云南省臨滄市（2024年）小學語文部編版綜合練習習(復習)完整試卷（含答案）

云南省臨滄市（2024年度）小學語文部編版綜合練習習(復習)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.漢字書寫

我國的書法藝術源遠流長，請賞讀下面書法作品，并用楷體正確、端正、美觀地書寫在右邊的田字格內(nèi)。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.填上合適的詞。

(

)的天空(

)的陽光(

)的田野

(

)的微風(

)的柳條(

)的草坪2）.照樣子，比一比，再組詞。

母(

)昨(

)烏(

)更(

)

每(

)作(

)鳥(

)便(

)3）.補充詞語。

(

)人(

)目(

)空如(

)(

)羊補(

)

(

)(

)無邊賞(

)悅(

)山(

)路(

)4）.按課文內(nèi)容填空答卷。

（1）(

)，葉落歸根。

（2）只要肯動腦筋，(

)也能變成(

)。

（3）曹沖用船代替大秤，用(

)代替大象，稱出了大象的重量。

（4）(

)依山盡，(

)入海流。5）.看圖，補全下列音節(jié)。

___úzi___ǎiniú__iǔshùsōnɡ___ǔ3、選擇題（每題2分共3題）

1）.《曉出凈慈寺送林子方》的作者是誰？（）A．杜甫B．楊萬里2）.下列詞語書寫不正確的一項是（）A．樹木茂盛B．名勝古跡C．茵茵約約D．群山環(huán)繞3）.《畫楊桃》這篇課文告訴我們（）（多選）A．將楊桃畫得像的方法。B．看問題的角度不同，會有不同的結果。C．當別人看到的結果和自己不一樣時，不要忙著下結論。4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.照樣子，給句子換一種說法。

例：司機把車停下了。

司機停下了車。

（1）我把門打開了。

_______________________

（2）過度砍伐森林把環(huán)境破壞了。

_______________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.把字和對應的讀音連起來。

xiángkěncuīshānglǎn

肯詳懶催傷2）.讀一讀，連一連。

寫下薄毯撥動軍衣

凝視火光照亮燈芯

披著著作穿著道路6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面語序混亂的句子排列成一段通順的話。

(

)盒蓋是粉紅色的，蓋面畫著一個小公主。

(

)我有一只長方形的塑料文具盒。

(

)蓋里是白色的，有一個灰色的小袋，是放蠟筆的。

(

)文具盒使用起來很方便，用手輕輕一按盒邊的小磁鐵就沾住了蓋邊的鐵片，盒就關上了。

(

)文具盒里面有兩層，一層裝著鋼筆和鉛筆，另一層裝米尺和削筆刀。2）.把句子排列成一段通順的話。

(

)我連忙站起來讓老爺爺坐。

(

)我剛坐下，一位老爺爺提著籃子上了車。

(

)星期日，我坐汽車去奶奶家。

(

)老爺爺微笑著說：“謝謝，你真是個好孩子?！?/p>

(

)上車后，我找到一個座位。

(

)我說：“不用謝，這是我應該做的。”7、判斷題（每題5分共1題）

1）.根據(jù)課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”

1．“精彩極了”、“糟糕透了”是兩種不同的評價，里面包含著父母不同的愛。(

)

2．“精彩極了”體現(xiàn)母親的慈祥；“糟糕透了”反映出父親的嚴厲。(

)

3．“精彩極了”和“糟糕透了”說明父母二人的審美相差很大，母親覺得美的，父親卻覺得糟糕。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.默寫古詩《四時田園雜興（其三十一）》，并完成后面練習。四時田園雜興（其三十一）晝出耘田，村莊兒女各當家。，也傍學種瓜。1．默寫古詩。

2．選擇下列加點詞語的正確意思。

耘田________①在田里鋤草

②犁地

傍________①靠近

②并排

3．用自己的話寫出這首詩后兩行的意思。

_______________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作

同學們一定讀過不少課外書吧。請以“我和書的故事”為題目，寫一寫你和書之間不得不說的故事。可以寫和一本書的故事，也可以寫與多本書的故事。注意分段寫，在文中要表達出與書之間所產(chǎn)生的樂趣或收獲。400字左右。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀與理解。徐孺子賞月徐孺子年九歲，嘗①月下戲，人語之曰：“若令月中無物，當極明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，無此必不明。”【注釋】①嘗：曾經(jīng)。②瞳子：瞳仁。1．聯(lián)系句子，給加點字詞選擇正確的解釋。

