班主任個人班務工作總結

班主任個人班務工作總結擔當班主任工作總體的一個感覺——煩、累、千頭萬緒。學校的一個工作中心便在班主任，需要班主任在其中穿針引線，使得整個教學工作得以正常、穩(wěn)定、有序地進展。過去的一學期里，我班在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和協(xié)作下，各項工作得以順當開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績。為了使得在新的學期里能夠更好的工作，準時地總結閱歷、教訓，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

首先，連續(xù)抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，準時抓住學生點滴的心情變化，準時解決問題。

作為初一，很多學生開頭在思想上已開頭消失了較大的變化，特殊是許多學生已經(jīng)進入“反叛”時期，經(jīng)常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了許多的麻痹、松懈。作為一名班主任教師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學生進展學習，并體會遵守標準的重要，從思想上給學生以深刻的熟悉。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至消失與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學進展“換位”思索，并進展積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培育自己良好的行為習慣。

搞好衛(wèi)生工作。協(xié)作學校的大掃除，本班留意抓好室內(nèi)室外和清潔區(qū)的衛(wèi)生，時時關注，衛(wèi)生區(qū)域實行包干到個人，專人檢查。

其次，積極培育學生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科教師多方面、多角度地激發(fā)學生地學習興趣，把握科學的學習方法，提高學習成績。

針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題——談戀愛，通過“密探”了解本班有談戀愛傾向的同學后，分別找其談心，幫其保密，各個擊破，這其中有男生和女生，有已經(jīng)畢業(yè)的男生寫信或打電話給本班的女生。開展各種形式的班級爭論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟局部學生談心地方式，并時常用本人的數(shù)學課進展人生觀熏陶。準時的讓學生寫出個人的短期、長期目標和階段性小結，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

與此同時，在課堂提問、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現(xiàn)通過班級考核機制“加減分”的形式詳細化，激發(fā)了他們的學習興趣和上進心。與此同時，增加了學生的個人競爭意識，也熬煉了學生的力量。

第三，積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，用大家的才智解決問題。

本學期利用課余時間走辦公室同其他任課教師常常爭論班級治理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育治理學生，積極的向各位教師學習先進的班級治理、學生教育的閱歷，取得了較好的效果。

與此同時，積極同家長聯(lián)系，準時了解、把握學生狀況，共同治理教育學生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級的方法，采納溝通冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系，準時反映學生狀況，并準時的了解、把握學生狀況，到達共同治理教育學生的目的。

第四，完善班級的治理制度，連續(xù)將競爭機制引入班級治理當中。

班級實行競選與班級考察相結合，連續(xù)實施班主任助理的手法，熬煉學生的自理獨立力量。同時將權利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學生，創(chuàng)設各種時機，給學生以自己活動的自由空間，積極提高學生的力量。

第五，加強班委會的治理作用，發(fā)揮他們有效的空間與無限的滲透作用。

先進的帶動后進，以個別的思想感情工作為重頭戲，來激化班級良好的積極向上的氣氛。加強學習目的化。局部同學對學習的目的不太明確，貪玩，作業(yè)不準時完成，不明確是為了誰學，學習有什么作用。所以本學期通過班會課以探討的形式讓每一個同學明確學習目的，寫在紙上，并為目的而努力。

第六，抓好住宿生治理

①堅持養(yǎng)成學生一個獨立生活的良好習慣

②強化學生自我治理意識

③理解住宿目的和住宿要求

④個別輔導與個別交談相結合

⑤明確宿舍的作用，是為節(jié)省時間，用于更好的學習

⑥每周定期與不定期的到學生宿舍查訪，關懷學生的生活起居。

第七，其它方面。

①堅持嚴格按市局要求收費，不多收費。并把要收費公開、公示。

②疾病預防，本班先后進展幾次預防工作，春季留意流行性感冒的預防。非典型肺炎的預防。取得較好的效果。

第八，至于成績方面。

一是班級形成較強的分散力，組織、紀律性較好。

二是衛(wèi)生掃除積極徹底，取得了比擬優(yōu)秀的成績，班級可謂一塵不染，井然有序。

三,在教務處組織的其他活動中也取得了優(yōu)異的成績。

固然，成績的取得，離不開同學們的努力，更離不開領導的指導和各位同事的支持。

第九，最終一點，也是最重要的一點，那就是“安全”。

俗話說“安全無小事”，人命關天，生命是凌駕于一切之上的，沒有了生命，一切何從談起。本學期，通過主題班會——生命的意義，綻開對生命的意義大爭論。除此之外，每一節(jié)班會課，每一天，每一節(jié)數(shù)學課，家長會，后黑板等一切時間和可用陣地都浸泡在安全之中，從生活中的吃、住、行、玩等一切有可能發(fā)生危急的地方和事講起；從發(fā)生在身邊的人和事講起?？偟恼f來安全工作時時抓、到處抓。本班在本學期無任何安全事故。

