黑龍江哈爾濱市（2024年）小學(xué)語文部編版開學(xué)考試(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

黑龍江哈爾濱市（2024年度）小學(xué)語文部編版開學(xué)考試(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音寫漢字

shuòyǔnqìpáijìn

chéngzōngxiàosījiá

chāi

2、填空題（每題2分共5題）

1）.把下列詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。

(

)(

)大笑視而(

)(

)賞(

)悅(

)

(

)顏悅(

)(

)(

)實(shí)實(shí)認(rèn)認(rèn)(

)(

)

美術(shù)課上，小辰認(rèn)真畫畫，把臉弄臟了都沒發(fā)現(xiàn)，他的同桌看見后__________，老師卻__________地說：“小辰如此專注，值得同學(xué)們學(xué)習(xí)?！?）.“魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。”這句話中“戲”這個(gè)字寫出了魚兒在水里_______________地游動(dòng)?！癬_____________”四個(gè)方位詞更加突出魚兒在水中暢快嬉戲的情景。3）.（新情境）看拼音寫字詞，并用“√”選出正確的字。

“天宮堂”開講了，里地談著的同學(xué)們都安靜了下來，（坐座）到各自的（坐座）位上，認(rèn)真觀看。4）.填表格。要查的字部首除去部首有幾畫字的頁碼讀音潤____________________笨____________________5）.我會(huì)填。

（1）春花還在，人不驚。

（2）百竿，更進(jìn)一步。

（3）鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾。

（4）解落三秋葉，能開花。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句子中，加點(diǎn)的詞語意思相同的一項(xiàng)是（）A．他這個(gè)人很實(shí)在。/他實(shí)在不知道這道題的答案。B．他很大方，不在乎這點(diǎn)錢。/他舉止大方，上臺(tái)表演也不緊張。C．他給我們講了個(gè)笑話。/他老是笑話我個(gè)子太矮。D．他吃了個(gè)火鍋，很痛快。/我洗了個(gè)澡，感覺真痛快。2）.“默”字用部首查字法查字典時(shí)，應(yīng)查（）部。A．黑B．犬C．|D．灬3）.把下面句子排列成一段通順的話，排序正確的一項(xiàng)是（）

①有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有許多別的亞熱帶樹木。

②初夏，桉樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。

③小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹。

④鳳凰樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。A．③①④②B．③②④①C．③②①④D．③①②④4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.聰聰?shù)慕榻B中有個(gè)句子很生動(dòng)，請(qǐng)你也仿照這種形式描寫一種小動(dòng)物。我家小狗的眼睛黑亮，水汪汪的，像兩顆黑珍珠。每天骨碌碌地轉(zhuǎn)，哪里有好吃的它就盯著哪里。聰聰這句話把小狗的眼睛比作與之相似的黑珍珠，還運(yùn)用神態(tài)描寫，表現(xiàn)了小狗的貪吃和可愛，使描述更加生動(dòng)。你：__________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.把漢字與其對(duì)應(yīng)的音節(jié)連一連。詠絳懊絢掩嫩壇茁

àoxuànyǒngtāotánzhuóyǎnnèn2）.連一連。

6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。()“謝謝您！”小白兔說完就放心地睡了。()兔媽媽不在家。()小黃狗跑過來說：“小白兔，讓我守衛(wèi)在你家的門口。”()晚上，天上沒有星星。()小白兔膽子小，不敢睡覺。2）.按時(shí)間先后順序排一排。（寫序號(hào)）

①大雪②立春③秋分④芒種________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)，我能判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．事時(shí)，可以通過題目、插圖、文章內(nèi)容的一些線索進(jìn)行預(yù)測(cè)。(

)

2．預(yù)測(cè)的內(nèi)容必須要和實(shí)際的內(nèi)容一致。()

3．一邊讀，一邊預(yù)測(cè)，可以更好地理解文章的意思。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀短文，思考后面的問題。聽蜀僧濬彈琴李白蜀僧抱綠綺①，西下峨眉峰。為我一揮手，如聽萬壑松?？托南戳魉?，余響入霜鐘③。不覺碧山暮，秋云暗幾重?！咀⑨尅竣倬G綺，古代著名的琴。②流水，《呂氏春秋》：“少選之間而志在流水，鍾子期又曰，。”③霜鐘，指鐘聲，《山海經(jīng)》：“豐山……有九鐘焉，是知鐘鳴。”1．補(bǔ)齊注釋。

