小升初模擬試題-2023-2024學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版

2024年小升初真題模擬卷（五）語(yǔ)文科試題時(shí)間：90分鐘 滿分：100分一、下面是四大名著中的人物，請(qǐng)按姓氏的筆畫(huà)數(shù)由少到多排列姓名。(3分) 燕青 賈寶玉 黃蓋 趙云 吳用 孫悟空 林黛玉 盧俊義 二、用“______”畫(huà)出每組詞語(yǔ)中的一個(gè)錯(cuò)別字，把正確的寫(xiě)在括號(hào)里。(4分)1.凝視 茂蜜 興國(guó)安邦 振奮人心 ()2.洗澡 懲罰 漫不經(jīng)心 侵人心脾 ()3.慈祥 恥笑 神機(jī)妙算 萬(wàn)古常青 ()4.沉寂 悔辱 流言飛語(yǔ) 紛至沓來(lái) ()三、查字典填空。(5分)“歸”用音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母_______,再查音節(jié) ；用部首查字法應(yīng)先查 部，再查_(kāi)___畫(huà)；用數(shù)筆畫(huà)查字法應(yīng)查_(kāi)____畫(huà)。“歸”在字典里的注釋有：①返回；②還給；③趨向或集中于一個(gè)地方；④由(誰(shuí)負(fù)責(zé));⑤姓。請(qǐng)給下列句中加點(diǎn)字選擇正確的解釋。1.千條河流歸大海。 ()2.他是一位歸國(guó)華僑。 ()3.經(jīng)過(guò)討論，大家的意見(jiàn)歸于一致了。 ()四、按要求寫(xiě)成語(yǔ)。(11分)1.與下列成語(yǔ)意思相近的：多此一舉() 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山() 高朋滿座()2.以數(shù)字開(kāi)頭的：一 十 九 五 出自寓言故事的： 五、將下列相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線連起來(lái)。(4分)1.桃園三結(jié)義 孔子最后的晚餐 貂蟬臥薪嘗膽 劉備韋編三絕 勾踐 沉魚(yú)落雁、羞花閉月 耶穌2.夜不能寐

