湘教版四年級科學(xué)上冊復(fù)習(xí)知識點

四年級科學(xué)（上冊）復(fù)習(xí)資料第一單元聲音一、知識廣場.聲音的強(qiáng)弱叫作音量，聲音的高低叫作音調(diào)。.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。.聲音可以液體、氣體、固.物體振動的幅度大小決定了聲音的強(qiáng)弱，物體振的快慢.我們敲擊鑼時，聽到聲音，并發(fā)現(xiàn)和感覺到鑼面在振振動停止時，聲音終止。.吹響透明的口哨，我看到里面的小球在跳動，可見吹哨子時，由 空氣.噪聲是一類引起人煩躁或音量過強(qiáng)而危害人體健康的聲音。.人們?yōu)榱烁玫乇O(jiān)測“級，其單位稱為“分貝。.物體的大小 長短、厚薄緊等特性都會影響它動的快慢。10.聽診器是6年法國醫(yī)師林奈克發(fā)明的。經(jīng)過多次實驗，他最后制成了一個木質(zhì)聽診器。11.用正在發(fā)聲音叉緊靠懸掛在線上的乒乓球，會發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈開地振動。12.用相同的力撥彈皮筋時，皮筋繃得越緊，聲音越高，皮筋振動越快。13可以從聲音的產(chǎn)生和傳播14噪聲的來源：交通噪聲、工業(yè)噪聲、建筑噪聲、生活噪聲。二、簡答：噪聲控制的方式有哪些？答1.對噪聲源進(jìn)行改造或者隔音2對噪聲的傳播途徑進(jìn)行隔聲或者吸聲。.對受影響的人員進(jìn)行噪聲防護(hù)。第二單元消化與呼吸1、人體的消化道包括口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸、肛門。食物消化開始的地方是口腔，口腔對食物的初步消化是由牙齒、舌頭唾液共同完成的2、口腔磨碎、攪拌食物，初步消化少量淀粉。胃：繼續(xù)混合并磨碎食物，把食物變成食糜。小腸：進(jìn)一步消化食物，并吸收養(yǎng)料。大腸：吸收食物殘渣中的水分。3、我國的《黃帝內(nèi)經(jīng)》中就用“解剖的方法”來研究人體。4、編寫了《人體的構(gòu)造，從而使解剖學(xué)步入了科學(xué)正軌是比利時醫(yī)學(xué)家維薩里。5、人的呼吸器官主要包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管、肺。肺氣體交換的場所咽既是消化器官又是呼吸器官。6的胸腔人體肺。7、能使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳。8肺活量是指人在盡力吸氣后再盡呼氣最大氣體量，測量肺活量時，測量3次，取其中的最大值9不隨地吐痰；經(jīng)常開窗通風(fēng)；掃地要先灑水，保持空氣的清潔；堅持鍛煉身體，呼吸富含氧氣的新鮮空氣等。10、怎樣保護(hù)消化器官健康：不邊吃飯邊看書；剛吃完飯不做劇烈運動；飲食節(jié)制，不暴飲暴食；不挑食；細(xì)嚼慢咽，不狼吞虎咽等。第三單元影子的變化1有光源、遮擋物、投影屏被阻時，就形成了阻擋物的陰影。2向北午8個木樁的影子朝向西4小時后影子朝向北3是長—短—長方向的變化規(guī)律是西—北—東。4、日晷是古人利用太陽投影方向，測定、劃分時刻的重要工具。制作日晷時，晷針一定要對準(zhǔn)正北方向。赤道式日晷的晷面與晷垂直，其時間刻度均勻的。5、在不同的日子的同一個時刻（正午除外，豎直立桿的日影會偏差，日子相隔多，偏差越大。6是：陽光下物體的影子方向會隨時間有規(guī)律地變化。第四單元地球與月球1.