山東省菏澤市2024屆高三模擬沖刺押題卷

山東省菏澤市2024屆高三模擬沖刺押題卷注意事項(xiàng)：1.本試卷滿分150分，考試用時150分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等填寫在答題卡上，在規(guī)定的位置貼好條形碼。3.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需

改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。

4.考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成1～5題。人類的祖先是誰？很多對人類歷史感興趣的人，都想知道答案。20世紀(jì)90年代中期，美國《發(fā)現(xiàn)》雜志列舉了現(xiàn)代世界十大科學(xué)謎團(tuán)，人類的起源即其中之一。其實(shí)，探索人與猿之間的空白的過渡環(huán)節(jié)也一直是現(xiàn)代人類學(xué)家的熱門話題，化石研究者與分子生物學(xué)家之間關(guān)于何時出現(xiàn)人類的爭論時起時伏。我們向來崇奉達(dá)爾文的進(jìn)化論，但是也不能忽視了其中未解釋清楚的問題。那就是他的人類進(jìn)化時間表中的兩大空白期。進(jìn)化表是這樣描述的：古猿生活于1400萬～800萬年前，南猿生活于400萬～190萬年前，猿人生活于170萬～20萬年前。在這三個階段的兩大銜接處，有幾百萬年的空白，科學(xué)家迄今沒有發(fā)現(xiàn)此間的任何生物化石。從古猿、南猿到猿人，人類的祖先一直在大陸上生存，從森林到草原，他們有無可能遷居樹上呢？英國人類學(xué)家哈代的“水生海猿說”否定了這一猜測，他認(rèn)為空白期的人類祖先生存在海洋里。但是“海猿說”沒有生物化石的證明，仍然只能是一種假說。既然大量海洋生物的化石都能在海中找到，而這個被推測為人類遠(yuǎn)祖的“海猿”在那里生活了幾百萬年為何竟沒留下一具化石？現(xiàn)在誕生了一種折衷的觀點(diǎn)，認(rèn)為人類有古猿和海洋生物兩個祖先，這樣就能解釋人類同時具有海洋和陸生兩種生物的特性。同時，天外來客的說法也應(yīng)運(yùn)而生。有科學(xué)家通過對一具有超常智力的古人類頭骨的研究，得出了這個結(jié)論：具有高智慧、高科技的外星人才是人類的始祖，是他們選擇了當(dāng)時的高等動物雌性猿人，設(shè)法使他們受孕，這樣才產(chǎn)生了人類。所有的推測都不是空穴來風(fēng)，但又都無法找到有力的證據(jù)來將其他論點(diǎn)辯倒。如此看來，我們只有等待科學(xué)的發(fā)展去填補(bǔ)這一人類進(jìn)化的空白。古生物學(xué)家認(rèn)為，2000萬年以前，我們的祖先就不再屬于靈長類動物了。新一代的分子生物學(xué)家卻認(rèn)為這種觀點(diǎn)是錯誤的，他們在比較了人和猿身上的蛋白質(zhì)、血和脫氧核糖核酸的樣本后，得出結(jié)論，認(rèn)為不到500萬年前才出現(xiàn)真正的人類。前些年，科學(xué)家們在中國發(fā)現(xiàn)了至今最為完整的臘瑪古人的頭蓋骨，這是一種1500萬年前的類猿動物，根據(jù)以往發(fā)掘的零碎化石，許多人曾相信這是人類最早的一個祖先，但是科學(xué)家們對這次的新發(fā)現(xiàn)作了進(jìn)一步的研究，認(rèn)為這更可能是現(xiàn)代猩猩的始祖，從而推翻了早先的結(jié)論。許多古生物學(xué)家和遺傳學(xué)家一致認(rèn)為，1976年在埃塞俄比亞發(fā)掘的370萬年前的南猿“露西”是人類的始祖，但“露西”是不是一種畸形的猿類或是人類與猿類交配的后代呢，是人類源于類猿動物，還是現(xiàn)代猿類以人為始祖呢？以往，人們發(fā)掘歐洲猿人的骸骨，認(rèn)為他們是現(xiàn)代歐洲人的祖先，其后又發(fā)掘亞洲猿人，也順理成章地認(rèn)為現(xiàn)代亞洲人是他們的后代。這種說法在1987年受到來自加州大學(xué)的生化學(xué)家們的攻擊，已經(jīng)站不住腳了。加州大學(xué)的這幾位生化學(xué)家以基因而非骸骨作為立論的根據(jù)。他們認(rèn)為在非洲，確有兩族人居住過，其中猿人一族因種種原因未能延續(xù)其后，而另一族向外遷出的，則是人類的祖先。這是由于他們不自相殘殺，所以，具備成為人類祖先的條件。這幾位加州生化學(xué)家研究粒線體內(nèi)的DNA。粒線體是細(xì)胞能源的制造工廠，每個人體細(xì)胞都含有它。這種粒線體里的DNA，不易混合，并會由一代累積遺傳給下代，研究粒線體的DNA，可說是追尋人類起源的一個可靠方法。從考查不同人種婦女的粒線體DNA，發(fā)現(xiàn)累積DNA最多的婦女來自非洲。由此說一小部分非洲人口，衍生成為今天各種膚色的人種。此番論調(diào)似乎已為人類祖先是誰的問題找到了答案，不過，華盛頓大學(xué)遺傳學(xué)家坦普爾曼教授則認(rèn)為，上述理論值得商榷。坦普爾曼教授認(rèn)為加州生化學(xué)家的分析技術(shù)尚未完善。因此，人類的祖先是誰，仍然是個謎。（摘編自高巖《人類的奧秘》）1.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.“人類的祖先是誰”曾被列為世界十大科學(xué)謎團(tuán)之一，且至今仍然是個謎，化石研究者與分子生物學(xué)家為此引發(fā)的爭論一直沒有真正停止過。