渴望

直把杭州作汴州望眼欲穿

思念

一枝紅杏出墻來(lái)怒發(fā)沖冠

歡欣

但悲不見(jiàn)九州同手舞足蹈

憤怒

明月何時(shí)照我還六、按要求寫(xiě)句子。(3分)1.趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量?？s句： 2.面對(duì)災(zāi)難，中華民族難道會(huì)望而卻步嗎?改陳述句： 3.一個(gè)人是否擁有健康的體魄，關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。修改病句： 七、名著知識(shí)填空。(3分)易中天在《我們?yōu)楹我x經(jīng)典》中評(píng)價(jià)我國(guó)古典名著中塑造了眾多滿腹經(jīng)綸、智慧過(guò)人的藝術(shù)形象，如“____”一直被人們視為是匡扶正義的人；從沙僧身上我們能看到 (用短語(yǔ)概括人物的性格);從“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”我們能讀出 (人名)內(nèi)心的凄苦。八、根據(jù)要求完成下列各題。(12分)1.請(qǐng)你為社區(qū)草坪上的警示牌擬定一條標(biāo)語(yǔ)，提醒大家愛(ài)護(hù)草坪，但不能直接使用“愛(ài)護(hù)”“禁止”等類(lèi)似的詞語(yǔ)。 教語(yǔ)文的陳老師得知小欣同學(xué)最近在課堂上看《三國(guó)演義》后，打算找他談話，以達(dá)到既能保護(hù)他課外閱讀的積極性，又能引導(dǎo)他重視課堂學(xué)習(xí)的目的。如果你是陳老師，你怎么說(shuō)才能使小欣同學(xué)樂(lè)于接受你的意見(jiàn)呢? 3.海爾集團(tuán)借助全面的信息化管理手段，整合全球供應(yīng)鏈資源，快速響應(yīng)市場(chǎng)，因而創(chuàng)造了中國(guó)制造企業(yè)的一個(gè)奇跡———產(chǎn)品零庫(kù)存(沒(méi)有積壓的產(chǎn)品)。當(dāng)被問(wèn)到海爾集團(tuán)獲得如此成功的原因時(shí)，海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈粽f(shuō)：“我們主張產(chǎn)品零庫(kù)存，同時(shí)主張成功零庫(kù)存?！睆埲鹈羲f(shuō)的“成功零庫(kù)存”的意思是： 九、閱讀。(25分)大地的耳朵①小時(shí)候，討厭冬菇，嫌它丑。黑黑的一朵，像巫婆身上詭譎的袍子，每每在飯桌上見(jiàn)到它，筷子總繞道而逃。弟弟受我影響，也把冬菇當(dāng)敵人。②媽媽的拿手好菜是冬菇燜雞，我一見(jiàn)便皺眉，覺(jué)得大好雞肉被那可憎的冬菇白白糟蹋了，感覺(jué)上就好似香噴噴的一鍋白粥，無(wú)端掉入了黑漆漆的老鼠屎。③聰明的媽媽?zhuān)煊X(jué)了我和弟弟的異狀。有一回，刻意用筷子夾起一朵冬菇，微笑地問(wèn)：“你們看，這像什么?④我悶聲悶氣地應(yīng)道：“黑色的鬼?！雹莸艿茺W鵡學(xué)舌，也說(shuō)：“像鬼，黑色的鬼?！雹迡寢尯闷獾貞?yīng)道：“冬菇不是鬼啦，它是大地的耳朵?！雹吆?，大地的耳朵?這個(gè)新鮮的比喻霎時(shí)把我和弟弟的好奇心全撩起來(lái)了，我倆齊齊豎起耳朵來(lái)聽(tīng)。⑧媽媽饒有興味地說(shuō)道：“人間每天都有許多有趣的事情發(fā)生，大地好奇，便把長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵伸出地面來(lái)聽(tīng)?！苯?jīng)媽媽這么一形容，那朵圓圓的冬菇落在眼里，果然像一只鉚足全勁來(lái)偷聽(tīng)的耳朵。媽媽繼續(xù)說(shuō)道：“大地的耳朵，聽(tīng)覺(jué)敏銳，你們吃了它，同樣可以擁有耳聽(tīng)千里的能力!”⑨耳聽(tīng)千里?嗚哇，太棒了呀!我和弟弟的筷子，都不約而同伸向盤(pán)子里那一只只“大地的耳朵”……⑩萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到，這一吃，便上癮了。品質(zhì)上好的冬菇，碩大肥厚，一觸及嘴唇，便有一種綿密溫厚的感覺(jué)。在與雞肉長(zhǎng)時(shí)間燜煮的過(guò)程中，它吸盡了肉的精華，吃起來(lái)像是一塊嫩滑的黑色油膏，但又絕對(duì)沒(méi)有脂肪那種油膩感，這種絢爛的風(fēng)采是獨(dú)樹(shù)一幟的。?盲目地相信冬菇有助聽(tīng)覺(jué)，吃著吃著，果然便養(yǎng)成了“耳聽(tīng)八面”的能力。然而，有時(shí)，不小心聽(tīng)到了一些飛短流長(zhǎng)的謠言，聽(tīng)到了一些令人義憤填膺的負(fù)面消息，聽(tīng)到了一些叫人惡心的言談，我便衷心希望，自己不曾吃過(guò)那么多的冬菇。?小小一道冬菇燜雞，盛滿了童年的快樂(lè)回憶，還有溫馨的倫常親情。每回聞到那一股熟悉的味道，母親慧黠的笑容，便清晰浮現(xiàn)。我們?cè)跓o(wú)數(shù)半真半假的故事中成長(zhǎng)，我們?cè)谝粍t又一則美麗的謊言里接受了許許多多原本為我們所抗拒的東西，那樣的一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程，幸福而美好。而全心全意地相信冬菇是“大地的耳朵”的那些歲月，是人生的無(wú)塵歲月，澄凈明潔。?一日，我刻意用筷子夾起一朵冬菇，微笑地問(wèn)：“看，這像什么?”?孩子缺乏我天馬行空的想象力，老老實(shí)實(shí)地應(yīng)道：“像冬菇?！?我說(shuō)：“不是啦，它們是大地的耳朵……”讀第①②自然段，說(shuō)說(shuō)文章從哪些方面寫(xiě)出了“我”和弟弟對(duì)冬菇的討厭，這樣寫(xiě)有什么作用。(5分) 文章用“聰明”和“慧黠”來(lái)形容母親，你認(rèn)為它們具體表現(xiàn)在哪里?(4分) 冬菇如此味美，作者為什么又在第?自然段中說(shuō)希望“自己不曾吃過(guò)那么多的冬茹”?請(qǐng)用原文的句子回答。(2分) 本文語(yǔ)言很有特色，你最喜歡哪一處(句)?請(qǐng)找出來(lái)并賞析。(5分) 5.下列對(duì)這篇散文的理解與賞析，正確的一項(xiàng)是()。(4分)A.文中兩次運(yùn)用了“刻意”一詞。母親的“刻意”夾冬菇和“我”的“刻意”夾冬菇，其起因是完全一致的。B.第⑩自然段中“這種絢爛的風(fēng)采是獨(dú)樹(shù)一幟的”一句，意在表明媽媽做的“冬菇燜雞”不僅鮮美爽口，而且口味獨(dú)特。C.第?自然段中“果然便養(yǎng)成了‘耳聽(tīng)八方’的能力”一句，說(shuō)明吃冬菇確實(shí)能使人聽(tīng)覺(jué)敏銳，從而印證了母親的話。D.全文以冬菇為線索，自始至終記敘了“我”童年時(shí)吃冬菇的事，情節(jié)完整，語(yǔ)言華麗，寓意深刻，耐人尋味。6.本文通過(guò)對(duì)吃冬菇這件事的回憶，表達(dá)了“我”怎樣的思想感情?(5分) 十、寫(xiě)作。(30分)同學(xué)們，學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香滿校園”的活動(dòng)，各個(gè)班級(jí)同學(xué)都積極踴躍為圖書(shū)館捐贈(zèng)書(shū)籍，為了便于管理，學(xué)校給每位同學(xué)辦理了圖書(shū)借閱證，同學(xué)們可以憑借此證去借閱自己喜歡的書(shū)籍來(lái)閱讀?？墒?，卻發(fā)生了這樣的一幕：兩個(gè)同學(xué)在圖書(shū)館為搶一本新書(shū)，把封面撕破了。在老師的幫助下，他們補(bǔ)好了圖書(shū)。請(qǐng)你發(fā)揮想象，將這樣的一幕進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)。不少于300字。參考答案一、盧俊義孫悟空吳用林黛玉趙云賈寶玉 黃蓋 燕青二、1.蜜(密)2.侵(沁)3.常(長(zhǎng))4.悔(侮)Gguī日251.③2.①3.③略1.桃園三結(jié)義 孔子最后的晚餐 貂蟬臥薪嘗膽 劉備韋編三絕 勾踐 沉魚(yú)落雁、羞花閉月 耶穌2.夜不能寐

