語文教研組新學(xué)期計(jì)劃

2023年語文教研組新學(xué)期計(jì)劃2023年語文教研組新學(xué)期方案7篇

2023年語文教研組新學(xué)期方案如何寫呢？日子猶如白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將接觸新的學(xué)問，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的閱歷，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)方案吧。以下是我細(xì)心收集整理的2023年語文教研組新學(xué)期方案，下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

2023年語文教研組新學(xué)期方案【篇1】

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校英語組將以學(xué)校和教務(wù)處、教研處工作方案為依據(jù)；以搞好常態(tài)化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，通過教學(xué)討論，提高老師駕馭課堂力量，使老師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓同學(xué)在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，共性得到充分的進(jìn)展，使“后進(jìn)生”能夠順當(dāng)摘帽。開展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng)，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實(shí)際狀況和同學(xué)的英語學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)以往做得不夠的地方，為進(jìn)一步提高我校的外語教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。

二、工作目標(biāo)

1、深化學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，仔細(xì)進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的討論工作。

2、樂觀開展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、以“有效課堂—初探新課程語音教學(xué)”為主題，綻開磨課活動(dòng)。

4、探究小課題實(shí)踐討論，以課堂為主陣地，樂觀探究、注意實(shí)效性，準(zhǔn)時(shí)結(jié)題。

5。努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，爭取六班級(jí)畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成果。

6、創(chuàng)編，學(xué)習(xí)英語字母操，爭取這個(gè)學(xué)期，全部英語老師都能把握。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn)、措施

1、備課、上課。仔細(xì)鉆研新課標(biāo)、教材，分析同學(xué)實(shí)際，備課時(shí)仔細(xì)制定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體，注意教案的批注反思由常規(guī)性向有效細(xì)節(jié)反思過渡，突出針對(duì)性及實(shí)效性，提高老師的反思力量，以教學(xué)反思提升備課、上課內(nèi)涵。突出板書設(shè)計(jì)和課后練習(xí)設(shè)計(jì)。充分利用課堂這個(gè)教學(xué)的主陣地，以同學(xué)為中心，發(fā)揮其主動(dòng)性和樂觀性。深化學(xué)習(xí)溫州市“關(guān)于實(shí)施有效教學(xué)的指導(dǎo)看法”和永嘉縣“關(guān)于改進(jìn)同學(xué)作業(yè)提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施看法”。，指導(dǎo)于實(shí)踐，并仔細(xì)寫出心得體會(huì)。

2、常規(guī)校本教研活動(dòng)。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動(dòng)，如理論學(xué)習(xí)、集體備課、團(tuán)隊(duì)磨課、案例研討、聽課備課等。做到有方案、有活動(dòng)、有記錄、有總結(jié)、有發(fā)言人，內(nèi)容充實(shí)，盡量使每個(gè)組員在教研活動(dòng)中能有所思、有所說、有所得。

3、樂觀參與各項(xiàng)活動(dòng)。依據(jù)校教研處和縣、市相關(guān)教研方案，我們組將樂觀參與各項(xiàng)英語競賽活動(dòng)。本學(xué)期的英語活動(dòng)比較多，如英語錄象課評(píng)比、英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、英語學(xué)科素養(yǎng)提升競賽，五班級(jí)英語書寫競賽，英語閱讀教學(xué)案例評(píng)比等等。

4、老師自身素養(yǎng)的提高。通過各種形式的學(xué)習(xí)、爭論，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)學(xué)問水平、教學(xué)力量和教科研水平。樂觀參與學(xué)校，縣、市進(jìn)行的老師英語書寫競賽。充分發(fā)揮“能者為師”，大家相互學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)多反思，齊心協(xié)力，共同成長。樂觀參與課題討論工作，在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)，將課題討論和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合來，提高自己的教學(xué)效果和理論水平。

