勞動教育活動方案策劃6篇

勞動教育活動方案策劃6篇勞動教育活動方案策劃篇1

一、活動意圖

一年一度的“五一國際勞動節(jié)”來臨了，為了讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有更加深刻的`認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感，懂得尊重勞動人民，知道珍惜勞動成果。我園在五一假期前一周開展了“勞動最光榮”的主題教育活動。希望經(jīng)過此活動，教育孩子們熱愛勞動，從身邊做起，從小事做起，也以此發(fā)揮家庭教育的力量，實現(xiàn)家園共育。

二、活動目標

1、尊重生活周圍勞動人民，知道勞動成果的來之不易。

2、能嘗試做一些力所能及的事，積極參與活動。

3、養(yǎng)成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理。

三、活動主題

勞動最光榮

四、活動時間

20__年4月27日——5月5日

五、活動準備

1、經(jīng)過相關視頻資料播放，使幼兒萌發(fā)熱愛勞動的思情感。

2、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。

六、活動過程

(一)了解“勞動節(jié)”

1、介紹“五一”國際勞動節(jié)，了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。

2、各班搜集各種有關勞動的圖片，進行宣傳。

3、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

4、各班經(jīng)過班級微信群向家長宣傳五一勞動節(jié)教育思想，達到家園共育的教育目的。

(二)勞動實踐

開展“我有一雙小小手”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設計活動方案并開展活動。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。

(擦桌子、掃地、疊被子、分勺子、穿脫衣服)

3、用自己在幼兒園學到的本領，幫助家長做力所能及的勞動。

(三)幼兒分享

將自己在家的勞動經(jīng)歷與全班小朋友分享，充分展現(xiàn)“我能行”!

勞動教育活動方案策劃篇2

活動目的：

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。

活動對象：

全園幼兒。

活動時間：

__月__日-__月__日。

活動主要負責：各班正、副班主任、保育員。

活動口號：

十個手指動動動，什么活兒都會干!

活動過程：

一、且歌且吟——故事講述篇

1、各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。

2、各班搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進行有關勞動內(nèi)容的宣傳，達到家園共育的教育目的。

二、小鬼當家——勞動實踐篇

(一)小班——自己的事情自己做。

開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

1、各班以“勞動最光榮”為主題，圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設計活動方案并開展活動。

2、每個人選自己認為做得好的一種勞動，參加班級組織的比賽，各班根據(jù)比賽結果，評選各種“勞動之星”。

(二)中班——我是快樂小幫手。

1、各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)

3、各班每天選出班級小值日，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)

(三)大班——勞動最光榮。

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情。

2、通過調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃。

3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務勞動計劃，開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。(發(fā)記錄表)

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)

5、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現(xiàn)家園共育。

三、我能行——活動展示篇“我能行”

勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各10人)。

小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學準備。(整理書包)

四、我真棒——活動總結篇

勞動教育活動方案策劃篇3

教學目標：

通過本次活動，使學生懂得學習要靠勤奮，不能投機取巧，要有正確的學習態(tài)度，找到適合自己學習方法，努力學習，取得優(yōu)異成績。同時使學生認識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，更使他們初步了解我們的祖國，并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發(fā)學生對祖國的熱愛之情。

教學重點

1.明確“愛學習、愛勞動、愛祖國”的目的與意義。

2.認識“愛學習、愛勞動、愛祖國”的本質(zhì)特征。

教學準備:

1.準備活動中涉及《國歌》、《我們的祖國是花園》視頻、文章、音樂、圖片。

2.指導學生收集有關神舟十號號及祖國建設成就的有關資料。

3.收集勤奮學習愛祖國愛勞動的名言、警句。

班會活動過程

一、導入

師：今天，我們六年四班同學召開的“愛學習愛勞動愛祖國”主題班會，現(xiàn)在開始。

二、愛學習

1.學生講述古代名人讀書的故事

(1)孔子每事問。

(2)懸梁刺股。

(3)映雪讀書。

2.師：孔子每事問，孫敬懸梁、蘇秦刺股，孫康映雪讀書，這些古人在艱苦的條件下設法堅持讀書，有的成為儒學大師，有的稱為的學者。那么，同學們能講一講現(xiàn)代名人讀書的故事嗎?

3.學生講述現(xiàn)代名人讀書的故事

三、愛勞動

師：五一國際勞動節(jié)，是全世界勞動人民的節(jié)日。1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬工人舉行大罷工，要求實行8小時工作制。這一斗爭得到世界各國人民的支持。后來，國際工人組織為了紀念這個有意義的日子，就把這天定為國際勞動節(jié)。

主持人：

“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造……”每當唱起這支歌，親愛的同學們，你會想到什么呢?對，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮!下面，由我們?nèi)嗤瑢W齊唱：《勞動最光榮》。

四、愛祖國(國旗國徽)

搶答時間：

1.我們的祖國真美麗，我們都熱愛她。你知道我國國旗是什么嗎?

它代表的意義是什么?

國旗上的紅色和-有什么象征意義?

新中國第一面五星紅旗在什么時間，什么地點，由誰親手升起?

什么地方應升掛國旗?(看誰說得多)

中小學生多長時間舉行一次升旗儀式?

2.主持人：我們熱愛祖國，要有自己的行動。我們該怎么做?

生1：我們要刻苦學習，掌握本領，報效祖國。

生2：我們要守紀律、愛勞動、講衛(wèi)生、文明禮貌、團結友愛，健康成長。

生3：我們要努力學習，鍛煉體魄，勇奪奧運金牌。

生4：我們要勤奮讀書，考上航天大學，去研究載人飛船，讓神十一、神十二再創(chuàng)第一!