此提出天圓地方2.1519年9了地球是球體的推測。人類對地球形狀的認(rèn)識經(jīng)歷的漫長過程可概括觀察猜測現(xiàn)象推斷實踐證明。3.地球是太陽系中的一顆行星的恒星。4.古希臘學(xué)者亞里士多德通過觀察月食，根據(jù)月球上地影是一個圓形的事實，作出了“地球是一個球體”的推測。其赤道的周長大為4萬千米。5.船只出港總是先不見船身，然后船桅6.第一次成功登上月球的載人宇宙飛船“阿波羅11號。年12月7日，乘坐“阿波羅17號的地球照片，被命名為“藍(lán)色彈珠。7.地球的表面大部分都是海洋的71%還分布著河流湖泊淺層地下水等水體。小部分是陸地。8.地球上到處有水，但水并不是取之不盡、用之不竭的資源。淡水只占地球上水量的3觀察地球儀地球上的藍(lán)色部分是海洋。9.地球的表面是個球面，科學(xué)家用經(jīng)線和緯線將地球表面劃分出了很多的網(wǎng)狀“小格子。10.國家厲行節(jié)約用水，鼓勵節(jié)水新技術(shù)、新工藝和裝備的研究、開發(fā)與應(yīng)用。11.要了解月相的變化，我們要進(jìn)行定時、定點的長期觀察，月球自己不會發(fā)光，它是被太陽照亮的。在地球上看到月球形狀的圓缺變化月相變化是29.53天12.月相的變化是有規(guī)律的，它是月球在圍繞地球公轉(zhuǎn)的過程中形成的。農(nóng)歷上半月的變化由缺到圓，下半月由圓到缺。一個月里月相的變化為下弦月、殘月。13.月海其實是月球月面上比較低洼的平原“嫦娥工程大致可以分為三大階段，分別是第一階段的無人探測，第二階段的載人登月以及第三階段的建立月球基地。14.實現(xiàn)環(huán)繞月球探測“嫦娥一號執(zhí)行嫦娥四號在年1月實現(xiàn)人類首次月球背面軟著陸。第五單元運動與力第一節(jié)誰在運動1小明坐在行駛的公交車上相對車廂里的座椅來說他是靜止的相對于馬路一側(cè)的樹木來說，他是運動的。2運動物體通過的路徑叫作物體的運動軌跡。3確定物體方位4現(xiàn)代人們的出行會用到導(dǎo)航系統(tǒng)。5想要判斷物體是運動還是靜止，我們需要選擇一個參照物。6我們怎樣判斷物體是運動的還是靜止的？答：判斷物體是運動的還是靜止的要先選擇合適的參照物，如果該物體相對于參照物沒有發(fā)生位置的變化，就說明該物體是靜止的，反之，就說明該物體是運動的。7我們生活中哪些運動屬于曲線運動答鐘表的鐘擺、蕩秋千、投籃等。第二節(jié)它們是怎么運動的1像風(fēng)車這樣的運動稱為轉(zhuǎn)動為平動。2物體常見的運動方式有直線運動曲線運動這些運動又在本上分為兩類平動和轉(zhuǎn)動。第三節(jié)怎樣比較運動的快慢1人們通常速來描述物體運動快慢。2生活中常用的速度單位有：米/秒、千米時。3速度、距離、時間三者之前的數(shù)量關(guān)系是：速度距離÷時間第四節(jié)怎樣讓物體動起來1常見的力推力、拉力、彈力、浮力、磁力等。2運動的物體具有能量，可以產(chǎn)生撞擊力第五節(jié)怎樣測量力的大小1人們利用彈簧制成測力計2力的單位是“牛頓，簡稱“牛，用符號N表示。3使用彈簧測力計不能超過量程第六節(jié)摩擦力與物體的運動1拉木塊時在木塊與桌子的接觸面會產(chǎn)生一種阻礙木塊運動的力這種力摩擦力力大于2木塊在桌子表面滑動時在木塊與桌子的接觸面也會產(chǎn)生摩擦力。3我們有時需要加大要減小4在地面上運動的物體都會與地面產(chǎn)生摩擦力。5物體間接觸面越光滑，摩擦力越小。6在日常生活中哪些地方是在加大摩擦力哪些地方是在減小擦力？答：加大摩擦力：輪胎上的花紋、鞋底的花紋