5、各班級(jí)詳細(xì)工作

三班級(jí)重點(diǎn)工作：

a、英語學(xué)習(xí)愛好培育。課本學(xué)問的把握外，能增加一些課外愛好學(xué)問增加同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

b、英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

四班級(jí)教研重點(diǎn)：

a、做好基礎(chǔ)較差的同學(xué)和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。

b、加強(qiáng)課本學(xué)問的鞏固，做好與三班級(jí)之間口語與筆頭過渡的連接工作。

c、在教學(xué)內(nèi)容范圍內(nèi)，進(jìn)行英語表演賽。

五班級(jí)教研重點(diǎn)。

a、融英語書寫教學(xué)于日常教學(xué)活動(dòng)中，樂觀籌備同學(xué)參與學(xué)區(qū)、縣、市英語書寫競賽。

b、仔細(xì)實(shí)在地對(duì)待口語操練，使口語操練能夠的確有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。

c、引導(dǎo)同學(xué)走出課堂，多在課后說英語，將課堂的學(xué)問真正的運(yùn)用于生活。

六班級(jí)畢業(yè)班工作重點(diǎn)：

a、仔細(xì)做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教育處的要求落實(shí)好學(xué)科方案。

b、與其他班級(jí)老師們做好資源共享工作，為六班級(jí)畢業(yè)學(xué)習(xí)做好充分的預(yù)備。

c、連續(xù)訓(xùn)練同學(xué)各方面的力量，為期中質(zhì)量抽測和期末統(tǒng)考做好充分的預(yù)備。

四、詳細(xì)措施

1、定期開展常規(guī)教研活動(dòng)。確定專題、指定發(fā)言人與時(shí)間。

2、教研組各成員做好師徒結(jié)對(duì)，學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，做好教學(xué)創(chuàng)新工作，樂觀聽課，寫刻后反思。

3、樂觀探究進(jìn)行小課題討論。

4、樂觀參與各項(xiàng)教研活動(dòng)與學(xué)科競賽活動(dòng)。如英語錄象課評(píng)比、英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、英語學(xué)科素養(yǎng)提升競賽，五班級(jí)英語書寫競賽，英語閱讀教學(xué)案例評(píng)比等等。

5、發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢，集體備課，摩課，努力打造精品課堂。

6、三班級(jí)必需做好英語打底工作，六班級(jí)提前做好畢業(yè)升學(xué)工作。做好縣、市教學(xué)質(zhì)量調(diào)研預(yù)備。

7、抓好教學(xué)進(jìn)度，由于課時(shí)有限，做好上課時(shí)間充分利用外，要和辦主任及其他老師商議?打算增加英語課外朗讀時(shí)間，保證教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。

2023年語文教研組新學(xué)期方案【篇2】

為貫徹落實(shí)學(xué)校和教育處的各項(xiàng)工作支配，更好地完成本學(xué)期的各班級(jí)語文教學(xué)任務(wù)和組織好師生語文活動(dòng)，特制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路和教育處的工作支配，以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為詳細(xì)指導(dǎo)，堅(jiān)持用新觀念去開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，注意以人為本，全面提升語文老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)；連續(xù)深化開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，全面實(shí)施語文學(xué)科素養(yǎng)教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。

二、詳細(xì)工作和要求

1、提高廣闊語文老師的語文素養(yǎng)。

語文老師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得精確?????、生動(dòng)、形象，為同學(xué)示范；語文老師要博覽群書，真正成為同學(xué)的良師益友；語文老師還要學(xué)會(huì)寫教育隨筆，作好教育反思。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西賜予別人一樣，誰要是自己還沒有進(jìn)展、培育和教育好，他就不能進(jìn)展、培育和教育別人?！?/p>

讓書香與老師一路同行。要成為討論型老師，首先要成為愛讀書的老師。多讀書，讀好書，形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，對(duì)于語文老師來說，尤為重要。各學(xué)校應(yīng)鼓舞老師到圖書室借閱圖書，多讀一些教育理論專著、教育雜志，讓書香伴隨老師一路同行。

