第21課《古代詩歌五首-己亥雜詩》（教學(xué)課件）- 人教部編版語文七年級(jí)下冊(cè)

第21課古代詩歌五首——《己亥雜詩(其五)》龔自珍01借助注釋，初步理解詩歌大意。(重點(diǎn))02鑒賞詩歌的語言，準(zhǔn)確把握詩人的思想感情。(難點(diǎn))課時(shí)目標(biāo)03鑒賞詩歌，陶冶情操，樹立遠(yuǎn)大志向。(素養(yǎng))導(dǎo)入這一年，是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的前一年，曾經(jīng)強(qiáng)盛的大清帝國(guó)行將沒落；這一年，腐朽沒落的清政府，對(duì)外卑躬屈膝，對(duì)內(nèi)大肆打壓，官吏貪污腐敗，百姓民不聊生；這一年，力主改革時(shí)弊的龔自珍憤然辭官南下，將所見所聞、所思所想記錄在了315首日記體組詩中；這一年是1839年，道光19年，農(nóng)歷己亥年。今天，我們就來學(xué)習(xí)龔自珍寫于己亥年的雜詩當(dāng)中的一首。知人論世【一】龔自珍(1792—1841)，字璱人，號(hào)定盦，浙江仁和(今杭州)人，清代思想家、文學(xué)家、詩人，是近代啟蒙思想的先驅(qū)。其詩、文、詞諸體兼長(zhǎng)，學(xué)識(shí)淵博，行文獨(dú)具個(gè)性，于寫實(shí)中寄托深思，后人輯有《龔自珍全集》。走近作者龔自珍《己亥雜詩》共350首。多詠懷和諷喻之作，寫于己亥年，即道光十九年(1839)。當(dāng)時(shí)他已48歲，對(duì)清朝統(tǒng)治者大失所望，毅然決然地辭去官職，回歸故里。一路上，他有所思，有所感，就用雞毛寫在賬簿紙上，投入一個(gè)竹筐里。后來共“得紙團(tuán)三百十五枚，蓋作詩三百十五首也”，統(tǒng)名曰《己亥雜詩》，這首詩是《己亥雜詩》第五首，是一首七言絕句，寫詩人離京的感受。雖然載著“浩蕩離愁”，卻表示仍然要為國(guó)為民盡自己最后一份心力。探尋背景基礎(chǔ)梳理【二】1.給加下劃線的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。(1)吟鞭()

(2)天yá(

)2.詞類活用。吟鞭東指即天涯：__________________yín涯名詞作狀語，向東。讀一讀初讀感知【三】1.讀標(biāo)題“己亥”是我國(guó)古代干支紀(jì)年法中的己亥年，這里指清道光十九年(1839)。題目交代了詩歌的

。寫作時(shí)間朗讀詩歌2.有感情地朗讀詩歌，讀準(zhǔn)詩歌的字音和節(jié)奏韻律。沉潛諷誦：讀詩至少兩次，嘗試讀出詩歌的情感。己亥/雜詩龔自珍浩蕩/離愁/白日斜，吟鞭/東指/即

天涯。落紅/不是/無情

物，化作/春泥/更

護(hù)花。理解內(nèi)容浩蕩①離愁白日斜,吟鞭②東指即天涯③。落紅④不是無情物,化作春泥更護(hù)花。己亥雜詩①浩蕩：這里指詩人離京時(shí)的無限愁緒。

②吟鞭：詩人的馬鞭。吟，指吟詩。③天涯：指詩人將要去的地方遠(yuǎn)離京城。④落紅：落花。譯文：滿懷離愁正對(duì)著夕陽西下，鳴鞭東去從此辭官奔赴天涯。落花紛紛，不是無情飄灑，還要化作春泥培育出更多的新花。請(qǐng)?jiān)谑崂碓姼鑳?nèi)容的基礎(chǔ)上，補(bǔ)全下面結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖的空缺部分。理清結(jié)構(gòu)化泥護(hù)花比喻明志浩蕩離愁己亥雜詩敘事抒情（辭官歸家）豪放灑脫甘愿奉獻(xiàn)為國(guó)效力聯(lián)想明志（）落紅有情體會(huì)愛國(guó)情懷【四】1.這首詩前兩句表達(dá)了詩人怎樣的復(fù)雜情感？答案一方面，離別是憂傷的，畢竟自己寓居京城多年，故友如云，往事如煙；另一方面，離別是輕松愉快的，畢竟自己逃出了令人桎梏的樊籠，可以回到外面的世界里另有一番作為。這樣，離別的愁緒就和回歸的喜悅交織在一起，既有“浩蕩離愁”，又有“吟鞭東指”；既有白日西斜，又有廣闊天涯。這兩個(gè)畫面相反相成，互為映襯，是詩人當(dāng)日心境的真實(shí)寫照。2.詩人是怎樣寫“離愁”的？結(jié)合“浩蕩”和“白日斜”談一談。答案以“浩蕩”二字，凝練地寫出了離愁的深廣。以“白日斜”三字勾勒景物，以夕陽西沉、暮色蒼茫的氣氛，強(qiáng)化了詩人離京時(shí)的眷戀、悵惘、失落、孤獨(dú)的種種情懷。3.從修辭手法的角度，賞析“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”這兩句詩蘊(yùn)含著怎樣深刻的哲理。答案花兒雖然已謝，但沒有終結(jié)自己的使命，而是要回到滋養(yǎng)它的泥土中去，化為春泥，為養(yǎng)護(hù)來年新開的花朵盡自己的微薄之力。這兩句詩以“落紅”和“春泥”為喻，表明自己的心志，雖辭官離京，但仍然會(huì)關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)，表現(xiàn)了詩人不甘于沉淪，甘愿為國(guó)家民族奉獻(xiàn)一切的精神?！盎鞔耗喔o(hù)花”,詩人是這樣說的,也是這樣做的。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,他多次給駐防上海的江西巡撫梁章鉅寫信,商討國(guó)事,并希望參加他的幕府,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?？上г娙瞬痪镁退涝诘り枙?年僅50歲),無從實(shí)現(xiàn)他的社會(huì)理想了,令人嘆惋。知識(shí)鏈接探究寫作藝術(shù)【五】初讀思考構(gòu)思巧妙，立意深遠(yuǎn)。這首詩構(gòu)思新穎獨(dú)特，一反歷代文人對(duì)花落淚、對(duì)月傷懷的情調(diào)，歌頌了落花的積極作用，從而表明自己雖然退出了官場(chǎng)，但是為國(guó)家、