總之，我班會在這些方面連續(xù)發(fā)揚光大，不斷改良，進而做到教師、學生、學校、學生家長四方面都滿足。

班主任個人班務工作總結2

一、班級根本狀況

本期本班開學初有學生42人，畢業(yè)學生42人，中途未流失學生，在班主任和班干部的共同努力下，在學校領導的科任教師的支持下，順當?shù)亻_展了本期的各項班級工作，讓學生順當畢業(yè)和升學。本期本班學生的最大優(yōu)點是：

1、大局部學生誠懇樸實，有肯定的班集榮譽感，平常仔細遵守學校的各項紀律，有肯定上進心和拼搏精神；

2、班級的學習風氣和紀律風氣較好，班干部工作仔細負責；

3、有肯定的勞動、衛(wèi)生意識，班級衛(wèi)生、寢室內(nèi)務搞得較好。

在參與的各方面活動中都取得了肯定的成績，受到了學校領導和任課教師的好評。但也有個別同學學習意識不高，上進心不強，紀律觀念淡薄，有的有時有打牌、上網(wǎng)的現(xiàn)象，本期來由于本人積極工作，并實行了一些科學的治理方法，從而克制了學生人數(shù)多，學生素養(yǎng)不齊等不良因素，并圓滿地完成了本期的班務工作。

一、主要工作措施和方法：

本期本人在班務工作中主要開展了以下幾個方面的事情：

1、本學期是學生進入初中階段的最終一個學期，前半學期抓好學生的養(yǎng)成教育特別重要，本人本期常常利用周會課、讀報課對學生進展養(yǎng)成教育，組織學生學習了《中學生手冊》《中學生日常行為標準》《班級治理條例》等、讓學生從中學會如何講文明、講禮貌、講道德、守紀律、講衛(wèi)生等好習慣，經(jīng)過組織和教育，學生的紀律意識和衛(wèi)生習慣比開學時有了很大的進步，并始終堅持到了畢業(yè)。

2、在本學期幫忙學生樹立正確的學習目的，抓好學生的前途抱負教育也特別重要。本期我次利用周會課、讀報課的時間組織。

班主任個人班務工作總結3

現(xiàn)代教育要求我們要面對全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和諧地進展，共性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的工作。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的根本形式。因此，作為“班集體靈魂”的班主任應當充分熟悉到自己所擔當?shù)臍v史重任。

小學班主任面對的是6至12歲的兒童，工作更加繁瑣。我信任，任何一位班主任都盼望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學班主任工作，做一個稱職的班主任就至關重要。下面我就談談自己工作中的點滴體會。

一、親近學生，討論學生；呈現(xiàn)自我，樹立威望

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子”。班主任要擅長接近孩子，愛護和關懷學生，常常和他們進展親切的思想溝通，讓他們真正感受到教師對他的親近和“愛”。這是班主任順當開展一切工作的根底。討論學生是教育取得勝利的必要條件，的途徑是通過各種活動觀看。

一要了解班風、學風，了解每個學生主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點。

二要討論學生的共性特征（包括力量、氣質、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，把握哪些是積極分子，哪些是特殊需要留意的學生等等。

在親近與討論學生的過程中，班主任要努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你“既親近又崇拜”，既認定你是值得信任的教師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育就會取得事半功倍的效果。

二、班級干部的組建和培育

一個班的集風光貌如何，很大程度上是由小班干部打算的。小班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培育班干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。

中選的班干部應具有較強的號召力和自我治理力量。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細心培育。每個月開一次班干部會議，明確其職責。

首先教師做到要大力表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫忙小班干部樹立威信；其次，在鼓舞班干部大膽工作，教導他們工作方法的同時，要更嚴格要求班干部個人在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到榜樣帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培育班干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

三、強化常規(guī)訓練

良好的常規(guī)是進展正常的學習和生活的保障，一個學生淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下圓滿，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強每個學生的常規(guī)訓練。

訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為標準》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。

四、擬定集體與個人的遠、近期目標

有目標才有動力。班主任要依據(jù)學校工作安排和本班實際狀況，擬定全班與小組在學問、力量、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避開盲目、低效地學習和生活，從而增加集體的分散力和動力。然后，要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫忙和鼓舞每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

班級治理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變?nèi)f化，作為一名班主任的確應在實踐中更深入地探究總結行之有效的方法和閱歷，使班級治理工作的水平不斷提升。