鼓舞語文老師勤于筆耕。盼望老師們能常常寫教學(xué)反思，這對(duì)提高自身的教學(xué)水平是特別有好處的。加強(qiáng)教研論文撰寫工作。寫好有質(zhì)量的閱歷論文，多寫實(shí)踐中有自己思索、做法的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的`反思，同時(shí)仔細(xì)撰寫教學(xué)反思。

2、規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

（1）備課：有老師要仔細(xì)鉆研教材，備班情，備學(xué)情，要有針對(duì)性、有特色，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法敏捷多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好，讓同學(xué)在輕松開心的環(huán)境中獵取學(xué)問。備課環(huán)節(jié)要符合新課標(biāo)要求，三維目標(biāo)明確，過程規(guī)范簡潔，力爭本學(xué)期每位老師都能設(shè)計(jì)出幾份高質(zhì)量的教案，反對(duì)比抄照搬。

（2）上課：要求老師要適應(yīng)教育新形式的要求，努力提高教學(xué)藝術(shù)，關(guān)懷同學(xué)，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，鼓舞使用課件幫助教學(xué)，拓寬同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。

（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，堅(jiān)決反對(duì)無針對(duì)性的題海戰(zhàn)，加重同學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)；作業(yè)批改要“細(xì)”，要規(guī)范、準(zhǔn)時(shí)，注意糾錯(cuò)及狀況反饋。

（4）輔導(dǎo)：因材施教，擅長捕獲同學(xué)閃光點(diǎn)，熱忱鼓舞，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)同學(xué)都能充分進(jìn)展。

（5）準(zhǔn)時(shí)反思、總結(jié)、反饋，樂觀參與中心學(xué)校組織的各種語文教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)老師與課改共同成長。鼓舞老師撰寫教學(xué)后記、隨筆、案例、論文、反思，總結(jié)反思自己在課改實(shí)踐中的閱歷、體會(huì)、困惑及難題。

3、促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。

（1）加強(qiáng)老師的培訓(xùn)。教研組將在教育處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變老師觀念，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。

（2）加強(qiáng)青年老師的培育青年老師是學(xué)校的主力軍，是學(xué)校的盼望。本學(xué)期，我們將連續(xù)做好新老師培訓(xùn)工作，將師徒結(jié)對(duì)工作落到實(shí)處，多供應(yīng)外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，關(guān)心新老師盡快成長起來。

（3）協(xié)作教育處，協(xié)調(diào)支配好老師的推門課、展現(xiàn)課等教學(xué)討論活動(dòng)，為廣闊年輕老師供應(yīng)展現(xiàn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，促使全組老師業(yè)務(wù)力量協(xié)調(diào)進(jìn)展。落實(shí)聽課、上課、評(píng)課及各種溝通活動(dòng)，要求每位老師每學(xué)年聽課不少于20節(jié)，聽課要有記載，有點(diǎn)評(píng)，教研教研組將協(xié)作教育處以定期檢查為主，抽查為輔，對(duì)備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等狀況進(jìn)行檢查，并準(zhǔn)時(shí)通報(bào)。

2023年語文教研組新學(xué)期方案【篇3】

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期語文教研組工作依據(jù)區(qū)進(jìn)修校、學(xué)校教育處、科研室的工作目標(biāo)為導(dǎo)向，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以進(jìn)展同學(xué)語文核心素養(yǎng)為目標(biāo),以區(qū)級(jí)專題“關(guān)注文體特征，提升同學(xué)語文素養(yǎng)”為教研重點(diǎn)，注意“教學(xué)評(píng)”合一研討、實(shí)踐的指導(dǎo)，以研促教，立足課堂，采納多種形式，充分發(fā)揮教研組討論、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力促進(jìn)老師教學(xué)力量的提升。

