內(nèi)蒙古興安盟（2024年）小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

內(nèi)蒙古興安盟（2024年度）小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.喪sāng，sàng

【部首】一

【結(jié)構(gòu)】獨(dú)體字

【文字源流】宇形像一棵桑樹(shù)。甲骨文“?！薄ⅰ皢省笔峭粋€(gè)字。金文加上“亡”字旁以表示“喪亡”義。古代用桑木制成死者牌位，稱(chēng)為“桑主”，可以作為旁證。

【常見(jiàn)詞組】喪氣、喪主、喪聲嚎氣

【課文原句】不禁沮喪得要命。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.課文內(nèi)容我知道

（1）_________，疑是銀河落九天。

（2）《論語(yǔ)》中“_________，勿施于人?！备嬖V我們：自己不愿做的事情不要強(qiáng)加到別人身上。

（3）“_________，人無(wú)志不立?！备嬖V我們：樹(shù)沒(méi)有根就不能生長(zhǎng)，人沒(méi)有志向就不能有所作為。

（4）有山皆圖畫(huà)，_________。

（5）《登鸛雀樓》中“欲窮千里目，_________?！备嬖V我們站得高才能看得遠(yuǎn)。

（6）白馬西風(fēng)塞上，杏花_________。2）.把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)，把答案寫(xiě)在答題卡上。

養(yǎng)()處優(yōu)出謀劃()風(fēng)平()靜()大腰粗

手()眼快心驚膽()手忙腳()()然自得

（1）與“大驚失色”意思相近的成語(yǔ)：_______。

（2）上面“形容長(zhǎng)得又高又大，身體健壯”的詞語(yǔ)是_______。

（3）（用畫(huà)曲線的詞語(yǔ)造句）________。3）.照樣子，填一填。

一行垂柳

一_____港灣

一_____魚(yú)塘

一_____紅領(lǐng)巾

美麗的小島

_____的頭發(fā)

_____的眼睛

_____的尾巴4）.按所學(xué)知識(shí)填空。

（1）在豐富多彩的古詩(shī)詞中，我們跟著毛主席感受到了梅花“___________，她在叢中笑”的豁達(dá)；跟著辛棄疾感受到了農(nóng)家小兒的活潑“_______，____________”。

（2）通過(guò)學(xué)習(xí)，我們積累了很多詩(shī)詞名句。既有羅隱《蜂》中描寫(xiě)蜜蜂勤勞的“不論平地與山尖，__________”，也有范成大《四時(shí)田園雜興》（其二十五）中描寫(xiě)初夏景物的“___________，__________”，還有楊萬(wàn)里《宿新市徐公店》描寫(xiě)農(nóng)村春日風(fēng)光的“______________，______________?！?/p>

（3）《繁星》（一三一）中，詩(shī)人連用“哪一顆星沒(méi)有光？________________？哪一次我的思潮里__________？”三個(gè)反問(wèn)句，表達(dá)對(duì)大海的摯愛(ài)。5）.根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)完成下列各題

（1）寫(xiě)出下列句子所用的描寫(xiě)方法。

①小胖墩兒趁勢(shì)往旁側(cè)里一推，咕咚一聲，小嘎子拌了個(gè)仰面朝天。()

②頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。()

（2）“________”指男子二十歲左右的年紀(jì)；“______”指人四十歲；“_______”指人七十歲。

（3）《兩莖燈草》中“他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了”這一描寫(xiě)生動(dòng)表現(xiàn)了嚴(yán)監(jiān)生的_____。

（4）“_______，_______”說(shuō)的是品德高尚的人心胸開(kāi)闊，而小人則斤斤計(jì)較，患得患失。

（5）讀了“________，_____”這兩句詩(shī)，我感受到了詩(shī)人陸游對(duì)南宋遺民的深切同情；“______，_____”這兩句詩(shī)，寫(xiě)出了鄉(xiāng)村農(nóng)人的忙碌。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列句子中括號(hào)內(nèi)表示“看”的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．他又劃著一根火柴，點(diǎn)燃了煙，又（窺視）了一眼圖畫(huà)。B．三十萬(wàn)人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，（瞻仰）這鮮紅的國(guó)旗。C．五位壯士屹立在狼牙山頂峰，（眺望）著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。D．郝副營(yíng)長(zhǎng)（注視）著那幅圖，默默地沉思著。2）.根據(jù)形聲字特點(diǎn)，下列字的意思與時(shí)間有關(guān)的是（）A．照B．晚C．鏡3）.聯(lián)系課文內(nèi)容，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)？（）A．中外聞名的黃山風(fēng)景區(qū)在我國(guó)安徽省南部。B．《一封信》中的這封信是露西和媽媽一起寫(xiě)給遠(yuǎn)在國(guó)外的爸爸。C．《小兒垂釣》這首古詩(shī)是唐代詩(shī)人胡令能寫(xiě)的。D．玲玲真聰明，在臟的地方畫(huà)了一只小花貓，整張畫(huà)看上去更好了。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.小姑娘遞給了過(guò)路人一個(gè)水罐。（改“把”字句和“被”字句）