生5：我們要愛護環(huán)境，珍惜資源，讓祖國更加美麗。

主持人：同學們說得好，希望同學們會做得更好!

五、總結

1.同學們在這節(jié)課中有什么收獲?

2.學生暢所欲言。

3.教師總結：通過這節(jié)課的學習，我們知道了許多名人刻苦學習的事例，我們也從他們身上學到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識作為我們飛向天空的翅膀，學習前人好學不倦的精神，努力學習科學文化知識，為祖國貢獻自己的力量。同學們是祖國的未來，我相信同學們，一定會刻苦學習，努力鍛煉，提高本領，報效祖國的!

勞動教育活動方案策劃篇4

生命在于運動，為豐富教職工業(yè)余文化生活，鍛煉身體，提高身體素質(zhì)，提高參與活動的積極性，增加團隊凝聚力，達到健身、娛樂的目的，促進全體教職員工身心健康，以便更好地投入工作。我校決定舉行20年慶五一教職工氣排球比賽，有關事宜安排如下：

一、活動時間、地點

1、4月25日至5月1日(如遇天氣等原因不能如期進行，具體時間再另行通知)

2、地點：中心小學排球場

二、參賽對象及辦法

1、參賽對象：中心小學全體教職工。

2、組隊辦法：語文、數(shù)學教師以教研組為單位參賽，共4支隊伍，其他教職工根據(jù)實際情況分配到各教研組，具體見附表。

三、競賽方法

1、比賽采用單循環(huán)比賽方法，單場比賽采用五局三勝制。

2、上場人員人規(guī)定：比賽上場人數(shù)為5人，其中女隊員不少于2人。

3、比賽規(guī)則采用__大眾氣排球競賽規(guī)則。

四、成績記錄及決定名次

1、兩隊比賽勝隊得2分，負隊得1分，棄權得0分，按積分多少排列名次。

2、如遇兩隊或兩隊以上積分相等，按得失分率決定名次。

五、裁判組人員

主裁判：_____，副裁判安排詳見附表。

六、獎勵辦法

設一等獎、二等獎、三等獎和四等獎各一名，給予獎勵一定的紀念品。

七、比賽要求

1、各組組長做好賽前訓練和安全工作，以保證比賽始終在井然有序中進行。

2、參賽隊員要服從學校安排，具有大局意識，遵循娛樂第一，比賽第二的原則，賽出水平，賽出風格。

3、裁判員、相關工作人員，要聽從指揮、服從安排，以嚴謹、認真的工作態(tài)度對待裁判工作，確保比賽做到公正、公開、公平。

勞動教育活動方案策劃篇5

活動主題：

勞動光榮，勞動快樂

活動地點：

302班教室

活動時間：

4月27日

活動對象：

302班全體學生

活動目標：

1.知道勞動節(jié)的來歷。

2.通過教育，明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習慣，并體現(xiàn)在日常生活中。

一、活動準備：

1.歌曲欣賞

2.說生活中的故事并進行簡析

3.勞動節(jié)來歷的資料介紹

4.《勞動節(jié)》flash

5.各節(jié)目配套的ppt和背景音樂

6.歌曲回顧

二、活動過程：

(一)導??

師：同學們，這節(jié)主題班會課，我們共同探討如何做爸爸媽媽的的小助手。

(二)勞動節(jié)的由來

五一國際勞動節(jié)亦稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊級、勞動人民的共同節(jié)日。

五一勞動節(jié)源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。為紀念這次偉大的工人運動，1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。

中國人民慶祝勞動節(jié)的活動可追溯至1918年。中央人民政府政務院于1949年12月將五月一日定為法定的勞動節(jié)，全國放假一天。

(三)講故事

故事一：

星期天，小華在家里幫助媽媽擦玻璃，費了很大的勁，才把整個房間的玻璃都擦完了，心里特別高興，可是媽媽看見了，卻責怪她說：“玻璃擦得不干凈，不讓你做的事，就別做，只要把學習搞好就行了”。

討論：

1.小華和媽媽的做法對嗎?

2.不對的地方應怎么做?

故事二：

奶奶正在打掃衛(wèi)生，小剛放學回來了，就喊：“奶奶，我渴了，快給我拿飲料。”奶奶趕緊說：“好好好，我馬上給你拿去”。

討論：

小剛的做法對嗎?他錯在哪里，他該怎么做?

(四)三句半《我們愛勞動》

(五)判斷

1.五芳和小朋友玩，奶奶讓她去打醬油，她不去。()

2.媽媽不在家，小紅自己做飯。()

3.劉麗高興時，就幫媽媽做家務，不高興時，就不做。()

4.宋佳在班級愛勞動，在家就不干了。()

通過剛才的學習，你有什么感受?

(六)質(zhì)疑

1.你們在家里做家務嗎?經(jīng)常做嗎?

2.能夠做哪些力所能及的家務勞動?

請舉例說明。

(七)師：通過剛才的學習，你們有什么感受?

(八)學生齊讀關于愛勞動的名言警句

(九)班長要求全班同學要做到

1.會穿衣服和系鞋帶;

2.自己會系紅領巾和洗紅領巾;

3.會自己整理床鋪和書包;

4.會自己洗腳、梳頭;

5.會疊衣服和摘菜;

6.堅持每天做一件家務。

(十)競賽

整理書包比賽

三、總結

這節(jié)課的學習，同學們都懂得在家里應該幫助爸爸媽媽做一些力

所能及的家務勞動，從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。

勞動是艱苦的，也是快樂的，更是光榮的。只有勤勞的人才能創(chuàng)造出美好的生活，才能創(chuàng)造更美好