二、主要工作目標(biāo)：

1.確保每兩周一次的集體教研活動(dòng)的正常開展，每次活動(dòng)做到有內(nèi)容，重點(diǎn)，有記載。要求備課組在備課活動(dòng)中仔細(xì)集體備課，備課中存在的共性的麻煩問題再放到教研活動(dòng)時(shí)來解決。要求各師提前一周備課，每天上完課要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思，做到課課有收獲。在每次教研活動(dòng)提前一周，組長把要教研的主題告知大家，讓大家有預(yù)備，有想法地參與教研活動(dòng)，使每個(gè)老師在教研活動(dòng)都有收獲，有思索。學(xué)校每師每學(xué)期一節(jié)的公開課，都要求上課老師課前在備課組進(jìn)行說課，上課時(shí)教研組成員都要樂觀參與聽課，課后教研組再評(píng)課反饋，借助這樣的活動(dòng)，有效推動(dòng)本組全體老師的整體教學(xué)教研水平的提高。

2.圍繞區(qū)級(jí)專題：“關(guān)注文體特征，提升同學(xué)語文素養(yǎng)”進(jìn)行研討，各師的公開課教學(xué)，微視頻的制作，教學(xué)論文的寫作都將圍繞此專題開展。

3.幫助教育處進(jìn)行每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查，每月教研組組織各備課組檢查各師的教案是否準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行了增加，是否寫好了教學(xué)反思，作業(yè)是否進(jìn)行了準(zhǔn)時(shí)批改，是否有二次訂正，檢查后準(zhǔn)時(shí)寫好記錄，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)反饋和修正。

4.注意教學(xué)評(píng)合一，進(jìn)行語文老師試卷編制大賽。期中期末考后，準(zhǔn)時(shí)組織老師進(jìn)行試卷分析，總結(jié)一個(gè)階段教學(xué)中存在的得與失，提出今后的改進(jìn)措施，讓我們的教學(xué)工作在不斷總結(jié)中進(jìn)步，在不斷進(jìn)步中完善。

三、重點(diǎn)工作措施：

1.本學(xué)期，重點(diǎn)圍繞“關(guān)注文體特征，提升同學(xué)語文素養(yǎng)”開展活動(dòng)。語文教研組分為三個(gè)大備課組(低段、中段、高段)，圍繞專題，先請(qǐng)各段備課組長對(duì)各種文體進(jìn)行解析，然后在備課組里進(jìn)行片段教學(xué)活動(dòng)，在11月份，各備課組選出一位老師參與教研組的公開課研討活動(dòng)，低段關(guān)注的是文體是童話，中段是說明文，高段是散文，初步探究三種文體的教法特點(diǎn)。

2.注意“教學(xué)評(píng)合一”，要求各備課組自行編制單元試卷，進(jìn)行2場競賽，一場是以備課組為單位進(jìn)行編制，一場以個(gè)人為單位編制，就試卷分析這個(gè)模塊，進(jìn)行2次的教研主題，做到每位老師人人參加，個(gè)個(gè)行動(dòng)。

四、提高教研組的服務(wù)意識(shí)，協(xié)作區(qū)進(jìn)修校、學(xué)校的.要求，完成各項(xiàng)任務(wù)。

1.加強(qiáng)崗位練兵，提升教學(xué)素養(yǎng)。學(xué)校從鋼筆字、粉筆字、板圖板畫、電子白板、微課制作進(jìn)行全員崗位，利用教研組時(shí)間發(fā)動(dòng)，宣揚(yáng)，尤其是鼓舞年青老師樂觀參與，提升教學(xué)基本功，促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展。

2.連續(xù)深化學(xué)習(xí)《湖里區(qū)校本監(jiān)測參考看法》，精確?????定位，在大方向上把握教學(xué)重點(diǎn)，組織各備課組就自己年段的監(jiān)測要求制定更詳盡的實(shí)施方案與策略，做到目標(biāo)明確、界定清楚，要求各師明確本學(xué)段的監(jiān)測要求，并在平常的教學(xué)中實(shí)時(shí)進(jìn)行監(jiān)測，使校本監(jiān)控常態(tài)化。

