二年級校三好申請書5篇

二年級校三好申請書5篇二年級校三好申請書篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是x年級x班的xxx或xx，在班里擔任x的職務。今天，很榮幸能夠站在這里，參加“三好生”的競選，非常感謝大家給我這樣的機會來展示自己。我非常愿意為同學們服務，并從中鍛煉和提高自己。

在老師的信任下，在同學們的支持下，我認真履行著中隊長的職責，一絲不茍，熱情穩(wěn)重，全心全力的為同學做好服務工作；尊重老師，見面主動問好；樂于幫助別人，遵守學校的規(guī)定、守則；團結同學，尊敬老人；不遲到、不早退，不在學校里追跑打逗；當好老師的小助手，配合老師完成各項工作；在班里起到模范的帶頭作用。憑著自己的熱情和毅力，贏得了老師和同學們的好評。學習上，雖然我不是最聰明的，但我是最努力的，成績優(yōu)異，在班里名列前茅，課上不講話、不做小動作，認真聽講，能夠配合老師，積極舉手回答問題；課下會做好復習、預習，認真完成老師留給的作業(yè)；虛心聽取并接受他人提出的意見。我愛好廣泛，擅長小提琴，唱歌，跳舞，繪畫，體育，能夠積極、主動參加學校組織的各項活動，并曾經在市里和海淀區(qū)獲得多項榮譽稱號。真誠的希望同學們一如既往的支持我，鼓勵我。

如果我當選了三好學生，我會做到：

1、更加嚴格要求自己，為同學們做好表率；2、配合老師完成各項工作任務；3、做好同學們與老師之間的紐帶；4、愛學校，愛老師，愛集體，講究文明禮貌；

其實，我并不完美，也有不足的地方：學習有時粗心大意，有時馬虎；但是我堅信自已可以改掉這些壞習慣。我相信我會把所說的付諸于現(xiàn)實。

老師們，同學們，請相信我，支持我，并把你們寶貴的`一票投給我，我會發(fā)憤圖強，努力做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生，以此來回報大家對我的信任。

請投上你們寶貴的一票吧！

xxx

20xx年xx月xx日

二年級校三好申請書篇2

尊敬的老師：

您好，我是某某學院某某級某某專業(yè)的某某某。進入大學已有一年時間，通過這一年多的努力學習、鍛煉，讓我感受很多，也收獲很多。從入學時的迷茫到現(xiàn)在的自信，自己邁出每一步都堅定而有力。一年來，我學會了怎樣一個人去面對困難，我在學會了怎樣排解孤獨。為自己在學業(yè)上取得的成績感到高興，也為自己能從工作和實踐中得到鍛煉感到欣慰?；厥走^去的一年，感覺自己并沒有虛度，也并不感到后悔，這就是我對過去一年最樸實最真切的感受了。

本來學習、生活都是自己的事，并不應該自認為自己做得還可以就要得到一定的榮譽，但是如果過去一年的學習生活能得到學校的肯定的話必然是對我以后的學習生活的莫大鼓勵。在仔細研讀學校的評選條件后，自認為應該符合三好學生的評選條件，故在此向學校申請“三好學生”榮譽稱號，并感謝老師這段時間給予我的培養(yǎng)與關心。

下面我從學習生活等思想等幾個方面介紹一下自己和自己過去一年的生活。

在思想上，積極向上，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，積極關心國家領土和主權完整等國家大事，在民族大義上毫不含糊，對國家前途懷有知識青年應有的憂患意識，但又對祖國未來充滿希望。自覺維護民族團結，切實做到了“危害民族團結的話不說，危害民族團結的事不做”。

在學習上，積極要求上進，銳意進取永不自滿，從未放松對專業(yè)知識的學習，不斷地鞏固已學的知識，做到溫固而知新。因為在這個充滿競爭的社會里，只有不斷的充實自己，才能使自己融入這個社會，適應這個社會。在課余時間，重點學習了英語與計算機方面的知識。在生活上，作風正派，坦誠樂觀，懂得用寬廣的胸懷去包容萬事萬物，樂于幫助身邊的人，得到了同學們的支持和擁護，群眾基礎較為扎實，人際交往能力較強，有團隊合作精神和集體觀念。

最后，感謝老師們和同學們在過去的一年與我同行，使我在思想、學習、工作、生活等各方面都取得了優(yōu)異的成績。三好學生不是我學習的終點，而是我另一個飛翔的起點，我渴望能夠成為此榮譽的獲得者，特提出此項申請，望老師批準，謝謝。

此致

敬禮!