2．這首詩寫李白聽蜀僧濬彈琴，并沒有寫彈奏的技巧和琴聲，而是重點(diǎn)寫了____________，從_______面表現(xiàn)音樂的高妙。

3．下列對(duì)這首詩的賞析不正確的一項(xiàng)是（）A．“蜀僧抱綠綺，西下峨眉峰?！睂⑦@個(gè)峨眉山上下來的音樂家寫得很有氣派，表達(dá)了詩人對(duì)他的傾慕。B．“如聽萬壑松”用大自然宏偉的音響比喻琴聲，使人感到這琴聲一定是極其鏗鏘有力的。C．“余響入霜鐘”是說音樂終止以后，余音不絕和薄暮時(shí)分寺廟的鐘聲融合在一起。D．“不覺碧山暮”是說音樂聽著聽著就到了早晨，與前一句中的“霜鐘”呼應(yīng)。4．“客心洗流水”中的“客”是詩人自謂，由此聯(lián)想到孟浩然的“日暮客愁新”，我猜李白的這首詩在贊美琴聲美妙、感慨知音的同時(shí)，也寓有_________________之情。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.書面表達(dá)

小練筆。

讀完《圓明園的毀滅》，你的心中一定感慨萬千。圓明園只剩下了一片廢墟，請(qǐng)你為那一塊塊殘?jiān)珨啾趯懸欢谓庹f詞。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)文言文閱讀。宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑?！x自《韓非子·五蠹》1．把題目補(bǔ)充完整，寫在橫線上。

2．“耒”字對(duì)應(yīng)的是下面哪幅圖片？（）A．B．C．3．下列朗讀節(jié)奏劃分正確的是（）A．因釋/其耒而/守株。B．因/釋其耒/而守株。C．因釋其/耒/而守株。4．如果你見到故事中那個(gè)宋人，你想對(duì)他說些什么?（）A．這里已經(jīng)沒有兔子了，你要換一個(gè)地方等兔子。B．你怎么能這么快放棄?你應(yīng)該繼續(xù)耐心等下去。C．你不努力，而抱僥幸心理，想靠好運(yùn)氣過日子，是不會(huì)有好結(jié)果的。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。

??①等等，老屋！一個(gè)小小的聲音在它門前響起再過二十幾天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個(gè)安心孵蛋的地方

??②老屋低頭看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十幾天?！?/p>

??③二十多天后，老母雞從破窗戶里走了出來，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來：“嘰嘰，謝謝！”

??④老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時(shí)候了！”

(1)選段出自課文《_____________》。

(2)在第1自然段橫線處加上標(biāo)點(diǎn)。

(3)“吱吱呀呀”這是個(gè)表示_______的詞，用在這里說明了____________，請(qǐng)你寫一個(gè)這樣的詞_________。

(4)概括故事內(nèi)容，填空。

老屋為了___________，多站了_________。

(5)請(qǐng)你聯(lián)系課文內(nèi)容，說說文中的“老屋”有什么樣的品德。

_________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.下面描寫雨的詩詞句表現(xiàn)了雨的不同特點(diǎn)，請(qǐng)把相應(yīng)的內(nèi)容填在括號(hào)里。

(

)和(

)描寫的是春天滋潤細(xì)膩的雨，(

)描寫的是初夏密集連綿的雨，而(

)描寫的是夏季零落稀疏的雨。

A．兩三點(diǎn)雨山前B．潤物細(xì)無聲C．黃梅時(shí)節(jié)家家雨D．天街小雨潤如酥2）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

杜甫（fǔpǔ）潛入（qiánqiǎn）

乃發(fā)生（nǎinài）潤物細(xì)無聲（rùnlùn）

曉看紅濕處（xiāoxiǎo）野徑云俱黑（jīngjìngjūjù）13、語言表達(dá)（每題10分共1題）

1）.句子大本營。

（1）下列句子中，哪一句運(yùn)用的修辭手法與其他三句不同？__________

A．人民有信仰，國家有力量，民族有希望。

B．我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。

C．冒著敵人的炮火，前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)進(jìn)！

D．帆的一生充滿挑戰(zhàn)，在波濤里奮進(jìn)，在暗礁上逃生，在狂風(fēng)中掙扎……

（2）皮鞋匠看見進(jìn)來個(gè)陌生人，站起來問：“先生，您找誰？走錯(cuò)門了吧？”（仿寫句子，先寫人物的動(dòng)作，再寫語言）。

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