B.達(dá)爾文的人類“從古猿、南猿到猿人”的進(jìn)化表中存在幾百萬年的空白期，對此哈代提出了“水生海猿說”，認(rèn)為空白期人類祖先生活在海洋里。

C.“天外來客說”認(rèn)為人類的產(chǎn)生與具有高智慧、高科技的外星人有關(guān)，這一看似天馬行空的觀點(diǎn)同其他觀點(diǎn)一樣都需要有力的證據(jù)來證明其真實(shí)性。

D.新一代的分子生物學(xué)家不贊同古生物學(xué)家“2000萬年以前，我們的祖先就不再屬于靈長類動物了”的觀點(diǎn)，他們認(rèn)為真正的人類要晚于這一時間出現(xiàn)。

2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.新一代的分子生物學(xué)家通過比較人和猿身上的蛋白質(zhì)、血和脫氧核糖核酸的樣本，將人類可能出現(xiàn)的時間大大向后推遲了。

B.臘瑪古人曾被認(rèn)為是人類最早的祖先，但科學(xué)家們通過進(jìn)一步研究認(rèn)為，這其實(shí)是現(xiàn)代猩猩的始祖，與人類并無親緣關(guān)系。

C.在埃塞俄比亞發(fā)掘的370萬年前的南猿“露西”曾被許多古生物學(xué)家和遺傳學(xué)家公認(rèn)為人類的始祖，但后來人們又大膽做出了新的推測。

D.加州大學(xué)的幾位生化學(xué)家們以基因而非骸骨作為立論的根據(jù)，否定了歐洲猿人是現(xiàn)代歐洲人的祖先、亞洲猿人是現(xiàn)代亞洲人的祖先的觀點(diǎn)。

3.下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來支撐第七段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（3分）

A.上帝又按照自己的形象用泥土造了男人和女人，并賜福給他們，對他們說：“要生養(yǎng)眾多，使你們的后代遍滿世界，治理地上的一切，還要管理海里的魚、空中的鳥以及地上各種活物?！?/p>

B.臘瑪古猿化石首先在印度和巴基斯坦接壤的西瓦立克山區(qū)被發(fā)現(xiàn)，后來又陸續(xù)在希臘的比格洛斯、匈牙利的魯達(dá)班雅、土耳其的昌迪爾和帕薩拉，以及中國的云南省開遠(yuǎn)及和祿豐縣被發(fā)現(xiàn)。

C.1974年，一位名叫唐納德·約翰松的人類學(xué)家在埃塞俄比亞發(fā)現(xiàn)了半具女性骸骨，這位320萬歲的老太太被認(rèn)為和我們的過去存在著某種聯(lián)系，很有可能就是我們整個種系的祖先。

D.美國《科學(xué)》雜志發(fā)表題為《中國許昌出土晚更新世古人類頭骨研究》的論文稱：10多萬年前生活在河南省許昌市靈井遺址的“許昌人”，可能是中國境內(nèi)古老人類和歐洲尼安德特人的后代。

