學校老師考核個人年度總結(jié)5篇

第第頁學校老師考核個人年度總結(jié)5篇學校老師考核個人年度總結(jié)篇1認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不絕提高，從而不絕提高自身的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓(xùn)。一、政治思想方面：認真學習新的理論，及時更新理念。樂觀參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進的教育觀念，才略適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但重視集體的政整治論學習，還注意從書本中吸取營養(yǎng)，認真學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。二、教學方面：要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準備：備好課。2、認真研討教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自若，知道應(yīng)增補哪些資料，怎樣才略教好。3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的防備措施。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材教授給學生，包含如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有心注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學校生愛動、好玩，缺乏自控本領(lǐng)，常在學習上不能定時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習引導(dǎo)中去，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，譬如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣裳。從稱贊動手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學生之前，先談?wù)勛陨砉ぷ鞯牟蛔恪?、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。8、酷愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。三、工作考勤方面：我酷愛自身的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并樂觀運用有效的工作時間做好自身分內(nèi)的工作。在本學年的工作中，我取得了確定的成績：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱呼，為絡(luò)資源設(shè)計的腳本獲山東省三等獎，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導(dǎo)王家?guī)浽趯W校全國英語競賽中獲三等獎。"進無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平?？荚囕^少，語言不足生動。考試成績不穩(wěn)定等。走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教學工作中，我將更嚴格要求自身，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自身的氣力。學校老師考核個人年度總結(jié)篇2這學年我擔負了學校一班級的數(shù)學老師，經(jīng)過一學年的努力，較好的完成了教學任務(wù)，使大部分學生已經(jīng)掌握了所學的基本知識，但是也有個別學生由于基礎(chǔ)差，作業(yè)不能獨立成，學習習慣差造成了成績較差的現(xiàn)象。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，推動今后的教學工作，再上新的臺階，我做了以下幾點工作總結(jié)。一、取得的成績認真?zhèn)湔n，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，認真?zhèn)浜媒贪浮Ｃ恳徽n都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣味味教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。加強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清楚，條理分明，深入淺出。班上的同學都存在著智力上的差別，由于每個兒童的生活條件、家庭背景、心理水平、思維方式等不同，他們對同一數(shù)學問題可能有不同的思路和策略，不能過分強求全都。所以我重視算法多樣化，允許每個兒童以自身不同的方式去學習數(shù)學。讓他們用自身愛好算法去計算，對能解答出得數(shù)的同學我都予以確定，通過不同的方式進行稱贊和鼓舞，讓他們體驗到創(chuàng)造之樂，加強了對數(shù)學美麗的正確認得，也加強了學好數(shù)學的信心。讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習本領(lǐng)，讓各個層次的學生都得到提高。認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學生的需求，躲避了一刀切的弊病，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學習知識性的輔導(dǎo)，更緊要的是學習思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的緊要性和必需性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充分樂趣的。從而自發(fā)的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自發(fā)的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層增補完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之加添。通過一學年的努力教學，我班取得了好成績。二、存在的不足存在的不足是，全班學生掌握的知識還有很大的差別。有幾個學生還沒實現(xiàn)優(yōu)秀。這些都有待以后改進。力求全部實現(xiàn)優(yōu)秀。三、改進措施狠抓學風。我班上課的時候比較認真，大部分學生都能認真聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有個別的學生，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴格批判抄襲作業(yè)的行為。成績差的學生，我會找來了解原因，有些是不感興趣，有些是沒有努力去學，我提出批判以后再加以鼓舞，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫忙他們，我就幫忙他們找出適合自身的學習方法，分析原因，鼓舞他們不關(guān)鍵怕失敗，要給自身信心，而且要在平常多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地稱贊他們。養(yǎng)成勤學苦練的習慣，形成良好的學風。本學年數(shù)學教學落實對兒童少年的素養(yǎng)教育，促進學生的全面發(fā)展。初步培養(yǎng)學生的抽象、概括本領(lǐng)；分析、綜合本領(lǐng)；推斷、推理本領(lǐng)和思維的快捷性、快捷性等。著眼于發(fā)展學生數(shù)學本領(lǐng)，通過讓學生多了解數(shù)學知識的來源和用途，培養(yǎng)學生良好的行為。學校老師考核個人年度總結(jié)篇3時候過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：一、思想工作方面俗話說："活到老，學到老"，本人始終正在各方面嚴格要求自身，努力地提高自身，以便使自身更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自身，分析自身，正視自身，提高自身本質(zhì)。