二年級校三好申請書篇3

尊敬的各位評審老師：

你們好!

我是文學與藝術學院對外漢語0902班的許連敦,我很榮幸能夠有資格參評今年的校三好學生。下面我將就自己的個人情況向各位老師做一個簡要的介紹，請老師提出批評，并給予指導。

首先我想談談自己的學習。在學習上，我認真努力，不甘落后。無論課堂還是課后，我都努力搞好自己的學業(yè)。在大一上學期，我的各項考試成績均居本專業(yè)前列，平均成績績點3.69，位居本專業(yè)第一名，并且獲得了校學習之星的光榮稱號。大一下學期，我繼續(xù)努力，在期末考試中，智力成績87.32分，位居本專業(yè)第一。我想，這些成績的取得，不僅是老師器重和辛勤栽培的結果，同時也是對自己不懈努力的回報。

在日常的班級活動和社團活動中，我也是不甘落后，積極參加本班級和學院的各項學生工作。我辛勤努力，在學生會工作中，我從大一時最普通的干事一步步干起，直至現(xiàn)在已經升為院學習部部長。在班級中，我也積極承擔責任，積極為同學服務，現(xiàn)在是班級組織委員。當然，我也先后獲得了多項榮譽獎勵，包括各項活動的先進個人，優(yōu)秀干事，優(yōu)秀學員等。我想，健康積極的生活不僅僅只是體現(xiàn)在學習上，它更應該體現(xiàn)在生活中，體現(xiàn)在各項社交活動上。

在生活上，我也是一個積極樂觀的人。無論是在工作上，還是生活上，t;蓮山課件>我主動的為他人服務，為同學著想。平時會主動承擔打掃寢室，為同學跑腿等各項事情，在同學以及朋友中都獲得了較高的評價。正是這種良好的人際關系，當然更是因為有了雄厚的專業(yè)知識為后盾，今年在班級推優(yōu)入黨中，我獲得了寶貴的名額。謝謝大家的支持與鼓勵，我當然會繼續(xù)努力的。

最后，感謝學校給了我這次評選機會。這是對我個人的獎勵與鞭策。如果我有幸評上了校三好學生，我當然會再接再厲。但是如果我落選了，我也不會遺憾，因為參選本身就意味著我已經成功了，榮譽并不代表實實在在的結果。沒有這份殊榮，我依然回一往無前。

再一次謝謝各位領導老師，你們辛苦了。

二年級校三好申請書篇4

尊敬的老師、親愛的同學：

我叫，五年級的。一個學生，我喜歡我的課。在我五年級的時候，我可以尊敬我的老師，努力學習，團結我的同學。我可以積極地擦黑板，打掃教室。利用業(yè)余時間，我參加了學校組織的奉獻活動。在老師和同學的幫助下，我很高興為全班同學做一些事情，不僅鍛煉自己，提高他們的學習極性、組織等級和等級工作能力，經過一年的訓練，我在以下方面有很好的表現(xiàn)。

我有很強的責任感。每天，我會積極完成老師布置的任務，努力成為一名好老師的小助手，為學生們做好工作。尊敬我的老師和同學是我的責任。我在課堂上工作，我努力工作，我愿意為班級服務。

我還能在以下方面有很好的表現(xiàn)，并在同學中起到模范：熱愛學習，上課認真聽課，積極舉手發(fā)言下課按時完成作業(yè)，成績保持優(yōu)秀;和同學們互相幫助，互相關心;積極參與班級活動，主動要求承擔工作;愛護學校的公共設施和花草樹木。

課后，我積極參加各種科學活動和體育活動。這些活動，像星星一樣，在我小學五年級的時候閃過。

在這幾年的學習中，我有一個優(yōu)秀的中隊長，優(yōu)秀的少先隊員，綜合發(fā)展的明星，學習刻苦的小醫(yī)生，優(yōu)秀的小干部，等等，這些都是老師和學生的鼓勵和信任，我將更加努力。

今天，我申請了“三個好學生”的稱號，這可以激勵我取得進步，我要感謝學校和老師為我提供的培訓，我將更加努力!