4.科技的發(fā)展對人類學(xué)研究可能帶來哪些影響？請結(jié)合材料和你的理解回答。（4分）

5.科學(xué)家們對于“何時出現(xiàn)人類”這一問題的研究和探索給你帶來了哪些啟示？（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6～9題。將軍樹

劉建超將軍指著眼前的茫茫戈壁灘，僅存的左臂瀟灑威武地一揮：“同志們，這里就是我們的新家，搭帳篷！”金黃的戈壁灘，星羅棋布地支起泛著淡綠色的蘑菇般的帳篷。將軍走進(jìn)一頂帳篷，看見敬著軍禮的小戰(zhàn)士臉上掛著一滴未來得及拭去的淚珠。將軍和藹地笑了：“怎么？小鬼，想家了？”小戰(zhàn)士抹了把臉：“報(bào)告首長，沒有?！睂④姲炎约旱氖纸佭f給小戰(zhàn)士：“那你哭啥子呀？”小戰(zhàn)士低著頭：“這里一棵樹都沒有，一點(diǎn)兒綠都見不到。”將軍的面色凝重起來：“是啊，這里沒有樹，沒有草，還缺水。我們來了，就要改變這一切?！辈筷?duì)的備戰(zhàn)任務(wù)很重，營區(qū)的建設(shè)計(jì)劃一再提前。閑下來時，將軍就帶著大家在基地四周植樹。基地缺水，生活用水靠軍車運(yùn)送，每人每天的用水都有嚴(yán)格定量。連刷牙都只有兩口水，植樹就成了一件很奢侈的事。戰(zhàn)士洗臉、擦澡、洗衣都不用肥皂，積攢下的水用來澆樹。樹植了，枯了；再植，還是枯了。小戰(zhàn)士成了老兵，退伍時，將軍來了。將軍手里托著一個瓷盤，盤里長著郁郁蔥蔥的蒜苗。將軍說：“對不起啊，小鬼。只能送你一盤綠蒜苗嘍！但是，你要相信，將來我們的營區(qū)一定會比你手中的這片綠還要美喲！”距營區(qū)二十里外有條季節(jié)河，每年雨季，它都會給干旱的戈壁灘帶來一段時間的滋潤。將軍帶著戰(zhàn)士們開出一條引槽，把河水引入營區(qū)的水塘。營區(qū)建起攔風(fēng)沙的圍墻，挖沙填土，栽下耐風(fēng)沙的胡楊樹。營區(qū)的入口處竟然有五棵胡楊樹抽出了嫩嫩的綠芽，戰(zhàn)士們搬出鑼鼓家什，敲敲打打過年一般熱鬧。幾乎所有人都給家里寫了信，報(bào)告的第一件事就是我們植的樹發(fā)芽長葉了。以后，所有的退伍老兵，離開部隊(duì)時都要到胡楊樹前照相，留作紀(jì)念；所有的新兵寄回家的照片，背景都有那五棵茁壯成長的胡楊樹。將軍每天都要到胡楊樹前看看轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，他熟悉每一棵樹的每一枝樹杈。落下的樹葉，他也會小心地?fù)炱穑性谡菩哪曉S久。又是一個炎熱的夏季，五棵胡楊樹已能遮出一片陰涼了，將軍又來到胡楊樹前。忽然，將軍驚愕地瞪圓了眼睛，一棵樹上攀著一個穿著開襠褲的娃娃，娃娃手里攥著幾根折斷的枝條。將軍幾乎是飛上前去，一把將娃娃從樹上抱下來。將軍拿過娃娃手中的枝條，眼中盈著淚：“你是誰家的娃娃？你干啥子要折樹喲？”娃娃嚇了：“我要編草帽?！睜I區(qū)營長喘著氣跑過來：“報(bào)告首長，是我的孩子，家屬，剛隨軍?！睜I長對娃娃揚(yáng)揚(yáng)手，將軍嚴(yán)厲地制止了：“娃娃沒有錯，錯的是你。從今天起，罰你三天禁閉。你以后的任務(wù)，就是好好植樹?！睂④娮吡藥撞接滞Ｏ拢咽种械闹l塞到營長手里：“編個草帽，給娃娃?！焙髞?，在營區(qū)里，經(jīng)常可以看見扛著掀、提著水桶植樹的營長，他的身后跟著一個穿開襠褲、拿著玩具水桶的娃娃。營區(qū)一茬一茬的樹綠了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃澄澄的戈壁灘冒出一片綠洲。營長給樹澆完水后，雙手墊在腦后打盹兒。忽然一股清香飄來，沁人肺腑。他睜開眼睛，見娃娃坐在身邊，手里捧著兩個青黃色的梨。他一躍而起，抓過梨問娃娃：“哪兒來的？”娃娃的小手指向遠(yuǎn)處。只有一個影影綽綽的背影，背影里一只空空的袖管被風(fēng)吹起，像一面獵獵招展的旗幟。后來，將軍告訴營長，那幾個梨是他到兄弟單位開會帶回來的。這種梨樹耐旱、抗風(fēng)沙，很適合在我們營區(qū)栽種。將軍讓他帶人去學(xué)習(xí)，說有一天我們的營區(qū)也會變成花果山。從營區(qū)的梨樹采下了第一筐果子，基地委托營長和娃娃把果子帶到北京醫(yī)院，送給將軍嘗嘗。彌留之際的將軍，望著黃黃的果子，蒼白的臉頰泛起紅暈，兩眼放出欣喜的光芒。他顫抖著手捧著一個梨，慢慢地放到鼻下，深情地聞著，聞著。護(hù)士把將軍枕邊厚厚的筆記本交給營長，本子每一頁里都夾著一片樹葉。遵照將軍的遺愿，將軍的骨灰埋在了營區(qū)的五棵胡楊樹下。戰(zhàn)士們親切地稱那五棵胡楊樹為“將軍樹”。我就在“將軍樹”下站崗，我就是當(dāng)年那個折斷樹枝編草帽的娃娃。6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.小說寫基地戰(zhàn)士們生活用水匱乏，如刷牙只有兩口水，洗臉、擦澡、洗衣都不用肥皂等，主

