課件：高中生物【同步學(xué)案】3.1 第3課時(shí) 目的基因的獲取DNA的粗提取和鑒定基因表達(dá)載體的構(gòu)建（蘇教2019版選擇性必修3）

第一節(jié)

基因工程及其技術(shù)

第三章

基因工程學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)科核心素養(yǎng)01教材預(yù)習(xí)·必備知識(shí)全過關(guān)02核心要點(diǎn)·能力素養(yǎng)全提升01教材預(yù)習(xí)·必備知識(shí)全過關(guān)一、目的基因的獲取1.

通過化學(xué)合成法直接人工合成目的基因

脫氧核苷酸序列

半合成模板—引物

2.

通過基因文庫獲取目的基因（1）

基因文庫的種類項(xiàng)目基因組文庫含義構(gòu)建過程全部基因

酶解重組

逆轉(zhuǎn)錄轉(zhuǎn)化（2）

從基因文庫中篩選目的基因一般采用______________的方法，將某基因的__________作為篩選的探針，在基因組文庫中篩選含有目的基因的菌落，進(jìn)行擴(kuò)增、分離回收而獲得目的基因。核酸探針雜交已知片段

裂解分離純化

堿裂解法理化性質(zhì)

檸檬酸鈉蒸餾水蒸餾水

酸性二苯胺藍(lán)色

二苯胺試劑沸水浴藍(lán)色三、基因表達(dá)載體的構(gòu)建1.

基因表達(dá)載體構(gòu)建的目的（1）

使目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞并__________。（2）

使目的基因能穩(wěn)定存在且______給后代。有效表達(dá)遺傳2.

基因表達(dá)載體的組成啟動(dòng)子上游

終止子下游轉(zhuǎn)錄標(biāo)記篩選受體細(xì)胞復(fù)制并遺傳3.載體的種類02核心要點(diǎn)·能力素養(yǎng)全提升要點(diǎn)一

目的基因的獲取

比較項(xiàng)目|文庫基因組文庫文庫大小小大無有無有包含基因的多少某種生物的部分基因某種生物的全部基因是否可以進(jìn)行物種間的基因交流可以部分基因可以典例1

甲、乙兩圖表示從細(xì)菌細(xì)胞中獲取目的基因的兩種方法。下列說法錯(cuò)誤的是(

)

C

對(duì)點(diǎn)演練1

下列有關(guān)目的基因獲取的理解，不正確的是(

)

C

對(duì)點(diǎn)演練2

下列關(guān)于基因文庫的說法，正確的是(

)

D

2.實(shí)驗(yàn)涉及的材料及作用試劑操作作用檸檬酸鈉溶液與雞血混合防止血液凝固蒸餾水（Ⅰ）與雞血細(xì)胞混合加快血細(xì)胞破裂蒸餾水（Ⅱ）冷卻的酒精二苯胺試劑產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng)

步驟圖示具體操作說明破碎細(xì)胞在雞血細(xì)胞液中加入一定量的蒸餾水，同時(shí)用玻璃棒攪拌提取核物質(zhì)紗布過濾、取濾液步驟圖示具體操作說明續(xù)表步驟圖示具體操作說明緩慢加入蒸餾水，并用玻璃棒輕輕攪拌，當(dāng)黏稠物不再增加時(shí)，停止加水續(xù)表

D

A

[解析]

若向雞血細(xì)胞中倒入蒸餾水并快速攪拌，使細(xì)胞吸水漲破，則在裝置乙完成過濾之后保留濾液，A項(xiàng)錯(cuò)誤。

甲乙

√

要點(diǎn)三

基因表達(dá)載體的構(gòu)建

2.兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)突破構(gòu)建基因表達(dá)載體類試題

C

甲乙A

對(duì)點(diǎn)演練6

蜘蛛絲是天然蛋白纖維，其機(jī)械性能高于用于制作防彈衣的凱夫拉纖維，故蜘蛛絲有廣泛的應(yīng)用前景。近期，中國科學(xué)家利用質(zhì)粒（如圖）成功構(gòu)建了蛛絲蛋白基因的重組質(zhì)粒，并在家蠶絲腺細(xì)胞中獲得大量蛛絲蛋白。下列有