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

二年級校三好申請書篇5

敬愛的各位領導、老師：

你們好，我是__學院__級__的學生__。時光飛逝，我已經是一名大二的學生。在這一年的艱苦磨礪中，我無論是在學習，生活，工作上都取得了巨大的收獲，也受到了老師的好評與肯定。在此，我申請“三好學生”稱號，并感謝老師這段時間給予我的培養(yǎng)與關心。

三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展。一直以來我都把這作為我的目標，并一步一步的朝著目標前進、努力，全面的認識自己，提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志。

首先，在學習方面，我的兩次期末考試都在學院名列前茅。大學期間我一直都如同高中時期一般嚴格的要求自己。因為在這個充滿競爭的社會中，只有不斷的充實自己，完善自己才能使自己融入這個社會，適應這個社會。大學與中學不同，注重的是教，學習更多是學生的事，因此我培養(yǎng)自己去適應這種自學的學習方式。大學的生活不是想象中的虛度光陰，所以我一直都履行著自己的諾言，從未在學習上有一絲一毫的放松，不斷鞏固自己新學到的知識，做到溫故而知新，也正是憑著我日復一日的刻苦與勤奮，在過去的一年中取得了驕人的成績，兩次期末考試均在專業(yè)名列前茅，更是在下學期考得專業(yè)第二名。第二名不是我的終點，我還會在日后的學習過程中，提升自己，完善自己，向更高的目標而奮斗。

在工作中，現(xiàn)任學院學生會體育部副部長一職，很好的處理了好自己與學生干事的關系。在學校組織的各項大型活動中，都能夠合理的安排工作，與其他部門協(xié)調好，為學院做出了很大的貢獻。特別是在籃球賽，運動會，體育節(jié)等學校的重大賽事中，我也更是表現(xiàn)出色，都非常成功的完成了任務，并取得了優(yōu)異的成績，給學院帶來了巨大的榮譽。而在我大一任學生會的體育部干事期間，曾參加組織并且自己也參加過很多活動，很珍惜這些機會，也很積極工作，盡自己最大的努力站好了自己的崗位。同時我還擔任體育委員、課代表，我性格隨和，善于團結隊伍，能夠帶領大家積極參加各項活動，及時地反映學生信息，做好師生間的橋梁作用，是輔導員、老師們的得力助手。

在生活方面：我坦誠樂觀，樂于幫助身邊的人，因此得到了同學的支持，人員基礎較為扎實。擁有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，經常參與一些社會活動，使得我社會實踐和團體協(xié)作方面積累了許多經驗，形成了較好的組織管理理念和加強了自身的團隊合作精神與社交能力，注重團隊合作精神和集體觀念。積極響應團委的號召，作為宿舍的室長，和室友們共同搞好宿舍衛(wèi)生，在宿舍努力發(fā)展寢室文化。

大學期間雖然取得了很大的進步，我改變了曾經的自己，用淚水蛻變今天的自己，雖然有過疼痛，但這次美麗的蛻變讓我體會到成長滋味，學會獨立、學會隱藏淚水、學會釋放壓抑、學會給予幫助、學會綻放自信……但是大學的學習和生活所能給予我的并且我所能夠接受的畢竟是有限的，面對社會這所沒有圍墻的大學，我一定會不斷地更新自己，不斷地給自己充電，充分發(fā)揮自己的優(yōu)點，正視和克服自己的缺點，爭取在激烈的社會競爭中不斷取得進步和成功。只有把握住今天，，才能在今后的學習、工作和生活中，不斷完善自我、提高自己、創(chuàng)造出新的輝煌。

面對未來我會有無限的思索，眼前不會是迷茫，而是向往。我期待用自己的能力創(chuàng)造奇跡，甚至可以用心為病患療傷，有追求是夢的翅膀，它會帶著我尋找快樂，那是奉獻為我?guī)淼陌参?，也會使我可以安然入睡的理由。不需要借口去掩飾自己的過錯，坦然面對我成長的苦痛，我的青春紀念冊多了份詩意的色彩，猶如冬季里的一抹綠色讓冰冷的冬季也有了生的話語。樂觀對待生活，微笑每一天。雖然每天會感覺很辛苦，但我始終保持這樣的習慣，每天記日記，寫下我的心情故事，每天清晨對著鏡子微笑，讓自信養(yǎng)成習慣。

做事先做人，人不立，事不成。在我大學生活中，我始終用一顆真誠的心，換來老師和同學的信任?！?/p>