班主任個人班務工作總結4

匆忙又匆忙，又是一年過去了，回憶這一學期的生活，覺得勞碌而又踏實。孩子們眼中閃耀的星星之光，臉頰上盛開的微笑之花，送給我太多的感動和漂亮。本學期我們依據(jù)大班教育內(nèi)容和目標，充分利用四周環(huán)境的有利條件，積極發(fā)揮幼兒的感官作用，從幼兒的`實際水平和興趣動身，細心組織各項教學活動，敏捷地運用集體和個別活動的形式，為幼兒供應充分活動的時機，合理地安排和運用多種教學手段，使全體幼兒在各方面都有明顯地進步，下面我將這一學期的工作做如下總結：

一、常規(guī)工作，堅持不懈：

常規(guī)治理是班級工作中的重要環(huán)節(jié)，較好的班級常規(guī)能使幼兒的生活內(nèi)容豐富而有規(guī)律，并能調(diào)動幼兒在一日生活中的主動性、積極性。我們科學、合理地安排與組織一日生活，建立良好的常規(guī)，避開不必要的治理行為，逐步引導幼兒學習自我治理，幼兒能在輕松、開心的氣氛中學習與生活。這其中也包含我們班二位教師團結全都、齊心協(xié)力的結果。然而孩子的脾氣各自不同，這就需要教師因人制宜地進展教育。說實話，要對每個孩子都很了解那是不行能的，但我們盡自己所能去了解每個孩子的內(nèi)心世界，讓他們都能開心地成長。孩子升入了大班，不僅在學問技能上要求會更高一些，而且對自我效勞力量等方面也會有很高的要求，這樣才能適應小學的學習生活。針對這一狀況，我們時常進行競賽，如整理自己的物品等活動來提高孩子們的積極性。經(jīng)過一段時間的努力，發(fā)覺孩子們越來越懂事了，感到特殊的欣慰。孩子們乖巧、行為習慣好，這是我們長期不懈的堅持治理而換來的。

二、保教工作：

我們班嚴格執(zhí)行幼兒園一日生活制度，有規(guī)劃有次序地開展班級保教工作，嚴格晨檢制度，做到一日兩檢，不讓幼兒帶擔心全物品入園，治理好幼兒藥品，以免喂錯藥。并在日常生活中穿插相關安全教育，時刻提高幼兒的安全意識，防備意外事故發(fā)生。加強本班常規(guī)治理。在進展晨間活動、集體教學、嬉戲、進餐、午睡、戶外等活動，利用每一個環(huán)節(jié)進展引導，敬重愛惜幼兒，急躁做好教育工作。本著我班幼兒活潑好動的特點，在培育幼兒良好的生活習慣，我們嘗試利用活動室，創(chuàng)設適合幼兒年齡特征的活動區(qū)環(huán)境。認真觀看幼兒的行為習慣，發(fā)覺問題準時引導幫忙。我們還常常進展一些自理力量的競賽，如穿衣服、疊被子等活動，提高幼兒的自理力量，每次看到他們把自己的衣服、褲子，都整理得很整齊時，我們感到特殊的欣慰。幼兒的衛(wèi)生意識不斷提高，并養(yǎng)成較好的衛(wèi)生習慣，另外幼兒的身體素養(yǎng)也不斷得到提高，患病率較低，出勤率相應提高。生活中還留意敬重幼兒，并多以鼓舞、表揚的形式，增加幼兒的學習興趣。通過這些途徑，一學期下來，幼兒的生活學習有了較大的提高。

三、教育工作：

大班幼兒求知欲旺盛，學問面在不斷的開闊，汲取新的學問也快。在教育教學中，采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特殊是在計算方面表達較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，到現(xiàn)在可以完全脫離實物，把握了20以內(nèi)的加減法，幼兒的數(shù)學思維力量得到較大程度的進展。我們時常把學問融入到體育嬉戲、音樂嬉戲、智力嬉戲中。通過嬉戲過程，我們充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，充分敬重幼兒自由選擇嬉戲的意愿，通過嬉戲活動讓幼兒表達對四周世界的熟悉，熬煉幼兒的動手力量和解決問題的力量，促進幼兒身心全面進展。

四、開展活動：

在十月份開展的親子活動中，孩子和家長都特別積極，通過嬉戲活動增進了孩子與家長的感情，使家園共育起到了重要作用。十一月份開展的自助餐活動中，孩子們特別快樂，家長也很快樂。十二月份開展的運動會競賽，大家都特別重視、積極參加，在跳繩，拍球，跳高，跳遠，體操競賽中我班取得了可喜可賀的成績，孩子們在體能方面進步很大。一月份開展的“慶元旦活動”，讓幼兒感受了新年給我們帶來了很多歡快，大家都用不同的方式慶祝，也給幼兒供應了熬煉的時機和展現(xiàn)的舞臺。

五、家長工作

家長工作是我們效勞中的一項重要內(nèi)