰龑さ搅?，然而還有一種特別的丸藥：敗鼓皮丸。

這“敗鼓皮丸”就是用打破的舊鼓皮做成；水腫一名鼓脹，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。清

朝的剛毅因?yàn)樵骱蕖把蠊碜印?，預(yù)備打他們，練了些兵稱作“虎神營”，取虎能食羊，神能伏鬼的意

思，也就是這道理?？上н@一種神藥，全城中只有一家出售的，離我家就有五里，但這卻不像平地

木那樣，必須暗中摸索了，陳蓮河先生開方之后，就懇切詳細(xì)地給我們說明。

④“我有一種丹?！庇幸换仃惿徍酉壬f，“點(diǎn)在舌上，我想一定可以見效。因?yàn)樯嗄诵闹`

苗……價(jià)錢也并不貴，只要兩塊錢一盒……”

第10頁共15頁

⑤我父親沉思了一會(huì)，搖搖頭。

⑥“我這樣用藥還會(huì)不大見效，”有一回陳蓮河先生又說：“我想，可以請(qǐng)人看一看，可有什么

冤愆②……醫(yī)能醫(yī)病，不能醫(yī)命，對(duì)不對(duì)？自然，這也許是前世的事……”

⑦我的父親沉思了一會(huì)，搖搖頭。

⑧父親不肯用靈丹點(diǎn)在舌頭上，又想不出“冤愆”來，自然，單吃了一百多天的“敗鼓皮丸”

有什么用呢？依然打不破水腫，父親終于躺在床上喘氣了。還請(qǐng)一回陳蓮河先生，這回是特拔，大

洋十元。他仍舊泰然的開了一張方，但已停止敗鼓皮丸不用，藥引也不很神妙了，所以只消半天，

藥就煎好。灌下去，卻從口角上回了出來。

⑨從此我便不再和陳蓮河先生周旋，只在街上有時(shí)看見他坐在三名轎夫的快轎里飛一般抬過；

聽說他現(xiàn)在還康健，一面行醫(yī)，一面還做中醫(yī)什么學(xué)報(bào)，正在和只長于外科的西醫(yī)奮斗哩。中西的

思想確乎有一點(diǎn)不同。聽說中國的孝子們，一到將要“罪孽深重禍延父母”的時(shí)候，就買幾斤人

參，煎湯灌下去，希望父母多喘幾天氣，即使半天也好。我的一位教醫(yī)學(xué)的先生卻教給我醫(yī)生的職

務(wù)道：可醫(yī)的應(yīng)該給他醫(yī)治，不可醫(yī)的應(yīng)該給他死得沒有痛苦。一一但這先生自然是西醫(yī)。

⑩父親的喘氣頗長久，連我也聽得很吃力，然而誰也不能幫助他。我有時(shí)竟至于電光一閃似的

想到：“還是快一點(diǎn)喘完了罷……”立刻覺得這思想就不該,就是犯了罪；但同時(shí)又覺得這思想實(shí)在

是正當(dāng)?shù)?，我很愛我的父親。便是現(xiàn)在，也還是這樣想。

?早晨，住在一門里的衍太太進(jìn)來了。她是一個(gè)精通禮節(jié)的婦人，說我們不應(yīng)該空等著。于是

給他換衣服，又將紙錠和一種什么《高王經(jīng)》燒成灰，用紙包了給他捏在拳頭里……

?“叫呀，你父親要斷氣了。快叫呀！”衍太太說。

?“父親！父親！”我就叫起來。

?“大聲！他聽不見。還不快叫？！”

?“父親?。?！父親！！！”

?也已經(jīng)平靜下去的臉，忽然緊張了，將眼微微一睜，仿佛有一些苦痛。

?“叫呀！快叫呀！”她催促說。

?“父親?。?！”

?“什么呢？……不要嚷?！弧彼偷偷卣f，又較急地喘著氣，好一會(huì)，這才復(fù)了原

狀，平靜下去了。

?“父親！?。　蔽疫€叫他，一直到他咽了氣。

?我現(xiàn)在還聽到那時(shí)的自己的這聲音，每聽到時(shí)，就覺得這卻是我對(duì)于父親的最大的錯(cuò)處。

35.【感知的讀】根據(jù)下表所示陳蓮河的用藥、診斷情況，概述其為父親治病的動(dòng)機(jī)。

第11頁共15頁

治療時(shí)