要是為了突出戰(zhàn)士們頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和堅(jiān)定的理想信念。

B.在經(jīng)歷了一次次在荒涼的戈壁灘種樹失敗的考驗(yàn)后，營區(qū)門口的五棵胡楊樹終于發(fā)芽并茁壯成長，這讓將軍和戰(zhàn)士們興奮不已，體驗(yàn)到了成功的喜悅。

C.在娃娃折斷珍貴的胡楊樹的枝條后，將軍沒有責(zé)罵年幼不懂事的娃娃，而是對娃娃的父親

營長進(jìn)行了懲罰，可見將軍是一個公私分明又和藹可親的人。

D.小說圍繞著將軍植樹、護(hù)樹、愛樹的種種言行，寫將軍與樹的“親密”關(guān)系，最后將軍長眠在胡楊樹下，與之合二為一。這胡楊樹，就成了“將軍樹”。

7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.小說格調(diào)昂揚(yáng)，奮發(fā)向上，以小見大，通過對以將軍為代表的革命軍人的刻畫，贊揚(yáng)了老一輩革命軍人的精神風(fēng)貌。

B.小說開頭沒有對戈壁灘環(huán)境進(jìn)行描繪，而是借小戰(zhàn)士之口，從側(cè)面展現(xiàn)了戈壁灘的荒涼貧瘠、自然條件極端惡劣。

C.小說主要通過對將軍這一人物的外貌、神態(tài)、動作、語言等描寫，展現(xiàn)了將軍無私高尚、不屈不撓、和藹可親等形象。

D.小說倒數(shù)第三自然段中出現(xiàn)的“梨”這一物象，與前文將軍給娃娃兩個梨并讓營長帶人去學(xué)習(xí)栽種梨的技術(shù)的情節(jié)相照應(yīng)。