渴望

直把杭州作汴州望眼欲穿

思念

一枝紅杏出墻來(lái)怒發(fā)沖冠

歡欣

但悲不見(jiàn)九州同手舞足蹈

憤怒

明月何時(shí)照我還六、1.水平和價(jià)值顯示了智慧和力量。2.面對(duì)災(zāi)難，中華民族不會(huì)望而卻步。3.去掉“是否”或在“持之以恒”前加上“是否”。七、諸葛亮 勤勞忠誠(chéng) 林黛玉八、略略3.忘記過(guò)去的成功，不斷迎接新的挑戰(zhàn)九、1.一是嫌冬菇的樣子“丑”,二是不喜歡吃。作用：①采用欲揚(yáng)先抑的手法，與下文形成對(duì)比。②設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。③為下文寫(xiě)“我們”喜歡吃冬菇做鋪墊。④為刻畫(huà)善良聰明的母親形象做鋪墊。2.母親用“冬菇像大地的耳朵”這個(gè)新鮮的比喻和“吃了冬菇，就可以擁有耳聽(tīng)千里的能力”這樣一個(gè)美麗的謊言巧妙地改變了我們對(duì)冬菇的印象，讓我們喜歡吃冬菇，由此表現(xiàn)母親的“聰明”和“慧黠”。3.有時(shí)，