起先藥方中期診斷最后治療

間

用藥、

蟋蟀一對(duì)，平地木十自然，這也許是但已停止敗鼓皮丸不用，藥

診斷情

株，敗鼓皮丸。前世的事。引也不很神妙了。

況

動(dòng)機(jī)▲▲▲

36.【品味的讀】文中畫橫線的語句寫的是“過去的我”的經(jīng)歷、感受，請(qǐng)結(jié)合加點(diǎn)詞揣摩，說說

“我”當(dāng)時(shí)是怎樣的內(nèi)心感受。

①我有時(shí)章至于電光一閃似的想到：“還奉快一點(diǎn)喘完了罷……”

②“父親?。。　蔽疫€叫他，：拿到他咽了氣。

37.【思考的讀】魯迅的文章結(jié)尾往往于敘述中滲透情感和思考。作者多年后回憶此事，“現(xiàn)在的

我”卻覺得“這卻是我對(duì)于父親的最大的錯(cuò)處”，你如何理解這句話？并結(jié)合內(nèi)容分析本文所想表達(dá)

的思想情感。

38.【探究的讀】讀《朝花夕拾》里的文章，有時(shí)會(huì)讀到一個(gè)天真的“小魯迅”，有時(shí)會(huì)讀到一個(gè)深

沉的大魯迅。請(qǐng)你參與“探究《朝花夕拾》中'小魯迅?大魯迅’”的專題閱讀活動(dòng)，幫助設(shè)計(jì)閱讀

方案，把下面表格填寫完整。

閱讀

過程記錄

任務(wù)

「談發(fā)現(xiàn)」

?小玉讀《從百草園到三味書屋》，發(fā)現(xiàn)：百草園之趣、三味書屋之趣讓“小魯迅”

選篇

擁有童年的快樂，也有“大魯迅”對(duì)封建教育對(duì)兒童天性抹殺的思考。

閱讀

?蒼蒼讀《無?！罚l(fā)現(xiàn)：“小魯迅”與其他鄉(xiāng)間孩子對(duì)活無常的喜愛，，頁讓“大魯

小組

迅”從中看到人間公道的缺失，引發(fā)了他對(duì)“正人君子”的諷刺。

交流

?我讀《▲》,發(fā)現(xiàn)：_____________▲_____________

（溫馨提示:本題已出現(xiàn)的散文篇目《從百草園到三味書屋》《無?！烦?。）

從篇

「提建議」

到本

要探究《朝花夕拾》中“小魯迅?大魯迅”，閱讀時(shí)，從內(nèi)容和方法上，我有以下

探究

建議：▲

魯迅

第12頁共15頁

答案解析部分

1.B2.(1)A(2)孫悟空：細(xì)心謹(jǐn)慎，善辨妖魔；唐僧：取經(jīng)真誠，固執(zhí)己見

3.《朝花夕拾》；《舊事重提》；壽鏡吾先生；嚴(yán)而不厲、和藹

4.①西游記；②科幻冒險(xiǎn)；③冒海底之險(xiǎn)；④深深憫人懷

5.D

6.示例一：《朝花夕拾》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集。文集以記事為主，飽含著濃烈的抒情氣息，

往往又夾以議論，做到了抒情、敘事和議論融為一體，優(yōu)美和諧，有強(qiáng)烈的感染力，讓我們得到心

靈的啟迪。示例二：《海底兩萬里》是凡爾納寫的一部科幻小說，他在書中對(duì)海洋動(dòng)物、植物進(jìn)行

了細(xì)致描繪，對(duì)海底地理、地質(zhì)知識(shí)作了準(zhǔn)確介紹，內(nèi)容豐富，故事趣味盎然。我們能從中讀出人

類的苦難，也讀出人性的真、善、美。示例三：《駱駝祥子》講述的是舊中國北平城里一個(gè)人力車夫

祥子的悲劇故事。小說通篇以北京市民的語言為基礎(chǔ)，加工提煉，樸素中見優(yōu)美，簡練中見含蓄。

讀后讓我們感受到了生活的艱難，讓我們學(xué)會(huì)了珍惜這個(gè)美好的時(shí)代。

7.(1)五猖會(huì)|藤野先生

(2)魯迅先生也是在關(guān)愛中成長的。年幼時(shí)，不識(shí)字的阿長，在別人都不上心的情況下，給他買來

心儀已久的《山海經(jīng)》。在日本求學(xué)受到歧視時(shí)，藤野先生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、沒有民族偏見和歧視的