8.請結(jié)合文本，分析哪些細(xì)節(jié)體現(xiàn)了將軍對樹的愛。（4分）

9.請簡要分析小說結(jié)尾的作用。（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合沅、湘，北合漢，其勢益張。至于赤壁之下，波流浸灌，與海相若。清河張君夢得謫居齊安，即其廬之西南為亭，以覽觀江流之勝，而余兄子瞻名之曰“快哉”。蓋亭之所見，南北百里，東西一舍。濤瀾洶涌，風(fēng)云開闔。晝則舟出沒于其前，夜則魚龍悲嘯于其下。變化倏忽，動心駭目，不可久視。今乃得玩之幾席之上，舉目而足。西望武昌諸山，岡陵起伏，草木行列，煙消日出。漁夫樵父之舍，皆可指數(shù)。此其所以為“快哉”者也。至于長洲之濱，故城之墟，曹孟德、孫仲謀之所脾睨，周瑜、陸遜之所騁鶩。其流風(fēng)遺跡，亦足以稱快世俗。昔楚襄王從宋玉、景差于蘭臺之宮，有風(fēng)颯然至者，王披襟當(dāng)之，曰：“快哉此風(fēng)！寡人所與庶人共者耶？”宋玉曰：“此獨(dú)大王之雄風(fēng)耳，庶人安得共之！”玉之言蓋有諷焉。夫風(fēng)無雌雄之異，而人有遇不遇之變。楚王之所以為樂，與庶人之所以為憂，此則人之變也，而風(fēng)何與焉？士生于世，使其中不自得，將何往而非?。渴蛊渲刑谷?，不以物傷性，將何適而非快？今張君不以謫為患，竊會計(jì)之余功，而自放山水之間，此其中宜有以過人者。將蓬戶甕牖無所不快；而況乎濯長江之清流，揖西山之白云，窮耳目之勝以自適也哉！不然，連山絕壑，長林古木，振之以清風(fēng)，照之以明月，此皆騷人思士之所以悲傷憔悴而不能勝者，烏睹其為快也哉?。ü?jié)選自蘇轍《黃州快哉亭記》）材料二：子瞻遷于齊安③，廬于江上。齊安無名山，而江之南武昌諸山，陂蔓延，澗谷深密，中有浮圖精舍，西日西山，東日寒溪。依山臨壑，隱蔽松櫪，蕭然絕俗，車馬之跡不至。每風(fēng)止日出江水伏息于瞻杖策載酒乘漁舟，亂流而南。山中有二三子，好客而喜游。聞子瞻至，幅巾迎笑，相攜倘祥而上。窮山之深，力極而息，掃葉席草，酌酒相勞，意適忘反。以此居齊安三年，不知其久也。（節(jié)選自蘇轍《武昌九曲亭記》）【注】①宋神宗元豐年間（1078-1085），張夢得、蘇軾都被貶至黃州。張夢得在離所西南筑亭，蘇就命名為“快哉亭”，蘇撤作《黃州快哉亭記》。②會（kuai）計(jì)之余功：竊，偷得，這里即“利用之意；會計(jì)，指征收錢谷、管理財(cái)務(wù)行政等事務(wù)；余功，公事之余。③齊安：古郡名，即黃州。本文作于宋神宗元豐五年（1082），時蘇軾因?yàn)跖_詩案謫居黃州。

10.材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）

每風(fēng)A止B日出C江水D伏E息F子瞻杖策G載酒H乘漁舟

11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.當(dāng)，文中指面對著、向著，與《陳情表》中“猥以微賤，當(dāng)侍東宮”的“當(dāng)”意思不同。

B.遇，文中指被重用，與《丁解?！分小俺家陨裼龆灰阅恳暋钡摹坝觥币馑枷嗤?。

C.病，文中指憂愁、怨恨，與成語“貧病交加”“病入膏育”中的“病”意思不同。

D.廬，文中指建造房屋，與《五代史伶官傳序》中“函梁君臣之首”的“函”用法相同。

12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.長江在到達(dá)黃州赤壁之后，氣勢更加浩大雄壯。張夢得被貶黃州后在江邊建造了一座亭子，在這座亭子內(nèi)就可飽覽長江勝景。

B.“快哉亭”得名“快哉”，不僅是因?yàn)樵谶@座亭子里可以輕松觀賞到長江之景，還與這里遺留的歷史風(fēng)云有關(guān)。

C.蘇轍借宋玉與楚襄王論風(fēng)的典故，提出了人無論處境如何都應(yīng)當(dāng)不以物傷性，只有保持內(nèi)心的坦然，才能夠擁有快樂的觀點(diǎn)。

D.因?yàn)樘K軾詩文名氣很大，所以當(dāng)聽說大名鼎鼎的蘇軾被貶齊安之后，武昌山中的幾個人爭相迎接并陪同蘇軾在山中盡情游玩。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）而況乎濯長江之清流，揖西山之白云究耳目之勝以自透也哉?。?分）

（2）窮山之深，力極而息，掃葉席草，酌酒相勞，意適忘反。（4分）

14.請結(jié)合文本，分析張夢得與蘇軾在被貶后都能夠得到快樂的原因可能有哪些？（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。寄李儋元錫

韋應(yīng)物去年花里逢君別，今日花開又一年。

世事茫茫難自料，春愁黯黯獨(dú)成眠。

身多疾病思田園，邑有流亡愧俸錢。

聞道欲來相問訊，西樓望月幾回圓。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.首聯(lián)詩人即景憶昔，聯(lián)想到去年與友人相聚又匆匆離別的場景，勾起了別后思念之情。