3.幫助科研室完成“一師一優(yōu)課，一課一名師”的曬課活動(dòng)。

4.協(xié)作科研室，教育處完成一系列的臨時(shí)任務(wù)。

以上就是我對(duì)本學(xué)期教研工作的初步設(shè)想，但有時(shí)“方案趕不上變化”，在教研活動(dòng)中，再依據(jù)學(xué)校的各項(xiàng)要求進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整，讓語文教研工作在扎實(shí)有效的各項(xiàng)活動(dòng)中不斷得到提升。

2023年語文教研組新學(xué)期方案【篇4】

新的一年又是新的一個(gè)學(xué)期工作開頭了，為了使孩子們健康、歡樂地成長，保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，結(jié)合本班實(shí)際狀況，特制訂如下工作方案：

一、思想政治方面

遵紀(jì)守法，樂觀響應(yīng)國家制定的各項(xiàng)法律法規(guī)，遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以喜愛本職工作為動(dòng)身點(diǎn)，仔細(xì)努力的工作。喜愛自己的事業(yè)，無論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。時(shí)刻留意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。

二、教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)中，不光有日常的學(xué)問傳授，還應(yīng)對(duì)幼兒多進(jìn)行常規(guī)教育，因此我將用愛心和急躁，對(duì)待每個(gè)幼兒，培育幼兒良好的常規(guī)。不斷總結(jié)積累自身閱歷的同時(shí)，吸取別人的閱歷與特長，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教學(xué)問，有效有方案的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)力量。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探究，使幼兒得到全面進(jìn)展，在組織活動(dòng)時(shí)要留意讓幼兒通過玩中學(xué)、學(xué)中玩的形式，以生動(dòng)、好玩、直觀的嬉戲、教具來進(jìn)展幼兒的思維力、想象力及動(dòng)手操作力量等。

三、平安教育方面

提高幼兒的生活自理力量，教會(huì)幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。在生活中留意督促、指導(dǎo)每個(gè)幼兒養(yǎng)成規(guī)律的作息，自覺進(jìn)行生活活動(dòng)。培育幼兒的平安意識(shí)，增加幼兒的自我愛護(hù)力量。留意關(guān)懷幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。

四、家長工作方面

家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，我將樂觀和家長取得聯(lián)系，共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。讓每位幼兒都高興奮興來園，安平安全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。同時(shí)通過接送時(shí)間向家長介紹孩子在園狀況，使其樂觀協(xié)作老師的教育教學(xué)工作。

總之，我將用真心關(guān)愛每一個(gè)孩子，用熱忱孕育孩子的成長，用自信放飛孩子的心靈，用歡樂培育孩子的健康。讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿足。

2023年語文教研組新學(xué)期方案【篇5】

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，在學(xué)校校長室和教育處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校語文教研科組立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。貫徹教學(xué)教研工作方案，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)的人文素養(yǎng)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的討論、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高同學(xué)語文綜合素養(yǎng)。

二、工作要點(diǎn)：

(一)抓好常規(guī)教學(xué)。

1、課堂上堅(jiān)持“精講、互動(dòng)、高效”的原則，連續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，確立以活動(dòng)促進(jìn)展的意識(shí)。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展現(xiàn)研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多溝通碰撞，在活動(dòng)中發(fā)覺、討論、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視愛好的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。

2、加強(qiáng)備課，抓好集體備課的過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為老師制造自主進(jìn)展的條件，備課前要求同科組的老師仔細(xì)分析教材，統(tǒng)一熟悉，并做好爭論記錄，然后分工備課，仔細(xì)修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的熟悉。還要注意合作，做到資源共享，切實(shí)注意教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)留意備同學(xué)，做到目中有人，留有肯定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，努力做到“輕負(fù)高效”。