_________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會(huì)照樣子，連線組詞。

青桌看樹(shù)下路雪

葉燈蛙花見(jiàn)子棋2）.每個(gè)寓言故事都蘊(yùn)含著一個(gè)道理，請(qǐng)連一連。

自相矛盾A．目光短淺

畫(huà)蛇添足B．按照事物發(fā)展的規(guī)律，循序漸進(jìn)；急于求成，反而壞事。

井底之蛙C．做多余的事，反而不恰當(dāng)。

揠苗助長(zhǎng)D．說(shuō)話或辦事前后不一致或互相抵觸。6、排序題（每題5分共2題）

1）.如何用部首查字法查“鸝”字呢？請(qǐng)你按順序排列下列句子。

(

)按照頁(yè)碼，在正文里面查到“鸝”字。

(

)先確定“鸝”的部首是“鳥(niǎo)”，再數(shù)數(shù)“鳥(niǎo)”的筆畫(huà)，共5畫(huà)。

(

)在“檢字表”中找到“鳥(niǎo)”部，再數(shù)出“鸝”字除去部首還有7畫(huà)。

(

)在“部首目錄”里面的“5畫(huà)”里找到部首“鳥(niǎo)”和它所在的頁(yè)碼。

(

)在相應(yīng)的位置找到“鸝”字和它在正文中的頁(yè)碼。2）.給下面的內(nèi)容排序。

(

)把大象趕上岸，往船上裝石頭。

(

)稱(chēng)石頭的重量。

(

)趕象上船。

(

)在船舷上做記號(hào)。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.我是小判官。（對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”）

1．我知道課文第一段的第一句寫(xiě)了四個(gè)民族的學(xué)生一起上學(xué)的情景。(

)

2．我知道本文第三自然段寫(xiě)的是同學(xué)們課上認(rèn)真讀書(shū)和課下盡情玩耍的場(chǎng)景。(

)

3．本文描寫(xiě)的這所學(xué)校特別的地方在于不同民族的孩子們?cè)谕凰鶎W(xué)校共同學(xué)習(xí)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答后面問(wèn)題。塞下曲李白五月天山雪，無(wú)花只有寒。笛中聞?wù)哿荷丛?。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭?！咀ⅰ竣贅翘m：這里泛指侵?jǐn)_西北的敵人。1．詩(shī)的一、二兩聯(lián)表現(xiàn)了邊塞生活的________的特點(diǎn)。

2．“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙處是什么？

________________

3．全詩(shī)的主題是什么？詩(shī)中運(yùn)用了什么手法突出這一主題？

________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作芳草地。

題目：我喜歡________

提示：可以寫(xiě)你喜歡的一個(gè)人，喜歡做的一件事，喜歡看的一本書(shū)，喜歡的動(dòng)植物或喜歡的一個(gè)地方……請(qǐng)任選其中的一個(gè)內(nèi)容，寫(xiě)出喜歡的原因。先把題目補(bǔ)充完整，然后寫(xiě)一寫(xiě)。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀樂(lè)園學(xué)弈弈秋，通國(guó)之______。使弈秋誨二人弈，其一人_______，惟秋_____；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1．按原文填空。

2．解釋下列加點(diǎn)的字詞。

通國(guó)：_______援：______

雖與之俱學(xué)：______非然也：______

3．寫(xiě)出下列句子的意思

（1）一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。

______________

（2）為是其智弗若與？

______________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。①圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣;有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如蓬萊瑤臺(tái)，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南地北，飽覽著中外風(fēng)景名勝;流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。②圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1．給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。

（1）風(fēng)景名勝(

)A．超過(guò)B．優(yōu)美的地方C．能擔(dān)任，能承受

（2）舉世聞名(

)A．用鼻子聞B．知道C．有名望

2．這兩段文字向我們介紹了圓明園的______________。圓明園中不但有_________________，還有__________________。

3．劃線句子在此處的作用是_____________________。

4．作者寫(xiě)這兩段文字的目的是_________________，讀了這兩段，你有什么感受？______________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.將下列成語(yǔ)中的錯(cuò)別字找出來(lái)寫(xiě)在后面括號(hào)里并改正。

①余音繞粱（）②妙筆升花（）③甘敗下風(fēng)（）

④蒼海桑田（）⑤金璧輝煌（）⑥穿流不息（）2）.選擇填空，把詩(shī)句補(bǔ)充完整。（填序號(hào)）

（1）楊花榆莢無(wú)才思，_______。

（2）_______，自緣身在最高層