B.首聯(lián)中的“又”字用得巧妙，不僅顯出時光流逝迅疾，也暗含著與友人相聚的強(qiáng)烈渴望。

C.頷聯(lián)中對仗工整，疊詞“茫?！薄镑鲼觥睂懗隽耸朗轮D難、詩人內(nèi)心惆悵悲苦之深。

D.尾聯(lián)寫詩人聽說友人要來詢問自己對國事的看法，一次次地登上西樓遠(yuǎn)眺，等候友人。16.請結(jié)合詩歌頸聯(lián)，概括詩人的形象。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）陶淵明化用《離騷》中的句子“悔相道之不察兮，延佇乎吾將反?；仉捃囈詮?fù)路兮，及行迷之未遠(yuǎn)”，在《歸去來兮辭》中寫出了“悟已往之不諫，知來者之可追”及“，”。

（2）張若虛將大雁飛不出月光的想象化為《春江花月夜》中的“”，李賀欣賞李憑彈箜篌時從聽覺角度展開“”的聯(lián)想。

（3）“馬”在古人的生活中作用很大，古詩文中，有以馬類比的，也有以馬述別的，如“，”。

三、語言文字運(yùn)用（20分）

（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成18～20題。作為我國現(xiàn)存體量最大、分布最廣的文化遺產(chǎn)和中華民族精神象征的長城受自然侵蝕風(fēng)化、人類生產(chǎn)生活和歷史環(huán)境變遷等多重因素的影響在今天大多已是殘?jiān)珨啾?。長城不斷老去，保護(hù)①。近年來，一批年輕人在長城的保護(hù)和研究中彰顯使命與擔(dān)當(dāng)。長城建造年代不同，建造材料和方法各異，保護(hù)修繕殊為不易。經(jīng)過各方不懈努力，長城研究和保護(hù)的新方法、新成果不斷涌現(xiàn)。借助無人機(jī)等諸多先進(jìn)設(shè)備，不僅能更及時便捷地巡護(hù)長城，還可以精準(zhǔn)地為長城把“脈象”、查病因、治未病。將最新科技用于長城修繕，使長城保護(hù)獲得更多助力。得益于越來越多人孜孜不倦的創(chuàng)新求索。長城的真實(shí)性、完整性、安全性得到很大程度保護(hù)。不僅是長城修繕，在文化遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域，志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn)的年輕人②。

他們或在故宮修文物，或在敦煌臨摹古畫，或在三星堆進(jìn)行考古發(fā)掘，成為文物研究保護(hù)的重要力量。未來，期待有更多的創(chuàng)新實(shí)踐和探索，不斷匯聚成文物保護(hù)的強(qiáng)大合力，讓文化遺產(chǎn)

③，讓中華文明歷久彌新。

18.請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）

19.請將文中畫波浪線的部分改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。（4分）

20.文中畫橫線的句子使用了比喻和擬人的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達(dá)效果。（4分）

（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）

閱讀下面的文字，完成21～22題。許多被確診患有骨質(zhì)疏松癥的患者都恐懼運(yùn)動，①。事實(shí)上，這種擔(dān)憂大可不必。規(guī)律及適度的體育鍛煉有助于改善骨密度和骨骼質(zhì)量，并提高肌肉力量和身體協(xié)調(diào)能力，反而能夠減少患者出現(xiàn)摔倒和骨折的可能性。老年骨質(zhì)疏松患者應(yīng)縮短久坐及臥床時間，每天應(yīng)完成上下午各一小時中等強(qiáng)度的運(yùn)動。如何鑒別中等強(qiáng)度和高強(qiáng)度呢？一般而言，做中等強(qiáng)度運(yùn)動時，呼吸頻率和心率明顯增加，人們的感覺是能說話但不能唱歌；高強(qiáng)度運(yùn)動時，呼吸頻率和心率大大增加，人們的感覺是想說幾句話就得停下?lián)Q氣。高強(qiáng)度體育鍛煉對提高年輕人的骨量是有利的，但是②?？偟膩碚f，每周至少三天的中等強(qiáng)度的運(yùn)動可以降低骨質(zhì)疏松患者受傷風(fēng)險(xiǎn)，且不至于使患者感覺疲勞。在進(jìn)行運(yùn)動前，骨質(zhì)疏松患者需要咨詢醫(yī)生，選擇合適的運(yùn)動方式。鍛煉前一定要充分熱