3.重視同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特殊要重視上課用心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，實(shí)行切實(shí)的措施常常抓，反復(fù)抓，為同學(xué)可持續(xù)進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。

4.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，削減或消退錯(cuò)誤積累。要掌握期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析，特殊重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。同時(shí)加強(qiáng)各類素養(yǎng)競賽,以促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)全面進(jìn)展。

(二)學(xué)習(xí)討論新大綱、新教材仍舊是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一。有方案地學(xué)習(xí)新大綱，以新大綱為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

(三)充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢，加高校生的閱讀量。

(四)加強(qiáng)青年老師的培育，促進(jìn)老師隊(duì)伍素養(yǎng)的全面提高。

(五)師生“讀書月”系列活動(dòng)

1、中華經(jīng)典誦讀競賽：

每班推出優(yōu)秀誦讀者一名，各班要提前做好仔細(xì)的預(yù)備，營造濃郁的誦讀經(jīng)典的讀書氛圍，不能只重視誦讀競賽的結(jié)果，更重要的是要重視競賽的預(yù)備過程，在這個(gè)預(yù)備過程中，形成濃郁的經(jīng)典吟誦氛圍，讓師生在吟誦經(jīng)典名著中豐富學(xué)問積累、明澈人生哲理;競賽誦讀內(nèi)容a4紙打印，賽后交評(píng)委處。

2、“淘寶”書?；顒?dòng)：

1)建議各班主任發(fā)動(dòng)同學(xué)，制作富有班級(jí)特色的宣揚(yáng)語布置班級(jí)外面的宣揚(yáng)欄以及自己的班的小書海起個(gè)有共性的名字，如：一(1)小精靈書店、二(1)班紅珊瑚書店等，營造班級(jí)特色的“淘寶書?！钡沫h(huán)境文化。

2)每班師生共讀一本好書，開展好讀書溝通活動(dòng)，評(píng)比一回，展出一版讀書心得。

3)同學(xué)讀書隨筆展評(píng)活動(dòng)：(閱讀筆記展覽,激發(fā)同學(xué)看課外書的愛好，養(yǎng)成愛看課外書、擅長積累的好習(xí)慣，提高鑒賞水平)

展評(píng)內(nèi)容：同學(xué)的讀書材料，如：班級(jí)閱讀特色、讀書卡、摘抄、心得等。

(六)努力做好隨堂寫字教學(xué)練習(xí)的結(jié)題預(yù)備工作，提高課題討論的質(zhì)量。

1、第2周布置各班級(jí)寫字教研攻關(guān)任務(wù)：

低班級(jí)：致力于寫字愛好、寫字習(xí)慣的培育，留意筆順、筆畫部首等方面的討論。

中班級(jí)：如何做到規(guī)范、干凈、正確地書寫鋼筆字，有效地消退錯(cuò)別字，關(guān)注字的間架結(jié)構(gòu)。

高班級(jí)：書寫有肯定的速度，行格書寫規(guī)范干凈，行文清楚工整。

1、“一人一課”活動(dòng)。通過上掛牌課、說課(自由選擇“寫字教學(xué)模塊”的說課)、寫教學(xué)反思，沙龍研討課堂疑難問題等形式，讓每個(gè)老師都有學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)，從而讓年輕老師盡快脫穎而出，使我校的語文教學(xué)新人輩出，布滿蓬勃生氣。

2、組織小型多樣、講究實(shí)效的師生寫字競賽活動(dòng)，促進(jìn)提高全體師生的書寫水平。

3、方案在15周開展寫字課題的結(jié)題匯報(bào)。收集整理近三年來寫字課題全部資料(照片、教案、反思、論文等)裝訂成冊(cè)、匯編成書。供檢查組驗(yàn)收。

(七)堅(jiān)持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作

畢業(yè)班的語文老師要進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)教育部有關(guān)考試改革精神，學(xué)習(xí)其他地方語文改革的閱歷，仔細(xì)討論升學(xué)考，真正吃透考試改革的精神實(shí)質(zhì)，從而有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作，同時(shí)也為非畢業(yè)班的老師做好鋪路工作。