正在抗"非典"時期，能夠自動搭配學校，做好防治宣傳工作。二、教育工作方面這學期，本人擔負一班級語文教學工作，班級人數(shù)浩繁，又面對著新課程鼎新。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在樂觀參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的老師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中，賣力研討新大綱、吃透教材，樂觀開拓教學思路，把一些先輩的教學理論、科學的教學方法及先輩現(xiàn)代教學手段快捷使用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等本領(lǐng)。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很重視教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事溝通，論文多次參加市級溝通、獲獎、發(fā)表。三.遵守紀律方面本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事自動請假。在工作中，尊敬引導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與引導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、酷愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，各處以一名人民老師的要求來規(guī)范自身的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自身的綜合本質(zhì)和本領(lǐng)。四、業(yè)務(wù)進修方面隨著新課程鼎新對老師業(yè)務(wù)本領(lǐng)要求的提高，本人在教學之余，還擠時候自學中文本科并樂觀各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。學校老師考核個人年度總結(jié)篇4一、思想方面本學期我在思想上嚴以律己，遵守學校各項規(guī)章制度，與老師團結(jié)合作，能夠正確處理好老師之間、師生之間的關(guān)系，特別尊敬老老師，把他們作為自身學習的模范；愛崗敬業(yè)，有奉獻精神；能樂觀涌躍參加學校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學習，通過學習提高思想認得，端正工作態(tài)度，聽從工作布置。二、教育教學工作這學期，本人擔負一班級數(shù)學教學工作。在教學中，我能自發(fā)做到認真研討新課標、吃透教材，樂觀開拓教學思路，不絕學習，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段快捷運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等本領(lǐng)。而且在教學中及時反思，發(fā)現(xiàn)自身教學中存在的問題，并樂觀尋求解決對策。在教學中我能夠針對一班級學生的特點來設(shè)計課堂教學，教學中我重視引導(dǎo)學生體驗數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，從而激發(fā)學生的學習興趣，讓學生愛學數(shù)學、會用數(shù)學。在課堂教學中，我能夠樂觀地采取多種策略維持良好的課堂秩序，以保證課堂效果更有效。在重視課堂教學的同時我也特別重視對學生的個別輔導(dǎo)。學生每天做的作業(yè)我都及時的批改并講解，并利用學生的課余時間找學生改錯進行復(fù)批。三、考勤方面本學期，我每天堅持定時上下班。學校給我布置的各項工作我都能及時到崗，認真負責地完本錢身所承當?shù)娜蝿?wù)。而且整個學期沒請過一天假。四、在本學年教學工作中，我樂觀參加教學科研工作參加了學校課題《培養(yǎng)學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成》研究，同時撰寫了多篇省市級論文。一份耕耘，一份收獲，在我的努力下班級的教學成績穩(wěn)步上升，學生品性方面也有確定進步，今后我將連續(xù)努力，在三尺講臺上不絕的發(fā)揮自身的光和熱。我深知，作為一名老師，不但需要努力地工作，更要掌握合理的工作方法，做好教育教學工作計劃。我們在教會學生活到老，學到老的同時自也應(yīng)當不絕地學習，不絕的更新教育理念，不絕的提高自身，這樣才略予以下一代更好的教育！我信任一個擅長思考的我，下學期的工作確定會更有成效。:學校老師考核個人年度總結(jié)篇5時間如流水，一學年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人特就20xx學年的工作總結(jié)如下：一、政治思想方面：本人酷愛黨，酷愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作布置，做事認真負責。本人始終在各方面嚴格要求自身，努力地提高自身，以便使自身更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自身，分析自身，正視自身，提高自身素養(yǎng)。本學年能自動、認真地聽從和搭配學校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作布置。樂觀參加學校、市教研室和組里的各種會議；能依據(jù)學科特點，通過自身訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上找尋國內(nèi)外熱點、重點新聞，及時領(lǐng)悟和用于教學輔導(dǎo)；酷愛教育事業(yè)，把自身的精力、本領(lǐng)全部用于學校的教學過程中，并能自發(fā)遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的老師形象。能夠自動與同事研究業(yè)務(wù)，相互學習，搭配默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，面對小升初，任務(wù)艱難，為了整體利益，我們樂觀協(xié)調(diào)、快捷布置，受到學生的歡迎，并獲得了特別好的統(tǒng)考成績，順利完成了各項任務(wù)二、教育教學本領(lǐng)首先，能認真把握教材把大綱、課本、時政及時有機結(jié)合，以提高學生分析問題和解決問題本領(lǐng)為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造本領(lǐng)，而且能利用課堂時間不絕地以新型熱點料子為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，幫忙學生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能快捷運用，從而使同學們分析、解決問題的本領(lǐng)不絕提高。第二，能把握學生的認知水平和本領(lǐng)。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，實現(xiàn)幫忙學生學會求知、不絕發(fā)展的目的。第三，敬重學生。重視與學生之間的情感溝通和培養(yǎng)，在嚴格管理的同時能敬重學生的學習熱誠和認知本領(lǐng)，提出與學生自身水平相當?shù)膯栴}，鼓舞他們大膽探究，共同提高。因而也得到了學生的敬重。我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在樂觀參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有經(jīng)驗的老師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真研討新大綱、吃透教材，樂觀開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段快捷運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的