幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案

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幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案（一）

本次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)時(shí)間正好接近圣誕節(jié)，為了更有效地利用家長(zhǎng)集中的時(shí)間，讓家長(zhǎng)們每次到幼兒園參加活動(dòng)時(shí)，都有一種全新的感覺(jué)。

一、家長(zhǎng)開(kāi)放日目標(biāo)：

1、家長(zhǎng)開(kāi)放日是幼兒園向家長(zhǎng)展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過(guò)程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開(kāi)了一扇大門(mén)。

2、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活、活動(dòng)情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。

3、教師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng)。

一方面，教師可觀察家長(zhǎng)在開(kāi)放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng)，以提高活動(dòng)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)；另一方面，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式，推測(cè)其家庭教育方式，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。

二、范文寫(xiě)作開(kāi)放時(shí)間：12月18日周五9：00--11：00

三、開(kāi)放內(nèi)容：半日班級(jí)活動(dòng)

四、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)開(kāi)放日推薦方法和建議：

1、班級(jí)活動(dòng)安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。

2、班級(jí)將學(xué)期計(jì)劃、月安排和周、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱，使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。

3、提高家長(zhǎng)的參與性，家長(zhǎng)人手一張《幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反饋表》，對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、戶(hù)外游戲的全程評(píng)價(jià)。

4、第一節(jié)教育活動(dòng)：按照觀摩課要求進(jìn)行。

5、第二節(jié)教育活動(dòng)突出親子活動(dòng)，最好讓家長(zhǎng)和孩子共同完成一項(xiàng)工作。

6、戶(hù)外活動(dòng)要有目標(biāo)，材料充足，一定在計(jì)劃上顯現(xiàn)。

7、各環(huán)節(jié)銜接自然有序，注意常規(guī)。

8、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，不要當(dāng)眾批評(píng)孩子，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對(duì)待家長(zhǎng)的詢(xún)問(wèn)要耐心。

9、保證家長(zhǎng)數(shù)量（家長(zhǎng)簽到表）和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣。最好在開(kāi)放前開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)明確開(kāi)放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫(xiě)要求。

10、認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫(xiě)的“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表”，廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議，提供最新和免費(fèi)范文模板參考聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。

也可根據(jù)班級(jí)情況，也可就活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖，組織實(shí)施，活動(dòng)效果（幼兒興趣、能力的體現(xiàn)）等方面作一說(shuō)明和分析，現(xiàn)時(shí)解答家長(zhǎng)的疑惑，使家長(zhǎng)真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn)，為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。

幼兒園家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案（二）

為了加強(qiáng)家園的互通，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)及能力的發(fā)展，我們創(chuàng)設(shè)了該次活動(dòng)。由于我班家長(zhǎng)普遍反映孩子表現(xiàn)能力差，針對(duì)這一問(wèn)題，我們老師進(jìn)行了針對(duì)性的培養(yǎng)和指導(dǎo)，因此，此次活動(dòng)以體現(xiàn)幼兒表現(xiàn)力，增強(qiáng)親子關(guān)系為宗旨，讓家長(zhǎng)感受到老師和幼兒園的教育成效，更好的支持幼兒園工作，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、幼兒表演、展示

目的：通過(guò)多種藝術(shù)表演形式，讓幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行展示，增強(qiáng)孩子的表現(xiàn)力和自信心，具體內(nèi)容：

①集體舞：刨冰進(jìn)行曲

②詩(shī)

歌：小書(shū)包

如果我會(huì)飛

搖籃

兒歌二測(cè)

靜夜思

村居

過(guò)大年

③歌

曲：綠苗

幼兒園里好多事

山谷回聲真好聽(tīng)

彝家娃娃真幸福

小烏鴉愛(ài)媽媽

2、親子游戲：擊鼓傳花

目的：以傳統(tǒng)游戲——擊鼓傳花的形式，在輕松、愉快的氛圍中，讓每個(gè)家長(zhǎng)和自己的孩子一同表演自備的節(jié)目，達(dá)到增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間感情的目的。

3、課間操展示

目的：通過(guò)觀看幼兒做課間操，加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)孩子動(dòng)作協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感等動(dòng)作表現(xiàn)綜合能力的了解。

三、效果考核：

在此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中，家長(zhǎng)參與性很高，達(dá)到100%，非常配合和支持幼兒園的工作，大部分家長(zhǎng)都較準(zhǔn)時(shí)，在幼兒表演、展示活動(dòng)中，孩子們很投入，朗誦時(shí)聲音洪亮、整齊、表情自然；演唱時(shí)，孩子們的節(jié)奏準(zhǔn)確，聲音悅耳、動(dòng)聽(tīng)；在集體舞表演時(shí)，孩子們更是表現(xiàn)得精神飽滿(mǎn)、富有活力。在孩子表演過(guò)程中，我們穿插了隊(duì)形及各種表演性的動(dòng)作，使整個(gè)表演活動(dòng)更具欣賞性，孩子們真心的投入，使得家長(zhǎng)們禁不住報(bào)以陣陣熱烈的掌聲，家長(zhǎng)們看到了孩子表現(xiàn)能力的提高，各種日常寫(xiě)作指導(dǎo),教您怎樣寫(xiě)范文看到了老師教育的成效，從他們的掌聲和笑容中也看到了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的肯定。

在親子游戲中，家長(zhǎng)和孩子都完全融入到輕松、愉悅的游戲氛圍中。在家長(zhǎng)和孩子共同表演的節(jié)目中有詩(shī)朗誦、舞蹈、唱歌、樂(lè)器演奏、游戲等，形式多樣，配合也很默契，時(shí)時(shí)流露出濃濃的親情，孩子們也隨著游戲氛圍的逐漸升溫，表現(xiàn)的欲望也越強(qiáng)了，有的孩子主動(dòng)要求與父母、與同伴表演，以致于整個(gè)游戲時(shí)間延長(zhǎng)了很久，當(dāng)老師宣布游戲結(jié)束時(shí)，孩子們?nèi)匀灰猹q未盡、余興未了。

在最后的操作活動(dòng)中，家長(zhǎng)又看到了孩子有紀(jì)律，守規(guī)則的一面，對(duì)孩子的動(dòng)作協(xié)調(diào)性有了一定的了解，孩子們昂首闊步的走隊(duì)形，準(zhǔn)確有力的動(dòng)作，讓人感受到了孩子們身上特有的那種童真、童趣。

家長(zhǎng)們對(duì)這次開(kāi)放日活動(dòng)中，他們覺(jué)得內(nèi)容很豐富，孩子們的能力得到了提高，希望老師多開(kāi)展這種讓家長(zhǎng)了解孩子在