2023年語文教研組新學(xué)期方案【篇6】

一、指導(dǎo)思想

用“以同學(xué)進(jìn)展為本”的理念指導(dǎo)教學(xué)，注意開發(fā)語文潛能，提高語文素養(yǎng)，增加文化積淀，提升文化品位。教學(xué)既要體現(xiàn)學(xué)問和力量的要求，又要注意同學(xué)的人文素養(yǎng)的培育。

二、工作要點(diǎn)

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn);將“兩綱”教育納入、滲透到學(xué)科教學(xué)中去;全面落實(shí)“三維目標(biāo)”。

2、以“互動(dòng)課堂，效率課堂”為準(zhǔn)繩，以問題教學(xué)法為抓手，以課堂教學(xué)為主陣地，認(rèn)仔細(xì)真討論教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。

3、努力嘗試將現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用到學(xué)科教學(xué)中來，樂觀探求網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下語文教學(xué)的新特點(diǎn)、新模式、心思路。

4、充分發(fā)揮備課組的作用，做到每個(gè)單元每一課都有一位老師主備，其他老師樂觀參加爭論，提出改進(jìn)看法，使之完善。每位老師每學(xué)期至少向校內(nèi)網(wǎng)上傳三篇有肯定質(zhì)量的教案;各備課組的活動(dòng)每周1次。備課組的活動(dòng)要常態(tài)化，力求實(shí)效。

5、本組每位老師的每一節(jié)課，都對(duì)外開放;組內(nèi)老師相互聽課，也歡迎其他組老師前來聽課，并提出珍貴看法。每位老師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。

6、馬校長是全國知名的特級(jí)老師，他在我們組內(nèi)是我們的榮幸。近水樓臺(tái)先得月。我們要充分開發(fā)這一資源優(yōu)勢(常常聽聽馬校長的課)，認(rèn)仔細(xì)真地學(xué)習(xí)馬校長深邃的教育思想，精湛的教學(xué)藝術(shù)，并努力地將其融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。

7、按教育處的要求，每位老師都須開設(shè)一堂公開課。公開課支配如下：

X：校級(jí)《故都的秋》(9月19日)第4周周2(上午午)第3節(jié)課

X：區(qū)級(jí)《邊城》(9月28日)第5周周4(下午)第6節(jié)課

X：區(qū)級(jí)《美文鑒賞》(月日)第5周周(午)第節(jié)課

X：區(qū)級(jí)《琵琶行》(月日)第5周周(午)第節(jié)課

X：校級(jí)《雪落在中國的土地上》(11月24日)第13周周5(下午)第2節(jié)課

X：待定

X：待定

8、教研組每周一次的碰頭會(huì)(教研組長與備課組長的隨機(jī)會(huì))，每3周一次全員教研會(huì)。教研活動(dòng)要有實(shí)在的內(nèi)容，要力求實(shí)效，堅(jiān)決反對(duì)形式主義。教研活動(dòng)的內(nèi)容：①公開課的評(píng)議②總結(jié)前一階段的工作，通報(bào)下一階段的任務(wù)③專題講座。

專題講座每人一次，輪番擔(dān)當(dāng)。詳細(xì)支配如下：

第1次：9月7號(hào)(第2周周四)上午第3、4節(jié)課;主講人X。

第2次：9月22號(hào)(第5周周五)下午第6、7節(jié)課;主講人X。

第3次：10月19號(hào)(第8周周四)下午第6、7節(jié)課;主講人X。

第4次：11月16號(hào)(第12周周四)下午第6、7節(jié)課;主講人X。

第5次：12月7號(hào)(第15周周四)下午第6、7節(jié)課;主講人X。

第6次：12月28號(hào)(第18周周四)下午第6、7節(jié)課;主講人X。

第7次：16年1月18號(hào)(第21周周四)下午第6、7節(jié)課;主講人X。

9、樂觀開展豐富多彩的語文課外活動(dòng)。引導(dǎo)同學(xué)在條件成熟時(shí)成立文學(xué)社，創(chuàng)辦校內(nèi)文學(xué)期刊;指導(dǎo)同學(xué)開展演講會(huì)，辯論會(huì)，語文學(xué)問競賽等活動(dòng)。