身、伸展，不同的人依據(jù)自己的運(yùn)動能力，可以酌情調(diào)節(jié)鍛煉強(qiáng)度，并堅(jiān)持循序漸進(jìn)的基本原則，③，例如跳繩，并避免過度彎腰、扭腰的動作，也不能盲目進(jìn)行不熟悉的體育鍛煉，運(yùn)動后如果出現(xiàn)持續(xù)疼痛或不適，需要及時就醫(yī)。

21.下列句子中的“一定”和“一定要充分熱身、伸展”中的“一定”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）

A.人之子孫，富貴貧賤，莫不各有一定之命。

B.限字則四六排偶之文是已。語有一定之字，字有一定之聲。

C.他打電話來說，有要緊事，一定要見一見我們。

D.我們仿佛是在驕傲，然而卻一定有許多內(nèi)行人在譏笑我們了。

22.請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。（6分）

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）有這樣一位作家，他用生命寫作，給人們留下了經(jīng)典的作品，得到了人們的稱贊，他就是路遙?！跋衽Ｒ粯觿趧?，像土地一樣奉獻(xiàn)”是路遙的生命信念，也是對路遙的高度評價。生命的意義在于奮斗，人生因奉獻(xiàn)而美麗，一個人應(yīng)該讓自己的人生過得有意義。路遙用辛勤的勞動和無私的奉獻(xiàn)讓他的人生變得美麗，你認(rèn)為什么樣的人生才是有意義的？請寫一篇文章表達(dá)你的感悟和思考。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。沖刺卷語文（六）答案1.A（A項(xiàng)“化石研究者與分子生物學(xué)家為此引發(fā)的爭論一直沒有真正停止過”錯誤。由原文第一段“探索人與猿之間的空白的過渡環(huán)節(jié)也一直是現(xiàn)代人類學(xué)家的熱門話題，化石研究者與分子生物學(xué)家之間關(guān)于何時出現(xiàn)人類的爭論時起時伏”可知，化石研究者與分子生物學(xué)家爭論的問題是“何時出現(xiàn)人類”。）

2.B（B項(xiàng)，“這其實(shí)是現(xiàn)代猩猩的始祖”錯誤，由原文第四段“認(rèn)為這更可能是現(xiàn)代猩猩的始祖”可知，這種觀點(diǎn)只是一種推測。且“與人類并無親緣關(guān)系”的表述于文無據(jù)。）

3.C（第七段的觀點(diǎn)是“人類起源于非洲”。A項(xiàng)，是上帝造人說。B項(xiàng)，是“臘瑪”起源說。C項(xiàng)，是非洲起源說。D項(xiàng)，是“許昌人”起源說和歐洲起源說。所以C項(xiàng)最能支持第七段的觀點(diǎn)。）

4.①科技的發(fā)展催生了研究方法的多樣化，過去流行古生物化石研究，現(xiàn)在又出現(xiàn)了新一代分子生物研究和基因研究。②科技的發(fā)展推動了研究的深入，催生了新的觀點(diǎn)，使研究更接近科學(xué)的真相。（每點(diǎn)2分，意思對即可）

5.①對于“何時出現(xiàn)人類”這一問題，科學(xué)家們孜孜不倦地進(jìn)行了研究、探索，提出了各種觀點(diǎn)，這說明從事科學(xué)研究需要投入巨大的耐心、熱情，并不知疲倦。②科學(xué)研究需要有力的證據(jù)作為觀點(diǎn)的支撐，研究結(jié)論不是空穴來風(fēng)。③對于他人的觀點(diǎn)，敢于質(zhì)疑，敢于提問。（每點(diǎn)2分，意思對即可）

6.A（A項(xiàng)，“主要是為了突出戰(zhàn)士們頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和堅(jiān)定的理想信念”錯誤，主要是為了突出在缺水的戈壁灘種樹的艱難。）

7.B（B項(xiàng)，“小說開頭沒有對戈壁灘環(huán)境進(jìn)行描繪”錯誤，小說開頭有對戈壁灘環(huán)境的描繪，如“將軍指著眼前的茫茫戈壁灘”“金黃的戈壁灘，星羅棋布地支起泛著淡綠色的蘑菇般的帳篷”。）

