小班我的好媽媽教案

小班我的好媽媽教案優(yōu)選篇小班我的好媽媽教案1設(shè)計意圖：親情，是人類社會性情感的重要內(nèi)容，也是許多重要的社會情感的基礎(chǔ)。對父母、對親人的愛，有助于發(fā)展對他人的愛（即愛人）。親情同時也是一個人熱愛自然、熱愛生命的重要基礎(chǔ)?？紤]到3~4歲幼兒的年齡特點，我們設(shè)計了“親親熱熱一家人”這個主題活動，主題中的“家”主要指由父母和孩子組成的家庭。其中，引導(dǎo)幼兒懂得“愛父母”，是本主題教育的主要目標與內(nèi)容。但我想，僅僅讓幼兒知道父母的辛苦是遠遠不夠的，我還希望幼兒能用相應(yīng)的語言和行為表達出對父母的愛，因此我設(shè)計了本次音樂教學活動“好媽媽”，意在激發(fā)幼兒關(guān)心、照顧媽—情感?；顒幽繕耍?、初步感受歌曲優(yōu)美的旋律，學習用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。2、 在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學習創(chuàng)編合適的歌表演動作。3、 初步嘗試分角色合作表演?；顒訙蕚洌阂魳反艓las_(無聲及有聲)活動重點：學習用連貫、柔和的聲音演唱歌曲活動難點：學習創(chuàng)編合適的歌表演動作活動過程：1、 討論，激發(fā)要關(guān)心媽_情感師：“媽媽工作了一天，辛苦嗎？”師「回到家，我們應(yīng)該怎樣關(guān)心、照顧媽媽？”幼：“讓媽媽坐下來休息，幫媽媽捶背，倒茶給媽媽喝，幫媽媽掃地。’⑵師：“有一位小朋友也很關(guān)心自己的媽媽，我們一起來看看她是怎樣照顧媽_?”2、 觀看flas_,理解歌曲內(nèi)容觀看無聲flash師：“動畫片里的小朋友是怎樣照顧媽—呢？”幼：“讓媽媽坐下來休息。”幼：“端茶給媽媽喝。”幼：“親親媽媽?！?幼兒觀看的很認真，將歌曲的內(nèi)容基本上說出來了)師：“小朋友們說的到底對不對呢，我們來聽一聽歌中是怎么唱的吧!”觀看有聲flash師：“動畫片中的小朋友是怎么說的？”幼：“媽媽快坐下，請喝一杯茶，讓我親親你吧，我的好媽媽。”(根據(jù)幼兒的回答，教師很自然地將歌中表達的意思唱岀來，并鼓勵幼兒跟唱)3、學唱歌曲《好媽媽》(1)教師根據(jù)音樂伴奏朗誦歌詞師：“現(xiàn)在我把動畫片中小朋友唱的'歌詞說一遍，請你們聽_聽。”幼兒隨著音樂的伴奏，學念歌詞在教師的鋼琴彈奏聲中，學唱歌曲4、根據(jù)歌詞內(nèi)容學習創(chuàng)編動作(1)大膽學習創(chuàng)編動作(教師帶領(lǐng)幼兒將歌曲的前半部分內(nèi)容用動作表現(xiàn)出來，后半部分“媽媽快坐下。讓我親親你吧，我的好媽媽”完全教給幼兒—創(chuàng)編，然后請創(chuàng)編較好的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒進行表演。)(2)師幼合作表演(將創(chuàng)編好的動作連貫地表演出來)幼兒—結(jié)伴表演(鞏固加強記憶)5、完整地隨音樂表演師：“這次老師做媽媽，你們做我的孩子，我們一起跟著音樂邊唱邊表演吧!”分組表演唱6X活動結(jié)束結(jié)束語：小朋友們唱的真好聽，表演的也非常棒，今天回到家，我們把這首歌唱給愛我們的媽媽聽吧！活動反思：一首短小精悍，富有生活情境的歌曲，孩子們都非常喜歡聽。對小班的孩子來說記歌詞是一件不簡單的事情，本次活動為了避免讓孩子單調(diào)地記憶歌詞，我從網(wǎng)上下載了《好媽媽》的flas_,觀看后的效果非常得明顯，絕大部分的幼兒能很快地說出歌詞，這就為演唱提供了不少方便?；顒拥碾y點在于讓幼兒學習創(chuàng)編合適的歌表演動作，從整首歌曲來講，后半部分的歌詞內(nèi)容“媽媽快坐下。讓我親親你吧”很具體，小班幼兒能夠輕松地創(chuàng)編出動作，可前半部分內(nèi)容較抽象，幼兒雖然很容易理解但不便于加動作，這一點我在設(shè)計教學活動