10、仔細(xì)組織好校、區(qū)、市各級(jí)各類語文競賽活動(dòng)，如作文競賽，古詩文大賽等活動(dòng)。

2023年語文教研組新學(xué)期方案【篇7】

一、指導(dǎo)思想

以瑞安市老師進(jìn)展中心教學(xué)工作方案和學(xué)校教學(xué)工作方案為指導(dǎo)，深化貫徹、落實(shí)課改精神和要求，面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，以課堂教學(xué)為主陣地，結(jié)合校本研修活動(dòng)，充分發(fā)揮組內(nèi)老師年輕化的優(yōu)勢，引導(dǎo)全組成員仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開展好每一次教研活動(dòng)，進(jìn)一步提升老師的業(yè)務(wù)水平，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，教學(xué)過程，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、研修目標(biāo)

本學(xué)期，本教研組以新課程改革疑難問題解決為主題，反思試卷命題中同學(xué)閱讀力量的現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)目標(biāo)與閱讀教學(xué)策略的教學(xué)理論，通過集體備課、聽評(píng)課、專題研討等活動(dòng)，以課例為平臺(tái)討論課堂教學(xué)策略，逐步改進(jìn)教學(xué)行為，提升老師課堂教學(xué)力量，不斷提高同學(xué)的閱讀素養(yǎng)。

三、教研組成員概況

我校把一至六班級(jí)的語文老師合并為一個(gè)教研組，稱為語文教研組。本組共有12名語文老師，學(xué)校高級(jí)老師11位。本教研組老師虛心好學(xué)，樂觀肯干，分散力強(qiáng)，是個(gè)蓬勃向上、布滿活力的集體。

四、主要工作

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教研理論素養(yǎng)

1、加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)。仔細(xì)作好教育敘事討論，做語文教育的有心人，把教育過程中的感悟與思索，聚在筆端，凝成文字。樂觀參與教學(xué)討論活動(dòng)。平常自覺閱讀有關(guān)教育雜志，學(xué)習(xí)教育理論，討論教材教法，留意積累和總結(jié)教學(xué)閱歷，樂觀撰寫教學(xué)論文。每學(xué)期至少閱讀1本教育專著，并有不少于1000字的書面摘錄或者心得體會(huì);40歲以下老師每學(xué)期上1節(jié)教研課，寫1篇論文、案例或總結(jié)，力爭獲獎(jiǎng)、發(fā)表。40歲以上老師撰寫一篇以上有質(zhì)量的評(píng)課稿。本學(xué)期圍繞研修主題學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、閱讀教學(xué)策略、教學(xué)目標(biāo)等理論，觀摩學(xué)習(xí)名師閱讀課如何有效落實(shí)閱讀教學(xué)目標(biāo)的策略，開展一次讀書溝通活動(dòng)。

2、教研工作日?；?。要把教研工作當(dāng)作學(xué)校常規(guī)工作來抓，定時(shí)間，定人員，定內(nèi)容，定主題，規(guī)定每周三下午定為固定教研時(shí)間，另外隨機(jī)支配不定期教研。使教研活動(dòng)制度化、日常化，每次教研活動(dòng)做到不遲到，不早退，不無故請(qǐng)假。

3、教研形式多樣化。我們力求做到形式多樣，貼近老師工作實(shí)際。詳細(xì)有試卷分析、集體備課、上研討討課、反思教學(xué)、參加式爭論、讀書溝通等研討形式，讓本組成員在學(xué)習(xí)中有所新知，并