精神深深影響了他，使他終身難忘。這些愛的溫暖給予他力量，讓他堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的坎坷。

8.(1)魯迅；范愛農(nóng)；否定

(2)B

9.(1)日本，為了尋求救國救民的真理，離別祖國，到日本留學(xué)或他想用醫(yī)學(xué)“救活像我父親似

的被誤的病人的疾苦，戰(zhàn)爭時(shí)候便去當(dāng)醫(yī)”，為反壓迫、反侵略的斗爭出力。

(2)孫悟空取經(jīng)的過程也是他成長的過程，從剛開始出山時(shí)戾氣較重，如在五行山下打死六個(gè)強(qiáng)

盜，被唐僧教訓(xùn)，不服氣便自己跑了。到后面懂得魯莽不能解決問題，有了慈悲心腸，有了豁達(dá)胸

懷。這些都是他在一路西行取經(jīng)的過程中成長的。

10.示例：從這段文字中我感受到，范愛農(nóng)雖然有進(jìn)步思想、坦率正直，卻不合時(shí)宜，骨子里似乎

有一種偏激(軟弱)

11.示例：《朝花夕拾》和《西游記》都是充分體現(xiàn)童心、展現(xiàn)童趣的著作。如，在《從百草園到三

味書屋》中，作者寫了自己小時(shí)候在百草園的石井欄上跳上跳下翻轉(zhuǎn)找人形何首烏，以及在三味書

屋讀書時(shí)偷著作畫、尋蟬蛻、摘覆盆子等情節(jié)，這些都非常有趣；《西游記》中神通廣大的孫悟空為

保護(hù)師父西天取經(jīng)，上天入地，施法變換與妖怪斗智斗勇，又有哪個(gè)孩子不愛呢？

12.《朝花夕拾》；《阿長與〈山海經(jīng)〉》；阿長(長媽媽)

第13頁共15頁

13.俗守舊、愚昧迷信，但又樸實(shí)善良、勤勞忠厚、熱心真誠

14.①慫恿孩子們冬天吃水缸里的冰；②給我看不健康的書籍；③鼓動(dòng)孩子們比賽打旋子

15.文中畫線句借助對(duì)衍太太的語言描寫，不動(dòng)聲色地進(jìn)行對(duì)比，諷刺了一個(gè)虛偽、心眼壞、表里

不一的市償婦人形象。

16.篇名：《父親的病》；情節(jié)：父親在臨終時(shí)，衍太太讓我喊父親。

17.示例：《從百草園到三味書屋》是魯迅由無憂無慮玩耍的孩童到開始讀書的少年階段，這時(shí)候的

魯迅熱愛自然，興趣廣泛，學(xué)習(xí)努力。《瑣記》則寫了魯迅由少年到青年，走出了紹興，到南京求

學(xué)，接觸《天演論》，受進(jìn)化論思想影響，積極尋求新路的經(jīng)過，表現(xiàn)了他不斷求索的精神?！短僖?/p>

先生》寫了魯迅日本留學(xué)，棄醫(yī)從文，由醫(yī)學(xué)報(bào)國到文學(xué)救國的改變。這三篇文章讓我們了解了魯

迅由幼童到少年再到青年的經(jīng)歷，以及他的心路歷程、思想發(fā)展變化的過程。

18.①.衍太太；②.給魯迅修改解剖圖，修改語法錯(cuò)誤，不帶民族偏見，真誠熱心地待他；③.

南京求學(xué)

19.百草園；《山海經(jīng)》；藤野先生

20.(1)藤野先生；范愛農(nóng)

(