（1）嘗月下戲()A．戲弄B．演戲C．玩耍，游戲

（2）不然()A．不錯B．不對C．不像

2．面對別人的提問，徐孺子是怎么回答的呢？請你用現(xiàn)代的話寫一寫。有人對他說：“若是讓月亮中什么都沒有，它是不是會更明亮呢？”

徐孺子答道：“_____________________?！?/p>

3．和楊氏子一樣，徐孺子也顯示出了超人的智慧，那么他的回答智慧在哪里呢？請寫出你的理解。

_____________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.文學閱讀。聽魚說話①瓊兒的外公是個非常有趣的人。他愛釣魚。②瓊兒看外公把蚯蚓掛上魚鉤，就說：“蚯蚓不疼嗎？”③“我來問問它?！蓖夤羊球灸玫矫媲?，對它說，“你掛在鉤上，受得了嗎？”接著，外公把蚯蚓放到耳邊聽了聽，然后說：“它說，沒事兒，它最喜歡釣魚了！”④瓊兒不相信外公說的，她要自己親耳聽一聽。她把蚯蚓放到耳邊聽了聽，說：“蚯蚓什么也沒說呀！”⑤“它跟你還不熟呢。蚯蚓的心思我知道，它是急著要下水去釣魚了?！蓖夤f著就把魚鉤往前一拋，蚯蚓立刻沉到水里去了。不一會兒，外公就釣上來一條魚。接著，外公把釣竿遞給瓊兒，讓她也碰碰運氣。⑥瓊兒學著外公的樣子，把魚鉤拋進了水里。沒多久，她也釣到了一條魚，是一條小魚。小魚躺在岸邊草地上，小嘴一張一張的。瓊兒看著有些不忍心了。⑦“小魚好像在說什么?！杯們赫f。⑧“是的，魚兒真的像是在說話呢。”外公說著，拿到耳邊聽了聽，“小魚說‘拿我做湯，一樣很鮮。’”⑨“我要自己來聽。”瓊兒說。⑩“你能聽懂魚話嗎？”外公問。?“試試看吧?！杯們赫f著，也把魚拿到耳邊聽了一下，“小魚說‘我還小呢，放我回水里去吧！’”?外公又驚又喜，說：“真是這樣說的嗎？”?“當然是的！”瓊兒說。?“那好，你就把它放回去吧。”外公說。?瓊兒把小魚輕輕放回了水里，看著它尾巴一搖一擺地游遠了。?外公又把魚鉤拋進了水里，釣起魚來。他邊釣邊笑著說：“我還從來沒見過，學聽魚話竟有像你學得這么快的，一學就會了！”?“下一回，我要學聽蚯蚓說話，保準也能一聽就懂！”瓊兒說。1．請根據(jù)短文的意思填空。

善良天真的瓊兒跟著外公去(

)?？吹结炆蟻淼男◆~很(

)，就學著外公的樣子(

)，謊稱聽懂了小魚說“要回到水里去”，于是把小魚(

)了，還說下次準能聽懂(

)說話。

2．為什么說瓊兒的外公“是個非常有趣的人”？瓊兒又是個怎樣的人呢？

________________________

3．小魚回到水里后，會對瓊兒說什么？

________________________

4．請概括短文第⑥——?自然段的意思。

__________________

5．請仿照下面詞語的樣式各寫一個詞語。

又驚又喜：________________一搖一擺：________________一學就會：________________

6．請想象瓊兒下次“聽蚯蚓說話”時的情景，寫一個瓊兒與外公的對話片段。用上提示語在前、在后、在中間三種形式。

______________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選詞填空。

嚴厲嚴格嚴肅

1．小明做錯了事，劉老師(

)地批評了他。

2．國家食品藥品監(jiān)督管理總局近日發(fā)布了《保健食品注冊與備案管理辦法》，保健食品注冊管理自2016年7月1日起將更(

)。

3．不少家長在翻看一封孩子寫給自己的信時，表情是(

)的，眼睛是