8.①將軍每天都要到胡楊樹前看看轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，他熟悉每一棵樹的每一枝樹杈。落下的樹葉，他也會小心地?fù)炱?，托在掌心凝視許久。②當(dāng)看到娃娃折樹枝時，將軍幾乎是飛上前去，一把將娃娃從樹上抱下來。將軍拿過娃娃手中的枝條，眼中盈著淚。③將軍在厚厚的筆記本的每一頁里都夾著一片樹葉。④將軍立下遺愿，將自己的骨灰埋在營區(qū)的五棵胡楊樹下。（每點(diǎn)1分，酌情給分）

9.①以“我就在‘將軍樹》下站崗。我就是當(dāng)年折斷樹枝編草帽的那個娃娃”結(jié)尾，既出人意料又在情理之中，體現(xiàn)了作者的匠心。②“我”的介入，親歷，目擊，置身事件之中，增強(qiáng)了小說的真實(shí)感。③襯托了將軍的形象，深化了小說的主旨。“我”長大后在“將軍樹”下站崗，很大程度上是受到將軍的影響，將軍對樹的熱愛以及和藹可親、公私分明的品質(zhì)感染、感動了“我”。以此結(jié)尾突出了將軍的形象，也展現(xiàn)了將軍精神在下一代中的傳承。（每點(diǎn)2分，酌情給分）

10.CFH（每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分）

11.B（B項(xiàng)，“意思相同”錯誤，“臣以神遇而不以目視”的“遇”意思是接觸。）

12.D（D項(xiàng)，“因?yàn)樘K軾詩文名氣很大，所以……”強(qiáng)加因果，由材料二“山中有二三子，好客而喜游。聞子瞻至，幅巾迎笑，相攜徜祥而上”可知，原文并沒有說這幾個人迎接并陪同蘇軾游山玩水是因?yàn)樘K軾的詩文名氣大；且“爭相迎接”無中生有。）

13.（1）更何況在清澈的長江中洗滌，面對著西山的白云，盡享耳目的美景來自求安適呢?。ā板薄案F”“勝”各1分，句意1分）

（2）一直走到深山盡處，大家都很疲憊了，他們掃去落葉，席地而坐，大家舉起酒杯，互相問候，玩得非常開心，都忘記了回家。（“席”“勞”“反”各1分，句意1分）

14.①他們都把心思暫時寄托在自然山水之中，享受游山玩水帶來的快樂。②他們都能夠不以物傷性｀個性堅(jiān)強(qiáng)樂觀，看淡挫折。（答對一點(diǎn)給2分，兩點(diǎn)3分。酌情給分）

【參考譯文】

材料一：長江出了西陵峽，開始進(jìn)入平地，水勢奔騰浩蕩。南邊與沅水、湘水合流，北邊與漢水匯聚，水勢顯得更加壯闊。流到赤壁之下，波浪滾滾，就像是無際的海洋。清河張夢得貶官后居住在齊安，他在房舍的西南方修建了一座亭子，來觀賞長江的勝景，我的哥哥子瞻給這座亭子起名叫“快哉亭”。在亭子里能看到長江南北上百里、東西三十里（的風(fēng)景）。波濤洶涌，風(fēng)云時而出現(xiàn)，時而消失。白天，船只在亭前往來如梭；夜間，魚龍?jiān)谕は卤暫拷?。景物變化萬端，驚心動魄，不能長久地欣賞?，F(xiàn)在我竟能在亭中的小桌旁、席上賞玩這些景色，抬起眼來就足夠看了。向西眺望武昌的群山，（只見）山脈蜿蜒起伏，草木成行成列，煙云消散，陽光普照。捕魚、打柴的村民的房舍，可以一一指點(diǎn)。這就是把亭子稱為“快哉”的原因。至于沙洲的岸邊，古城的廢墟，是曹操、孫權(quán)所傲視之處，是周瑜、陸遜率兵馳騁的地方。那些流傳下來的風(fēng)范和事跡，也足夠用來使世俗之人稱快。從前，楚襄王讓宋玉、景差跟隨著游蘭臺宮，一陣風(fēng)吹來，颯颯作響，楚王敞開衣襟，迎著風(fēng)，說：“這風(fēng)多么使人快樂?。∵@是我和百姓所共有的吧？”宋玉說：“這只是大王的雄風(fēng)，百姓怎么能和你共同享受它呢！”宋玉的話在這兒大概有諷喻的意味吧。風(fēng)并沒有雄雌的區(qū)別，而人有是否受到賞識的不同。楚王感到快樂的原因，而百姓感到憂愁的原因，正是由于人們的境遇不同，跟風(fēng)又有什么關(guān)系呢？讀書人生活在世上，假使心中不坦然，那么，到哪里